教育教学论坛24年3月13期
发布时间:2024-07-09 14:34 来源:未知 点击:
特别关注
生物医学工程专业“生物化学与分子生物学”教学探索陈柏竹;刘杰;1-4
地方红色文化资源融入高校思政课的思考——以“常州三杰”红色文化资源为例沈蓓绯;孙悦;蒋建平;5-8
新时代高校少数民族学生思想政治教育实践育人路径研究彭娜;阿尔曼·亚森江;向思卿;冯思毓;9-12
专题研讨
信息技术与高校街舞教学的整合路径研究杨薇;赵芮;牛美惠;13-16
高校土木工程专业“结构动力学”课程教学现状分析与对策狄方殿;17-20
构建系统化、高效能海归教师教育机制——高校二级学院海归教师综合素质提升探索廖莎莎;刘伟;21-24
高校辅导员推进中医药文化思想政治教育的对策研究赖秋华;25-28
新时代提升高校思想政治教育话语权的路径研究——基于“五育并举”和“精细管理”余月圆;方芳;杨鑫;29-32
新时代法学教育中融入习近平法治思想研究张静;安伟;33-36
新时代《气象灾害风险评估与管理》教材编写研究王艳君;姜彤;林齐根;黄金龙;37-40
面向智能制造岗位需求的高职机电专业课程建设涂永彬;赵洁;41-44
高职职业提升英语课程设置理据和课程价值郭丹;45-48
“大美育”的育人格局构建探析金世行;49-52
新时代高校美育评价体系构建逻辑与实现路径张俊杰;刘芳;53-56
教改创新
新时代高等教育智慧教学的需求、设计与实施——以“财政学”课程为例李玉姣;王丽;王晓洁;57-60
基于虚拟仿真的“制冷压缩机”课程教学与实践训练改革——以“滚动转子式压缩机”教学为例孙皖;刘江岩;徐肖肖;61-64
基于“OBE+BOPPPS+课程思政”的教学改革与实践——以“化工原理”课程为例袁芳;陈振;胡静;郭宁;65-68
“医学实验动物学”课程思政的教学改革初探冷扬;李晓玲;69-72
“双创”背景下商务英语专业教学改革路径研究——以“综合商务英语”课程为例叶丽芳;李慧;曹灵美;73-76
“三核心”教学模式改革提升文科研究生科研创新能力研究左菁;77-80
“三全育人”下“外科护理学”线上线下混合式“金课”建设吴志敏;周利容;何翠梅;陈志妹;81-84
留学生“生理学机能实验”课程教学改革分析王彤;张晓芸;85-88
教学做融合在取穴实训课中的应用张彬彬;黄宇辉;刘鑫烨;李强;89-92
借助平台优势打造信息科技学科教研新模式武金刚;93-96
探索与实践
“三全育人”视角下高校思想政治理论课课外实践教学模式探索邓阳阳;97-100
软件工程专业创新人才培养模式改革探究张其文;冯涛;张玺君;101-104
智能制造视域下高职院校工业机器人专业人才培养模式探讨于玲;杜向军;105-108
中医药文化融入第二课堂建设的思考与探索宿娜;郭斌;冯小乐;109-112
以产品开发为导向的应用型药学本科生实验课探索朱晓辉;王京波;刘格;姚大红;113-116
应用型高校“项目式”新形态课程与教材一体化研究与实践——以“数字电子技术”课程为例张铎;张慧丽;邵伟华;117-120
“互联网+”背景下高校思想政治理论课教学改革探讨马娟花;121-124
校企合作视域下优秀企业文化融入思想政治理论课探微欧阳明;125-128
基于校企合作模式的高职就业指导体系探讨夏丽萍;129-132
教法研究
论高等工程教育范式的嬗变机理及实现方式堵威;卢成;133-136
促进创新能力培养的深度学习机理与模式构建黎佳;莫青云;韦慧旋;137-140
ARCS动机模型在工科课程案例教学中的应用研究——以“船舶减振降噪技术”课程为例余文晶;程果;潘逊;141-144
基于任务驱动式教学的微波理论课程教学探索吴秋逸;杨毅民;吴边;145-148
基于项目驱动的“嵌入式操作系统”课程改革与实践王若凡;任国凤;付建梅;149-152
专业学位研究生培养与工程创新能力提升实践李晓泉;赵伟;孔凡新;153-156
面向新农科的研究生专业课程思政建设——以“土壤遥感技术”课程为例王金亮;赵小敏;郭熙;157-160
新工科背景下“高等数学”混合教学模式创新探析程其勇;161-164
新课标下合作教学模式在高校体操教学中的应用涂子通;孙爱华;165-168
学生教育
如何加强高校学生的人文素质教育创新——以北京邮电大学“博文树人”辅导员工作室为例高龄;滕影;王肇睿;王婧琦;169-172
新工科下集成电路专业人才培养的改革探究杨骁;黄炜炜;余亚云;173-176
高校音乐师范类人才培养的教学探讨周辉;177-180
全媒体视域下大学生写作能力现状与提升路径研究楚爱英;王梦蝶;181-184
心理学本土化视域下高职院校传统文化教育——以顺德职业技术学院为例苏秀芳;苏怀轩;杨墡滢;万寿文;185-188
生物医学工程专业“生物化学与分子生物学”教学探索陈柏竹;刘杰;1-4
地方红色文化资源融入高校思政课的思考——以“常州三杰”红色文化资源为例沈蓓绯;孙悦;蒋建平;5-8
新时代高校少数民族学生思想政治教育实践育人路径研究彭娜;阿尔曼·亚森江;向思卿;冯思毓;9-12
专题研讨
信息技术与高校街舞教学的整合路径研究杨薇;赵芮;牛美惠;13-16
高校土木工程专业“结构动力学”课程教学现状分析与对策狄方殿;17-20
构建系统化、高效能海归教师教育机制——高校二级学院海归教师综合素质提升探索廖莎莎;刘伟;21-24
高校辅导员推进中医药文化思想政治教育的对策研究赖秋华;25-28
新时代提升高校思想政治教育话语权的路径研究——基于“五育并举”和“精细管理”余月圆;方芳;杨鑫;29-32
新时代法学教育中融入习近平法治思想研究张静;安伟;33-36
新时代《气象灾害风险评估与管理》教材编写研究王艳君;姜彤;林齐根;黄金龙;37-40
面向智能制造岗位需求的高职机电专业课程建设涂永彬;赵洁;41-44
高职职业提升英语课程设置理据和课程价值郭丹;45-48
“大美育”的育人格局构建探析金世行;49-52
新时代高校美育评价体系构建逻辑与实现路径张俊杰;刘芳;53-56
教改创新
新时代高等教育智慧教学的需求、设计与实施——以“财政学”课程为例李玉姣;王丽;王晓洁;57-60
基于虚拟仿真的“制冷压缩机”课程教学与实践训练改革——以“滚动转子式压缩机”教学为例孙皖;刘江岩;徐肖肖;61-64
基于“OBE+BOPPPS+课程思政”的教学改革与实践——以“化工原理”课程为例袁芳;陈振;胡静;郭宁;65-68
“医学实验动物学”课程思政的教学改革初探冷扬;李晓玲;69-72
“双创”背景下商务英语专业教学改革路径研究——以“综合商务英语”课程为例叶丽芳;李慧;曹灵美;73-76
“三核心”教学模式改革提升文科研究生科研创新能力研究左菁;77-80
“三全育人”下“外科护理学”线上线下混合式“金课”建设吴志敏;周利容;何翠梅;陈志妹;81-84
留学生“生理学机能实验”课程教学改革分析王彤;张晓芸;85-88
教学做融合在取穴实训课中的应用张彬彬;黄宇辉;刘鑫烨;李强;89-92
借助平台优势打造信息科技学科教研新模式武金刚;93-96
探索与实践
“三全育人”视角下高校思想政治理论课课外实践教学模式探索邓阳阳;97-100
软件工程专业创新人才培养模式改革探究张其文;冯涛;张玺君;101-104
智能制造视域下高职院校工业机器人专业人才培养模式探讨于玲;杜向军;105-108
中医药文化融入第二课堂建设的思考与探索宿娜;郭斌;冯小乐;109-112
以产品开发为导向的应用型药学本科生实验课探索朱晓辉;王京波;刘格;姚大红;113-116
应用型高校“项目式”新形态课程与教材一体化研究与实践——以“数字电子技术”课程为例张铎;张慧丽;邵伟华;117-120
“互联网+”背景下高校思想政治理论课教学改革探讨马娟花;121-124
校企合作视域下优秀企业文化融入思想政治理论课探微欧阳明;125-128
基于校企合作模式的高职就业指导体系探讨夏丽萍;129-132
教法研究
论高等工程教育范式的嬗变机理及实现方式堵威;卢成;133-136
促进创新能力培养的深度学习机理与模式构建黎佳;莫青云;韦慧旋;137-140
ARCS动机模型在工科课程案例教学中的应用研究——以“船舶减振降噪技术”课程为例余文晶;程果;潘逊;141-144
基于任务驱动式教学的微波理论课程教学探索吴秋逸;杨毅民;吴边;145-148
基于项目驱动的“嵌入式操作系统”课程改革与实践王若凡;任国凤;付建梅;149-152
专业学位研究生培养与工程创新能力提升实践李晓泉;赵伟;孔凡新;153-156
面向新农科的研究生专业课程思政建设——以“土壤遥感技术”课程为例王金亮;赵小敏;郭熙;157-160
新工科背景下“高等数学”混合教学模式创新探析程其勇;161-164
新课标下合作教学模式在高校体操教学中的应用涂子通;孙爱华;165-168
学生教育
如何加强高校学生的人文素质教育创新——以北京邮电大学“博文树人”辅导员工作室为例高龄;滕影;王肇睿;王婧琦;169-172
新工科下集成电路专业人才培养的改革探究杨骁;黄炜炜;余亚云;173-176
高校音乐师范类人才培养的教学探讨周辉;177-180
全媒体视域下大学生写作能力现状与提升路径研究楚爱英;王梦蝶;181-184
心理学本土化视域下高职院校传统文化教育——以顺德职业技术学院为例苏秀芳;苏怀轩;杨墡滢;万寿文;185-188
