教育教学论坛21年10月41期
发布时间:2021-11-18 15:15 来源:未知 点击:
特别关注
高校青年教师的思想现状与对策研究 董波;1-4
卓越农林人才“333”金字塔育人模式探索——以四川农业大学农林经济管理专业为例 王芳;傅新红;蓝红星;5-9
以教学团队为核心的高校教学质量保障体系建设研究 王永超;10-13
专题研讨
高校大学生网络群体性事件舆情引导策略 铁嘉怡;陈志康;陈法江;14-17
论增强体质为导向的学校体育教育改革与实践 连克杰;王星明;孙绍生;18-21
社交媒体时代高校朋辈心理辅导员培训 刘天一;郝春东;22-29
定向师范生职业价值观与职业生涯规划的关系研究 陈朝新;陈一铭;靳聪;严静;30-35
基于达成度分析的实践课程教学过程管理系统设计研究 张乃龙;36-39
教改创新
提高武器装备专业人才培养质量探索研究——关于军地互动校所联合培养模式 董敏周;陈战辉;王文智;40-43
模拟电路实验在生物医学工程专业中的改革探索 顾家军;祝超凡;陈谨;陈玲玲;44-47
基于应用型人才培养的医学微生物学实验教学改革 刘歧莎;于鑫焱;48-51
基于ARCS动机模型的“绩效管理”课程教学设计与评价 柴梅;52-55
近十年我国高等学校招生制度的政策执行过程及其他——基于史密斯模型分析 王令军;龚佳佳;56-59
线上线下结合老年教育教学管理策略研究与实践 郭红霞;吴晓辉;夏霨;段德俊;60-63
“双一流”建设背景下地方高校应用型人才培养 马帅旗;鲍存会;64-67
面向未来空管卓越人才培养的专业平台建设 张军峰;68-71
来华留学医学生医学伦理学教育的问题与对策 李巍;方蕾;史宏灿;72-75
“1+X”证书制度下老年保健与管理专业校企合作探索 胡子艳;刘婧;黄玲;76-79
探索与实践
“浇花浇根、育人育心”——“临床寄生虫学检验”课程思政建设探索与实践 丁淑琴;哈丽娜;师志云;80-84
“双一流”建设背景下高校思政教育的思路与对策 刘欣欣;85-88
“计算机技术综合实验”课程融入思政教育的探索 刘芳;刘文英;89-92
公共卫生事件下“数值天气预报”教学改革探索 曹帮军;巩远发;吴小飞;方雪薇;齐玉磊;93-96
新形势下“环境化学”课程教学改革设想 李敏;97-100
生物化学自主设计性和综合性实验改革初探 刘扬;王桂花;杨杞;101-104
高校旅游管理专业教育教学课程改革与实践分析 刘燕;105-108
基于生物信息学和分子生物学相结合的课程改革初探 唐婷;张玉明;柳峰松;109-112
新工科背景下土木工程课程设计教学改革研究 江胜华;侯建国;何英明;李伟清;汪时机;113-116
城市地下空间工程专业实践创新培养模式探索 王启云;臧万军;陈军浩;张丙强;117-120
以创新创业培养模式为导向的课程改革思路探究——以“航空发动机原理”课程为例 王正鹤;王晓璐;马震宇;121-124
高校本科生全程导师制管理实践与思考 付晓林;岳中文;单仁亮;125-128
教法研究
“地理信息系统”课程开展课程思政教学探讨 吴佳妮;邹丹;肖汶斌;雷鹏正;129-132
血液病学实践课程线上教学质量提升思考 王晓宁;任娟;张莹;刘欣慰;贺鹏程;133-136
CBL教学法联合雨课堂和腾讯会议在新生儿学的应用 王莹;任静;潘涛;黄洁;孙斌;137-140
工科专业学位研究生培养模式创新研究与实践 武海艳;141-144
混合式PBL教学法在乳腺影像学研究生带教中的应用 廖海;阳君;邓文娟;潘游;赵阳;145-148
情感因素对大学英语听说课翻转课堂的影响和启示 徐晓莹;149-152
基于OBE的民办学院翻转课堂评价研究——以“英语教学法”课程为例 包晗;153-156
混合式教学模式下的教学有效性研究 李文高;李怡宏;157-160
“大学物理”课程中课程思政教学探究——以“薄膜干涉”为例 段秀芝;户立春;徐园园;161-164
学生教育
地下空间开发交叉学科人才培养策略探讨 王振;顾琳琳;高飞;姚箭;165-168
分类培养模式下专业学位研究生培养的思考 赵娜;许海英;刘建生;169-172
新工科视域下计算机专业多元化人才培养探讨 孙海龙;王阿川;王春艳;173-176
浅谈不同导师制对理工科高校硕士生培养的影响 钱明芳;钟诗江;张学习;耿林;李隽;177-180
新文科视域下德育思想在高校教学中的研究——以大学生心理健康教育课程为例 蔡彦婕;181-184
理想信念教育在高校网络思政教育中的导向作用 刘茜;185-188
高校青年教师的思想现状与对策研究 董波;1-4
卓越农林人才“333”金字塔育人模式探索——以四川农业大学农林经济管理专业为例 王芳;傅新红;蓝红星;5-9
以教学团队为核心的高校教学质量保障体系建设研究 王永超;10-13
专题研讨
高校大学生网络群体性事件舆情引导策略 铁嘉怡;陈志康;陈法江;14-17
论增强体质为导向的学校体育教育改革与实践 连克杰;王星明;孙绍生;18-21
社交媒体时代高校朋辈心理辅导员培训 刘天一;郝春东;22-29
定向师范生职业价值观与职业生涯规划的关系研究 陈朝新;陈一铭;靳聪;严静;30-35
基于达成度分析的实践课程教学过程管理系统设计研究 张乃龙;36-39
教改创新
提高武器装备专业人才培养质量探索研究——关于军地互动校所联合培养模式 董敏周;陈战辉;王文智;40-43
模拟电路实验在生物医学工程专业中的改革探索 顾家军;祝超凡;陈谨;陈玲玲;44-47
基于应用型人才培养的医学微生物学实验教学改革 刘歧莎;于鑫焱;48-51
基于ARCS动机模型的“绩效管理”课程教学设计与评价 柴梅;52-55
近十年我国高等学校招生制度的政策执行过程及其他——基于史密斯模型分析 王令军;龚佳佳;56-59
线上线下结合老年教育教学管理策略研究与实践 郭红霞;吴晓辉;夏霨;段德俊;60-63
“双一流”建设背景下地方高校应用型人才培养 马帅旗;鲍存会;64-67
面向未来空管卓越人才培养的专业平台建设 张军峰;68-71
来华留学医学生医学伦理学教育的问题与对策 李巍;方蕾;史宏灿;72-75
“1+X”证书制度下老年保健与管理专业校企合作探索 胡子艳;刘婧;黄玲;76-79
探索与实践
“浇花浇根、育人育心”——“临床寄生虫学检验”课程思政建设探索与实践 丁淑琴;哈丽娜;师志云;80-84
“双一流”建设背景下高校思政教育的思路与对策 刘欣欣;85-88
“计算机技术综合实验”课程融入思政教育的探索 刘芳;刘文英;89-92
公共卫生事件下“数值天气预报”教学改革探索 曹帮军;巩远发;吴小飞;方雪薇;齐玉磊;93-96
新形势下“环境化学”课程教学改革设想 李敏;97-100
生物化学自主设计性和综合性实验改革初探 刘扬;王桂花;杨杞;101-104
高校旅游管理专业教育教学课程改革与实践分析 刘燕;105-108
基于生物信息学和分子生物学相结合的课程改革初探 唐婷;张玉明;柳峰松;109-112
新工科背景下土木工程课程设计教学改革研究 江胜华;侯建国;何英明;李伟清;汪时机;113-116
城市地下空间工程专业实践创新培养模式探索 王启云;臧万军;陈军浩;张丙强;117-120
以创新创业培养模式为导向的课程改革思路探究——以“航空发动机原理”课程为例 王正鹤;王晓璐;马震宇;121-124
高校本科生全程导师制管理实践与思考 付晓林;岳中文;单仁亮;125-128
教法研究
“地理信息系统”课程开展课程思政教学探讨 吴佳妮;邹丹;肖汶斌;雷鹏正;129-132
血液病学实践课程线上教学质量提升思考 王晓宁;任娟;张莹;刘欣慰;贺鹏程;133-136
CBL教学法联合雨课堂和腾讯会议在新生儿学的应用 王莹;任静;潘涛;黄洁;孙斌;137-140
工科专业学位研究生培养模式创新研究与实践 武海艳;141-144
混合式PBL教学法在乳腺影像学研究生带教中的应用 廖海;阳君;邓文娟;潘游;赵阳;145-148
情感因素对大学英语听说课翻转课堂的影响和启示 徐晓莹;149-152
基于OBE的民办学院翻转课堂评价研究——以“英语教学法”课程为例 包晗;153-156
混合式教学模式下的教学有效性研究 李文高;李怡宏;157-160
“大学物理”课程中课程思政教学探究——以“薄膜干涉”为例 段秀芝;户立春;徐园园;161-164
学生教育
地下空间开发交叉学科人才培养策略探讨 王振;顾琳琳;高飞;姚箭;165-168
分类培养模式下专业学位研究生培养的思考 赵娜;许海英;刘建生;169-172
新工科视域下计算机专业多元化人才培养探讨 孙海龙;王阿川;王春艳;173-176
浅谈不同导师制对理工科高校硕士生培养的影响 钱明芳;钟诗江;张学习;耿林;李隽;177-180
新文科视域下德育思想在高校教学中的研究——以大学生心理健康教育课程为例 蔡彦婕;181-184
理想信念教育在高校网络思政教育中的导向作用 刘茜;185-188
