教育教学论坛24年1月1期
发布时间:2024-03-25 11:24 来源:未知 点击:
特别关注
本科生导师制助推拔尖创新人才培养的探索与实践——以中南大学物理学院为例欧阳方平;孙克辉;孟建桥;1-4
基于中法工程师关键能力培养模式的法语课程体系探析——以中法核工程与技术学院法语课程设置为例卞莱特;倪木一;5-8
“油气地球化学”课程教学实践与改革罗情勇;李美俊;宋到福;乔锦琪;9-12
专题研讨
基于COOC平台的“医学信息分析”混合式教学满意度及影响因素研究吕亚兰;浦科学;刘家秀;13-16
“大刊导思”课程对耳鼻咽喉科学研究生科研教育的意义庞文都;赵宇;任建君;17-20
军队院校信息化专业教室资源建设研究任碧云;田干;华明军;徐志高;21-24
高校二级学院（系）心理辅导工作站建设困境及应对路径张庆强;刘媛媛;25-28
基础教育数字化转型的国际动态研究——以日本GIGA School构想为例张文超;29-32
双循环视域下高等教育发展格局优化探讨陈鹏羽;陈堂;33-36
教育评价改革下职业教育高质量发展逻辑与实践探究张红蕊;37-40
RCEP背景下我国高职院校外贸类课程建设存在的困境及对策——以“跨境电子商务”课程为例赵秀娟;任静;41-44
乡村振兴背景下海南乡村小学教师队伍现状研究周军;45-48
教改创新
“结构大赛”训练新模式促进土木工程教学改革——以沈阳农业大学土木工程专业为例南波;赵荣飞;白义奎;49-52
科教融合驱动的机械工程类专业教学体系改革研究——以合肥工业大学为例黄海鸿;朱利斌;王玉琳;53-57
人工智能背景下妇产科课程设计教学改革研究曹铁凤;何雨诗;沈慧敏;陈海天;58-61
“双创”背景下经济管理类任选课教学改革研究——以“财务管理”课程为例何任;方雨婷;62-65
医学英语教学改革路径探索和霁晓;杨克;金利;肖燕;66-69
基于创新应用能力培养的“线性代数”教学改革——融入数学建模实践张静;李伯忍;王立本;70-73
高校“健康之美”舞蹈课程改革——以上海健康医学院为例刘理;74-77
新工科背景下机械类专业核心课程群教学团队建设研究袁健;方海林;肖海宁;陈青;78-81
高职“生态·智慧”课堂教学路径优化与实施王玲;82-85
探索与实践
数字孪生技术在专业课教学中的探索与实践扈晓翔;肖冰;刘美洁;86-89
高等农业院校“猪生产实习”课程建设的探索与创新张帅;韩丹丹;王军军;90-95
“电力电子技术”课程思政的思考与实践沈霞;蒋林;刘世强;96-99
课程思政与康复治疗学专业课程的融合路径探索——以“康复科学研究与数据分析”课程为例邹积华;曾钰婷;张琦;曾庆;100-104
化工类工程硕士“工程伦理”课程建设与实践谭海军;潘宏程;胡振光;105-108
基于数据挖掘技术的高校教学管理信息化探索王焱;109-112
课程思政视域下实践教育的探索与研究——以应用型本科医学院校护理专业为例沈诞;113-116
基于专思创融合的“课堂革命”典型案例设计与实践——以“用户测试与产品开发”为例杨利洁;崔慧通;陈菊;宋文娟;117-120
构建高职课程学习环教学模式的探索和实践——以“国际商务沟通”课程为例吴建材;121-124
教法研究
材料专业核心课程群课程思政建设研究孙宇博;路学成;丁坤英;125-128
“双碳”背景下环境学科本硕博课程建设的思考姜博;邢奕;苏伟;129-132
绿色低碳转型背景下“能源化学”课程教学方法探索与实践李东方;祝星;李舟航;王霜;133-136
基于CDIO教育理念的“财务管理”教学改革杨素娟;137-140
艺术院校课程思政与思政课程协同育人路径研究徐睿;141-144
高职院校排球课程思政教学实施路径研究范影影;陈开梅;满明辉;张红霞;145-148
数字化背景下高职院校混合教学质量监控方法陈俊祥;149-152
基于项目教学法的中职教学内容改革实践研究——以“数字电子技术”课程为例孙林;卞钦;153-156
“生”临其境 “职”等你来——职场情境教学法在“求职招聘”项目教学中的应用朱荣梅;157-160
学生教育
“外语+数字”模式下高质量涉外法治人才培养路径研究唐梦楠;段瑶;王亚微;161-164
应用型民办高校食品质量与安全专业人才培养教学模式研究于华;王艺;范雨航;165-168
高校宣传思想工作队伍意识形态能力提升研究——以广西高校铸牢中华民族共同体意识宣传教育为例肖霞;169-172
创新高校学生党支部设置方式及运行机制研究李建华;173-176
以学生科技竞赛促创新能力发展——以“挑战杯”为例何海燕;孙中武;覃拥灵;177-180
机械工程专业学位研究生培养体系研究周海;徐晓明;刘青;181-184
影视应用人才培养模式创新的研究与实践——基于现代产业学院建设背景徐党卿;185-188
本科生导师制助推拔尖创新人才培养的探索与实践——以中南大学物理学院为例欧阳方平;孙克辉;孟建桥;1-4
基于中法工程师关键能力培养模式的法语课程体系探析——以中法核工程与技术学院法语课程设置为例卞莱特;倪木一;5-8
“油气地球化学”课程教学实践与改革罗情勇;李美俊;宋到福;乔锦琪;9-12
专题研讨
基于COOC平台的“医学信息分析”混合式教学满意度及影响因素研究吕亚兰;浦科学;刘家秀;13-16
“大刊导思”课程对耳鼻咽喉科学研究生科研教育的意义庞文都;赵宇;任建君;17-20
军队院校信息化专业教室资源建设研究任碧云;田干;华明军;徐志高;21-24
高校二级学院（系）心理辅导工作站建设困境及应对路径张庆强;刘媛媛;25-28
基础教育数字化转型的国际动态研究——以日本GIGA School构想为例张文超;29-32
双循环视域下高等教育发展格局优化探讨陈鹏羽;陈堂;33-36
教育评价改革下职业教育高质量发展逻辑与实践探究张红蕊;37-40
RCEP背景下我国高职院校外贸类课程建设存在的困境及对策——以“跨境电子商务”课程为例赵秀娟;任静;41-44
乡村振兴背景下海南乡村小学教师队伍现状研究周军;45-48
教改创新
“结构大赛”训练新模式促进土木工程教学改革——以沈阳农业大学土木工程专业为例南波;赵荣飞;白义奎;49-52
科教融合驱动的机械工程类专业教学体系改革研究——以合肥工业大学为例黄海鸿;朱利斌;王玉琳;53-57
人工智能背景下妇产科课程设计教学改革研究曹铁凤;何雨诗;沈慧敏;陈海天;58-61
“双创”背景下经济管理类任选课教学改革研究——以“财务管理”课程为例何任;方雨婷;62-65
医学英语教学改革路径探索和霁晓;杨克;金利;肖燕;66-69
基于创新应用能力培养的“线性代数”教学改革——融入数学建模实践张静;李伯忍;王立本;70-73
高校“健康之美”舞蹈课程改革——以上海健康医学院为例刘理;74-77
新工科背景下机械类专业核心课程群教学团队建设研究袁健;方海林;肖海宁;陈青;78-81
高职“生态·智慧”课堂教学路径优化与实施王玲;82-85
探索与实践
数字孪生技术在专业课教学中的探索与实践扈晓翔;肖冰;刘美洁;86-89
高等农业院校“猪生产实习”课程建设的探索与创新张帅;韩丹丹;王军军;90-95
“电力电子技术”课程思政的思考与实践沈霞;蒋林;刘世强;96-99
课程思政与康复治疗学专业课程的融合路径探索——以“康复科学研究与数据分析”课程为例邹积华;曾钰婷;张琦;曾庆;100-104
化工类工程硕士“工程伦理”课程建设与实践谭海军;潘宏程;胡振光;105-108
基于数据挖掘技术的高校教学管理信息化探索王焱;109-112
课程思政视域下实践教育的探索与研究——以应用型本科医学院校护理专业为例沈诞;113-116
基于专思创融合的“课堂革命”典型案例设计与实践——以“用户测试与产品开发”为例杨利洁;崔慧通;陈菊;宋文娟;117-120
构建高职课程学习环教学模式的探索和实践——以“国际商务沟通”课程为例吴建材;121-124
教法研究
材料专业核心课程群课程思政建设研究孙宇博;路学成;丁坤英;125-128
“双碳”背景下环境学科本硕博课程建设的思考姜博;邢奕;苏伟;129-132
绿色低碳转型背景下“能源化学”课程教学方法探索与实践李东方;祝星;李舟航;王霜;133-136
基于CDIO教育理念的“财务管理”教学改革杨素娟;137-140
艺术院校课程思政与思政课程协同育人路径研究徐睿;141-144
高职院校排球课程思政教学实施路径研究范影影;陈开梅;满明辉;张红霞;145-148
数字化背景下高职院校混合教学质量监控方法陈俊祥;149-152
基于项目教学法的中职教学内容改革实践研究——以“数字电子技术”课程为例孙林;卞钦;153-156
“生”临其境 “职”等你来——职场情境教学法在“求职招聘”项目教学中的应用朱荣梅;157-160
学生教育
“外语+数字”模式下高质量涉外法治人才培养路径研究唐梦楠;段瑶;王亚微;161-164
应用型民办高校食品质量与安全专业人才培养教学模式研究于华;王艺;范雨航;165-168
高校宣传思想工作队伍意识形态能力提升研究——以广西高校铸牢中华民族共同体意识宣传教育为例肖霞;169-172
创新高校学生党支部设置方式及运行机制研究李建华;173-176
以学生科技竞赛促创新能力发展——以“挑战杯”为例何海燕;孙中武;覃拥灵;177-180
机械工程专业学位研究生培养体系研究周海;徐晓明;刘青;181-184
影视应用人才培养模式创新的研究与实践——基于现代产业学院建设背景徐党卿;185-188
