教育教学论坛23年5月22期
发布时间:2023-11-28 15:45 来源:未知 点击:
特别关注
基于人才大数据的学者评价及培养策略选择张忻;李恒;1-4
教育强国战略融入康复医学研究生课程思政路径研究冯渊;朱思忆;5-9
高校实验室安全管理问题与对策研究陆春雪;张艳;雷爱华;彭波;10-13
新农科背景下新专业建设的思考郑冬梅;14-17
专题研讨
空天技术领域研究生创新实践能力培养探索刘龙斌;白锡斌;那旭东;18-21
机器人竞赛驱动学生培养机制改革的研究陶大鹏;普园媛;赵征鹏;王一荃;22-25
生活教育视域下中小学劳动教育与实践的思考范洁慧;姬保卫;26-30
青年专职思政人员核心职业能力生成逻辑和实现路径诸葛明双;李婕;莫碧珍;31-36
教师信息化教学能力提升途径探索——“互联网+教育”背景下许国;但汉兵;37-40
陕西省高水平高职院校发展路径研究与实践——基于职业教育创新发展高地视阈李文婷;姜留涛;41-44
高校思想政治教育融入伟大建党精神的价值和实践胡见前;朱剑昌;45-48
教改创新
以工程应用为导向的“材料力学”教改探索李玮洁;49-53
非石油工程专业“油层物理”课程教学改革研究刘广峰;史红光;杨胜来;宁正福;于海洋;54-57
消防工程专业“传热学”课程教学模式改革探索与实践于志金;58-61
高等院校实践教学改革问题研究张磊;郭戎潇;宋宝军;62-65
面向新工科和课程思政理念的考核模式改革与实践罗云;蒋文春;周凡;赵延灵;66-69
基于OBE理念的课程思政创新教学研究——以“气象学与气候学”课程为例陈红翔;李亚屏;70-73
探索与实践
基于“生物化学”课程中思政元素的探索及实践陈柏竹;刘杰;74-77
“信息与内容安全”课程思政建设的探索与实践郑昱;彭春蕾;王善峰;尤伟;杨超;78-81
思政元素融入高校通识课的教学探索——以“水生态文明建设的理论与实践”课程为例王烜;李春晖;刘强;82-87
基于能力产出“园林绿化”劳动课的构建与实践向小芳;庞训安;彭威;88-91
风景园林设计类课程思政研究与实践——以内蒙古工业大学为例贾震;董秀明;邢建勋;92-95
“材料力学”课程思政教学设计与实践郭士军;卢兰萍;刘红波;96-99
“马克思主义基本原理”课程教学亲和力提升探析勾瑞波;李显颜;100-103
混合式教学模式下研究生“数值分析”课程思政建设与实践武芳芳;陈欣;曲绍波;张琪;104-107
矿业类专业虚拟仿真实验一流课程创新与实践赵国贞;李建忠;弓培林;108-111
新常态下高校思想政治教育构建探析倪妮;储志新;沈涛;112-115
混合式一流课程建设路径与应用王秀艳;王秀丽;116-119
教法研究
结合空天技术前沿的“高等工程热力学”教学方法探索柏立战;庞丽萍;120-123
基于智慧树平台的“工程热力学”混合式授课效果研究张小彬;谷德林;王璐;124-127
开放式研讨法在飞行仿真实验教学中的运用冯佳晨;管旭;李金飞;128-131
思政视角下全新“检验医学”课程教学模式的探索李林静;谢蓓;黄莉;132-135
“破碎与磨矿”课程中专业知识与思政元素的有机融合王泽红;高鹏;余建文;136-139
SWOT分析法视域下军事英语听说教学策略研究——以《军事英语听说教程》（修订版）为例李娜;140-143
数字经济时代“审计学”混合式教学设计研究国贇;144-147
土木专业毕业设计团建式学习教学组织方法舒小娟;沈明燕;陈炳初;148-151
智能制造工程产教融合现状和发展建议高越;王传洋;杨宏兵;高超;152-155
课程思政理念下的“互联网+”教学模式创新——以“大学物理”课程为例黄田浩;徐天宁;156-159
问题链教学应用于“金融工程学”课程教学研究王春辉;吴南;张秀莲;160-163
学生教育
工科院校大学生“心理健康教育”智慧课堂教学模式构建翟玮炜;方可;梁丽;164-167
面向智慧化新需求的研究生培养创新模式研究——以水利类研究生为例王卫光;刘静;邢万秋;168-171
农民大学生“四合一”培养模式探究李西勇;薛丽丽;王璐;172-175
融入立德树人要素的人才培养方案的重构——以专业认证持续改进为背景解芳;蔡广宇;马新波;176-179
基于“岗课赛证”融通的产业学院育人模式的研究与实践张卫婷;王辉;180-184
二语习得视域下高职聋生汉语能力测试研究何洪义;185-188
基于人才大数据的学者评价及培养策略选择张忻;李恒;1-4
教育强国战略融入康复医学研究生课程思政路径研究冯渊;朱思忆;5-9
高校实验室安全管理问题与对策研究陆春雪;张艳;雷爱华;彭波;10-13
新农科背景下新专业建设的思考郑冬梅;14-17
专题研讨
空天技术领域研究生创新实践能力培养探索刘龙斌;白锡斌;那旭东;18-21
机器人竞赛驱动学生培养机制改革的研究陶大鹏;普园媛;赵征鹏;王一荃;22-25
生活教育视域下中小学劳动教育与实践的思考范洁慧;姬保卫;26-30
青年专职思政人员核心职业能力生成逻辑和实现路径诸葛明双;李婕;莫碧珍;31-36
教师信息化教学能力提升途径探索——“互联网+教育”背景下许国;但汉兵;37-40
陕西省高水平高职院校发展路径研究与实践——基于职业教育创新发展高地视阈李文婷;姜留涛;41-44
高校思想政治教育融入伟大建党精神的价值和实践胡见前;朱剑昌;45-48
教改创新
以工程应用为导向的“材料力学”教改探索李玮洁;49-53
非石油工程专业“油层物理”课程教学改革研究刘广峰;史红光;杨胜来;宁正福;于海洋;54-57
消防工程专业“传热学”课程教学模式改革探索与实践于志金;58-61
高等院校实践教学改革问题研究张磊;郭戎潇;宋宝军;62-65
面向新工科和课程思政理念的考核模式改革与实践罗云;蒋文春;周凡;赵延灵;66-69
基于OBE理念的课程思政创新教学研究——以“气象学与气候学”课程为例陈红翔;李亚屏;70-73
探索与实践
基于“生物化学”课程中思政元素的探索及实践陈柏竹;刘杰;74-77
“信息与内容安全”课程思政建设的探索与实践郑昱;彭春蕾;王善峰;尤伟;杨超;78-81
思政元素融入高校通识课的教学探索——以“水生态文明建设的理论与实践”课程为例王烜;李春晖;刘强;82-87
基于能力产出“园林绿化”劳动课的构建与实践向小芳;庞训安;彭威;88-91
风景园林设计类课程思政研究与实践——以内蒙古工业大学为例贾震;董秀明;邢建勋;92-95
“材料力学”课程思政教学设计与实践郭士军;卢兰萍;刘红波;96-99
“马克思主义基本原理”课程教学亲和力提升探析勾瑞波;李显颜;100-103
混合式教学模式下研究生“数值分析”课程思政建设与实践武芳芳;陈欣;曲绍波;张琪;104-107
矿业类专业虚拟仿真实验一流课程创新与实践赵国贞;李建忠;弓培林;108-111
新常态下高校思想政治教育构建探析倪妮;储志新;沈涛;112-115
混合式一流课程建设路径与应用王秀艳;王秀丽;116-119
教法研究
结合空天技术前沿的“高等工程热力学”教学方法探索柏立战;庞丽萍;120-123
基于智慧树平台的“工程热力学”混合式授课效果研究张小彬;谷德林;王璐;124-127
开放式研讨法在飞行仿真实验教学中的运用冯佳晨;管旭;李金飞;128-131
思政视角下全新“检验医学”课程教学模式的探索李林静;谢蓓;黄莉;132-135
“破碎与磨矿”课程中专业知识与思政元素的有机融合王泽红;高鹏;余建文;136-139
SWOT分析法视域下军事英语听说教学策略研究——以《军事英语听说教程》（修订版）为例李娜;140-143
数字经济时代“审计学”混合式教学设计研究国贇;144-147
土木专业毕业设计团建式学习教学组织方法舒小娟;沈明燕;陈炳初;148-151
智能制造工程产教融合现状和发展建议高越;王传洋;杨宏兵;高超;152-155
课程思政理念下的“互联网+”教学模式创新——以“大学物理”课程为例黄田浩;徐天宁;156-159
问题链教学应用于“金融工程学”课程教学研究王春辉;吴南;张秀莲;160-163
学生教育
工科院校大学生“心理健康教育”智慧课堂教学模式构建翟玮炜;方可;梁丽;164-167
面向智慧化新需求的研究生培养创新模式研究——以水利类研究生为例王卫光;刘静;邢万秋;168-171
农民大学生“四合一”培养模式探究李西勇;薛丽丽;王璐;172-175
融入立德树人要素的人才培养方案的重构——以专业认证持续改进为背景解芳;蔡广宇;马新波;176-179
基于“岗课赛证”融通的产业学院育人模式的研究与实践张卫婷;王辉;180-184
二语习得视域下高职聋生汉语能力测试研究何洪义;185-188
