教育教学论坛24年2月8期
发布时间:2024-07-09 14:30 来源:未知 点击:
特别关注
医学创伤知情教育研究吴水燕;吉奇;董弈;黄洁;1-4
计算机专业研究生教育内涵式发展的核心问题研究李小霞;程心瑛;5-9
固本谋新 精业笃行 推动高校党建“对标争先”——以南开化学组织员导航站培育和实践为例张娅彭;邢翠;10-15
专题研讨
生态文明背景下生态教育必要性的研究李文金;崔运民;刘文娟;张仁懿;16-19
岗位胜任力导向性能级提升培训体系的构建与应用胡晶;孙婧琳;李玉梅;毛燕君;20-25
精选“三特色”素材推进“有机化学”课程思政陈婷;曾丹黎;张运丰;26-29
课程思政供给侧教学建设思考与实践——以新医科教师党支部引领课程思政建设为例邓丹;杨童;张帆;谢勇刚;30-33
基于创新实践型人才培养的全周期实验教学模式研究——以“模拟电子技术实验”课程为例郑林锋;张新征;周曙;34-37
工程教育认证背景下软件工程专业课程体系建设郭威;盛刚;38-42
医学教育创新发展背景下新医科人才培养探索——以广西医科大学为例李恺兰;吴俊端;43-46
教改创新
大一新生思想政治教育探索——以“C语言程序设计”课程为例谢洁旻;黄敏;黄玮;47-51
“高温热结构复合材料”课程教学改革与实践研究张磊磊;张雨雷;付前刚;52-55
工科专业“五育融合”实践教学体系的构建和实践——以地下水科学与工程专业为例葛勤;王洋;李昕妍;郑志宏;56-60
“机械振动”课程项目化改革与创新实践郑恩来;姚昊萍;周永清;薛金林;61-67
面向翻转课堂的模块化案例教学体系构建——以“水文地质学基础”课程为例刘佩贵;尚熳廷;魏松;李睿;68-71
航空军械类专业岗位任职课程思政教学改革研究汉田;韩强;侯明;王殿宇;72-76
课堂教学改革对减轻学生在线“课堂沉默”的研究——以高职护理专业为例李晶晶;王可可;吴超君;77-80
应用型人才培养模式下“食品检疫学”课堂教学改革何亮银;史晓丽;韩坤煌;陈美霞;81-84
专创融合视角下“学研赛创”一体化能力培养研究——以移动应用开发专业“Android移动应用开发”课程为例刘新娥;殷晓春;李方方;85-88
探索与实践
“复变函数与数理方程”课程思政教学探索章权兵;张华永;任爱娣;89-92
双融合模式在“病理生理学”教学改革中的探索廖宇宁;陆丽;93-97
基于OBE教育理念的“细胞工程”教学改革与实践王英;李莹;罗浩虹;98-101
基于理实一体化教学模式的课程思政实践探索——以“单片机原理与应用”课程为例安宪军;董克俭;102-105
双碳目标下“环境气象学”课程教学改革探索智丹;颜丙花;罗双;106-109
雨课堂和BOPPPS教学模式课程改革探索与实践——以“环境保护概论”课程为例邓洁薇;梁晓萍;110-113
“生态学”课程思政改革与探索崔立操;上官宏斌;李逸寒;114-117
基于岗位胜任力的全程本科生导师课教学模式探讨——以预防医学专业为例欧超燕;孙易;何永华;118-123
“金课”背景下混合式课程教学模式的研究与实施洪连环;124-127
新医科背景下民族地区医学生创新创业教育初探龙芳敏;陈祥凤;王俊利;李雪斌;128-132
教法研究
新工科专业课程思政教育模式研究——以“金属塑性加工原理”课程为例高秋志;马庆爽;宫明龙;133-137
现代媒体辅助应用化学专业生产实习的教学探索李志平;马志鹏;樊玉欠;于升学;138-141
“仪器分析”课程中案例式教学的探索和应用王文静;142-146
OBE理念下给排水科学与工程专业实验教学体系探讨——以广东工业大学给排水科学与工程专业为例杜星;宋伟;王志红;147-152
手术视频在手术室护理实习教学中的应用价值李海梅;肖晶晶;骆如香;153-156
课程思政在工科专业课程教学中的融合与探索陈晓丹;张姝;杨延嵩;张雪芬;157-160
浅析自媒体在“工程物探”课程教学中的应用谢清惠;161-164
学生教育
大学专业课程实施项目化学习的整体考量代双璠;王泳微;肖广德;165-168
新工科背景下信号与控制课程群思政建设与实践王艳;169-172
基于学情强化“四会”的机械类专业实践教学改革研究姜楚华;王贤成;陈俊华;173-176
高校关工委助力青年教师队伍建设着力点探析王少华;177-180
新时代理工科专业课程思政教育体系初探杨青;李涧松;蒋林;王艳;181-184
课程思政视域下民航维修工程人才培养路径探索朱新宇;龚雯婷;185-188
医学创伤知情教育研究吴水燕;吉奇;董弈;黄洁;1-4
计算机专业研究生教育内涵式发展的核心问题研究李小霞;程心瑛;5-9
固本谋新 精业笃行 推动高校党建“对标争先”——以南开化学组织员导航站培育和实践为例张娅彭;邢翠;10-15
专题研讨
生态文明背景下生态教育必要性的研究李文金;崔运民;刘文娟;张仁懿;16-19
岗位胜任力导向性能级提升培训体系的构建与应用胡晶;孙婧琳;李玉梅;毛燕君;20-25
精选“三特色”素材推进“有机化学”课程思政陈婷;曾丹黎;张运丰;26-29
课程思政供给侧教学建设思考与实践——以新医科教师党支部引领课程思政建设为例邓丹;杨童;张帆;谢勇刚;30-33
基于创新实践型人才培养的全周期实验教学模式研究——以“模拟电子技术实验”课程为例郑林锋;张新征;周曙;34-37
工程教育认证背景下软件工程专业课程体系建设郭威;盛刚;38-42
医学教育创新发展背景下新医科人才培养探索——以广西医科大学为例李恺兰;吴俊端;43-46
教改创新
大一新生思想政治教育探索——以“C语言程序设计”课程为例谢洁旻;黄敏;黄玮;47-51
“高温热结构复合材料”课程教学改革与实践研究张磊磊;张雨雷;付前刚;52-55
工科专业“五育融合”实践教学体系的构建和实践——以地下水科学与工程专业为例葛勤;王洋;李昕妍;郑志宏;56-60
“机械振动”课程项目化改革与创新实践郑恩来;姚昊萍;周永清;薛金林;61-67
面向翻转课堂的模块化案例教学体系构建——以“水文地质学基础”课程为例刘佩贵;尚熳廷;魏松;李睿;68-71
航空军械类专业岗位任职课程思政教学改革研究汉田;韩强;侯明;王殿宇;72-76
课堂教学改革对减轻学生在线“课堂沉默”的研究——以高职护理专业为例李晶晶;王可可;吴超君;77-80
应用型人才培养模式下“食品检疫学”课堂教学改革何亮银;史晓丽;韩坤煌;陈美霞;81-84
专创融合视角下“学研赛创”一体化能力培养研究——以移动应用开发专业“Android移动应用开发”课程为例刘新娥;殷晓春;李方方;85-88
探索与实践
“复变函数与数理方程”课程思政教学探索章权兵;张华永;任爱娣;89-92
双融合模式在“病理生理学”教学改革中的探索廖宇宁;陆丽;93-97
基于OBE教育理念的“细胞工程”教学改革与实践王英;李莹;罗浩虹;98-101
基于理实一体化教学模式的课程思政实践探索——以“单片机原理与应用”课程为例安宪军;董克俭;102-105
双碳目标下“环境气象学”课程教学改革探索智丹;颜丙花;罗双;106-109
雨课堂和BOPPPS教学模式课程改革探索与实践——以“环境保护概论”课程为例邓洁薇;梁晓萍;110-113
“生态学”课程思政改革与探索崔立操;上官宏斌;李逸寒;114-117
基于岗位胜任力的全程本科生导师课教学模式探讨——以预防医学专业为例欧超燕;孙易;何永华;118-123
“金课”背景下混合式课程教学模式的研究与实施洪连环;124-127
新医科背景下民族地区医学生创新创业教育初探龙芳敏;陈祥凤;王俊利;李雪斌;128-132
教法研究
新工科专业课程思政教育模式研究——以“金属塑性加工原理”课程为例高秋志;马庆爽;宫明龙;133-137
现代媒体辅助应用化学专业生产实习的教学探索李志平;马志鹏;樊玉欠;于升学;138-141
“仪器分析”课程中案例式教学的探索和应用王文静;142-146
OBE理念下给排水科学与工程专业实验教学体系探讨——以广东工业大学给排水科学与工程专业为例杜星;宋伟;王志红;147-152
手术视频在手术室护理实习教学中的应用价值李海梅;肖晶晶;骆如香;153-156
课程思政在工科专业课程教学中的融合与探索陈晓丹;张姝;杨延嵩;张雪芬;157-160
浅析自媒体在“工程物探”课程教学中的应用谢清惠;161-164
学生教育
大学专业课程实施项目化学习的整体考量代双璠;王泳微;肖广德;165-168
新工科背景下信号与控制课程群思政建设与实践王艳;169-172
基于学情强化“四会”的机械类专业实践教学改革研究姜楚华;王贤成;陈俊华;173-176
高校关工委助力青年教师队伍建设着力点探析王少华;177-180
新时代理工科专业课程思政教育体系初探杨青;李涧松;蒋林;王艳;181-184
课程思政视域下民航维修工程人才培养路径探索朱新宇;龚雯婷;185-188
