教育教学论坛22年5月20期
发布时间:2022-06-28 11:17 来源:未知 点击:
工程教育专业认证背景下的教学改革与探索——以材料专业“现代化学基础”课程为例范聪敏;李绛;许琪;张伟彬;1-5
“强军新工科”理念下的实践教学体系改革探究——以本科生课程“雷达原理与系统”为例卢哲俊;程永强;刘康;刘振;刘永祥;6-10
材料类毕业生“蓝领”观与专业教育协调性研究——以武汉科技大学材料化学专业为例方伟;赵雷;陈辉;何漩;杜星;11-14
交叉学科研究生培养视角下的招生实践与思考——以河海大学为例李萍;高欣;15-18
“体格检查”线上教学模式的不足及其他教学模式探讨李烨;19-23
“水污染控制工程”课程思政创新设计与实践赵姗姗;吕慧;孙连鹏;李若泓;24-27
大学生协作学习现状对个体化教学管理的启示——基于UCINET的可视化分析傅亚婷;段万里;陈佳晖;常文军;28-31
深度教育模式下“大学英语”课程思政建设程杰;熊瑛;32-35
“生产实习”线上线下一体化教学探讨——以材料成型及控制工程专业为例周海萍;韩宝坤;张弘斌;秦升学;韩善灵;36-39
基于高职财务管理专业综合教育实践体系构建研究邓岳南;40-43
化学类本科拔尖创新型人才培养体系的构建与实践秦川丽;李志斌;李光明;陈志敏;44-47
基于地理实践力培养的教学资源库建设思路宋保平;刘洋;刘征;李艳芳;48-51
文旅融合背景下旅游专业终身学习者的培养刘娟;52-55
“植物营养学”课程教学改革探讨段建军;黄莺;王小利;何进;56-60
“海洋数值模式及应用”的教学改革研究梁朋;杨丽娜;61-64
浅谈“学前卫生学”教学存在问题及改革策略王松华;张珠玉;邹赛琪;何玉霞;孟玮;65-68
机械电子工程专业“工程力学”教学改革与实践陈为林;刘军;卢清华;张云志;张清华;69-72
基于创新能力培养的土壤地理学实验课程改革薛晓辉;胡付平;李仰征;73-76
船舶与海洋工程课程思政教育的教改研究周波;张恒浩;徐明林;陈明;77-80
思政视域下的线上线下耦合教学模式探索——以“化工热力学”课程为例张旭;韩效钊;王百年;刘亚华;张大伟;81-85
“物理化学B”课程过程考核方式的探索与实践王自庆;李萌;徐彩霞;李红玲;86-90
多模态教学结合微信在医学影像临床教学中的探讨张欲翔;宋彦芳;张泽坤;桑辉;郭国新;91-95
新时代高校研究生思想政治教育有效途径探索研究李莎;管仪庆;郭璇;海英;张凌凯;96-99
如何培养专业学位博士研究生探究——以适应粤港澳大湾区创新发展为例张丹枫;100-103
“胶凝材料学”课程思政建设实践探索陈登;宋旭艳;104-107
案例教学法在高校课程思政建设中的实践与探索——以“计算机系统结构”课程为例胡滨;代昆玉;何勇;108-111
高等院校“普通昆虫学”课程思政教学探索罗昌庆;郭建军;112-115
地方高校研究生复试线上结构化面试方式探索与优化黄江涛;116-119
农学专业教育质量评价体系初探王伟露;顾骏飞;张耗;张伟杨;刘立军;120-123
高职毕业生职业生涯发展需求与阻碍教学探究——以无锡科技职业学院毕业生就职某企业为例王薇菁;王璐;万志强;周萍;黄凯;124-127
地方本科院校人工智能实验室建设及实践教学探索宋庆恒;莫林琳;张叶芳;刘先明;李珊珊;128-131
课程思政理念下氧化磷酸化作用的教学设计王会娟;雷蕾;132-136
基于FPGA的通信技术综合实验课程教学模式设计张延彬;高向川;137-140
数学建模思想应用于微积分的教学实践——以可分离变量的微分方程为例陈梅香;谢溪庄;141-144
特殊时期新工科课程在线教学方法实践与思考丁研;145-148
基于国情研究视角的“政治经济学”课程思政教学研究方平;149-152
药物分析实验教学中融入思想政治教育的研究与实践许煜静;董林毅;王冬梅;马忠影;魏晓鹏;153-156
常微分方程课堂教学研究与实践赵碧蓉;157-160
生命科学竞赛对生物类课程实验教学促进研究石水琴;161-164
“金属学与热处理”金课建设的探讨与实践王胜民;李向明;郑必举;165-168
任务和问题驱动的研究生专业课程教学模式探究刘志华;169-172
城乡规划、风景园林学专业联合毕业设计教学研究王强;阎涵;173-176
CBE理论旅行社管理人才教育培养模式研究张野;177-180
基于自主学习能力培养的个性化教学研究与实践张雅晴;邓改改;郑卫红;王金娥;181-184
“双一流”建设背景下研究生的培养模式研究——以地方院校化学工程与技术专业为例曲德智;黄文艺;陆瑶;许金蓉;185-188
“强军新工科”理念下的实践教学体系改革探究——以本科生课程“雷达原理与系统”为例卢哲俊;程永强;刘康;刘振;刘永祥;6-10
材料类毕业生“蓝领”观与专业教育协调性研究——以武汉科技大学材料化学专业为例方伟;赵雷;陈辉;何漩;杜星;11-14
交叉学科研究生培养视角下的招生实践与思考——以河海大学为例李萍;高欣;15-18
“体格检查”线上教学模式的不足及其他教学模式探讨李烨;19-23
“水污染控制工程”课程思政创新设计与实践赵姗姗;吕慧;孙连鹏;李若泓;24-27
大学生协作学习现状对个体化教学管理的启示——基于UCINET的可视化分析傅亚婷;段万里;陈佳晖;常文军;28-31
深度教育模式下“大学英语”课程思政建设程杰;熊瑛;32-35
“生产实习”线上线下一体化教学探讨——以材料成型及控制工程专业为例周海萍;韩宝坤;张弘斌;秦升学;韩善灵;36-39
基于高职财务管理专业综合教育实践体系构建研究邓岳南;40-43
化学类本科拔尖创新型人才培养体系的构建与实践秦川丽;李志斌;李光明;陈志敏;44-47
基于地理实践力培养的教学资源库建设思路宋保平;刘洋;刘征;李艳芳;48-51
文旅融合背景下旅游专业终身学习者的培养刘娟;52-55
“植物营养学”课程教学改革探讨段建军;黄莺;王小利;何进;56-60
“海洋数值模式及应用”的教学改革研究梁朋;杨丽娜;61-64
浅谈“学前卫生学”教学存在问题及改革策略王松华;张珠玉;邹赛琪;何玉霞;孟玮;65-68
机械电子工程专业“工程力学”教学改革与实践陈为林;刘军;卢清华;张云志;张清华;69-72
基于创新能力培养的土壤地理学实验课程改革薛晓辉;胡付平;李仰征;73-76
船舶与海洋工程课程思政教育的教改研究周波;张恒浩;徐明林;陈明;77-80
思政视域下的线上线下耦合教学模式探索——以“化工热力学”课程为例张旭;韩效钊;王百年;刘亚华;张大伟;81-85
“物理化学B”课程过程考核方式的探索与实践王自庆;李萌;徐彩霞;李红玲;86-90
多模态教学结合微信在医学影像临床教学中的探讨张欲翔;宋彦芳;张泽坤;桑辉;郭国新;91-95
新时代高校研究生思想政治教育有效途径探索研究李莎;管仪庆;郭璇;海英;张凌凯;96-99
如何培养专业学位博士研究生探究——以适应粤港澳大湾区创新发展为例张丹枫;100-103
“胶凝材料学”课程思政建设实践探索陈登;宋旭艳;104-107
案例教学法在高校课程思政建设中的实践与探索——以“计算机系统结构”课程为例胡滨;代昆玉;何勇;108-111
高等院校“普通昆虫学”课程思政教学探索罗昌庆;郭建军;112-115
地方高校研究生复试线上结构化面试方式探索与优化黄江涛;116-119
农学专业教育质量评价体系初探王伟露;顾骏飞;张耗;张伟杨;刘立军;120-123
高职毕业生职业生涯发展需求与阻碍教学探究——以无锡科技职业学院毕业生就职某企业为例王薇菁;王璐;万志强;周萍;黄凯;124-127
地方本科院校人工智能实验室建设及实践教学探索宋庆恒;莫林琳;张叶芳;刘先明;李珊珊;128-131
课程思政理念下氧化磷酸化作用的教学设计王会娟;雷蕾;132-136
基于FPGA的通信技术综合实验课程教学模式设计张延彬;高向川;137-140
数学建模思想应用于微积分的教学实践——以可分离变量的微分方程为例陈梅香;谢溪庄;141-144
特殊时期新工科课程在线教学方法实践与思考丁研;145-148
基于国情研究视角的“政治经济学”课程思政教学研究方平;149-152
药物分析实验教学中融入思想政治教育的研究与实践许煜静;董林毅;王冬梅;马忠影;魏晓鹏;153-156
常微分方程课堂教学研究与实践赵碧蓉;157-160
生命科学竞赛对生物类课程实验教学促进研究石水琴;161-164
“金属学与热处理”金课建设的探讨与实践王胜民;李向明;郑必举;165-168
任务和问题驱动的研究生专业课程教学模式探究刘志华;169-172
城乡规划、风景园林学专业联合毕业设计教学研究王强;阎涵;173-176
CBE理论旅行社管理人才教育培养模式研究张野;177-180
基于自主学习能力培养的个性化教学研究与实践张雅晴;邓改改;郑卫红;王金娥;181-184
“双一流”建设背景下研究生的培养模式研究——以地方院校化学工程与技术专业为例曲德智;黄文艺;陆瑶;许金蓉;185-188
