教育教学论坛22年2月6期
发布时间:2022-03-20 14:51 来源:未知 点击:
特别关注
新文科背景下“国际技术贸易”课程思政研究 畅童娜;1-4
面向“两性一度”的实验课程混合式教学实践探索——电子产品热设计热分析实验 王香芬;万博;黄姣英;5-8
深度教学视角下高校“中国文化”英语课程思政落实研究 雷雪梅;9-12
高校硕士研究生心理健康状况及疏导方式探索——以西安邮电大学为例 许静;13-16
专题研讨
后疫情时代来华留学招生策略研究 李汶蕙;张阳;李欣越;17-20
影响民族地区会计学人才培养的关键因素分析 廖东声;陈美霖;张春玉;21-24
马克思主义劳动教育理论视域下的学前劳动教育 惠昕宇;25-28
大数据与会计专业立体化教学资源建设——基于课程思政视角 陈亮;林徐润;刘顺姬;29-32
会计学专业推进课程思政建设的路径与策略 姚翠红;刘根;张芹秀;33-36
高中生物必修2《遗传与进化》新旧教材比较与解读——以《生物的进化》章节变化为例 赵文婧;刘瑞敏;李婷婷;刘世恩;范文岗;37-40
浅析高校环境科学专业课程设置 潘晓雪;张学胜;李玉成;41-44
教改创新
基于信息技术的“采油工程”课程思政融合实践 王飞;张士诚;马新仿;韩国庆;王雷;45-48
农科“生物统计学”课程教学改革探讨 陈进卿;49-52
后疫情时代气相色谱实验教学改革 刘月新;邹茜;袁园;53-56
“岩石力学”课程思政建设与教育教学改革探析 陈祥胜;57-60
新工科背景下“卷烟制造工艺”课程实践教学改革探究 武云杰;付博;陈红丽;王欢欢;田斌强;61-64
基于混合式教学模式的“地理信息系统”教学改革 赵洁;李成;65-68
高校网络思想政治教育改革路径探析——基于新时代互联网舆论观 吴伟玲;69-72
生物技术专业“酿酒概论”教学实践改革初探 许媛;梁萌萌;李荣华;73-76
“工程热力学”线上线下混合式教学改革研究 张小彬;王璐;谷德林;杨春英;刘平安;77-80
探索与实践
新工科背景下“汽车理论”课程全英文教学探索 张宁;马慧;王金湘;庄伟超;殷国栋;81-84
OBE理念指导下机械类人才培养体系的研究与实践——以机械设计制造及其自动化专业为例 关跃奇;魏克湘;关汗青;陈乐尧;85-88
提升海洋科学学科兴趣教学实践探索——以海洋地质公选课程为例 陈慧;孟峥;刘亚婷;卓海腾;唐丽丽;89-92
浅析阅读在小学高年级语文教学中的重要性 时婧;93-96
“微积分基本公式”课程融入历史人文思政元素探究 彭湘凌;陈单单;刘振林;肖其珍;刘宏亮;97-100
疫情形势下在线实践课程探索 苏程;章孝灿;101-104
公共卫生学院开设“纳米毒理学”的必要性初探 仲晓燕;105-108
新形势下海洋信息类人才培养路径探析 万剑锋;陈名松;张斯琦;109-112
研究生选修课程“康复推拿学”教学设计探索 彭亮;李江山;薛慧天;孙梦龙;王兰兰;113-116
教法研究
基于刊教融合的“应用固体力学”教学方法与实践 李世远;刘福江;马桂霞;董雪林;王宴滨;117-120
案例与实验教学法在泊松过程教学中应用 王沁;唐家银;赵春明;121-124
过程装备与控制工程专业新工科人才培养模式改革——以东北石油大学为例 丁宇奇;林玉娟;李伟;125-128
固定翼无人机综合实践教学设计研究 贾高伟;杨希祥;郭正;129-132
同伴教学法在“大学物理实验”课堂教学中的有效实施 张薇薇;133-136
基于职业规划的本科毕业设计培养模式研究 张伟伟;王丹丹;137-140
科研成果转化为“钢结构设计原理”教学资源的研究 赵中伟;张霓;孙庆巍;刘海卿;141-144
程式语在大学英语写作教学中的应用 鲍松彬;赵海艳;145-148
典型测试技术实验的虚拟课堂实验设计 李贝贝;赵巧;刘秀梅;149-152
学生教育
课程思政理念下的“大学物理”教学经验浅谈 谢银月;周敏雄;魏玲;王梦星;刘红;153-156
新时代生物科学专业的核心素养及培养路径研究 王长宝;157-160
吉林省高校创新型美术人才培养模式研究 孙欣;161-164
校企合作视域下医学生思想政治教育体系的构建 郭生春;张丽芳;田金霞;蔡彦婕;李鹏云;165-168
高职“大思政”格局下传统文化渗透教育研究 郑桂;169-172
产教融合下高职学生廉洁品质培育路径研究 邓湘江;173-176
基于N大学新生学业适应问题个案研究 王令军;177-180
住培学员对老年综合征的认知和培训需求分析 李燕;许伟;181-184
“捆绑式考核”对于护理学生实践能力提升效果的研究——以小组为单位 杨菊;185-188
新文科背景下“国际技术贸易”课程思政研究 畅童娜;1-4
面向“两性一度”的实验课程混合式教学实践探索——电子产品热设计热分析实验 王香芬;万博;黄姣英;5-8
深度教学视角下高校“中国文化”英语课程思政落实研究 雷雪梅;9-12
高校硕士研究生心理健康状况及疏导方式探索——以西安邮电大学为例 许静;13-16
专题研讨
后疫情时代来华留学招生策略研究 李汶蕙;张阳;李欣越;17-20
影响民族地区会计学人才培养的关键因素分析 廖东声;陈美霖;张春玉;21-24
马克思主义劳动教育理论视域下的学前劳动教育 惠昕宇;25-28
大数据与会计专业立体化教学资源建设——基于课程思政视角 陈亮;林徐润;刘顺姬;29-32
会计学专业推进课程思政建设的路径与策略 姚翠红;刘根;张芹秀;33-36
高中生物必修2《遗传与进化》新旧教材比较与解读——以《生物的进化》章节变化为例 赵文婧;刘瑞敏;李婷婷;刘世恩;范文岗;37-40
浅析高校环境科学专业课程设置 潘晓雪;张学胜;李玉成;41-44
教改创新
基于信息技术的“采油工程”课程思政融合实践 王飞;张士诚;马新仿;韩国庆;王雷;45-48
农科“生物统计学”课程教学改革探讨 陈进卿;49-52
后疫情时代气相色谱实验教学改革 刘月新;邹茜;袁园;53-56
“岩石力学”课程思政建设与教育教学改革探析 陈祥胜;57-60
新工科背景下“卷烟制造工艺”课程实践教学改革探究 武云杰;付博;陈红丽;王欢欢;田斌强;61-64
基于混合式教学模式的“地理信息系统”教学改革 赵洁;李成;65-68
高校网络思想政治教育改革路径探析——基于新时代互联网舆论观 吴伟玲;69-72
生物技术专业“酿酒概论”教学实践改革初探 许媛;梁萌萌;李荣华;73-76
“工程热力学”线上线下混合式教学改革研究 张小彬;王璐;谷德林;杨春英;刘平安;77-80
探索与实践
新工科背景下“汽车理论”课程全英文教学探索 张宁;马慧;王金湘;庄伟超;殷国栋;81-84
OBE理念指导下机械类人才培养体系的研究与实践——以机械设计制造及其自动化专业为例 关跃奇;魏克湘;关汗青;陈乐尧;85-88
提升海洋科学学科兴趣教学实践探索——以海洋地质公选课程为例 陈慧;孟峥;刘亚婷;卓海腾;唐丽丽;89-92
浅析阅读在小学高年级语文教学中的重要性 时婧;93-96
“微积分基本公式”课程融入历史人文思政元素探究 彭湘凌;陈单单;刘振林;肖其珍;刘宏亮;97-100
疫情形势下在线实践课程探索 苏程;章孝灿;101-104
公共卫生学院开设“纳米毒理学”的必要性初探 仲晓燕;105-108
新形势下海洋信息类人才培养路径探析 万剑锋;陈名松;张斯琦;109-112
研究生选修课程“康复推拿学”教学设计探索 彭亮;李江山;薛慧天;孙梦龙;王兰兰;113-116
教法研究
基于刊教融合的“应用固体力学”教学方法与实践 李世远;刘福江;马桂霞;董雪林;王宴滨;117-120
案例与实验教学法在泊松过程教学中应用 王沁;唐家银;赵春明;121-124
过程装备与控制工程专业新工科人才培养模式改革——以东北石油大学为例 丁宇奇;林玉娟;李伟;125-128
固定翼无人机综合实践教学设计研究 贾高伟;杨希祥;郭正;129-132
同伴教学法在“大学物理实验”课堂教学中的有效实施 张薇薇;133-136
基于职业规划的本科毕业设计培养模式研究 张伟伟;王丹丹;137-140
科研成果转化为“钢结构设计原理”教学资源的研究 赵中伟;张霓;孙庆巍;刘海卿;141-144
程式语在大学英语写作教学中的应用 鲍松彬;赵海艳;145-148
典型测试技术实验的虚拟课堂实验设计 李贝贝;赵巧;刘秀梅;149-152
学生教育
课程思政理念下的“大学物理”教学经验浅谈 谢银月;周敏雄;魏玲;王梦星;刘红;153-156
新时代生物科学专业的核心素养及培养路径研究 王长宝;157-160
吉林省高校创新型美术人才培养模式研究 孙欣;161-164
校企合作视域下医学生思想政治教育体系的构建 郭生春;张丽芳;田金霞;蔡彦婕;李鹏云;165-168
高职“大思政”格局下传统文化渗透教育研究 郑桂;169-172
产教融合下高职学生廉洁品质培育路径研究 邓湘江;173-176
基于N大学新生学业适应问题个案研究 王令军;177-180
住培学员对老年综合征的认知和培训需求分析 李燕;许伟;181-184
“捆绑式考核”对于护理学生实践能力提升效果的研究——以小组为单位 杨菊;185-188
