教育教学论坛22年10月40期
发布时间:2023-02-16 14:41 来源:未知 点击:
特别关注
基于深度置信网络的本科教学效果评价王军;1-4
土地资源管理专业“全链条——一站式”教学体系构建徐艳;孙丹峰;朱道林;袁承程;赵瑞春;5-8
自编“计算流体力学”教学程序与人才培养的思考与实践蒋运华;龚喜;王凯;9-12
专题研讨
高校学生评教指标研究现状、热点与趋势——基于Cite Space可视化分析王朝;王月;汪张毅;庞晓丽;阚湘苓;13-17
性别因素在大学线上教学中的差异性研究王蓉;宋彦廷;刘中强;李军舰;王世范;18-22
大学教师的为教之道胡晓棠;石培春;姜艳;23-27
学前教育专业个性化人才培养调查问卷编制探析陈健敏;王影;28-32
航空航天推进领域易混淆概念的教学思考张宇;车碧轩;李清廉;李小康;33-36
“双一流”建设成效评价机制研究丛聪;37-40
材料物理化学网课教学效果探究王福春;王万坤;41-44
产教融合背景下校企“双元育人”“订单培养”模式的研究——以无锡科技职业学院为例武彩霞;瞿立新;张国新;张勇;周萍;45-48
教改创新
“321”培养模式下的土木工程递进式实践教学体系周广盼;张于晔;范进;蒋冬启;张宁;49-53
新工科背景下军队院校融合式培养模式设计的思考——以光电信息科学与工程专业为例钟海荣;马峰;程溪;54-57
基于课程思政案例的“机器人设计与应用”课程改革与实践刘冬;杜宇;丛明;58-61
交通特色型院校土木工程地质实习的教学改革探讨滕继东;董安太;乔世范;朱志辉;62-65
物流工程专业教学体系创新研究——以智慧经济与创新驱动视角教学为例刘伟华;李波;何龙飞;66-69
浅谈“光电子器件与封装技术”课程思政改革张威;刘威;王晨曦;田艳红;王春青;70-73
新时代、新工科、新文科背景下的“概率论与数理统计”教学尹海燕;崔海波;74-77
新时期“作物栽培学”课程教学的几点思考——以扬州大学“作物栽培学”为例左青松;杨光;陈源;78-81
高校“卫生检疫学”课程教学改革若干思考江萍;张展;吴倩;陈然;李磊;82-85
基于“赛考结合”的“工程热力学”课程考核改革探索王霜;李法社;祝星;陈勇;86-89
探索与实践
航空航天专业课程思政教育的探索与实践张冉;张蕊;李惠峰;90-93
“河流动力学”课程实习的实践探索与新模式李志威;周美蓉;邓珊珊;夏军强;94-97
荣誉学院研究生助教制度的探索与实践——以北京交通大学詹天佑学院为例刘敏;刘宾生;李清勇;98-102
“生物化学”教学思路的探索与实践——审视机体物质代谢中的“廉政之美”李善妮;刘灿华;马昌杯;陈淑华;103-106
新工科背景下人工智能人才培养模式探索与实践蔡红娟;107-110
“市场营销学”课程思政探索与实践林萍;郑秋;111-114
校企合作一体化课程体系构建探索与实践——以无锡科技职业学院机电一体化技术专业为例赵振荣;张勇;武彩霞;陆小慧;115-119
物联网工程专业创新型人才培养模式研究与实践——以河南科技大学物联网工程专业为例宋斌;张志勇;牛丹梅;李玉祥;张丽丽;120-123
课程思政在“烧伤外科”教学体系中的实践与探索孙勇;徐小清;孟凡泽;陈海军;李丹;124-127
教法研究
基于SPOC的混合式教学模式的构建研究——以“大学生心理健康教育”课程为例曾院珍;128-132
“土木工程概论”“四度四性六结合”的教学模式研究陈常清;133-137
科普教学在“生物力学基础”课程中的应用案例乔爱科;杜田明;杨海胜;南群;刘有军;138-141
专业学位研究生“材料物理”课程案例教学实践——以“高效低成本硅基太阳能电池的开发应用”为例苏进步;伍媛婷;朱建锋;142-145
多模态理论在海外汉语视听说教学中的应用研究李巍;146-150
利用地域文化资源开展“建筑设计”教学的探索卜晔婷;王艺锦;何夏萱;151-154
学生教育
高校研究生网络思想政治教育研究王浩;155-158
课程思政的基本原则、主要内容及实施路径刘辉;陈昕昀;温凊;159-162
“生态学”课程思政教学体系的构建与实践刘志理;宋金凤;刘曦;孙彩玉;金光泽;163-167
军校“通用英语”课程思政教学路径探究施思;168-172
态度改变理论视域下顶岗实习课程思政教育研究马福军;蔡敏华;武蕾;173-176
基于“三全育人”理念的导师思想政治教育模式——高校研究生专业思政教育建设探索金学波;王小艺;张慧妍;苏婷立;杜晶晶;177-180
军队院校专业课程融入思想政治教育的探索——以“现代短波通信”教学为例崔丽;任国春;陈瑾;龚玉萍;宋绯;181-184
浅谈研究生“数学建模”课程中的思想政治案例设计陶亦舟;许建强;陈浦胤;徐宗玮;185-188
基于深度置信网络的本科教学效果评价王军;1-4
土地资源管理专业“全链条——一站式”教学体系构建徐艳;孙丹峰;朱道林;袁承程;赵瑞春;5-8
自编“计算流体力学”教学程序与人才培养的思考与实践蒋运华;龚喜;王凯;9-12
专题研讨
高校学生评教指标研究现状、热点与趋势——基于Cite Space可视化分析王朝;王月;汪张毅;庞晓丽;阚湘苓;13-17
性别因素在大学线上教学中的差异性研究王蓉;宋彦廷;刘中强;李军舰;王世范;18-22
大学教师的为教之道胡晓棠;石培春;姜艳;23-27
学前教育专业个性化人才培养调查问卷编制探析陈健敏;王影;28-32
航空航天推进领域易混淆概念的教学思考张宇;车碧轩;李清廉;李小康;33-36
“双一流”建设成效评价机制研究丛聪;37-40
材料物理化学网课教学效果探究王福春;王万坤;41-44
产教融合背景下校企“双元育人”“订单培养”模式的研究——以无锡科技职业学院为例武彩霞;瞿立新;张国新;张勇;周萍;45-48
教改创新
“321”培养模式下的土木工程递进式实践教学体系周广盼;张于晔;范进;蒋冬启;张宁;49-53
新工科背景下军队院校融合式培养模式设计的思考——以光电信息科学与工程专业为例钟海荣;马峰;程溪;54-57
基于课程思政案例的“机器人设计与应用”课程改革与实践刘冬;杜宇;丛明;58-61
交通特色型院校土木工程地质实习的教学改革探讨滕继东;董安太;乔世范;朱志辉;62-65
物流工程专业教学体系创新研究——以智慧经济与创新驱动视角教学为例刘伟华;李波;何龙飞;66-69
浅谈“光电子器件与封装技术”课程思政改革张威;刘威;王晨曦;田艳红;王春青;70-73
新时代、新工科、新文科背景下的“概率论与数理统计”教学尹海燕;崔海波;74-77
新时期“作物栽培学”课程教学的几点思考——以扬州大学“作物栽培学”为例左青松;杨光;陈源;78-81
高校“卫生检疫学”课程教学改革若干思考江萍;张展;吴倩;陈然;李磊;82-85
基于“赛考结合”的“工程热力学”课程考核改革探索王霜;李法社;祝星;陈勇;86-89
探索与实践
航空航天专业课程思政教育的探索与实践张冉;张蕊;李惠峰;90-93
“河流动力学”课程实习的实践探索与新模式李志威;周美蓉;邓珊珊;夏军强;94-97
荣誉学院研究生助教制度的探索与实践——以北京交通大学詹天佑学院为例刘敏;刘宾生;李清勇;98-102
“生物化学”教学思路的探索与实践——审视机体物质代谢中的“廉政之美”李善妮;刘灿华;马昌杯;陈淑华;103-106
新工科背景下人工智能人才培养模式探索与实践蔡红娟;107-110
“市场营销学”课程思政探索与实践林萍;郑秋;111-114
校企合作一体化课程体系构建探索与实践——以无锡科技职业学院机电一体化技术专业为例赵振荣;张勇;武彩霞;陆小慧;115-119
物联网工程专业创新型人才培养模式研究与实践——以河南科技大学物联网工程专业为例宋斌;张志勇;牛丹梅;李玉祥;张丽丽;120-123
课程思政在“烧伤外科”教学体系中的实践与探索孙勇;徐小清;孟凡泽;陈海军;李丹;124-127
教法研究
基于SPOC的混合式教学模式的构建研究——以“大学生心理健康教育”课程为例曾院珍;128-132
“土木工程概论”“四度四性六结合”的教学模式研究陈常清;133-137
科普教学在“生物力学基础”课程中的应用案例乔爱科;杜田明;杨海胜;南群;刘有军;138-141
专业学位研究生“材料物理”课程案例教学实践——以“高效低成本硅基太阳能电池的开发应用”为例苏进步;伍媛婷;朱建锋;142-145
多模态理论在海外汉语视听说教学中的应用研究李巍;146-150
利用地域文化资源开展“建筑设计”教学的探索卜晔婷;王艺锦;何夏萱;151-154
学生教育
高校研究生网络思想政治教育研究王浩;155-158
课程思政的基本原则、主要内容及实施路径刘辉;陈昕昀;温凊;159-162
“生态学”课程思政教学体系的构建与实践刘志理;宋金凤;刘曦;孙彩玉;金光泽;163-167
军校“通用英语”课程思政教学路径探究施思;168-172
态度改变理论视域下顶岗实习课程思政教育研究马福军;蔡敏华;武蕾;173-176
基于“三全育人”理念的导师思想政治教育模式——高校研究生专业思政教育建设探索金学波;王小艺;张慧妍;苏婷立;杜晶晶;177-180
军队院校专业课程融入思想政治教育的探索——以“现代短波通信”教学为例崔丽;任国春;陈瑾;龚玉萍;宋绯;181-184
浅谈研究生“数学建模”课程中的思想政治案例设计陶亦舟;许建强;陈浦胤;徐宗玮;185-188
