教育教学论坛23年12月50期
发布时间:2024-02-04 16:13 来源:未知 点击:
特别关注
基于问题导向的高校课程建设策略研究王寰;张玮;彭鹏;1-4
物理类课程实践环节设置研究——以麻省理工学院、加州理工学院、苏黎世联邦理工学院为例李春燕;银燕;余同普;5-8
可视化透明土技术在岩土变形测量实验教学中的应用周鹏;柯文斌;9-12
专题研讨
论新时代高校专业课程教师行动研究曾勇;张纯姑;封顺;13-16
民办高校“头雁工程”质量提升的路径研究司振伟;17-20
教师专业成长的阅读书目研究沈贇;陈娟娟;杨明倩;21-24
寓教于美 打造多彩的东盟艺术实践课堂——以文莱、老挝两个国家为例覃思;25-28
基于UGS协同育人的地方高校支持中小学课后服务策略研究荣亚军;29-32
突发公共卫生事件影响下在线教学反思与改进刘国建;池斌;蔡新江;33-36
信息技术类学业导师的“授渔”实践探究姜春风;赵玉兰;朱文琼;37-40
小麦加工技术虚拟仿真教学平台的构建与应用兰晓光;王旭峰;刘丽娅;41-44
教改创新
“双一流”背景下“冶金单元设计与操作”课程教学改革与思考张文娟;马保中;王成彦;45-48
产教协同理念下高校“双创”教育供给侧改革路径叶青;李欣瞳;熊茂华;49-52
思政视角下“嵌入式技术应用”课程教学实践研究晏文靖;53-56
工匠精神融入高职院校大数据专业课程思政建设的路径研究张彩彩;周丽娟;57-60
基于雨课堂的“中长期天气预报与短期气候预测”课程教学模式探讨杨显玉;张少波;肖天贵;61-64
基于“卫生化学”线上课程的智慧课堂教学何磊良;于斐;熊亚敏;65-68
与焊接职业（行业）标准相衔接的课程教学内容体系改革研究张鑫;吴叶军;姜泽东;乔琦;69-72
高职院校课程思政示范课教学改革研究——以江苏农林职业技术学院“园林工程施工”课程为例刘建英;刘玉华;73-76
高职院校“建筑材料”课程教学改革研究李晓龙;77-80
探索与实践
课程思政融入合作办学人才培养体系的探索与实践——以南京中医药大学生物制药（中外合作）专业为例张芳;徐春蕾;81-84
“化工原理”课程思政多维度教学的探索与实践薛峰;王晟;居沈贵;85-88
冶金工程专业核心课程群思政元素的挖掘与探索李义兵;龙露珍;申嘉龙;梁军;89-92
课程思政背景下辅导员与专业教师协同育人探索与实践王丽萍;张廷宇;李西;93-96
“宠物外科与产科”课程思政的探索与实践穆洪云;李艳艳;周红蕾;97-100
呼吸内镜专科医师规范化培训的教学探索与思考穆传勇;毛静宇;苏美琴;101-104
一流本科专业建设背景下的环境设计人才培养模式探索与实践——以内蒙古工业大学为例莫日根;田华;105-108
互联网时代下的汉语言文学教学优化路径探析杜红燕;109-112
教法研究
基于交互思维理念的“包装设计”课程教学探析姚进;113-116
“工程项目管理”课程思政设计与实践张文萃;闫静茹;117-120
中医类专业“预防医学”课程思政教育的实践与思考董菊;吴娟;李国春;121-124
课程思政融入土木工程类课程路径探讨罗欢;廖一;125-128
高校思想政治理论课信息化手段应用研究李欢欢;王娜娜;129-132
微课在“医学影像诊断学”实践教学中的应用初探周健;阮志兵;廖欣;高波;133-136
基于OBE理念的麻醉专业实习实践教学评价体系构建赖坚;林育南;陈静;黄晓华;严秀荣;137-140
以OBE理念为导向建立现代大学生创新创业教育融合机制研究贾援;安宇坤;刘刚;胡晨光;141-144
基于OBE的“品类管理”课程建设优化研究王燕红;145-148
CBL案例教学法联合智慧教室在“超声诊断学”教学中的应用刘连凤;庞晓琳;149-152
基于超星学习通的SPOC教学模式在高职英语课堂中的应用薛茗元;153-156
系统性培训方法在支气管镜教学中的应用与研究张德信;张永红;谢梅;157-160
学生教育
艺术类高校文化育人基本理论和实践路径探究恽彩锋;161-164
大学生思想政治理论课创新实践能力融入途径研究冯琳琳;王艳红;李丽荣;张文卿;165-168
数字化背景下人力资源管理专业本科生培养现状及对策建议——以西安工程大学为例马冰;马贵梅;169-172
大学生劳动素养评价标准及实施路径丁洁;马涛;马妙蓉;173-176
在课程思政中培养医师职业素养——以临床本科专业“预防医学”教学为例魏小庆;177-180
红色文化融入新时代高校“马克思主义基本原理”课的教学探究梅娟;181-184
立德树人视域下思想政治理论课创新思考董波;185-188
基于问题导向的高校课程建设策略研究王寰;张玮;彭鹏;1-4
物理类课程实践环节设置研究——以麻省理工学院、加州理工学院、苏黎世联邦理工学院为例李春燕;银燕;余同普;5-8
可视化透明土技术在岩土变形测量实验教学中的应用周鹏;柯文斌;9-12
专题研讨
论新时代高校专业课程教师行动研究曾勇;张纯姑;封顺;13-16
民办高校“头雁工程”质量提升的路径研究司振伟;17-20
教师专业成长的阅读书目研究沈贇;陈娟娟;杨明倩;21-24
寓教于美 打造多彩的东盟艺术实践课堂——以文莱、老挝两个国家为例覃思;25-28
基于UGS协同育人的地方高校支持中小学课后服务策略研究荣亚军;29-32
突发公共卫生事件影响下在线教学反思与改进刘国建;池斌;蔡新江;33-36
信息技术类学业导师的“授渔”实践探究姜春风;赵玉兰;朱文琼;37-40
小麦加工技术虚拟仿真教学平台的构建与应用兰晓光;王旭峰;刘丽娅;41-44
教改创新
“双一流”背景下“冶金单元设计与操作”课程教学改革与思考张文娟;马保中;王成彦;45-48
产教协同理念下高校“双创”教育供给侧改革路径叶青;李欣瞳;熊茂华;49-52
思政视角下“嵌入式技术应用”课程教学实践研究晏文靖;53-56
工匠精神融入高职院校大数据专业课程思政建设的路径研究张彩彩;周丽娟;57-60
基于雨课堂的“中长期天气预报与短期气候预测”课程教学模式探讨杨显玉;张少波;肖天贵;61-64
基于“卫生化学”线上课程的智慧课堂教学何磊良;于斐;熊亚敏;65-68
与焊接职业（行业）标准相衔接的课程教学内容体系改革研究张鑫;吴叶军;姜泽东;乔琦;69-72
高职院校课程思政示范课教学改革研究——以江苏农林职业技术学院“园林工程施工”课程为例刘建英;刘玉华;73-76
高职院校“建筑材料”课程教学改革研究李晓龙;77-80
探索与实践
课程思政融入合作办学人才培养体系的探索与实践——以南京中医药大学生物制药（中外合作）专业为例张芳;徐春蕾;81-84
“化工原理”课程思政多维度教学的探索与实践薛峰;王晟;居沈贵;85-88
冶金工程专业核心课程群思政元素的挖掘与探索李义兵;龙露珍;申嘉龙;梁军;89-92
课程思政背景下辅导员与专业教师协同育人探索与实践王丽萍;张廷宇;李西;93-96
“宠物外科与产科”课程思政的探索与实践穆洪云;李艳艳;周红蕾;97-100
呼吸内镜专科医师规范化培训的教学探索与思考穆传勇;毛静宇;苏美琴;101-104
一流本科专业建设背景下的环境设计人才培养模式探索与实践——以内蒙古工业大学为例莫日根;田华;105-108
互联网时代下的汉语言文学教学优化路径探析杜红燕;109-112
教法研究
基于交互思维理念的“包装设计”课程教学探析姚进;113-116
“工程项目管理”课程思政设计与实践张文萃;闫静茹;117-120
中医类专业“预防医学”课程思政教育的实践与思考董菊;吴娟;李国春;121-124
课程思政融入土木工程类课程路径探讨罗欢;廖一;125-128
高校思想政治理论课信息化手段应用研究李欢欢;王娜娜;129-132
微课在“医学影像诊断学”实践教学中的应用初探周健;阮志兵;廖欣;高波;133-136
基于OBE理念的麻醉专业实习实践教学评价体系构建赖坚;林育南;陈静;黄晓华;严秀荣;137-140
以OBE理念为导向建立现代大学生创新创业教育融合机制研究贾援;安宇坤;刘刚;胡晨光;141-144
基于OBE的“品类管理”课程建设优化研究王燕红;145-148
CBL案例教学法联合智慧教室在“超声诊断学”教学中的应用刘连凤;庞晓琳;149-152
基于超星学习通的SPOC教学模式在高职英语课堂中的应用薛茗元;153-156
系统性培训方法在支气管镜教学中的应用与研究张德信;张永红;谢梅;157-160
学生教育
艺术类高校文化育人基本理论和实践路径探究恽彩锋;161-164
大学生思想政治理论课创新实践能力融入途径研究冯琳琳;王艳红;李丽荣;张文卿;165-168
数字化背景下人力资源管理专业本科生培养现状及对策建议——以西安工程大学为例马冰;马贵梅;169-172
大学生劳动素养评价标准及实施路径丁洁;马涛;马妙蓉;173-176
在课程思政中培养医师职业素养——以临床本科专业“预防医学”教学为例魏小庆;177-180
红色文化融入新时代高校“马克思主义基本原理”课的教学探究梅娟;181-184
立德树人视域下思想政治理论课创新思考董波;185-188
