教育教学论坛22年6月25期
发布时间:2022-10-11 11:44 来源:未知 点击:
特别关注
“弹塑性力学与有限元”课程教学实施思考——土木水利专业学位研究生核心课程禹海涛;赵慧玲;1-4
高校一站式网上办事大厅建设探索与实践——以中国石油大学（北京）为例毛荣;5-8
新时代成都高职院校劳动教育体系构建研究段水仙;9-12
复杂适应系统理论在跨文化传播教学中的应用刘淑容;13-16
“双高”视角下广西高职院校辅导员职业能力研究区慧琼;17-20
专题研讨
“中药鉴定学”课程思政建设研究——基于全国36所高校教师与学生的调研综合分析乐巍;周中明;刘圣金;吴啟南;21-24
多学科交叉的“石油工程热工学”课程建设刘慧卿;王庆;25-28
新文科建设赋能广西中外合作办学人才培养吴霞;29-32
基于物联云平台及智能处理的大数据专业实训探索黄晋;汤俊伟;罗瑞奇;陈佳;33-36
以党史学习教育促立德树人及课程思政建设研究郝曼;刘春龙;37-40
图式理论对听力教学设计的启发——以“Medical Innovations”为例苗青;曾冠冠;41-44
教改创新
地方院校专业学位研究生教育综合改革研究——以矿业工程学科为例仪桂云;邢宝林;徐冰;康伟伟;刘宝忠;45-48
新工科视域下增材智能建造技术创新教学探索王家庆;王立彬;李强;孙浚博;吕贵芳;49-52
新林科背景下“森林保护学”课程教学改革与实践韩珊;朱天辉;刘应高;李姝江;林恬恬;53-56
ICF框架下康复专业课程思政探索徐璇;陈茉弦;罗长良;赵荣;周娅;57-60
新工科背景下公共传统音乐教育实践研究──以“民乐与诗歌”课程为例曾小燕;61-64
分子生态学实验教学改革与实践探索吴小红;梁小翠;王钧;王光军;闫文德;65-68
新师范教育“UTS-S”共同体教学模式的建构与实践——以化学专业为例覃世辉;69-72
“三教”改革背景下实训课教学效果提升探索赵光明;73-76
探索与实践
行业型高校思想政治工作实践与探索——以北京理工大学为例周格羽;苏文勇;温敏;李军刚;77-80
海洋科学专业实验课程思政建设的探索与实践李春荣;宁曦;贾坤同;易梅生;苏明;81-85
科教融合背景下通识教育课程的探索与实践——以省级科研平台教育课程为例阙青敏;吴奉奇;黄东;86-89
中小学长城研学实践教育的推进与探索娄卫润;90-95
高校英语专业课课程思政教学研究与实践——以上海兴伟学院“跨文化交际”课程为例王勇;彭洁予;俞明俍;96-99
高职院校“高等数学”课程思政的实践探索桂改花;苑占江;100-103
成人高校思想政治教育实践杨书军;104-107
中国共产党人精神谱系融入大学生思想政治教育研究——维度把握与路径探析刘笑;鲁燕;张媚;108-111
虚拟党建文化展馆的教学探索与实践——以“计算机辅助设计”课程构建为例虞光云;112-115
教法研究
PBL教学法在工业设计创新创业课程中的应用黄朝晖;王覃;朱春雪;116-119
我国耳鼻咽喉头颈外科住院医师规培的思考——美国标准化医学教育的启示胡娟;罗花南;喻超;王军利;任晓勇;120-123
新文科建设视域下环境设计课程思政教学探讨戴菲;124-127
CIPP模式在“高职英语”课程评价中的应用夏云;128-131
以专业应用为导向的研究生数学教学探索与实践——以交通运输专业研究生“应用数学”课程为例陈菁菁;金美含;罗钦;132-135
基于思政课慕课的翻转课堂教学有效性探究王文彦;孟凤英;136-139
新视野下的打击乐重奏教学思考——以打击乐重奏作品《古风》为例洪杰;140-143
学习需求理论下“高职公共英语”在线课程思政教学设计邓德萍;144-147
数据时代“统计学”课程线上教学与传统教学的比较分析林珊屹;刘发辉;郑印;148-151
学生教育
大学生环保意识培养路径探讨——以材料类专业为例王周福;刘浩;韩兵强;黄奥;马妍;152-155
医学本科生基层就业意愿的调查研究管琳娜;和清;詹丽丽;156-159
混合式教学与主题融合的研究生艺术教育实践覃思;160-163
师范生全学期教育实习评价指标体系构建——以内蒙古师范大学生物科学专业为例刘燕;荆国茹;李玉玲;164-168
高职院校贫困毕业生就业精准帮扶体系探析陈卉;169-172
以GAD为导向培养正畸研究生的临床矫治思维何琴;林光磊;张佐;雍敏;黄永清;173-176
中小学国学经典阅读现状及推广策略研究——以延安市为例郝静;闫雨玮;177-180
信息化背景下学生管理工作创新研究高玉龙;181-182
中国成人学习者ESL教学环境和学习策略研究高艳艳;梁钢;183-186
“古代货币的演进”教学研究李红义;187-188
“弹塑性力学与有限元”课程教学实施思考——土木水利专业学位研究生核心课程禹海涛;赵慧玲;1-4
高校一站式网上办事大厅建设探索与实践——以中国石油大学（北京）为例毛荣;5-8
新时代成都高职院校劳动教育体系构建研究段水仙;9-12
复杂适应系统理论在跨文化传播教学中的应用刘淑容;13-16
“双高”视角下广西高职院校辅导员职业能力研究区慧琼;17-20
专题研讨
“中药鉴定学”课程思政建设研究——基于全国36所高校教师与学生的调研综合分析乐巍;周中明;刘圣金;吴啟南;21-24
多学科交叉的“石油工程热工学”课程建设刘慧卿;王庆;25-28
新文科建设赋能广西中外合作办学人才培养吴霞;29-32
基于物联云平台及智能处理的大数据专业实训探索黄晋;汤俊伟;罗瑞奇;陈佳;33-36
以党史学习教育促立德树人及课程思政建设研究郝曼;刘春龙;37-40
图式理论对听力教学设计的启发——以“Medical Innovations”为例苗青;曾冠冠;41-44
教改创新
地方院校专业学位研究生教育综合改革研究——以矿业工程学科为例仪桂云;邢宝林;徐冰;康伟伟;刘宝忠;45-48
新工科视域下增材智能建造技术创新教学探索王家庆;王立彬;李强;孙浚博;吕贵芳;49-52
新林科背景下“森林保护学”课程教学改革与实践韩珊;朱天辉;刘应高;李姝江;林恬恬;53-56
ICF框架下康复专业课程思政探索徐璇;陈茉弦;罗长良;赵荣;周娅;57-60
新工科背景下公共传统音乐教育实践研究──以“民乐与诗歌”课程为例曾小燕;61-64
分子生态学实验教学改革与实践探索吴小红;梁小翠;王钧;王光军;闫文德;65-68
新师范教育“UTS-S”共同体教学模式的建构与实践——以化学专业为例覃世辉;69-72
“三教”改革背景下实训课教学效果提升探索赵光明;73-76
探索与实践
行业型高校思想政治工作实践与探索——以北京理工大学为例周格羽;苏文勇;温敏;李军刚;77-80
海洋科学专业实验课程思政建设的探索与实践李春荣;宁曦;贾坤同;易梅生;苏明;81-85
科教融合背景下通识教育课程的探索与实践——以省级科研平台教育课程为例阙青敏;吴奉奇;黄东;86-89
中小学长城研学实践教育的推进与探索娄卫润;90-95
高校英语专业课课程思政教学研究与实践——以上海兴伟学院“跨文化交际”课程为例王勇;彭洁予;俞明俍;96-99
高职院校“高等数学”课程思政的实践探索桂改花;苑占江;100-103
成人高校思想政治教育实践杨书军;104-107
中国共产党人精神谱系融入大学生思想政治教育研究——维度把握与路径探析刘笑;鲁燕;张媚;108-111
虚拟党建文化展馆的教学探索与实践——以“计算机辅助设计”课程构建为例虞光云;112-115
教法研究
PBL教学法在工业设计创新创业课程中的应用黄朝晖;王覃;朱春雪;116-119
我国耳鼻咽喉头颈外科住院医师规培的思考——美国标准化医学教育的启示胡娟;罗花南;喻超;王军利;任晓勇;120-123
新文科建设视域下环境设计课程思政教学探讨戴菲;124-127
CIPP模式在“高职英语”课程评价中的应用夏云;128-131
以专业应用为导向的研究生数学教学探索与实践——以交通运输专业研究生“应用数学”课程为例陈菁菁;金美含;罗钦;132-135
基于思政课慕课的翻转课堂教学有效性探究王文彦;孟凤英;136-139
新视野下的打击乐重奏教学思考——以打击乐重奏作品《古风》为例洪杰;140-143
学习需求理论下“高职公共英语”在线课程思政教学设计邓德萍;144-147
数据时代“统计学”课程线上教学与传统教学的比较分析林珊屹;刘发辉;郑印;148-151
学生教育
大学生环保意识培养路径探讨——以材料类专业为例王周福;刘浩;韩兵强;黄奥;马妍;152-155
医学本科生基层就业意愿的调查研究管琳娜;和清;詹丽丽;156-159
混合式教学与主题融合的研究生艺术教育实践覃思;160-163
师范生全学期教育实习评价指标体系构建——以内蒙古师范大学生物科学专业为例刘燕;荆国茹;李玉玲;164-168
高职院校贫困毕业生就业精准帮扶体系探析陈卉;169-172
以GAD为导向培养正畸研究生的临床矫治思维何琴;林光磊;张佐;雍敏;黄永清;173-176
中小学国学经典阅读现状及推广策略研究——以延安市为例郝静;闫雨玮;177-180
信息化背景下学生管理工作创新研究高玉龙;181-182
中国成人学习者ESL教学环境和学习策略研究高艳艳;梁钢;183-186
“古代货币的演进”教学研究李红义;187-188
