教育教学论坛23年1月02期
发布时间:2023-03-02 08:46 来源:未知 点击:
特别关注
新时代团队研究生内激发创新培养模式研究——以北京航空航天大学“双带头人”团队师生联合党支部为例张德远;蔡军;陈华伟;1-6
新工科和工程认证背景下工科专业建设探索王文君;肖建辉;黎冬明;涂勇刚;7-10
“双一流”研究生学位论文质量监控体系的构建——以西南石油大学为例熊伶俐;李早元;杨世菁;11-16
专题研讨
“定位”式课堂签到对工程教育认证持续改进的启示——以“化学反应工程”课程为例刘恩周;赵帅南;赵彬然;17-20
高校数字化教材开发策略研究王建虹;21-24
社交媒体视域下“00后”大学生思想政治教育“五力”研究杨素琴;25-28
网络空间安全专业课程边界衔接问题研究罗芳;高飞;欧庆于;29-32
非外语类高校小语种新型精英化人才培养探析孙麒;33-36
新形势下高校生物实验室安全教育体系构建马石楠;王坤;郭兴荣;王小莉;37-40
研究生第二课堂促进创新人才培养研究石存;林杰;41-44
中新高校材料科学研究生课程体系比较研究——以新加坡南洋理工大学和北京航空航天大学为例高峻;宋士琦;罗皎;45-48
交通强国背景下实验教学示范中心建设探索陈杰;洪玲;程曜彦;49-52
教改创新
以能力为导向的“环境影响评价”课程思政改革探索陈烁娜;周艳华;53-56
“双碳”背景下油田化学创新创业实践教育改革杨丽丽;蒋官澄;57-60
通识课程“材料与人类社会”教学改革与实践周楠;施建章;杜小红;61-64
“机器人机构学”本科课程教学改革与探索邓亚玲;许煜;曲雅微;65-68
“材料研究方法与测试技术”课程教学改革——基于国际工程教育认证理念的大类招生背景高钱;于漫;周晓丽;69-72
从工程案例引申课程思政的力学课程改革与实践李宁;倪君辉;陈希良;尹诚刚;73-76
基于5E教学模式的“电力系统分析”课程教学改革探究王雪杰;叶鹏;赵毅;刘峰;77-80
融合创新教学团队的“临床康复学”课程建设与教学改革伍琦;侯子鑫;81-84
探索与实践
“猪生产学”课程四维创新数字化教学模式探索王园;刘娜;齐景伟;85-88
研究生“土壤化学”精品课程建设探索与实践侯振安;谢海霞;闵伟;89-92
具有海洋特色的“生药学实验”课程建设与实践李海花;刘红兵;李春霞;93-96
高校教师与行业人才三级双向交流体系探索与实践贾然然;刘新育;郭红祥;97-100
多学科交叉融合的核应急人才培养课程体系构建探索周满;许鹏;王振业;陈佳林;101-104
数学类竞赛融入公共数学课堂教学研究与实践陈丽娟;马鸿洋;李明珠;105-108
虚实结合仿真实训平台的建设与实践张乃龙;109-112
“雨课堂+翻转课堂”背景下“病理学”教学实践探索茹泽园;陆竞艳;付海晓;113-116
新工科背景下双语教学模式的改革与实践——以制浆造纸工程专业课程为例和铭;王莹;张忠华;杨桂花;117-120
课程思政在“有机化学”教学中的研究与实践杨晶;李德慧;刘莉;121-124
教法研究
基于海图数字化的本科实训教学模式探索傅林曦;欧素英;蔡华阳;125-128
“化学化工实验室安全”课程混合式教学实践徐香;龚良玉;孙钦星;129-132
大学基础数学课堂中问题驱动式教学方法探究邹斌;潘晏枫;姜峰;付应雄;徐婕;133-136
中药学专业学科交叉融合办学体系构建周生学;孙云朋;金康宁;137-140
口腔颌面外科住培教学模式的改进构想刘宇;石珏;李志勇;141-144
浅析“课堂革命”策略——以“电气控制技术”课程为例朱丽娜;云海滨;姚怡;145-148
产教融合背景下高职院校现代学徒制的教学困境及对策肖梅;陶再平;149-152
助推产业升级的“产学研一体化”专业建设路径探索——以大理农林职业技术学院为例马立;郭向周;李若良;153-156
学生教育
“高等数学”课程提升学生审美能力和人文素养实践探索陈辉;倪岚;潘晓丽;157-160
“三全育人”视域下高校勤工助学的育人价值和实践途径陈大鹏;161-164
“双一流”背景下课程美育与专业融合育人模式——以“组织学与胚胎学”课程为例蔡艳;刘俊文;肖玲;张彬;165-168
学前教育本科生的核心素养及培养探究李翠泉;169-172
光电工程本科专业创新人才培养与实践郝锐;范东华;代福;173-176
新时代高职二级院系学生治理组织架构及其制度创新谭小雄;邓喜英;177-180
“三全育人”视域下“123”课程思政模式构建——以“生理学”课程思政改革为例邱爱珠;徐晔青;欧阳翌国;181-184
高职院校学生数学逆向思维能力现状分析及对策研究凌婷;卢春;185-188
新时代团队研究生内激发创新培养模式研究——以北京航空航天大学“双带头人”团队师生联合党支部为例张德远;蔡军;陈华伟;1-6
新工科和工程认证背景下工科专业建设探索王文君;肖建辉;黎冬明;涂勇刚;7-10
“双一流”研究生学位论文质量监控体系的构建——以西南石油大学为例熊伶俐;李早元;杨世菁;11-16
专题研讨
“定位”式课堂签到对工程教育认证持续改进的启示——以“化学反应工程”课程为例刘恩周;赵帅南;赵彬然;17-20
高校数字化教材开发策略研究王建虹;21-24
社交媒体视域下“00后”大学生思想政治教育“五力”研究杨素琴;25-28
网络空间安全专业课程边界衔接问题研究罗芳;高飞;欧庆于;29-32
非外语类高校小语种新型精英化人才培养探析孙麒;33-36
新形势下高校生物实验室安全教育体系构建马石楠;王坤;郭兴荣;王小莉;37-40
研究生第二课堂促进创新人才培养研究石存;林杰;41-44
中新高校材料科学研究生课程体系比较研究——以新加坡南洋理工大学和北京航空航天大学为例高峻;宋士琦;罗皎;45-48
交通强国背景下实验教学示范中心建设探索陈杰;洪玲;程曜彦;49-52
教改创新
以能力为导向的“环境影响评价”课程思政改革探索陈烁娜;周艳华;53-56
“双碳”背景下油田化学创新创业实践教育改革杨丽丽;蒋官澄;57-60
通识课程“材料与人类社会”教学改革与实践周楠;施建章;杜小红;61-64
“机器人机构学”本科课程教学改革与探索邓亚玲;许煜;曲雅微;65-68
“材料研究方法与测试技术”课程教学改革——基于国际工程教育认证理念的大类招生背景高钱;于漫;周晓丽;69-72
从工程案例引申课程思政的力学课程改革与实践李宁;倪君辉;陈希良;尹诚刚;73-76
基于5E教学模式的“电力系统分析”课程教学改革探究王雪杰;叶鹏;赵毅;刘峰;77-80
融合创新教学团队的“临床康复学”课程建设与教学改革伍琦;侯子鑫;81-84
探索与实践
“猪生产学”课程四维创新数字化教学模式探索王园;刘娜;齐景伟;85-88
研究生“土壤化学”精品课程建设探索与实践侯振安;谢海霞;闵伟;89-92
具有海洋特色的“生药学实验”课程建设与实践李海花;刘红兵;李春霞;93-96
高校教师与行业人才三级双向交流体系探索与实践贾然然;刘新育;郭红祥;97-100
多学科交叉融合的核应急人才培养课程体系构建探索周满;许鹏;王振业;陈佳林;101-104
数学类竞赛融入公共数学课堂教学研究与实践陈丽娟;马鸿洋;李明珠;105-108
虚实结合仿真实训平台的建设与实践张乃龙;109-112
“雨课堂+翻转课堂”背景下“病理学”教学实践探索茹泽园;陆竞艳;付海晓;113-116
新工科背景下双语教学模式的改革与实践——以制浆造纸工程专业课程为例和铭;王莹;张忠华;杨桂花;117-120
课程思政在“有机化学”教学中的研究与实践杨晶;李德慧;刘莉;121-124
教法研究
基于海图数字化的本科实训教学模式探索傅林曦;欧素英;蔡华阳;125-128
“化学化工实验室安全”课程混合式教学实践徐香;龚良玉;孙钦星;129-132
大学基础数学课堂中问题驱动式教学方法探究邹斌;潘晏枫;姜峰;付应雄;徐婕;133-136
中药学专业学科交叉融合办学体系构建周生学;孙云朋;金康宁;137-140
口腔颌面外科住培教学模式的改进构想刘宇;石珏;李志勇;141-144
浅析“课堂革命”策略——以“电气控制技术”课程为例朱丽娜;云海滨;姚怡;145-148
产教融合背景下高职院校现代学徒制的教学困境及对策肖梅;陶再平;149-152
助推产业升级的“产学研一体化”专业建设路径探索——以大理农林职业技术学院为例马立;郭向周;李若良;153-156
学生教育
“高等数学”课程提升学生审美能力和人文素养实践探索陈辉;倪岚;潘晓丽;157-160
“三全育人”视域下高校勤工助学的育人价值和实践途径陈大鹏;161-164
“双一流”背景下课程美育与专业融合育人模式——以“组织学与胚胎学”课程为例蔡艳;刘俊文;肖玲;张彬;165-168
学前教育本科生的核心素养及培养探究李翠泉;169-172
光电工程本科专业创新人才培养与实践郝锐;范东华;代福;173-176
新时代高职二级院系学生治理组织架构及其制度创新谭小雄;邓喜英;177-180
“三全育人”视域下“123”课程思政模式构建——以“生理学”课程思政改革为例邱爱珠;徐晔青;欧阳翌国;181-184
高职院校学生数学逆向思维能力现状分析及对策研究凌婷;卢春;185-188
