教育教学论坛23年11月45期
发布时间:2024-02-04 16:04 来源:未知 点击:
特别关注
专业学位研究生教育评价机制研究及体系设计尹丹;1-4
世界大学排名视角下高校“双一流”建设研究张雯鑫;柴原;吴兴宇;5-8
博士学位论文评审质量与博士生及其导师的关联性探析——以湖南某高校机械工程学科为例喻海良;湛利华;付彪;9-12
专题研讨
“三全育人”理念下发展型资助育人价值意蕴、实践困境与进阶路径魏云;13-16
新发展格局下地方高校提升基础研究能力的对策研究李浩;刘卫朋;17-20
不同发展阶段幼儿教师内生性发展：问题与对策李雪;张蒙;张诗雅;21-24
高校教师职责、作用与“双基建设”的融合陈庆春;邓慧宇;包紫童;25-28
基于全面掌控校园动态构建平安高校的探索研究刘浩;张小普;叶景胜;易卫丽;29-32
课程思政评价体系的问题与对策晏雨菲;罗杨;范曾丽;33-36
海洋强国背景下船海类人才培养模式建设周新院;曹爱霞;宋慧;37-40
高校辅导员大学生安全管理工作探究杨朋;41-44
新时代民办本科院校课程思政建设研究薛靖林;45-49
海南中职院校护理生升学意愿的影响因素研究——基于计划行为理论桂梅;黄跃林;张腾飞;姚有健;50-54
教改创新
“纳米材料与纳米技术”课程改革创新设计何伟艳;王威;滕英跃;55-58
“电化学研究方法”课程思政教学改革与实践张义永;李雪;梁风;59-62
提升专业认可度的“过程装备与控制工程概论”的教学改革与实践段振亚;郭蓉蓉;曹兴;任侠;63-66
基于“双核四驱动闭环式”的“生物化学”课程改革与实践安然;李爱英;马小顺;李云峰;67-70
高收费二本课程教学改革探究——以洛阳师范学院软件工程专业“数据库原理”为例常志玲;朱海龙;赵鹏;71-74
教学能力视域下“高职英语”课程教学改革研究周妙妮;刘淑春;胡蘅芬;75-78
“双创”理念下职业院校“经济法”课程教学改革实践唐凌;79-82
探索与实践
研究生“计算智能”课程教改实践探索武越;王梦琪;马文萍;张希颖;83-86
基于虚实结合的“土木工程抗风”实践教学探索周强;李志国;马存明;李明水;87-90
“课堂+项目”研究型教学提升学生知识整合与思辨能力的探索实践——以“自然资源生态学”为例卢伟志;李郑杰;王光军;91-96
“塑性成形科技英语”教学方法探索宗影影;高晨曦;孙宇;97-100
“森林培育学”课程思政教学的探索赖猛;易敏;汪加魏;101-104
一流课程建设背景下课程教学创新探索——以“数学分析”课程为例张冕;张杰;105-108
产学研协同的多维度实践教学体系探索——以测绘地理信息类专业为例吴小娟;方淑红;张璇;109-112
新工科背景下能源经济专业实践教学体系探索程燕;徐珂;唐艳;113-116
质量文化视域下高校师范专业质量保障体系建设——以保定学院为例白红信;赵晓兵;117-120
环境艺术设计专业职业教育人才培养模式探索——以“3+2”分段培养本科层次为例宋晓梅;刘敏;121-124
植物保护实验室建设与实验教学管理探索张珍;125-128
教法研究
海洋信息方向虚实结合的声学实践教学设计赵云;周鹤峰;周泽民;吴艳群;129-132
提升军校实践教学实战化能力的几点思考姜楠;许东升;孙开磊;133-136
从深度学习视角探讨课堂对话：基于日常教学经验的观察史宏平;137-140
虚拟现实技术在护理实验教学中的应用研究洪艳;141-144
生命教育融入地理师范专业课程的教学探讨——以“地球概论”课程为例王琳;孟春国;张海;145-148
知识迁移在高职数学课堂教学中的应用——以“经济应用数学”课程为例王利;149-152
课程思政融入大学英语翻译教学的可行性策略熊霞;153-156
动态评价理论在高校英语阅读教学中的实践探究沈静;157-160
护理学专业“炎症的基本病变”课程思政的教学实践刘海霞;161-164
新农牧背景下林学专业教学体系建设——以西藏农牧学院为例杨小林;李永霞;165-168
翻转课堂教学模式下高职武术课堂教学研究郭燕;王曦;169-172
学生教育
基于“三位一体”的研究生专业基础课融合教学模式构建张有宏;常新龙;王哲君;173-176
新工科背景下机械类人才培养探析周宏根;钟伟;张春燕;管小燕;177-180
赛训结合推进研究生专创融合能力培养杨友文;刘继广;方晓刚;181-184
基于学生获得感的高校思政课教学评价体系建设探究兰晓黎;韦思密;185-188
专业学位研究生教育评价机制研究及体系设计尹丹;1-4
世界大学排名视角下高校“双一流”建设研究张雯鑫;柴原;吴兴宇;5-8
博士学位论文评审质量与博士生及其导师的关联性探析——以湖南某高校机械工程学科为例喻海良;湛利华;付彪;9-12
专题研讨
“三全育人”理念下发展型资助育人价值意蕴、实践困境与进阶路径魏云;13-16
新发展格局下地方高校提升基础研究能力的对策研究李浩;刘卫朋;17-20
不同发展阶段幼儿教师内生性发展：问题与对策李雪;张蒙;张诗雅;21-24
高校教师职责、作用与“双基建设”的融合陈庆春;邓慧宇;包紫童;25-28
基于全面掌控校园动态构建平安高校的探索研究刘浩;张小普;叶景胜;易卫丽;29-32
课程思政评价体系的问题与对策晏雨菲;罗杨;范曾丽;33-36
海洋强国背景下船海类人才培养模式建设周新院;曹爱霞;宋慧;37-40
高校辅导员大学生安全管理工作探究杨朋;41-44
新时代民办本科院校课程思政建设研究薛靖林;45-49
海南中职院校护理生升学意愿的影响因素研究——基于计划行为理论桂梅;黄跃林;张腾飞;姚有健;50-54
教改创新
“纳米材料与纳米技术”课程改革创新设计何伟艳;王威;滕英跃;55-58
“电化学研究方法”课程思政教学改革与实践张义永;李雪;梁风;59-62
提升专业认可度的“过程装备与控制工程概论”的教学改革与实践段振亚;郭蓉蓉;曹兴;任侠;63-66
基于“双核四驱动闭环式”的“生物化学”课程改革与实践安然;李爱英;马小顺;李云峰;67-70
高收费二本课程教学改革探究——以洛阳师范学院软件工程专业“数据库原理”为例常志玲;朱海龙;赵鹏;71-74
教学能力视域下“高职英语”课程教学改革研究周妙妮;刘淑春;胡蘅芬;75-78
“双创”理念下职业院校“经济法”课程教学改革实践唐凌;79-82
探索与实践
研究生“计算智能”课程教改实践探索武越;王梦琪;马文萍;张希颖;83-86
基于虚实结合的“土木工程抗风”实践教学探索周强;李志国;马存明;李明水;87-90
“课堂+项目”研究型教学提升学生知识整合与思辨能力的探索实践——以“自然资源生态学”为例卢伟志;李郑杰;王光军;91-96
“塑性成形科技英语”教学方法探索宗影影;高晨曦;孙宇;97-100
“森林培育学”课程思政教学的探索赖猛;易敏;汪加魏;101-104
一流课程建设背景下课程教学创新探索——以“数学分析”课程为例张冕;张杰;105-108
产学研协同的多维度实践教学体系探索——以测绘地理信息类专业为例吴小娟;方淑红;张璇;109-112
新工科背景下能源经济专业实践教学体系探索程燕;徐珂;唐艳;113-116
质量文化视域下高校师范专业质量保障体系建设——以保定学院为例白红信;赵晓兵;117-120
环境艺术设计专业职业教育人才培养模式探索——以“3+2”分段培养本科层次为例宋晓梅;刘敏;121-124
植物保护实验室建设与实验教学管理探索张珍;125-128
教法研究
海洋信息方向虚实结合的声学实践教学设计赵云;周鹤峰;周泽民;吴艳群;129-132
提升军校实践教学实战化能力的几点思考姜楠;许东升;孙开磊;133-136
从深度学习视角探讨课堂对话：基于日常教学经验的观察史宏平;137-140
虚拟现实技术在护理实验教学中的应用研究洪艳;141-144
生命教育融入地理师范专业课程的教学探讨——以“地球概论”课程为例王琳;孟春国;张海;145-148
知识迁移在高职数学课堂教学中的应用——以“经济应用数学”课程为例王利;149-152
课程思政融入大学英语翻译教学的可行性策略熊霞;153-156
动态评价理论在高校英语阅读教学中的实践探究沈静;157-160
护理学专业“炎症的基本病变”课程思政的教学实践刘海霞;161-164
新农牧背景下林学专业教学体系建设——以西藏农牧学院为例杨小林;李永霞;165-168
翻转课堂教学模式下高职武术课堂教学研究郭燕;王曦;169-172
学生教育
基于“三位一体”的研究生专业基础课融合教学模式构建张有宏;常新龙;王哲君;173-176
新工科背景下机械类人才培养探析周宏根;钟伟;张春燕;管小燕;177-180
赛训结合推进研究生专创融合能力培养杨友文;刘继广;方晓刚;181-184
基于学生获得感的高校思政课教学评价体系建设探究兰晓黎;韦思密;185-188
