教育教学论坛23年11月46期
发布时间:2024-02-04 16:06 来源:未知 点击:
特别关注
“学为中心、教为主导”教学理念在混合式教学中的探索与实践卢婷利;张妍妮;胡增存;1-4
“虚实结合”的军事院校教学装备建设与更新方法研究王朕;李尚璁;张文广;阮洪虎;5-8
基于仿真软件提升环境工程专业学生工程实践能力的教学方法探索李冰;9-12
专题研讨
专题式教学提升高校思想政治理论课亲和力的策略研究蒋晟兰;13-16
浅谈“物理化学”课程中兴趣引导式思政内容建设刘胜;17-20
发展共同体视域下校友工作立德树人支持体系构建刍议——以湖南工业大学校友工作为例郭凤莲;傅家旺;21-24
大学教师课堂教学质量提升探索彭一江;25-28
党支部引领下基于文化润疆工程推进课程思政建设的思考与实践——以新疆大学化工系教师党支部为例莫文龙;张亚新;曹庆丰;29-32
高校法学教育与“法律明白人”培养工程衔接的行动构设尹娜;33-36
民办高校辅导员学生管理工作创新路径研究——基于社会工作的视角史渊艺;37-40
新入职护士规范化多站培训在硕士研究生中的应用价值分析陈玉科;黄秀萍;隆美玲;卢健;41-44
农村籍大学生返乡发展的教育探析郭晓纯;陈爱丽;45-48
新高考改革背景下高中地理教师教学模式研究——以山东省枣庄市为例王友郡;王诣;侯福峥;彭文彬;49-52
高职聋生语文线上课程资源的开发与应用何洪义;53-56
教改创新
面向职业教育的“通信原理”实验教学改革与实践张海波;张秋旋;李超;57-60
新工科背景下“船舶与海洋工程流体力学”课程改革与创新实践倪宝玉;赵彬彬;廖康平;李旭晖;61-64
依托构造物理模拟实验室的“地史学”实验教学改革和成效李伟;吴智平;沈一新;65-68
以学生为中心的“随机过程”教学改革探索王沁;郑海涛;唐家银;69-72
论药学专业“分析化学”课程的教学改革黄博;冯旭;73-76
新时代立德树人视域下“有机化学”教学改革探索——以生物制药专业（双语）“有机化学”课程为例徐春蕾;张芳;赵群;77-80
“环境监测”课程思政项目化教学改革与实践倪伟敏;朱维琴;金仁村;王娇娇;81-84
“一中心二驱动三目标四融合”的“人体寄生虫学”课程教学改革战廷正;何姗姗;刘登宇;85-88
基于BIM技术的土木工程专业数字化教学改革探索马玉彬;刘红波;李彦苍;89-92
探索与实践
线上线下混合式教学模式在实验教学中的探索与实践——以“地理信息系统原理与应用”课程为例李海峰;赵玲;93-96
OKR在高校基层教学组织构建中的实践与探讨屈恺;李军;梁晓;郑前进;97-100
跨文化视野下汉语国际教育专业俄语教学实践研究焦阳;101-104
“现代作物学-栽培耕作与生理”全英文课程建设实践及建议尹小刚;曾昭海;张海林;田沁兰;陈阜;105-108
“水产动物育种学”在线课程建设和教学改革探索王伟;董忠典;刘志刚;109-112
“园林树木学”教学中课程思政的探索与实践向林;赵凯歌;傅强;113-116
应用型本科建筑类专业“BIM应用一体化”特色课程体系构建与实践杨红霞;蒋洪胜;田恒义;117-120
基于“政校研企”的校企合作人才培养模式的探索与实践——以有色金属冶炼专业为例吕玉国;121-124
教法研究
“组织学与胚胎学”混合式教学法的实践与思考仵敏娟;熊俊;倪海涛;韩超峰;125-128
环境工程专业实验课的课程思政探索李夕耀;戈拯;杨庆;杜睿;王淑莹;129-132
以价值塑造为导向的专业课思政教学任务设计——以“结构设计原理”课程为例范亚坤;常亮;李浩;133-136
教育心理学理论在高校思想政治教育工作中的运用研究朱雨炜;137-140
“大学物理”课程思政微探龙慧;陶丽丽;141-144
浅谈课程思政融入高校“生物有机化学”课程教学欧阳燕;欧沙;张世超;145-148
“四位一体”课程思政体系建设研究——基于“材料成型原理”课程王俊红;杜畅;宫新勇;149-152
双主体互动式教学在医学研究生教育中的应用董欲超;杨媛媛;刘明社;153-156
线上线下混合式“金课”建设与应用——以“宠物外产科病”课程为例周红蕾;李艳艳;卢炜;157-160
“药剂学”课程思政的教学设计探讨方毅林;黄香凌;张靖;161-164
学生教育
新工科背景下电子信息工程专业人才创新创业能力培养研究任安虎;陈红;165-168
论文化自信在法史类课程思政中的融入袁翔珠;169-172
“互联网+”时代下高校学生创新创业能力培养方法分析与研究葛宏义;蒋玉英;季晓迪;张徐涛;173-176
“仪器分析实验”教学中强化学生专业素质的培养罗盛旭;范春蕾;刘用;梁振益;177-180
新时代高校思政课培根铸魂育新人的三个维度梁文达;181-184
高职院校地斸红色文化育人策略探究姜慧;185-188
“学为中心、教为主导”教学理念在混合式教学中的探索与实践卢婷利;张妍妮;胡增存;1-4
“虚实结合”的军事院校教学装备建设与更新方法研究王朕;李尚璁;张文广;阮洪虎;5-8
基于仿真软件提升环境工程专业学生工程实践能力的教学方法探索李冰;9-12
专题研讨
专题式教学提升高校思想政治理论课亲和力的策略研究蒋晟兰;13-16
浅谈“物理化学”课程中兴趣引导式思政内容建设刘胜;17-20
发展共同体视域下校友工作立德树人支持体系构建刍议——以湖南工业大学校友工作为例郭凤莲;傅家旺;21-24
大学教师课堂教学质量提升探索彭一江;25-28
党支部引领下基于文化润疆工程推进课程思政建设的思考与实践——以新疆大学化工系教师党支部为例莫文龙;张亚新;曹庆丰;29-32
高校法学教育与“法律明白人”培养工程衔接的行动构设尹娜;33-36
民办高校辅导员学生管理工作创新路径研究——基于社会工作的视角史渊艺;37-40
新入职护士规范化多站培训在硕士研究生中的应用价值分析陈玉科;黄秀萍;隆美玲;卢健;41-44
农村籍大学生返乡发展的教育探析郭晓纯;陈爱丽;45-48
新高考改革背景下高中地理教师教学模式研究——以山东省枣庄市为例王友郡;王诣;侯福峥;彭文彬;49-52
高职聋生语文线上课程资源的开发与应用何洪义;53-56
教改创新
面向职业教育的“通信原理”实验教学改革与实践张海波;张秋旋;李超;57-60
新工科背景下“船舶与海洋工程流体力学”课程改革与创新实践倪宝玉;赵彬彬;廖康平;李旭晖;61-64
依托构造物理模拟实验室的“地史学”实验教学改革和成效李伟;吴智平;沈一新;65-68
以学生为中心的“随机过程”教学改革探索王沁;郑海涛;唐家银;69-72
论药学专业“分析化学”课程的教学改革黄博;冯旭;73-76
新时代立德树人视域下“有机化学”教学改革探索——以生物制药专业（双语）“有机化学”课程为例徐春蕾;张芳;赵群;77-80
“环境监测”课程思政项目化教学改革与实践倪伟敏;朱维琴;金仁村;王娇娇;81-84
“一中心二驱动三目标四融合”的“人体寄生虫学”课程教学改革战廷正;何姗姗;刘登宇;85-88
基于BIM技术的土木工程专业数字化教学改革探索马玉彬;刘红波;李彦苍;89-92
探索与实践
线上线下混合式教学模式在实验教学中的探索与实践——以“地理信息系统原理与应用”课程为例李海峰;赵玲;93-96
OKR在高校基层教学组织构建中的实践与探讨屈恺;李军;梁晓;郑前进;97-100
跨文化视野下汉语国际教育专业俄语教学实践研究焦阳;101-104
“现代作物学-栽培耕作与生理”全英文课程建设实践及建议尹小刚;曾昭海;张海林;田沁兰;陈阜;105-108
“水产动物育种学”在线课程建设和教学改革探索王伟;董忠典;刘志刚;109-112
“园林树木学”教学中课程思政的探索与实践向林;赵凯歌;傅强;113-116
应用型本科建筑类专业“BIM应用一体化”特色课程体系构建与实践杨红霞;蒋洪胜;田恒义;117-120
基于“政校研企”的校企合作人才培养模式的探索与实践——以有色金属冶炼专业为例吕玉国;121-124
教法研究
“组织学与胚胎学”混合式教学法的实践与思考仵敏娟;熊俊;倪海涛;韩超峰;125-128
环境工程专业实验课的课程思政探索李夕耀;戈拯;杨庆;杜睿;王淑莹;129-132
以价值塑造为导向的专业课思政教学任务设计——以“结构设计原理”课程为例范亚坤;常亮;李浩;133-136
教育心理学理论在高校思想政治教育工作中的运用研究朱雨炜;137-140
“大学物理”课程思政微探龙慧;陶丽丽;141-144
浅谈课程思政融入高校“生物有机化学”课程教学欧阳燕;欧沙;张世超;145-148
“四位一体”课程思政体系建设研究——基于“材料成型原理”课程王俊红;杜畅;宫新勇;149-152
双主体互动式教学在医学研究生教育中的应用董欲超;杨媛媛;刘明社;153-156
线上线下混合式“金课”建设与应用——以“宠物外产科病”课程为例周红蕾;李艳艳;卢炜;157-160
“药剂学”课程思政的教学设计探讨方毅林;黄香凌;张靖;161-164
学生教育
新工科背景下电子信息工程专业人才创新创业能力培养研究任安虎;陈红;165-168
论文化自信在法史类课程思政中的融入袁翔珠;169-172
“互联网+”时代下高校学生创新创业能力培养方法分析与研究葛宏义;蒋玉英;季晓迪;张徐涛;173-176
“仪器分析实验”教学中强化学生专业素质的培养罗盛旭;范春蕾;刘用;梁振益;177-180
新时代高校思政课培根铸魂育新人的三个维度梁文达;181-184
高职院校地斸红色文化育人策略探究姜慧;185-188
