教育教学论坛22年3月12期
发布时间:2022-05-31 15:02 来源:未知 点击:
特别关注
新文科视角下物流管理专业课程思政建设探索——以上海海事大学为例郑文家;雷超;王昊;苍禹澍;1-6
供需结构视域下大学生网络思想政治教育路径优化余俊韦;刘娜;7-10
以探索性、实践性、综合性为导向的实习模式探索——以海洋工程与技术专业为例蔡华阳;张萍;欧素英;11-15
运用精益开展高校辅导员思想政治教育张翌;胡雯;16-21
专题研讨
浅议多民族院校民族团结教育教学研究——以河北师范大学附属民族学院为例姬龙涛;白少双;路正国;22-25
将“四史”教育融入中西医临床医学专业王光耀;马勇;倪昊翔;张宏如;26-29
“双师型”教师队伍建设中存在的问题及改进建议沈健;吴浪;刘晓云;王可欣;30-33
系统化导向的“人力资源管理”课程体验式教学方法研究王雅君;张伟峰;34-37
我国森林保护学蒙汉双语教学对象的问题探讨韩吐雅;38-41
高校青年教师课程思政培养体系构建研究李晓明;42-45
基础医学研究生“三位一体”培养管理实践研究——以成都医学院为例刘畅;张录顺;杨平;程丽;46-50
教改创新
“项目+翻转课堂”教学模式的课程改革与探索——以“酒店市场营销”为例李怡飞;51-54
碳中和背景下“钻探工程学”课程教学改革刘宇;55-58
“给排水科学与工程概论”翻转课堂实践研究李倩;王高骏;任勇翔;59-62
新工科背景下“硅酸盐材料”的教学改革与实践孙青;张俭;盛嘉伟;63-66
“模拟集成电路”课程实验教学改革与实践刘海涛;唐枋;甘平;林智;67-70
基于专业认证的“热工基础”教学改革探索聂少武;李天兴;苏建新;李聚波;71-74
双创教育下民族高校“土木工程材料”教学改革谭思蓉;卜晔婷;蒋明辉;黄岚;75-78
探索与实践
线上线下混合式教学模式的探索与实践——以“铸牢中华民族共同体意识的涵义及意义”专题为例韩吉木斯;79-83
以应用为导向的“生态统计学”教学探索与实践秦钟;章家恩;叶延琼;李荣华;向慧敏;84-87
网络教学在“草地学”课程改革中的实践与探索毛培胜;李曼莉;杨春华;88-91
课程思政教育在“水力学”课程教学中的设计与实践崔玉洁;刘伟;王继保;李卫明;纪道斌;92-95
微视频在纳米材料学科教学中的应用探索郑自建;郭志光;96-99
“实变函数”课程混合式教学模式的探索与实践李雪华;李冱岸;100-103
基于模糊理论的在线考试系统设计与实现探究——以环境类课程为例陈琪琦;金海溶;谢蓉蓉;李家兵;104-107
“小步调、阶梯式”任务驱动教学法研究与实践崔夷修;108-111
教法研究
在线与课堂教学在“兽医内科学”教学中的结合运用刘博;高瑞峰;贺鹏飞;王宇;张剑柄;112-115
“石油及天然气地质学”课程的MOOC课程设计王芙蓉;侯宇光;郭小文;116-120
肿瘤内科护理教学查房探析——以PBL-EBM联合教学模式中的应用为例王潘;李紫芬;胡红娟;王蓉;欧玉兰;121-124
“高等数学”课堂教学军事建模能力的培养策略探析李春香;李芳菲;杨轩;王中亮;125-128
石油工程相关课程衔接关系分析及其应用——以“油层物理”为例黄世军;赵凤兰;129-132
“双一流”背景下SPOC混合教学模式探究——以“贸易经济学”课程为例张丹;侯向群;133-136
应用型人才培养模式下的“解析几何”课程建设研究郭爱丽;聂祥荣;137-140
乡村振兴下“蔬菜栽培学”课程模式的探索王廷芹;杨荣超;141-144
微生物学实验引入“项目式”分组模式的应用探讨杨希;145-148
绿色纤维纺织品现状及其在高中化学教学中的应用路小彬;邹琴琴;149-152
新农科背景下作物学硕士研究生培养模式改革与实践任永哲;刘银银;关小康;殷贵鸿;林同保;153-156
学生教育
高等学校课程思政融入专业课程途径研究江晓东;杨再强;157-160
“程序设计”课程的课程思政教学探索李丹;夏浩;汪德刚;冯毅;161-164
“市场调查方法”课程中的思政元素与协同育人功能李红梅;165-168
地方高校机电类人才教育国际化培养探究甘勇;甘杜芬;邓妍祯;169-172
浅谈“塑性力学”教学中的Lode应力参数拓展王宏伟;付佳卉;173-176
师范院校中OBE理念下生本教学的产出分析包华;李中天;韩菁;包明明;包梦瑶;177-180
扩招背景下现代学徒制人才培养模式的研究与实践——以广州华立科技职业学院会计专业为例杨素芹;何玉冰;181-184
基于说服理论的大学生思想政治教育策略研究夏芮芮;185-188
新文科视角下物流管理专业课程思政建设探索——以上海海事大学为例郑文家;雷超;王昊;苍禹澍;1-6
供需结构视域下大学生网络思想政治教育路径优化余俊韦;刘娜;7-10
以探索性、实践性、综合性为导向的实习模式探索——以海洋工程与技术专业为例蔡华阳;张萍;欧素英;11-15
运用精益开展高校辅导员思想政治教育张翌;胡雯;16-21
专题研讨
浅议多民族院校民族团结教育教学研究——以河北师范大学附属民族学院为例姬龙涛;白少双;路正国;22-25
将“四史”教育融入中西医临床医学专业王光耀;马勇;倪昊翔;张宏如;26-29
“双师型”教师队伍建设中存在的问题及改进建议沈健;吴浪;刘晓云;王可欣;30-33
系统化导向的“人力资源管理”课程体验式教学方法研究王雅君;张伟峰;34-37
我国森林保护学蒙汉双语教学对象的问题探讨韩吐雅;38-41
高校青年教师课程思政培养体系构建研究李晓明;42-45
基础医学研究生“三位一体”培养管理实践研究——以成都医学院为例刘畅;张录顺;杨平;程丽;46-50
教改创新
“项目+翻转课堂”教学模式的课程改革与探索——以“酒店市场营销”为例李怡飞;51-54
碳中和背景下“钻探工程学”课程教学改革刘宇;55-58
“给排水科学与工程概论”翻转课堂实践研究李倩;王高骏;任勇翔;59-62
新工科背景下“硅酸盐材料”的教学改革与实践孙青;张俭;盛嘉伟;63-66
“模拟集成电路”课程实验教学改革与实践刘海涛;唐枋;甘平;林智;67-70
基于专业认证的“热工基础”教学改革探索聂少武;李天兴;苏建新;李聚波;71-74
双创教育下民族高校“土木工程材料”教学改革谭思蓉;卜晔婷;蒋明辉;黄岚;75-78
探索与实践
线上线下混合式教学模式的探索与实践——以“铸牢中华民族共同体意识的涵义及意义”专题为例韩吉木斯;79-83
以应用为导向的“生态统计学”教学探索与实践秦钟;章家恩;叶延琼;李荣华;向慧敏;84-87
网络教学在“草地学”课程改革中的实践与探索毛培胜;李曼莉;杨春华;88-91
课程思政教育在“水力学”课程教学中的设计与实践崔玉洁;刘伟;王继保;李卫明;纪道斌;92-95
微视频在纳米材料学科教学中的应用探索郑自建;郭志光;96-99
“实变函数”课程混合式教学模式的探索与实践李雪华;李冱岸;100-103
基于模糊理论的在线考试系统设计与实现探究——以环境类课程为例陈琪琦;金海溶;谢蓉蓉;李家兵;104-107
“小步调、阶梯式”任务驱动教学法研究与实践崔夷修;108-111
教法研究
在线与课堂教学在“兽医内科学”教学中的结合运用刘博;高瑞峰;贺鹏飞;王宇;张剑柄;112-115
“石油及天然气地质学”课程的MOOC课程设计王芙蓉;侯宇光;郭小文;116-120
肿瘤内科护理教学查房探析——以PBL-EBM联合教学模式中的应用为例王潘;李紫芬;胡红娟;王蓉;欧玉兰;121-124
“高等数学”课堂教学军事建模能力的培养策略探析李春香;李芳菲;杨轩;王中亮;125-128
石油工程相关课程衔接关系分析及其应用——以“油层物理”为例黄世军;赵凤兰;129-132
“双一流”背景下SPOC混合教学模式探究——以“贸易经济学”课程为例张丹;侯向群;133-136
应用型人才培养模式下的“解析几何”课程建设研究郭爱丽;聂祥荣;137-140
乡村振兴下“蔬菜栽培学”课程模式的探索王廷芹;杨荣超;141-144
微生物学实验引入“项目式”分组模式的应用探讨杨希;145-148
绿色纤维纺织品现状及其在高中化学教学中的应用路小彬;邹琴琴;149-152
新农科背景下作物学硕士研究生培养模式改革与实践任永哲;刘银银;关小康;殷贵鸿;林同保;153-156
学生教育
高等学校课程思政融入专业课程途径研究江晓东;杨再强;157-160
“程序设计”课程的课程思政教学探索李丹;夏浩;汪德刚;冯毅;161-164
“市场调查方法”课程中的思政元素与协同育人功能李红梅;165-168
地方高校机电类人才教育国际化培养探究甘勇;甘杜芬;邓妍祯;169-172
浅谈“塑性力学”教学中的Lode应力参数拓展王宏伟;付佳卉;173-176
师范院校中OBE理念下生本教学的产出分析包华;李中天;韩菁;包明明;包梦瑶;177-180
扩招背景下现代学徒制人才培养模式的研究与实践——以广州华立科技职业学院会计专业为例杨素芹;何玉冰;181-184
基于说服理论的大学生思想政治教育策略研究夏芮芮;185-188
