教育教学论坛23年9月36期
发布时间:2023-12-13 10:11 来源:未知 点击:
特别关注
基于职业倾向和人格特质探讨高校就业指导教育对策童欣;1-6
交通特色目标下华东交通大学“交通建筑设计原理”课程建设研究罗兴姬;7-10
MOOC模式下高校图书馆“文献检索”精品课程的构建——以河南科技大学图书馆暨洛阳市科技图书馆为例蒙宏叶;11-15
专题研讨
创新人才培养目标驱动的教学思考与实践——以“人与环境”通识课程为例张波;孙承兴;袁涛;迟莉娜;16-20
有效教学视域下首次任职培训课程案例教学设计张林森;吴笛霄;唐波;谭思炜;王鹏;21-25
一般院校“航空航天概论”教学探索与思考喻梅;胡新宇;罗宁;董纪伟;26-29
高校数学专业课程的教学创新——基于“数学现实—数学化—再创造”的探索与实践蔡红艳;章超;石青松;何清龙;30-33
后疫情时代留学生教育质量保障体系的构建李俊娴;束鑫;刘锦丽;34-37
信息化时代TPACK框架下高职英语教师发展探析曹秦;38-41
教改创新
基于EECAE环的课程教学改革探索——以“现代短波通信”课程教学为例任国春;龚玉萍;陈瑾;崔丽;宋绯;42-46
“制导与控制基础”空天深度融合教学改革与探索王学运;47-50
“三全育人”视域下油气储运工程专业生产实习改革蒋宏业;李又绿;徐涛龙;彭星煜;51-54
“三全育人”理念下植物生产类实验教学改革实践李海霞;罗朝喜;丰胜求;55-58
“卓越计划2.0”背景下土木工程专业实验教学改革探索黄喜兵;59-62
制造专业“组织分析测试”课程教学改革探索——以国家重大需求为案例刘春辉;马培培;63-66
基于系统思维方法的课程改革思路与改革实践——以“环境经济与管理优化方法”课程为例段玮;徐德生;67-70
多学科交叉视域下课程改革初探——以“生物医学信息学”课程为例田雨;71-77
高职院校“工程制图与识图”课程实践教学改革研究吕金昕;78-81
生源多样化背景下高职院校推进“三教”改革的研究崔凌霄;82-85
探索与实践
“工程力学”课程思政的探索与实践山美娟;税国双;86-90
“公差配合与技术测量”课程思政探索与分析董亮亮;黄利;韩传军;李炳林;91-94
水利水电工程专业英语教学方法改革探索与实践张越关;付成华;张婧;张焕敏;95-98
“昆虫生态学”课程思政的设计与探索郅军锐;乙天慈;叶茂;99-102
课程思政融入康复物理治疗专业的探索——以“运动治疗学”课程为例陈小雨;姚远;韩佩佩;103-106
OBE理念下应用型本科院校课程教学的思考与实践——以“实变函数”为例李毅侠;吴霞;107-110
课程思政融入线上线下混合教学模式的探索与实践——以“传感器与检测技术”课程为例尹晓红;王燕燕;雷天;罗钦;111-114
“普通动物学”课程思政元素的探索琪勒莫格;115-118
高职护理专业“生理学”教学中的课程思政探索王湘芸;陈慧星;朱饮源;杨夏萍;119-122
“内科学”课程思政的教学设计与实施探析——以冠状动脉粥样硬化性心脏病教学为例李薇薇;谭世余;陈莎莎;王燕艳;123-126
教法研究
结合研究生专业方向的案例式教学模式研究与实践——以“船舶与海洋工程专业应用英语”为例李鹏;周学谦;秦洪德;127-130
虚实结合层递式装备测试教学训练模式研究顾钧元;陈育良;肖支才;盛沛;131-135
电子技术课程实验案例设计——以步进电机为例石婷;张国英;孙慧平;136-139
航空宇航类课程融入数字孪生技术的教学实践——以“航天器优化设计方法”课程为例陈雪芹;邱实;吴凡;刘明;140-143
基于雨课堂线上线下混合式教学模式的探究——以“电气制图”课程为例侯宝华;王宪磊;罗继东;王建平;144-147
农业院校人才培养目标下的“分析化学实验”教学模式刘衣南;王旭;148-151
基于OBE理念的教学持续改进实践——以“水质工程学”课程为例李绍秀;王志红;杜星;秦雯;152-155
留学生《初级华文》教材适用性教学探析——基于“新丝路华文系列教材”袁媛;156-159
学生教育
“新经管”大学生创新创业能力评价研究——基于ANP-模糊综合评价法武彤;160-165
“新工科”背景下创新人才培养模式的思考与初探张雪雁;蔡玉强;冯立艳;166-169
研究生实践与规划创新综合能力培养提升教育研究董建树;170-174
科教融合两地培养学生二次入学面临问题的分析与解决——以齐鲁工业大学海洋技术科学学部培养模式为例刘洋;牟华;175-179
基于OBE理念与学分制的本科人才培养方案探析黄之镨;韩欣欣;张希;王文静;180-183
完善学业质量评价体系 提升人才培养质量赵淑娟;184-188
基于职业倾向和人格特质探讨高校就业指导教育对策童欣;1-6
交通特色目标下华东交通大学“交通建筑设计原理”课程建设研究罗兴姬;7-10
MOOC模式下高校图书馆“文献检索”精品课程的构建——以河南科技大学图书馆暨洛阳市科技图书馆为例蒙宏叶;11-15
专题研讨
创新人才培养目标驱动的教学思考与实践——以“人与环境”通识课程为例张波;孙承兴;袁涛;迟莉娜;16-20
有效教学视域下首次任职培训课程案例教学设计张林森;吴笛霄;唐波;谭思炜;王鹏;21-25
一般院校“航空航天概论”教学探索与思考喻梅;胡新宇;罗宁;董纪伟;26-29
高校数学专业课程的教学创新——基于“数学现实—数学化—再创造”的探索与实践蔡红艳;章超;石青松;何清龙;30-33
后疫情时代留学生教育质量保障体系的构建李俊娴;束鑫;刘锦丽;34-37
信息化时代TPACK框架下高职英语教师发展探析曹秦;38-41
教改创新
基于EECAE环的课程教学改革探索——以“现代短波通信”课程教学为例任国春;龚玉萍;陈瑾;崔丽;宋绯;42-46
“制导与控制基础”空天深度融合教学改革与探索王学运;47-50
“三全育人”视域下油气储运工程专业生产实习改革蒋宏业;李又绿;徐涛龙;彭星煜;51-54
“三全育人”理念下植物生产类实验教学改革实践李海霞;罗朝喜;丰胜求;55-58
“卓越计划2.0”背景下土木工程专业实验教学改革探索黄喜兵;59-62
制造专业“组织分析测试”课程教学改革探索——以国家重大需求为案例刘春辉;马培培;63-66
基于系统思维方法的课程改革思路与改革实践——以“环境经济与管理优化方法”课程为例段玮;徐德生;67-70
多学科交叉视域下课程改革初探——以“生物医学信息学”课程为例田雨;71-77
高职院校“工程制图与识图”课程实践教学改革研究吕金昕;78-81
生源多样化背景下高职院校推进“三教”改革的研究崔凌霄;82-85
探索与实践
“工程力学”课程思政的探索与实践山美娟;税国双;86-90
“公差配合与技术测量”课程思政探索与分析董亮亮;黄利;韩传军;李炳林;91-94
水利水电工程专业英语教学方法改革探索与实践张越关;付成华;张婧;张焕敏;95-98
“昆虫生态学”课程思政的设计与探索郅军锐;乙天慈;叶茂;99-102
课程思政融入康复物理治疗专业的探索——以“运动治疗学”课程为例陈小雨;姚远;韩佩佩;103-106
OBE理念下应用型本科院校课程教学的思考与实践——以“实变函数”为例李毅侠;吴霞;107-110
课程思政融入线上线下混合教学模式的探索与实践——以“传感器与检测技术”课程为例尹晓红;王燕燕;雷天;罗钦;111-114
“普通动物学”课程思政元素的探索琪勒莫格;115-118
高职护理专业“生理学”教学中的课程思政探索王湘芸;陈慧星;朱饮源;杨夏萍;119-122
“内科学”课程思政的教学设计与实施探析——以冠状动脉粥样硬化性心脏病教学为例李薇薇;谭世余;陈莎莎;王燕艳;123-126
教法研究
结合研究生专业方向的案例式教学模式研究与实践——以“船舶与海洋工程专业应用英语”为例李鹏;周学谦;秦洪德;127-130
虚实结合层递式装备测试教学训练模式研究顾钧元;陈育良;肖支才;盛沛;131-135
电子技术课程实验案例设计——以步进电机为例石婷;张国英;孙慧平;136-139
航空宇航类课程融入数字孪生技术的教学实践——以“航天器优化设计方法”课程为例陈雪芹;邱实;吴凡;刘明;140-143
基于雨课堂线上线下混合式教学模式的探究——以“电气制图”课程为例侯宝华;王宪磊;罗继东;王建平;144-147
农业院校人才培养目标下的“分析化学实验”教学模式刘衣南;王旭;148-151
基于OBE理念的教学持续改进实践——以“水质工程学”课程为例李绍秀;王志红;杜星;秦雯;152-155
留学生《初级华文》教材适用性教学探析——基于“新丝路华文系列教材”袁媛;156-159
学生教育
“新经管”大学生创新创业能力评价研究——基于ANP-模糊综合评价法武彤;160-165
“新工科”背景下创新人才培养模式的思考与初探张雪雁;蔡玉强;冯立艳;166-169
研究生实践与规划创新综合能力培养提升教育研究董建树;170-174
科教融合两地培养学生二次入学面临问题的分析与解决——以齐鲁工业大学海洋技术科学学部培养模式为例刘洋;牟华;175-179
基于OBE理念与学分制的本科人才培养方案探析黄之镨;韩欣欣;张希;王文静;180-183
完善学业质量评价体系 提升人才培养质量赵淑娟;184-188
