教育教学论坛22年4月14期
发布时间:2022-06-08 09:46 来源:未知 点击:
特别关注
基于教学学术共同体的教师教学能力发展探讨刘红瑞;1-5
新农科背景下农林高校环境学科建设的思考与实践——以江西农业大学为例尹鑫;周春火;黄华军;赵小敏;6-10
高校直播教学与互动系统的设计与实现王华文;齐贵超;吴平颐;11-15
专题研讨
基于隐性融合的“CCD原理及应用”课程思政建设付兴虎;王磊;张保军;谈爱玲;付广伟;16-19
基于地质工程专业认证的课程目标达成度评价——以“环境地质学”为例孙文洁;刘然;赫云兰;刘俊志;20-23
地方应用型高校教师领导风格对工作绩效的影响——基于Y工学院的实证分析夏晶晶;张勤芳;24-27
在中医研究生教学中探讨康复与推拿技术融合彭亮;王兰兰;孙梦龙;薛慧天;杨舟;28-31
需求导向下于东非国家国际产教融合对策研究朱漪漪;32-35
“生物化学”智慧教学朱飞舟;何海伦;邓梅春;36-39
中职示范性品牌专业建设实践与展望——以建筑与工程材料专业建设为例章晓兰;40-43
本科护理岗前强化培训中形成性考核方式的探究杨菊;44-47
案例教学法和多媒体教学在呼吸内科教学中的应用徐倩;唐晓丽;48-51
钝感力训练应用于人际敏感大学生的效果研究汪依桃;张茜;52-55
基于学生视角医学教学模式调查分析与思考努尔比亚·依布拉音;李庆兵;56-59
高职院校线上教学教师数字能力的提升路径邓映峰;60-63
教改创新
金课下的“生化分离分析技术与原理”混合式教学苏应娟;王艇;64-67
课程思政背景下“保险学”课程改革实践探索徐慧丹;宋坤;康明惠;68-71
特色涉农专业跨学科融合课程教学改革探索——以烟草专业以及烟草历史与文化课程为例孙亚楠;云菲;来苗;72-75
基于专业认证的“老年护理学”教学改革研究刘腊梅;李秋芳;王鹏;林蓓蕾;秦璐莹;76-79
基于混合式教学模式的教学改革探讨——以“大气污染控制工程”课程为例李珊红;李彩亭;翟云波;80-83
探索与实践
高校课堂教学中导入激活的探究——以“化工原理”课程为例胡雨奇;王洪海;李春利;84-88
新农科背景下“乡村振兴班”模式构建与路径选择——以M大学为例吴家欣;廖冰;黎灿 ;江玟 ;薛应如 ;林江韬;89-92
基于BOPPPS模型的遥感课程翻转教学模式探究张思乾;冷祥光;唐涛;赵凌君;93-96
“纸包装结构设计”课程的教学探索与实践赵威威;吴莉莎;徐水芳;97-100
“双一流”背景下研究生跨学科人才培养模式探索赵晶;徐敏;葛晓宏;崔建峰;仲训杲;101-104
工程训练中心课程思政教学探索——以车工为例张秀芳;宋洁;施新华;105-108
地方院校电子信息类工科专业改造升级的探索张登玉;谭延亮;唐世清;黄顺;109-112
“大气遥感”课程思政教学内涵建设与创新实践夏志业;仙巍;刘志红;113-116
基于“两性一度”的“海洋环境”课程教学探索与实践杨斌;许红林;卢宇;向祖平;苏堪华;117-120
高职院校劳动教育路径探索——以无锡商业职业技术学院为例孙德伟;雷艳玲;121-124
手机传播对大学生思想政治教育的双重性探究蓝东;125-128
VR在新生儿复苏混合式教学的应用实践张慧;王慧婷;吴昊;陈嘉珍;董浩戎;129-132
“材料力学”教学内容思想政治教育元素发掘与探索乐建波;况小春;计燕华;133-136
教法研究
基于小组合作式的教学设计与应用——以“基因表达与性状的关系”为例刘文娟;王淼;张要军;137-140
以质量内涵为核心的临床教学管理体系的建设孙茂才;刘继永;141-144
基于就业导向的大专院校舞蹈基训课堂教学研究万孝辉;145-148
BOPPPS模型在“高频电子线路”课程中的应用研究肖玮;余世星;寇娜;149-152
面向新工科的专业学位研究生案例教学法探索——以高等环境污染化学为例梁淑轩;方艳艳;赵春霞;153-156
财经类院校本科生“运筹学”课程教学研究李婷婷;157-160
高校专业理论课程教学的创新探索——以“内化—输出”二次五步教学法为例胡宗山;161-164
“中药学”课程线上线下教学实践与思考曹迪;郑咏秋;王秀;刘瑾;165-168
面向当代大学生的“计算流体力学”教学方法研究陈建宇;邓树新;169-172
学生教育
“双一流”时代省属高校创新人才培养研究魏剑;张昊;张军战;雷西萍;173-176
高校共青团工作与大学生思想政治教育的研究周皓翔;177-180
基于市场需求的口腔护理专业人才培养模式研究王琳;郭艳玲;181-184
苏锡常都市圈机器人相关专业人才培养研究宋志强;夏庆锋;陈逸菲;185-188
基于教学学术共同体的教师教学能力发展探讨刘红瑞;1-5
新农科背景下农林高校环境学科建设的思考与实践——以江西农业大学为例尹鑫;周春火;黄华军;赵小敏;6-10
高校直播教学与互动系统的设计与实现王华文;齐贵超;吴平颐;11-15
专题研讨
基于隐性融合的“CCD原理及应用”课程思政建设付兴虎;王磊;张保军;谈爱玲;付广伟;16-19
基于地质工程专业认证的课程目标达成度评价——以“环境地质学”为例孙文洁;刘然;赫云兰;刘俊志;20-23
地方应用型高校教师领导风格对工作绩效的影响——基于Y工学院的实证分析夏晶晶;张勤芳;24-27
在中医研究生教学中探讨康复与推拿技术融合彭亮;王兰兰;孙梦龙;薛慧天;杨舟;28-31
需求导向下于东非国家国际产教融合对策研究朱漪漪;32-35
“生物化学”智慧教学朱飞舟;何海伦;邓梅春;36-39
中职示范性品牌专业建设实践与展望——以建筑与工程材料专业建设为例章晓兰;40-43
本科护理岗前强化培训中形成性考核方式的探究杨菊;44-47
案例教学法和多媒体教学在呼吸内科教学中的应用徐倩;唐晓丽;48-51
钝感力训练应用于人际敏感大学生的效果研究汪依桃;张茜;52-55
基于学生视角医学教学模式调查分析与思考努尔比亚·依布拉音;李庆兵;56-59
高职院校线上教学教师数字能力的提升路径邓映峰;60-63
教改创新
金课下的“生化分离分析技术与原理”混合式教学苏应娟;王艇;64-67
课程思政背景下“保险学”课程改革实践探索徐慧丹;宋坤;康明惠;68-71
特色涉农专业跨学科融合课程教学改革探索——以烟草专业以及烟草历史与文化课程为例孙亚楠;云菲;来苗;72-75
基于专业认证的“老年护理学”教学改革研究刘腊梅;李秋芳;王鹏;林蓓蕾;秦璐莹;76-79
基于混合式教学模式的教学改革探讨——以“大气污染控制工程”课程为例李珊红;李彩亭;翟云波;80-83
探索与实践
高校课堂教学中导入激活的探究——以“化工原理”课程为例胡雨奇;王洪海;李春利;84-88
新农科背景下“乡村振兴班”模式构建与路径选择——以M大学为例吴家欣;廖冰;黎灿 ;江玟 ;薛应如 ;林江韬;89-92
基于BOPPPS模型的遥感课程翻转教学模式探究张思乾;冷祥光;唐涛;赵凌君;93-96
“纸包装结构设计”课程的教学探索与实践赵威威;吴莉莎;徐水芳;97-100
“双一流”背景下研究生跨学科人才培养模式探索赵晶;徐敏;葛晓宏;崔建峰;仲训杲;101-104
工程训练中心课程思政教学探索——以车工为例张秀芳;宋洁;施新华;105-108
地方院校电子信息类工科专业改造升级的探索张登玉;谭延亮;唐世清;黄顺;109-112
“大气遥感”课程思政教学内涵建设与创新实践夏志业;仙巍;刘志红;113-116
基于“两性一度”的“海洋环境”课程教学探索与实践杨斌;许红林;卢宇;向祖平;苏堪华;117-120
高职院校劳动教育路径探索——以无锡商业职业技术学院为例孙德伟;雷艳玲;121-124
手机传播对大学生思想政治教育的双重性探究蓝东;125-128
VR在新生儿复苏混合式教学的应用实践张慧;王慧婷;吴昊;陈嘉珍;董浩戎;129-132
“材料力学”教学内容思想政治教育元素发掘与探索乐建波;况小春;计燕华;133-136
教法研究
基于小组合作式的教学设计与应用——以“基因表达与性状的关系”为例刘文娟;王淼;张要军;137-140
以质量内涵为核心的临床教学管理体系的建设孙茂才;刘继永;141-144
基于就业导向的大专院校舞蹈基训课堂教学研究万孝辉;145-148
BOPPPS模型在“高频电子线路”课程中的应用研究肖玮;余世星;寇娜;149-152
面向新工科的专业学位研究生案例教学法探索——以高等环境污染化学为例梁淑轩;方艳艳;赵春霞;153-156
财经类院校本科生“运筹学”课程教学研究李婷婷;157-160
高校专业理论课程教学的创新探索——以“内化—输出”二次五步教学法为例胡宗山;161-164
“中药学”课程线上线下教学实践与思考曹迪;郑咏秋;王秀;刘瑾;165-168
面向当代大学生的“计算流体力学”教学方法研究陈建宇;邓树新;169-172
学生教育
“双一流”时代省属高校创新人才培养研究魏剑;张昊;张军战;雷西萍;173-176
高校共青团工作与大学生思想政治教育的研究周皓翔;177-180
基于市场需求的口腔护理专业人才培养模式研究王琳;郭艳玲;181-184
苏锡常都市圈机器人相关专业人才培养研究宋志强;夏庆锋;陈逸菲;185-188
