教育教学论坛22年1月4期
发布时间:2022-03-20 14:49 来源:未知 点击:
特别关注
校企深度合作专业实习实践教学新模式探索 王琳琳;段梦兰;杨进;赵海宁;1-4
化工大类专业课程教学改革之初探 程金萍;王胜平;黄成德;范江洋;张宝;5-8
浅谈高校实验室安全准入体系的改进 苏凯;李林潇;卫飞飞;张玉春;9-12
团队精神在课程思政教学中的实践研究 姚刚;陈青华;王永生;司维超;齐玉东;13-16
专题研讨
提高民办高校教育教学质量的路径与对策 姚易;17-20
柯氏评估与PDCA融合的机型培训质量体系研究 赵世伟;齐鸣;杨海涛;田子都;21-25
思想政治元素与工程概预算课程的深度融合研究 孙琳琳;赵允;刘建新;26-29
高校学科团队中学术骨干的领导力研究 王春霞;喻言;30-33
强化价值观引领推进高校金融专业课程思政的思考 闫晶怡;孙璐;34-37
高校教师对形成性评价的建议与看法 俞洋;唐维兵;周小冬;唐卫卫;薛仁杰;38-41
生物技术专业大学生创业的案例分析 林春;字淑慧;赵璇;李旻玥;刘正杰;42-45
林学专业科研平台管理与建设模式——以新疆农业大学为例 陈虹;杨丽;王德志;潘存德;46-49
高校韩国语跨文化教学中运用形成性评价研究 全虹;50-55
线上课程师生情感双向交流困境与应对策略 钟政;沈穷竹;李纾;56-59
课程思政下辅导员与专业教师协同育人研究 陈磊磊;60-63
大学生对课堂教学评教的认知度调查分析——以某学院大学生为调查对象 郭向荣;64-68
师范教育中跨年级同伴互助学习：价值与推进探析 邓羽茜;69-72
教改创新
面向“两性一度”标准的潮汐学课程教学改革 聂红涛;李威;韩桂军;陈儒;凌国维;73-76
电机实践课程的改革与创新 孙盼;杨刚;熊义勇;吴旭升;王占;77-80
军民融合背景下军事计量课程改革与教学实践探讨 王焕春;付潇;贾瑛;刘晨;王煊军;81-86
农业院校普通化学课程思政改革初探 孟磊;87-90
“工程识图与辅助设计”混合式教学改革与实践 黄莉;王直民;91-94
学分制改革下线性代数的教学改革探索 吴奇;夏梓祥;杨如艳;95-98
新工科背景下高校“土木工程材料”课程教学改革——与化学工程与工艺专业课程融合 严敏嘉;张佳敏;何夏萱;蒋明辉;卜晔婷;99-102
基于新时代教育理念的“材料成型原理”课程教学改革探讨 王忠堂;张玉妥;刘爱国;崔海涛;李建军;103-106
“大班授课+小班研讨”教学模式改革的实证研究 马洁;王聪;吕丽敏;郭荣莲;107-110
新农科背景下的园林植物造景课程改革 乔丽芳;张毅川;齐安国;周建;111-114
探索与实践
专业英语文献检索与写作教学方法探索 姚秀颖;115-118
新工科背景下建环专业人才培养模式研究与实践 张红英;高蓬辉;张东海;黄建恩;王义江;119-122
工程流体力学课程思政的探索 孙泽;杨小波;许妍霞;刘程琳;宋兴福;123-126
“先进制造技术”课程思政的探索与实践 李江;黄玉祥;闫小丽;朱瑞祥;127-130
“数据挖掘”课程运用网络资源的教学探索 高波;131-134
应用型高校机械类传统专业改造升级探索——以上海第二工业大学为例 崔立;朱弘峰;李宁;吴俊;135-139
工程测量创新能力培养体系研究与实践 许承权;张宁;张弘;140-143
教法研究
眼科玻璃体手术带教在眼底病教学中的应用 卢谦益;殷雪;144-147
研讨课在“行政伦理学”教学中的作用方式和课堂效果 陈诚诚;148-151
鱼类脂肪酸提取及甲酯化虚拟仿真实验教学 王少琴;胡松;152-155
生态学课程教学存在的问题及微课设计初步探索 何岚;张永军;马晓东;156-159
翻转课堂在生理科学实验中的运用效果初探 张锐钢;罗海兵;吴嫦丽;徐明锋;张秀娟;160-163
课程思政教学体系在医学基础课中的构建与评价——以“医学微生物学”为例 龚红霞;苏韫;刘永琦;李佳蔚;薛娜;164-167
混合式教学在“数字电子技术基础”课程中的实践探究 陈维娜;杨忠;顾姗姗;王逸之;唐玉娟;168-171
“数据挖掘”课程教学探讨 曹楠源;许卫霞;172-175
学生教育
以科技竞赛促进学生能力全面培养的案例研究 简毅文;桑煜峰;白睿杰;潘梓栋;李桐波;176-179
面向特色产业集群的专业学位硕士培养模式探析——以江南大学环境工程专业为例 丁剑楠;邹华;杨桂军;李祎飞;180-184
高职院校学生孝文化认知现状及其对策研究 苏国晖;王菲;185-188
校企深度合作专业实习实践教学新模式探索 王琳琳;段梦兰;杨进;赵海宁;1-4
化工大类专业课程教学改革之初探 程金萍;王胜平;黄成德;范江洋;张宝;5-8
浅谈高校实验室安全准入体系的改进 苏凯;李林潇;卫飞飞;张玉春;9-12
团队精神在课程思政教学中的实践研究 姚刚;陈青华;王永生;司维超;齐玉东;13-16
专题研讨
提高民办高校教育教学质量的路径与对策 姚易;17-20
柯氏评估与PDCA融合的机型培训质量体系研究 赵世伟;齐鸣;杨海涛;田子都;21-25
思想政治元素与工程概预算课程的深度融合研究 孙琳琳;赵允;刘建新;26-29
高校学科团队中学术骨干的领导力研究 王春霞;喻言;30-33
强化价值观引领推进高校金融专业课程思政的思考 闫晶怡;孙璐;34-37
高校教师对形成性评价的建议与看法 俞洋;唐维兵;周小冬;唐卫卫;薛仁杰;38-41
生物技术专业大学生创业的案例分析 林春;字淑慧;赵璇;李旻玥;刘正杰;42-45
林学专业科研平台管理与建设模式——以新疆农业大学为例 陈虹;杨丽;王德志;潘存德;46-49
高校韩国语跨文化教学中运用形成性评价研究 全虹;50-55
线上课程师生情感双向交流困境与应对策略 钟政;沈穷竹;李纾;56-59
课程思政下辅导员与专业教师协同育人研究 陈磊磊;60-63
大学生对课堂教学评教的认知度调查分析——以某学院大学生为调查对象 郭向荣;64-68
师范教育中跨年级同伴互助学习：价值与推进探析 邓羽茜;69-72
教改创新
面向“两性一度”标准的潮汐学课程教学改革 聂红涛;李威;韩桂军;陈儒;凌国维;73-76
电机实践课程的改革与创新 孙盼;杨刚;熊义勇;吴旭升;王占;77-80
军民融合背景下军事计量课程改革与教学实践探讨 王焕春;付潇;贾瑛;刘晨;王煊军;81-86
农业院校普通化学课程思政改革初探 孟磊;87-90
“工程识图与辅助设计”混合式教学改革与实践 黄莉;王直民;91-94
学分制改革下线性代数的教学改革探索 吴奇;夏梓祥;杨如艳;95-98
新工科背景下高校“土木工程材料”课程教学改革——与化学工程与工艺专业课程融合 严敏嘉;张佳敏;何夏萱;蒋明辉;卜晔婷;99-102
基于新时代教育理念的“材料成型原理”课程教学改革探讨 王忠堂;张玉妥;刘爱国;崔海涛;李建军;103-106
“大班授课+小班研讨”教学模式改革的实证研究 马洁;王聪;吕丽敏;郭荣莲;107-110
新农科背景下的园林植物造景课程改革 乔丽芳;张毅川;齐安国;周建;111-114
探索与实践
专业英语文献检索与写作教学方法探索 姚秀颖;115-118
新工科背景下建环专业人才培养模式研究与实践 张红英;高蓬辉;张东海;黄建恩;王义江;119-122
工程流体力学课程思政的探索 孙泽;杨小波;许妍霞;刘程琳;宋兴福;123-126
“先进制造技术”课程思政的探索与实践 李江;黄玉祥;闫小丽;朱瑞祥;127-130
“数据挖掘”课程运用网络资源的教学探索 高波;131-134
应用型高校机械类传统专业改造升级探索——以上海第二工业大学为例 崔立;朱弘峰;李宁;吴俊;135-139
工程测量创新能力培养体系研究与实践 许承权;张宁;张弘;140-143
教法研究
眼科玻璃体手术带教在眼底病教学中的应用 卢谦益;殷雪;144-147
研讨课在“行政伦理学”教学中的作用方式和课堂效果 陈诚诚;148-151
鱼类脂肪酸提取及甲酯化虚拟仿真实验教学 王少琴;胡松;152-155
生态学课程教学存在的问题及微课设计初步探索 何岚;张永军;马晓东;156-159
翻转课堂在生理科学实验中的运用效果初探 张锐钢;罗海兵;吴嫦丽;徐明锋;张秀娟;160-163
课程思政教学体系在医学基础课中的构建与评价——以“医学微生物学”为例 龚红霞;苏韫;刘永琦;李佳蔚;薛娜;164-167
混合式教学在“数字电子技术基础”课程中的实践探究 陈维娜;杨忠;顾姗姗;王逸之;唐玉娟;168-171
“数据挖掘”课程教学探讨 曹楠源;许卫霞;172-175
学生教育
以科技竞赛促进学生能力全面培养的案例研究 简毅文;桑煜峰;白睿杰;潘梓栋;李桐波;176-179
面向特色产业集群的专业学位硕士培养模式探析——以江南大学环境工程专业为例 丁剑楠;邹华;杨桂军;李祎飞;180-184
高职院校学生孝文化认知现状及其对策研究 苏国晖;王菲;185-188
