教育教学论坛23年4月15期
发布时间:2023-07-21 15:03 来源:未知 点击:
特别关注
综合类大学本科大类招生培养目标和模式探索何学敏;吕光辉;杨建军;1-4
美育教学与社会主义核心价值观的融通性探析李亚萍;孙秀丽;王晓光;庞琳;5-8
网络治理下的高校涉外意识形态管理实践研究王琳;朱向华;周志辉;9-12
新高考背景下专业信息获取对专业选择的影响研究——以浙江省某地方院校机械专业学生志愿填报为例张欣杰;宋珊珊;沈陈锋;13-16
专题研讨
基于岗位资格认证的无损检测专业体系建设李小丽;陈新波;王莉;17-20
浅谈高校集成电路产业学院建设现状及对策——以常州大学为例郭华飞;王秀琴;邱建华;21-24
高校与科普场馆共建科普课程的探讨金月玲;戴振声;李延飞;25-28
聂耳故乡校地联动构建本土化爱国主义教育机制杨方;29-32
高校青年教师课堂教学能力提升研究李倩;高屹琼;刘薇;33-36
泰安市中小学科技教师队伍现状及对策研究孙丹;37-40
高校英语教师信息素养能力的调研与分析——以广东地区高校为例陈芳;41-44
广西高职毕业生“慢就业”现象的成因及对策刘子芳;45-48
教改创新
以国家重大需求为引导的课程思政建设——以“机械振动学”课程为例黄修长;张振果;华宏星;49-52
“基因工程”课程理论与实验教学的改革探索厉萍;孔令明;李志华;刘爱秋;53-56
基于OBE理念与思想政治教育融合的教学改革研究郑文斌;刘冰;凤雷;57-60
“医学仪器实验”课程思政教学的实践与效果评价张博;李津;李剑君;61-64
热力学第二定律教学中的思政元素挖掘王春华;孙文静;65-68
新形势下双语教学的课程思政建设——以“遗传学”教学为例吕新芳;张伟;69-72
“应用弹塑性力学”课程思政的实施与思考徐业鹏;余天堂;73-76
基于协同育人机制课程思政实施路径研究——以机械类专业课程为例王慧明;孙兴伟;王世杰;77-80
工程认证视域下地方高校实验教学改革初探——以“物理性污染控制实验”课程为例张立浩;朱宗强;唐沈;81-84
地方高师院校“植物学”课程思政元素挖掘和融入王志新;曹丽敏;常艳芬;85-88
博士研究生专业选修课程思政建设与思考赵锦梅;卢嘉;李广;89-92
探索与实践
基于SPOC+PBL的高校实验教学探索戴丹;张兴刚;93-96
“矿物岩石学”教学中的课程思政探索与实践高尚;陈祥军;李程;97-100
基于“两性一度”的“金课”建设研究与实践——以“民用飞机安全性分析与适航”为例周博;王瑶瑶;张永旺;101-104
“程序设计基础”课程教学方法研究与探索——以Python语言为例赵岩;105-108
工作坊模式的心血管内科见习教学设计与实践罗艳婷;陈晓萍;吴冰原;109-112
思政教育与流体力学教学融合的探索与讨论赵庆凯;程勇;栗铭鑫;113-116
新工科背景下专业课程思政教学的探索与实践——以“机械设计”课程为例刘晓雯;117-120
教法研究
基于科技实践创新能力培养的混合式教学模式探索——以“化妆品设计与创新实践”课程为例苗晓庆;周燕霞;陆榕;121-124
住院医师规范化培训中恶性黑色素瘤的教学研究王鸣;吴雏燕;125-128
无机材料物相分析虚拟仿真实验的教学研究孙海鹰;柏朝晖;卢利平;129-132
“项目—情景教学法”在骨科实习生带教中的运用——以标准化病人为载体王远辉;133-136
线上线下实验教学的满意度调查及对策分析——以高职“基础护理学实验”课程为例张静;妮娜;魏艺萱;137-140
“生物统计学”课程教学效果评价初探张育平;张馨芳;于荣荣;李艳晖;141-144
核心素养背景下的数学建模教学探究国忠金;付侃;孙丹;145-148
产教融合背景下职业教育课程教学质量提升研究易晨希;149-152
学生教育
专业背景类课程学员学习激励机制研究陈云;秦艳琳;孟庆锐;153-156
从高层次人才培养谈科研院所思政工作途径李思瑶;李晓雅;李红;157-160
地方高校专业学位硕士研究生的培养模式研究荆晓艳;王宏;曹祥红;161-164
本科毕业设计指导五方略丁汝鑫;165-168
高校劳动教育与美育融合的困境及路径研究于亚楠;宋艳丽;169-172
新时代加强大学生劳动教育的对策研究冯艳丽;173-176
高等体育院校学生学习中国传统诗词的现状分析——以首都体育学院为例王晓谦;田旭红;高惠宁;177-180
家庭经济困难大学生社会责任感培育路径探析——基于公益创业实践视角张健儿;181-184
高职动物医学专业现代学徒制的现实困境分析郝福星;吴植;刘莉;莫一群;李小英;185-188
综合类大学本科大类招生培养目标和模式探索何学敏;吕光辉;杨建军;1-4
美育教学与社会主义核心价值观的融通性探析李亚萍;孙秀丽;王晓光;庞琳;5-8
网络治理下的高校涉外意识形态管理实践研究王琳;朱向华;周志辉;9-12
新高考背景下专业信息获取对专业选择的影响研究——以浙江省某地方院校机械专业学生志愿填报为例张欣杰;宋珊珊;沈陈锋;13-16
专题研讨
基于岗位资格认证的无损检测专业体系建设李小丽;陈新波;王莉;17-20
浅谈高校集成电路产业学院建设现状及对策——以常州大学为例郭华飞;王秀琴;邱建华;21-24
高校与科普场馆共建科普课程的探讨金月玲;戴振声;李延飞;25-28
聂耳故乡校地联动构建本土化爱国主义教育机制杨方;29-32
高校青年教师课堂教学能力提升研究李倩;高屹琼;刘薇;33-36
泰安市中小学科技教师队伍现状及对策研究孙丹;37-40
高校英语教师信息素养能力的调研与分析——以广东地区高校为例陈芳;41-44
广西高职毕业生“慢就业”现象的成因及对策刘子芳;45-48
教改创新
以国家重大需求为引导的课程思政建设——以“机械振动学”课程为例黄修长;张振果;华宏星;49-52
“基因工程”课程理论与实验教学的改革探索厉萍;孔令明;李志华;刘爱秋;53-56
基于OBE理念与思想政治教育融合的教学改革研究郑文斌;刘冰;凤雷;57-60
“医学仪器实验”课程思政教学的实践与效果评价张博;李津;李剑君;61-64
热力学第二定律教学中的思政元素挖掘王春华;孙文静;65-68
新形势下双语教学的课程思政建设——以“遗传学”教学为例吕新芳;张伟;69-72
“应用弹塑性力学”课程思政的实施与思考徐业鹏;余天堂;73-76
基于协同育人机制课程思政实施路径研究——以机械类专业课程为例王慧明;孙兴伟;王世杰;77-80
工程认证视域下地方高校实验教学改革初探——以“物理性污染控制实验”课程为例张立浩;朱宗强;唐沈;81-84
地方高师院校“植物学”课程思政元素挖掘和融入王志新;曹丽敏;常艳芬;85-88
博士研究生专业选修课程思政建设与思考赵锦梅;卢嘉;李广;89-92
探索与实践
基于SPOC+PBL的高校实验教学探索戴丹;张兴刚;93-96
“矿物岩石学”教学中的课程思政探索与实践高尚;陈祥军;李程;97-100
基于“两性一度”的“金课”建设研究与实践——以“民用飞机安全性分析与适航”为例周博;王瑶瑶;张永旺;101-104
“程序设计基础”课程教学方法研究与探索——以Python语言为例赵岩;105-108
工作坊模式的心血管内科见习教学设计与实践罗艳婷;陈晓萍;吴冰原;109-112
思政教育与流体力学教学融合的探索与讨论赵庆凯;程勇;栗铭鑫;113-116
新工科背景下专业课程思政教学的探索与实践——以“机械设计”课程为例刘晓雯;117-120
教法研究
基于科技实践创新能力培养的混合式教学模式探索——以“化妆品设计与创新实践”课程为例苗晓庆;周燕霞;陆榕;121-124
住院医师规范化培训中恶性黑色素瘤的教学研究王鸣;吴雏燕;125-128
无机材料物相分析虚拟仿真实验的教学研究孙海鹰;柏朝晖;卢利平;129-132
“项目—情景教学法”在骨科实习生带教中的运用——以标准化病人为载体王远辉;133-136
线上线下实验教学的满意度调查及对策分析——以高职“基础护理学实验”课程为例张静;妮娜;魏艺萱;137-140
“生物统计学”课程教学效果评价初探张育平;张馨芳;于荣荣;李艳晖;141-144
核心素养背景下的数学建模教学探究国忠金;付侃;孙丹;145-148
产教融合背景下职业教育课程教学质量提升研究易晨希;149-152
学生教育
专业背景类课程学员学习激励机制研究陈云;秦艳琳;孟庆锐;153-156
从高层次人才培养谈科研院所思政工作途径李思瑶;李晓雅;李红;157-160
地方高校专业学位硕士研究生的培养模式研究荆晓艳;王宏;曹祥红;161-164
本科毕业设计指导五方略丁汝鑫;165-168
高校劳动教育与美育融合的困境及路径研究于亚楠;宋艳丽;169-172
新时代加强大学生劳动教育的对策研究冯艳丽;173-176
高等体育院校学生学习中国传统诗词的现状分析——以首都体育学院为例王晓谦;田旭红;高惠宁;177-180
家庭经济困难大学生社会责任感培育路径探析——基于公益创业实践视角张健儿;181-184
高职动物医学专业现代学徒制的现实困境分析郝福星;吴植;刘莉;莫一群;李小英;185-188
