教育教学论坛24年4月14期
发布时间:2024-07-09 14:35 来源:未知 点击:
特别关注
以“五育”并举提升医学专业学位研究生综合素质的探索与实践张妍;杨红;段翔宇;曹海龙;1-4
工业工程专业学生“在地国际化”联合培养模式探索明振军;王国新;阎艳;5-8
CBL联合情景模拟演练在医院感染教学中的应用——以口腔医学专业学位研究生为例王艳红;宋晖;梁伟;吴峻岭;9-12
专题研讨
高校智慧教学平台应用优化探索与实践——以中国石油大学（北京）为例毛荣;庞飞;13-16
新农科建设背景下种科专业人才培养美育教育实践的探索孙群;王建华;张海林;赵悦;17-20
高校学生心理健康研究的特点及提升措施刘运全;21-24
新时代民族地区中等职业教育的政策扶持：实践、问题、建议——以云南省为例肖甜;朱明月;徐霄潇;25-28
新时代军地院校合作育人模式探索李成县;李厚朴;王家林;侯佳欣;29-32
高校突发事件应急管理体系完善策略研究朱慧娟;33-36
关于高职院校破除“唯论文”痼疾提升科研水平的建议周沐;龙雯;邢伟;37-40
高校二级学院心理健康教育工作网络构建与建设路径探索孙毅翀;韩芳丹;肖晓君;41-44
公益性老年教育机构人身安全风险补偿机制探析李宏;孙安庆;45-48
教改创新
医学院校大学生创新创业能力培养路径——基于导师制“科研兴趣小组”吴洪福;张晓敏;陈博;49-52
新形势下的“物联网技术”课程教学改革探索段小玲;任泽阳;张金风;53-56
以项目设计为主线的“环境工程设计基础”教学改革探索田凯勋;张俊丰;黄妍;沈健;57-60
新文科背景下法学专业课程思政教学模式研究张丽欣;柴伟伟;61-64
面向一流课程建设的“机械设计”课程教学改革韩林;刘瑛;郭培培;65-68
“岗课赛证”融合育人背景下的“仪器分析”教学改革杨巍;李冬霞;王芳;69-72
课程思政视域下“管理学”课程教学改革探析徐宁;73-76
“有害生物基因组学”课程思政与OBE教学设计王华玲;曾健勇;李会平;牟洪香;77-80
智慧教学生态下的课程教学研究——以“内燃机”课程为例高立;申金星;王清;81-84
探索与实践
“电工与电路基础”课程思政资源库建设初探唐莺;刘中艳;王伟;刘丽辉;85-88
“法医物证学”课程思政教学案例库建设初探张秀峰;钟树荣;胡利平;刘林林;89-92
通信网技术基础课程线上线下混合实验教学的探索与实践郭文普;杨百龙;孙晓艳;刘爱国;93-96
探究小班化教学在“环境化学”课程中的应用吴涓;潘晓雪;黄涛;97-100
“一带一路”倡议下农学双语人才培养模式的探索与实践郭琳;商庆银;方圣;101-104
新农科背景下设施农业科学与工程专业的实践教学体系研究李严曼;陈菲;李胜利;105-108
科教融合背景下创新人才培养模式研究李新娥;范锦彪;张瑜;109-112
基于创新工作室的“大思政”育人途径探索与实践鲍雅静;张萌;金华;李贺;113-116
高校专业课教员课程思政能力提升问题研究宋宝军;冯卉;117-120
课程思政融入“细胞生物学”教学的探索与实践向玉勇;殷培峰;张元昶;安建鲁;121-124
句容农业职业教育助力乡村数字经济振兴路径研究张倩如;125-128
基于产教融合的实践教学体系实施路径研究——以婴幼儿托育服务与管理专业为例刘世云;129-132
教法研究
面向西部地区医学生开展基于优慕课课程建设的思考——以“神经生理学”课程为例汪晓筠;李欣;永胜;张伟;133-136
基于五星教学法的“大学化学”教学探索与实践任武荣;李柏力;崔辰放;137-140
以岗位需求为导向构建PICU护士分层培训的效果王丽芳;唐凤佳;黄丹娜;141-144
项目式教学在“大学英语”教学中的实证研究——基于布鲁姆教育目标分类理论李莉;145-148
基于SPOC的“大学体育”混合式教学研究彭杰;149-152
国际传播视域下课程思政和思政课程有机融合的实践研究——以“大学英语”课程为例潘玥琦;杨永艳;153-156
微课与CBL教学法用于住院医师规范化培训效果刘欢;庞学丰;舒建龙;157-160
高职院校新媒体与学生思政教育创新融合路径研究谭燕;161-164
课程思政与高职“妇产科护理”教学的路径分析张燕;165-168
学生教育
新媒体时代大学生总体国家安全观培育现状实证研究陆海燕;169-172
学生为中心视阈下高校理论课教学审思与重构——以“政治经济学”课程教学为例石鹏娟;173-176
高校思政课运用网络教学平台的教学思考梅娟;羊秀女;177-180
新时代师范院校爱的教育的现实与实现易想和;李梦醒;黄娟;181-184
“1+X”证书制度下中职会计教师团队建设的策略研究周银燕;185-188
以“五育”并举提升医学专业学位研究生综合素质的探索与实践张妍;杨红;段翔宇;曹海龙;1-4
工业工程专业学生“在地国际化”联合培养模式探索明振军;王国新;阎艳;5-8
CBL联合情景模拟演练在医院感染教学中的应用——以口腔医学专业学位研究生为例王艳红;宋晖;梁伟;吴峻岭;9-12
专题研讨
高校智慧教学平台应用优化探索与实践——以中国石油大学（北京）为例毛荣;庞飞;13-16
新农科建设背景下种科专业人才培养美育教育实践的探索孙群;王建华;张海林;赵悦;17-20
高校学生心理健康研究的特点及提升措施刘运全;21-24
新时代民族地区中等职业教育的政策扶持：实践、问题、建议——以云南省为例肖甜;朱明月;徐霄潇;25-28
新时代军地院校合作育人模式探索李成县;李厚朴;王家林;侯佳欣;29-32
高校突发事件应急管理体系完善策略研究朱慧娟;33-36
关于高职院校破除“唯论文”痼疾提升科研水平的建议周沐;龙雯;邢伟;37-40
高校二级学院心理健康教育工作网络构建与建设路径探索孙毅翀;韩芳丹;肖晓君;41-44
公益性老年教育机构人身安全风险补偿机制探析李宏;孙安庆;45-48
教改创新
医学院校大学生创新创业能力培养路径——基于导师制“科研兴趣小组”吴洪福;张晓敏;陈博;49-52
新形势下的“物联网技术”课程教学改革探索段小玲;任泽阳;张金风;53-56
以项目设计为主线的“环境工程设计基础”教学改革探索田凯勋;张俊丰;黄妍;沈健;57-60
新文科背景下法学专业课程思政教学模式研究张丽欣;柴伟伟;61-64
面向一流课程建设的“机械设计”课程教学改革韩林;刘瑛;郭培培;65-68
“岗课赛证”融合育人背景下的“仪器分析”教学改革杨巍;李冬霞;王芳;69-72
课程思政视域下“管理学”课程教学改革探析徐宁;73-76
“有害生物基因组学”课程思政与OBE教学设计王华玲;曾健勇;李会平;牟洪香;77-80
智慧教学生态下的课程教学研究——以“内燃机”课程为例高立;申金星;王清;81-84
探索与实践
“电工与电路基础”课程思政资源库建设初探唐莺;刘中艳;王伟;刘丽辉;85-88
“法医物证学”课程思政教学案例库建设初探张秀峰;钟树荣;胡利平;刘林林;89-92
通信网技术基础课程线上线下混合实验教学的探索与实践郭文普;杨百龙;孙晓艳;刘爱国;93-96
探究小班化教学在“环境化学”课程中的应用吴涓;潘晓雪;黄涛;97-100
“一带一路”倡议下农学双语人才培养模式的探索与实践郭琳;商庆银;方圣;101-104
新农科背景下设施农业科学与工程专业的实践教学体系研究李严曼;陈菲;李胜利;105-108
科教融合背景下创新人才培养模式研究李新娥;范锦彪;张瑜;109-112
基于创新工作室的“大思政”育人途径探索与实践鲍雅静;张萌;金华;李贺;113-116
高校专业课教员课程思政能力提升问题研究宋宝军;冯卉;117-120
课程思政融入“细胞生物学”教学的探索与实践向玉勇;殷培峰;张元昶;安建鲁;121-124
句容农业职业教育助力乡村数字经济振兴路径研究张倩如;125-128
基于产教融合的实践教学体系实施路径研究——以婴幼儿托育服务与管理专业为例刘世云;129-132
教法研究
面向西部地区医学生开展基于优慕课课程建设的思考——以“神经生理学”课程为例汪晓筠;李欣;永胜;张伟;133-136
基于五星教学法的“大学化学”教学探索与实践任武荣;李柏力;崔辰放;137-140
以岗位需求为导向构建PICU护士分层培训的效果王丽芳;唐凤佳;黄丹娜;141-144
项目式教学在“大学英语”教学中的实证研究——基于布鲁姆教育目标分类理论李莉;145-148
基于SPOC的“大学体育”混合式教学研究彭杰;149-152
国际传播视域下课程思政和思政课程有机融合的实践研究——以“大学英语”课程为例潘玥琦;杨永艳;153-156
微课与CBL教学法用于住院医师规范化培训效果刘欢;庞学丰;舒建龙;157-160
高职院校新媒体与学生思政教育创新融合路径研究谭燕;161-164
课程思政与高职“妇产科护理”教学的路径分析张燕;165-168
学生教育
新媒体时代大学生总体国家安全观培育现状实证研究陆海燕;169-172
学生为中心视阈下高校理论课教学审思与重构——以“政治经济学”课程教学为例石鹏娟;173-176
高校思政课运用网络教学平台的教学思考梅娟;羊秀女;177-180
新时代师范院校爱的教育的现实与实现易想和;李梦醒;黄娟;181-184
“1+X”证书制度下中职会计教师团队建设的策略研究周银燕;185-188
