教育教学论坛22年12月51期
发布时间:2023-03-02 08:41 来源:未知 点击:
特别关注
大学生生态文明教育现状研究——基于黑龙江省高校调查董云吉;刘春雨;由春桥;1-4
“环境工程模拟仿真”课程的思想政治教学改革探索周雪飞;余仕哲;张亚雷;5-8
“以本为本”背景下提升高校实验教学质量初探董艳玲;杨兆富;9-12
专题研讨
“地震勘探数据处理”课程本科教学探索——以中国矿业大学（北京）为例龚飞;邹冠贵;陈豪;13-16
联合培养研究生党建与就业工作联动机制探索操艮萍;17-20
加强党对高等教育领导的价值指向及路径选择曹建;高正波;21-24
“水处理生物学”课程立体化建设研究郝丽婷;郝晓地;仇付国;付昆明;曹亚莉;25-28
新时代高校大学生健康教育建设路径探析周繁坤;刘炎祁;范广勤;29-32
“双万计划”背景下“森林经理学”课程建设探讨——以沈阳农业大学为例温一博;33-36
医教协同模式下双班主任合作育人机制研究马金磊;37-40
大数据技术快速迭代背景下智慧教育的发展夏林中;梁晨;41-44
“以赛促改”背景下高职会计专业教学管理体系构建研究张葆华;陆珊;45-48
教改创新
提升理工科学生解题能力的有效教学方法——面向学生基础创新能力培养的教改思路初探张清毅;49-52
医学生“医患沟通学”课程教学体系改革研究——以南京医科大学临床医学专业为例吴子怡;谢晖;53-56
翻转课堂在“神经生物学”教学中的应用魏绪红;57-60
线上线下混合教学体系实践结果研究——以“基础会计”课程为例周黎明;郭嘉馨;郑舒豪;61-64
高职助产专业毕业生就业情况调查及对策研究何珊;常陆林;65-68
面向工程应用能力的课程案例式教学创新——以“腐蚀防护技术”为例刘文娟;朱承飞;69-72
基于大食物观的“配合饲料学”教学改革探索谢艺潇;陈超;李平;73-76
基于问题式学习的船海工程疲劳课程教学改革张崎;董磊磊;杨宏启;陈景杰;77-80
基于职业能力导向的实验教学改革初探——以“食品微生物检验技术”课程为例韩志萍;金蓓;81-84
探索与实践
医科院校应用型翻译本科人才培养路径探索龙芸;张天铸;85-88
新农科背景下农学课程思政教学的探索——以“水产动物疾病学”课程为例高迎莉;陈会娟;许建和;89-92
创新型高素质药学人才培养模式探索邹小琴;宓郑成;杨玉芳;93-96
基于“青年大学习”的网络思想政治教育实践探析——以某医学院医学生为例付洋洋;李娜;闫迎春;97-100
新工科背景下输电线路工程专业实践教学改革黄力;唐波;牛媛媛;101-104
教法研究
新时代高校思想政治理论课“问题链”教学方法探析谢佛荣;蒋福明;邓菲菲;105-108
大学生创新能力培养的思考——以全国大学生基础医学创新研究暨实验设计论坛为例胡维岳;刘昱杰;109-112
新工科背景下OBE实践教学模式探讨——以“电气控制技术”课程为例张瑞祥;张玮;钟啸;王新军;113-116
案例教学法在“生物化学”课程中的应用与分析——以医学院校为例翁美芝;余英才;邓雄伟;117-120
从“知识本位”到“核心素养本位”——基础教育新课程改革视域下教学观的转向王丛丛;121-124
本科非普通班“混凝土结构”课程教学方法探讨徐蕾;125-128
混合式教学与课程思政的多元化融合——以“高分子材料基础（双语）”课程为例王莉玮;夏建荣;薛涵与;129-132
高校公共气象服务信息化人才培养路径研究——基于胜任素质模型孙宁;孙丽;高懿君;133-136
基于OBE的交通运输专业培养方案优化探索——以应用型本科高校为例郝斯琪;刘瑞伟;谢炫琛;137-140
基于超星学习通平台的混合式教学模式研究——以“产品设计软件应用（工程设计）”课程为例甘庆军;141-144
学生教育
高校大思政“知、信、行”教育持续效应与影响因素分析李向军;145-148
红色文化与高校美育工作融合发展研究马思其;149-152
“政治学原理”课程思政元素及实现路径探讨巩玉涛;153-156
“三全育人”理念下实验室对研究生的育人功能研究李泽全;但林阳;刘楠;李雪敏;郭江娜;157-160
在“四史”教育中铸牢中华民族共同体意识聂文晶;161-164
共同富裕视角下社会保障课程思政融入教学研究李志鹏;165-168
提升新时代高校思想政治理论课青年教师教学素质的思考于玲玲;贺子苡;裴斐;169-172
红色基因融入思想政治教育的SWOT分析与策略研究祝奇;吕杰;173-176
红医文化融入“预防医学”课程的实践初探王可;孙维权;王璐;177-180
大学生劳动精神培育路径构建研究——基于思想政治教育视角代吉秀;181-184
医学影像学专业“超声诊断学”课程思政教育研究陈洁;陈钰仪;赵萍;185-188
大学生生态文明教育现状研究——基于黑龙江省高校调查董云吉;刘春雨;由春桥;1-4
“环境工程模拟仿真”课程的思想政治教学改革探索周雪飞;余仕哲;张亚雷;5-8
“以本为本”背景下提升高校实验教学质量初探董艳玲;杨兆富;9-12
专题研讨
“地震勘探数据处理”课程本科教学探索——以中国矿业大学（北京）为例龚飞;邹冠贵;陈豪;13-16
联合培养研究生党建与就业工作联动机制探索操艮萍;17-20
加强党对高等教育领导的价值指向及路径选择曹建;高正波;21-24
“水处理生物学”课程立体化建设研究郝丽婷;郝晓地;仇付国;付昆明;曹亚莉;25-28
新时代高校大学生健康教育建设路径探析周繁坤;刘炎祁;范广勤;29-32
“双万计划”背景下“森林经理学”课程建设探讨——以沈阳农业大学为例温一博;33-36
医教协同模式下双班主任合作育人机制研究马金磊;37-40
大数据技术快速迭代背景下智慧教育的发展夏林中;梁晨;41-44
“以赛促改”背景下高职会计专业教学管理体系构建研究张葆华;陆珊;45-48
教改创新
提升理工科学生解题能力的有效教学方法——面向学生基础创新能力培养的教改思路初探张清毅;49-52
医学生“医患沟通学”课程教学体系改革研究——以南京医科大学临床医学专业为例吴子怡;谢晖;53-56
翻转课堂在“神经生物学”教学中的应用魏绪红;57-60
线上线下混合教学体系实践结果研究——以“基础会计”课程为例周黎明;郭嘉馨;郑舒豪;61-64
高职助产专业毕业生就业情况调查及对策研究何珊;常陆林;65-68
面向工程应用能力的课程案例式教学创新——以“腐蚀防护技术”为例刘文娟;朱承飞;69-72
基于大食物观的“配合饲料学”教学改革探索谢艺潇;陈超;李平;73-76
基于问题式学习的船海工程疲劳课程教学改革张崎;董磊磊;杨宏启;陈景杰;77-80
基于职业能力导向的实验教学改革初探——以“食品微生物检验技术”课程为例韩志萍;金蓓;81-84
探索与实践
医科院校应用型翻译本科人才培养路径探索龙芸;张天铸;85-88
新农科背景下农学课程思政教学的探索——以“水产动物疾病学”课程为例高迎莉;陈会娟;许建和;89-92
创新型高素质药学人才培养模式探索邹小琴;宓郑成;杨玉芳;93-96
基于“青年大学习”的网络思想政治教育实践探析——以某医学院医学生为例付洋洋;李娜;闫迎春;97-100
新工科背景下输电线路工程专业实践教学改革黄力;唐波;牛媛媛;101-104
教法研究
新时代高校思想政治理论课“问题链”教学方法探析谢佛荣;蒋福明;邓菲菲;105-108
大学生创新能力培养的思考——以全国大学生基础医学创新研究暨实验设计论坛为例胡维岳;刘昱杰;109-112
新工科背景下OBE实践教学模式探讨——以“电气控制技术”课程为例张瑞祥;张玮;钟啸;王新军;113-116
案例教学法在“生物化学”课程中的应用与分析——以医学院校为例翁美芝;余英才;邓雄伟;117-120
从“知识本位”到“核心素养本位”——基础教育新课程改革视域下教学观的转向王丛丛;121-124
本科非普通班“混凝土结构”课程教学方法探讨徐蕾;125-128
混合式教学与课程思政的多元化融合——以“高分子材料基础（双语）”课程为例王莉玮;夏建荣;薛涵与;129-132
高校公共气象服务信息化人才培养路径研究——基于胜任素质模型孙宁;孙丽;高懿君;133-136
基于OBE的交通运输专业培养方案优化探索——以应用型本科高校为例郝斯琪;刘瑞伟;谢炫琛;137-140
基于超星学习通平台的混合式教学模式研究——以“产品设计软件应用（工程设计）”课程为例甘庆军;141-144
学生教育
高校大思政“知、信、行”教育持续效应与影响因素分析李向军;145-148
红色文化与高校美育工作融合发展研究马思其;149-152
“政治学原理”课程思政元素及实现路径探讨巩玉涛;153-156
“三全育人”理念下实验室对研究生的育人功能研究李泽全;但林阳;刘楠;李雪敏;郭江娜;157-160
在“四史”教育中铸牢中华民族共同体意识聂文晶;161-164
共同富裕视角下社会保障课程思政融入教学研究李志鹏;165-168
提升新时代高校思想政治理论课青年教师教学素质的思考于玲玲;贺子苡;裴斐;169-172
红色基因融入思想政治教育的SWOT分析与策略研究祝奇;吕杰;173-176
红医文化融入“预防医学”课程的实践初探王可;孙维权;王璐;177-180
大学生劳动精神培育路径构建研究——基于思想政治教育视角代吉秀;181-184
医学影像学专业“超声诊断学”课程思政教育研究陈洁;陈钰仪;赵萍;185-188
