教育教学论坛21年9月38期
发布时间:2021-11-05 12:46 来源:未知 点击:
特别关注
课程思政融入网络空间安全专业研究生教材方法探析 钟晓峰;刘京菊;杨国正;王永杰;1-4
高校涉税类课程思政教学改革研究 张龙天;5-8
基于灰色关联的双语教学效果影响因素分析 张燕;9-12
电气工程专创融合教育发展探析——以武汉理工大学为例 侯慧;王逸凡;张清勇;李向舜;13-17
专题研讨
中外高中生物教学对我国高校生态学科教学的启示 杨予静;潘磊;汪正祥;李中强;18-21
给排水科学与工程专业课程思政建设初探 张倩;李孟;22-25
基于工程范式的工程教育理论与实践刍议 王胜春;林松柏;王晓伟;靳同红;26-29
放权政策下推动高职院校科技成果转化 刘金宝;30-33
教改创新
石油地质学实验教学的建设与改革 李潍莲;李平平;孙明亮;柳广弟;陈冬霞;34-37
基于创新能力培养的土木工程施工立体化教学改革 亓宪寅;肖桃李;曾磊;杨振;38-41
农业资源与环境分析技术实验教学改革初探 胡盎;张玉平;42-45
基于实践能力提升为本位的植物学实验教学改革 谢小芳;陈煜;林向民;46-49
“量子力学”课程信息化教学改革研究与实践 周如龙;李冬冬;屈冰雁;50-53
应用型大学生物工程专业本科生创新能力培养——以徐州工程学院为例 范晓博;尼再中;54-57
探索与实践
研究生医学基础课程思政教学的探索与实践 张红胜;王明连;58-61
“数字信号处理”课程线上教学模式的研究与实践 沈荻帆;任佳;崔亚妮;62-66
仪器分析实验教学改革的探索与实践 姚新转;董旋;彭磊;吕立堂;67-70
能力导向型环境类课程教学与实践模式探讨 付善明;常向阳;黄羿;李冬梅;71-74
基于智慧教室平台的混合式教学模式探索与实践——以“植物生理学”课程为例 史国民;熊辉岩;巨秀婷;唐楠;何涛;75-78
以思政目标引领的工程流体力学课程思政教学探索 叶丁丁;黄云;叶建;袁波;陈红;79-82
非环境专业“环境科学概论”课程教学实践探索 周海军;83-86
基于OBE理念的科技文献阅读与写作课程改革探索 张宴;任洪强;87-90
应用化学特色专题实验群建设的探索与实践 李永峰;余林;罗继业;何军;阳香华;91-94
地方高校一流本科专业建设探索与实践——以长春工业大学化学专业为例 敖玉辉;王志兵;杨国程;王宇超;孙国英;95-98
“1人1岗”就业实习的研究与实践 王金亭;孙长峰;霍月洋;王涛;99-102
“航空航天概论”课程思政的特色内涵与实践 王潇;尚丽娜;103-106
新文科英语专业学生母语素养提升路径探索 王泽熙;潘利锋;107-110
工程教育认证背景下的课程思政教育的探索实践——以“分子生物学与基因工程”为例 顾志良;徐璐;郁建锋;孙海燕;冀宏;111-114
护理本科生创新创业课程教学实践 徐婷;刘睿;115-118
教法研究
“超星学习通”辅助数学理论课教学的实践研究 张国东;119-122
支架式教学在对数函数解题教学中的应用研究 楚伶;123-127
翻转课堂+Seminar教学法在临床药理学课程的实践 董敏;刘林;曹思思;陈志泉;刘丽敏;128-131
ABAQUS数值仿真在理论力学教学中的运用 王沿朝;秦忠宝;桑媛园;谢惠祥;刘彬;132-135
大学双语教学的创新教学实践探讨——以“管理运筹学”课程为例 刘健;何军霞;杨帆;136-139
基于大数据的城乡总体规划设计课程探讨研究 王垚;周敏;王勇;140-143
本科工学类专业课程思政教育初探——以“水力学”课程思政建设为例 张春财;杜宇;144-147
林业地理信息系统与遥感课程教学探讨——以芦头林场数字高程模型DEM分析为例 张猛;龙江平;152-155
理论课堂-床边教学一体化教学模式的质性研究——临床“双师型”教师的视角 周秀玲;胡佳惠;王洋;刘增霞;吕静;156-159
优化教学管理 提高教学质量——口腔本科医学生临床实习质量提高措施 张志升;王秀芳;纪娴;160-163
翻转课堂在高职护理课程思政教学中的应用——基于“妇产科护理学”课程 叶艳娜;164-167
高职生多元智能状况与英语教学研究 陈芳;168-172
学生教育
高校专业课程教学中育人元素的挖掘与运用——以“人体及动物生理学”为例 弓剑;173-176
中药学专业学位研究生培养模式的构建 周玲玲;万姣;花文婷;程建明;胡立宏;177-180
专业文化视域下大学生思想政治教育对策研究 张苗;181-184
高职水产养殖技术专业学生核心素养调研分析 熊良伟;袁圣;王建国;185-188
课程思政融入网络空间安全专业研究生教材方法探析 钟晓峰;刘京菊;杨国正;王永杰;1-4
高校涉税类课程思政教学改革研究 张龙天;5-8
基于灰色关联的双语教学效果影响因素分析 张燕;9-12
电气工程专创融合教育发展探析——以武汉理工大学为例 侯慧;王逸凡;张清勇;李向舜;13-17
专题研讨
中外高中生物教学对我国高校生态学科教学的启示 杨予静;潘磊;汪正祥;李中强;18-21
给排水科学与工程专业课程思政建设初探 张倩;李孟;22-25
基于工程范式的工程教育理论与实践刍议 王胜春;林松柏;王晓伟;靳同红;26-29
放权政策下推动高职院校科技成果转化 刘金宝;30-33
教改创新
石油地质学实验教学的建设与改革 李潍莲;李平平;孙明亮;柳广弟;陈冬霞;34-37
基于创新能力培养的土木工程施工立体化教学改革 亓宪寅;肖桃李;曾磊;杨振;38-41
农业资源与环境分析技术实验教学改革初探 胡盎;张玉平;42-45
基于实践能力提升为本位的植物学实验教学改革 谢小芳;陈煜;林向民;46-49
“量子力学”课程信息化教学改革研究与实践 周如龙;李冬冬;屈冰雁;50-53
应用型大学生物工程专业本科生创新能力培养——以徐州工程学院为例 范晓博;尼再中;54-57
探索与实践
研究生医学基础课程思政教学的探索与实践 张红胜;王明连;58-61
“数字信号处理”课程线上教学模式的研究与实践 沈荻帆;任佳;崔亚妮;62-66
仪器分析实验教学改革的探索与实践 姚新转;董旋;彭磊;吕立堂;67-70
能力导向型环境类课程教学与实践模式探讨 付善明;常向阳;黄羿;李冬梅;71-74
基于智慧教室平台的混合式教学模式探索与实践——以“植物生理学”课程为例 史国民;熊辉岩;巨秀婷;唐楠;何涛;75-78
以思政目标引领的工程流体力学课程思政教学探索 叶丁丁;黄云;叶建;袁波;陈红;79-82
非环境专业“环境科学概论”课程教学实践探索 周海军;83-86
基于OBE理念的科技文献阅读与写作课程改革探索 张宴;任洪强;87-90
应用化学特色专题实验群建设的探索与实践 李永峰;余林;罗继业;何军;阳香华;91-94
地方高校一流本科专业建设探索与实践——以长春工业大学化学专业为例 敖玉辉;王志兵;杨国程;王宇超;孙国英;95-98
“1人1岗”就业实习的研究与实践 王金亭;孙长峰;霍月洋;王涛;99-102
“航空航天概论”课程思政的特色内涵与实践 王潇;尚丽娜;103-106
新文科英语专业学生母语素养提升路径探索 王泽熙;潘利锋;107-110
工程教育认证背景下的课程思政教育的探索实践——以“分子生物学与基因工程”为例 顾志良;徐璐;郁建锋;孙海燕;冀宏;111-114
护理本科生创新创业课程教学实践 徐婷;刘睿;115-118
教法研究
“超星学习通”辅助数学理论课教学的实践研究 张国东;119-122
支架式教学在对数函数解题教学中的应用研究 楚伶;123-127
翻转课堂+Seminar教学法在临床药理学课程的实践 董敏;刘林;曹思思;陈志泉;刘丽敏;128-131
ABAQUS数值仿真在理论力学教学中的运用 王沿朝;秦忠宝;桑媛园;谢惠祥;刘彬;132-135
大学双语教学的创新教学实践探讨——以“管理运筹学”课程为例 刘健;何军霞;杨帆;136-139
基于大数据的城乡总体规划设计课程探讨研究 王垚;周敏;王勇;140-143
本科工学类专业课程思政教育初探——以“水力学”课程思政建设为例 张春财;杜宇;144-147
林业地理信息系统与遥感课程教学探讨——以芦头林场数字高程模型DEM分析为例 张猛;龙江平;152-155
理论课堂-床边教学一体化教学模式的质性研究——临床“双师型”教师的视角 周秀玲;胡佳惠;王洋;刘增霞;吕静;156-159
优化教学管理 提高教学质量——口腔本科医学生临床实习质量提高措施 张志升;王秀芳;纪娴;160-163
翻转课堂在高职护理课程思政教学中的应用——基于“妇产科护理学”课程 叶艳娜;164-167
高职生多元智能状况与英语教学研究 陈芳;168-172
学生教育
高校专业课程教学中育人元素的挖掘与运用——以“人体及动物生理学”为例 弓剑;173-176
中药学专业学位研究生培养模式的构建 周玲玲;万姣;花文婷;程建明;胡立宏;177-180
专业文化视域下大学生思想政治教育对策研究 张苗;181-184
高职水产养殖技术专业学生核心素养调研分析 熊良伟;袁圣;王建国;185-188
