教育教学论坛24年1月3期
发布时间:2024-03-25 11:28 来源:未知 点击:
特别关注
案例式教学在光电类研究生仿真实验中的探索于旭东;谢元平;张鹏飞;1-4
“双碳”背景下能源动力类实验室安全文化与制度研究杨燕茹;张凌云;王硕林;5-8
基于安全文化建设提升实验室安全管理的研究堵艳艳;郑帅至;杨琼;9-12
专题研讨
军队院校“一专多能”人才培养模式的实践探索——以武警部队卫生警士培训为例李霞;杨瑾;李灵芝;金鑫;13-16
团队建设促进高等教育学科发展的内生动力研究燕建欣;张晓琳;贾金海;17-20
“建筑工程专业英语”教学中融入思政元素的研究杜向琴;刘志龙;赵振华;袁雪冰;21-24
“三全育人”视域下课程思政的教学设计与探索——以“化工安全与环保”课程为例张乐;吴世逵;林存辉;25-28
以药物开发为中心的药学综合设计性实验课程设计张鹏威;高亚男;刘侠;钟霞;29-32
幼小衔接视角下农村幼儿数学入学准备实证研究丁坤;张宏杰;刘云;秦征;33-36
“双一流”背景下高校图书馆智慧服务现状及对策研究——以吉林省高校图书馆为例李秀丽;37-40
创新创业大赛背景下创业能力融入商科专业课程探索唐艳;钟敏敏;41-44
教改创新
新工科背景下“港口水工建筑物”课程改革探索赵玄烈;周加春;耿敬;45-48
以工程实践能力提升为导向的“数据库”课程改革李永杰;郭晖;黄颖;49-52
新工科背景下“土木工程材料”课程考核改革探索褚洪岩;黄凯健;53-56
“石油地质学”课程混合式教学改革探索苏思远;单玄龙;许中杰;黄玉龙;57-60
新时代背景下“土动力学”课程教学改革——以国家重大铁路建设工程需求为例唐亮;田爽;凌贤长;61-64
“生物学试验设计与统计”的教学改革经验李为争;刘晓光;那日松;65-68
新工科下基于科教融合的“桥梁工程”教学改革焦驰宇;龙佩恒;乔宏;69-72
护理学青年教师的课程思政教学改革体验——质性研究的视角张婷;苏丹;赵梅;73-76
“交通强国”视域下高校多语种教学改革与实践张瑾;梁静;吴丹丹;77-80
混合教学模式下课程教学改革探索——以“普通畜牧学”为例木其尔;满达;赵霞;斯木吉德;81-84
“城市地下空间规划与设计”课程教学改革探讨王欢;张景峰;丁东;邢成炜;85-88
探索与实践
乡村振兴背景下“生态旅游”课程教学思路改革探索秦璐;杨建军;萨丽哈·木那特;89-92
应用型专业实践教学产教融合模式探索与实践——以木材科学与工程专业为例王哲;吕悦孝;王欣;93-96
专业课课程思政探索与实践——以“道路勘测设计”课程为例莫振龙;张姝玮;陆荣秀;97-100
“通信理论”全英文研究生课程建设与实践——基于中外合作办学项目的全英文研究生课程建设与实践何彦霄;何雪丰;向南;101-104
高校电子信息类一流本科专业建设探索与思考谢金宝;梁欣涛;王庆岩;105-108
“化学教学论”课程思政建设的探索与实践张婷;109-112
基于1+X证书制度的单片机类课程改革探索曾欣;113-116
新工科背景下“测试技术”课程教学改革研究许宇翔;李晓光;张岚;虞凌科;117-120
课程思政视域下民航服务类专业教学改革实践与探索——以“客舱应急处置训练”课程为例池锐宏;121-124
“互联网+教育”下“应用时间序列分析”改革探究王明辉;卢俊岚;陈思源;125-128
教法研究
“材料选择与设计”课程中案例教学创新实践彭成信;杨光智;129-132
影像导航内镜解剖辅助耳鼻咽喉教学初步研究边盼盼;赵瑜梨;徐百成;133-136
ChatGPT对研究生课程体系的影响及应对策略米家鑫;侯湖平;华亦菲;137-140
基于BOPPPS混合教学模式探索与实践——以“应用光学”课程为例牟达;刘冬梅;141-144
基于“学为中心”的实践课新型教案设计与撰写王殿宇;侯明;齐银鹏;张兵;145-148
“自然地理学”线上线下混合式一流课程建设探讨任升莲;刘建敏;陈义华;丁安心;149-152
科研反哺“统计学”课程教学研究与案例设计张节松;153-156
新时代高职商务英语专业课程模式研究袁凌燕;157-160
基于线上线下混合教学模式的教学改革与探索——以“化工安全与环境”课程为例阮挺婷;王小青;路胜利;161-164
学生教育
土木工程专业来华留学生培养的经验与建议袁冉;富海鹰;赵晓彦;陈嵘;165-168
行业高校管理学科研究生培养质量提升研究范晓男;鲍晓娜;杨卫华;169-172
信息类“两基四维三创”新工科人才培养模式研究余绍黔;吴倩;朱灿;173-176
信息安全专业思想政治育人模式探索王祖俪;杨帆;姜艳;177-180
高校学生党员廉洁教育存在的问题及解决路径宗桢;181-184
以课程思政改革为引领推进专业人才的培养王妮;刘黎红;杜金;185-188
案例式教学在光电类研究生仿真实验中的探索于旭东;谢元平;张鹏飞;1-4
“双碳”背景下能源动力类实验室安全文化与制度研究杨燕茹;张凌云;王硕林;5-8
基于安全文化建设提升实验室安全管理的研究堵艳艳;郑帅至;杨琼;9-12
专题研讨
军队院校“一专多能”人才培养模式的实践探索——以武警部队卫生警士培训为例李霞;杨瑾;李灵芝;金鑫;13-16
团队建设促进高等教育学科发展的内生动力研究燕建欣;张晓琳;贾金海;17-20
“建筑工程专业英语”教学中融入思政元素的研究杜向琴;刘志龙;赵振华;袁雪冰;21-24
“三全育人”视域下课程思政的教学设计与探索——以“化工安全与环保”课程为例张乐;吴世逵;林存辉;25-28
以药物开发为中心的药学综合设计性实验课程设计张鹏威;高亚男;刘侠;钟霞;29-32
幼小衔接视角下农村幼儿数学入学准备实证研究丁坤;张宏杰;刘云;秦征;33-36
“双一流”背景下高校图书馆智慧服务现状及对策研究——以吉林省高校图书馆为例李秀丽;37-40
创新创业大赛背景下创业能力融入商科专业课程探索唐艳;钟敏敏;41-44
教改创新
新工科背景下“港口水工建筑物”课程改革探索赵玄烈;周加春;耿敬;45-48
以工程实践能力提升为导向的“数据库”课程改革李永杰;郭晖;黄颖;49-52
新工科背景下“土木工程材料”课程考核改革探索褚洪岩;黄凯健;53-56
“石油地质学”课程混合式教学改革探索苏思远;单玄龙;许中杰;黄玉龙;57-60
新时代背景下“土动力学”课程教学改革——以国家重大铁路建设工程需求为例唐亮;田爽;凌贤长;61-64
“生物学试验设计与统计”的教学改革经验李为争;刘晓光;那日松;65-68
新工科下基于科教融合的“桥梁工程”教学改革焦驰宇;龙佩恒;乔宏;69-72
护理学青年教师的课程思政教学改革体验——质性研究的视角张婷;苏丹;赵梅;73-76
“交通强国”视域下高校多语种教学改革与实践张瑾;梁静;吴丹丹;77-80
混合教学模式下课程教学改革探索——以“普通畜牧学”为例木其尔;满达;赵霞;斯木吉德;81-84
“城市地下空间规划与设计”课程教学改革探讨王欢;张景峰;丁东;邢成炜;85-88
探索与实践
乡村振兴背景下“生态旅游”课程教学思路改革探索秦璐;杨建军;萨丽哈·木那特;89-92
应用型专业实践教学产教融合模式探索与实践——以木材科学与工程专业为例王哲;吕悦孝;王欣;93-96
专业课课程思政探索与实践——以“道路勘测设计”课程为例莫振龙;张姝玮;陆荣秀;97-100
“通信理论”全英文研究生课程建设与实践——基于中外合作办学项目的全英文研究生课程建设与实践何彦霄;何雪丰;向南;101-104
高校电子信息类一流本科专业建设探索与思考谢金宝;梁欣涛;王庆岩;105-108
“化学教学论”课程思政建设的探索与实践张婷;109-112
基于1+X证书制度的单片机类课程改革探索曾欣;113-116
新工科背景下“测试技术”课程教学改革研究许宇翔;李晓光;张岚;虞凌科;117-120
课程思政视域下民航服务类专业教学改革实践与探索——以“客舱应急处置训练”课程为例池锐宏;121-124
“互联网+教育”下“应用时间序列分析”改革探究王明辉;卢俊岚;陈思源;125-128
教法研究
“材料选择与设计”课程中案例教学创新实践彭成信;杨光智;129-132
影像导航内镜解剖辅助耳鼻咽喉教学初步研究边盼盼;赵瑜梨;徐百成;133-136
ChatGPT对研究生课程体系的影响及应对策略米家鑫;侯湖平;华亦菲;137-140
基于BOPPPS混合教学模式探索与实践——以“应用光学”课程为例牟达;刘冬梅;141-144
基于“学为中心”的实践课新型教案设计与撰写王殿宇;侯明;齐银鹏;张兵;145-148
“自然地理学”线上线下混合式一流课程建设探讨任升莲;刘建敏;陈义华;丁安心;149-152
科研反哺“统计学”课程教学研究与案例设计张节松;153-156
新时代高职商务英语专业课程模式研究袁凌燕;157-160
基于线上线下混合教学模式的教学改革与探索——以“化工安全与环境”课程为例阮挺婷;王小青;路胜利;161-164
学生教育
土木工程专业来华留学生培养的经验与建议袁冉;富海鹰;赵晓彦;陈嵘;165-168
行业高校管理学科研究生培养质量提升研究范晓男;鲍晓娜;杨卫华;169-172
信息类“两基四维三创”新工科人才培养模式研究余绍黔;吴倩;朱灿;173-176
信息安全专业思想政治育人模式探索王祖俪;杨帆;姜艳;177-180
高校学生党员廉洁教育存在的问题及解决路径宗桢;181-184
以课程思政改革为引领推进专业人才的培养王妮;刘黎红;杜金;185-188
