教育教学论坛21年8月31期
发布时间:2021-11-05 12:33 来源:未知 点击:
特别关注
船舶方向研究生参与科研试验的角色思考 刘宁;王永琦;李辉;任慧龙;1-4
社会实践对大学生就业能力提升作用的研究——以南京农业大学为例 徐明;颜玉萍;田雨;韩鸿娇;刘诺佳;5-8
依托理论读书社提升思想政治理论课实效性研究 张雪玲;9-12
专题研讨
互联网+跨境背景下国际经济与贸易人才培养研究 李静;董思思;李梅;13-16
嵌入视角下在线学习满意度影响因素分析——基于STE模型的实证研究 何建佳;杨静;陈进;田颖;陈鑫;17-20
“地质年代学”课程开设现状及体系建设——以石油地质院校为例 常健;邱楠生;朱传庆;21-24
社会支持对高校学生心理承受力的影响探讨 胡楠;李志;蔡旻宏;25-28
渥太华大学FIS项目发展历程、内容与挑战 蔡慧敏;方娣;29-32
新高考改革下中学物理优秀教师培养体系建设研究 田俊龙;魏贵宾;孙洪涛;汤振杰;33-36
模糊综合评判在高校学生干部评价中的应用 王瑞;董慧;张芳琦;万里;张培;37-40
以新一代信息技术产业需求重构计算机专业群——以广东工程职业技术学院为例 李伟林;吴巧雪;41-44
高校教学活动应急预案的策划与编制要素研究 乔凤凤;丁增辉;吕红果;45-48
优秀传统文化传承视域下的中国古代文学教学 申杰;王云;49-51
教改创新
应用型大学创新创业人才的创新思维培养探索与实践 孙桂生;郑丽;52-55
基于成果导向的工业设计创新人才培养探索 庄德红;戴超男;仲雪涵;56-59
“材料力学”课程教学改革与实践的探讨 林森;戴宏亮;方棋洪;60-63
新时代背景下提高材料类研究生创新能力探究 刘海瑞;乔翔;杨枫;杨纪恩;胡艳春;64-67
新时期大学生思想政治教育实践与创新研究 徐琳;68-71
新工科背景下“化工设计”课程教学设计与改革实践 谭亚南;72-75
课程思政视域下高职护理专业教学改革路径研究 胡蘅芬;蒋娜;江岚;朱婷;赵美;76-79
探索与实践
“通信原理”专业课程思政的探索与实践 张晓瀛;马东堂;赵海涛;龚广伟;魏急波;80-83
集成电路设计本科专业建设探索 李大为;刘聪;陈锟;朱翠涛;84-87
“一脊两翼”个性化人才培养模式探索与实践——以东北大学秦皇岛分校机械工程专业为例 马廉洁;刘小杰;李德震;王晓蕾;88-91
“染整节能减排新技术”课程的教学与实践研究 俞丹;王炜;92-95
线上课程设计教学实践与思考——以“木材干燥学”课程设计为例 徐康;李贤军;郝晓峰;李霞镇;熊福全;96-99
兽医微生物实验开放式教学模式的探索与实践 任建鸾;费荣梅;汤芳;100-103
“养猪学”教学中课程思政的探索实践 牛丽莉;朱砺;姜雅慧;张红平;104-107
“草地保护学”混合式教学实践与应用 袁帅;李鑫;付和平;武晓东;108-111
研究生实践能力与科研能力融合教学模式探索——以地方财经本科院校专业型硕士为例 陈战波;韦欢;112-115
“痕迹检验”课程混合式教学实践与探索 杨娜;116-119
教法研究
“马克思主义基本原理概论”课程数字教学模式探究——以D大学为例 张若云;120-123
基于平行语料库的大学英语翻译教学模式研究 何晟;王淑雯;124-127
宫腔镜模拟教学在妇产科教学方面的应用价值 王陆颖;肖松舒;128-131
3D打印在模具领域教学案例设计与实施 张永弟;陈佳兴;孙宝钰;杨光;132-135
OBE-CDIO理念下广西壮族地区大学英语教学研究 林琳;136-139
论高校思想政治理论课“通情达理”的意蕴及实现——以“思想道德修养与法律基础”课为例 陈惠娟;刘源源;140-143
线上线下混合式教学在“植物生理学”教学中的应用 贾博为;贝丽霞;鞠世杰;孙晓丽;孙明哲;144-147
医学高校线上线下混合式教学模式探讨 张翔;罗琼;李玉娴;金玲;王春风;148-151
混合式教学模式在化学教学中的应用研究 张国文;152-155
高校公共体育课引入运动教育模式的路径探讨 费真桥;156-159
学生教育
新时期高校校友文化育人研究 吕飘;戴荣四;160-163
课程思政在“护理学导论”课程中的应用 孙茜;张丽娟;164-167
美国大学生公民责任教育的主要举措及启示 吴威威;邵森;168-171
民族高等院校“药物化学”课程思政的设计 辛颖;王青虎;杨立国;红艳;172-175
湖南三师红色资源在当代师范教育中的实践及其思考——以衡阳师范学院为例 戚怀月;王艳;李林娟;176-180
融入课程思政的信息化教学设计——以“无穷限反常积分”为例 蔡鸣晶;181-184
中职卫生学校体育教育中融入课程思政的探析 赵忠玲;何卫东;185-188
船舶方向研究生参与科研试验的角色思考 刘宁;王永琦;李辉;任慧龙;1-4
社会实践对大学生就业能力提升作用的研究——以南京农业大学为例 徐明;颜玉萍;田雨;韩鸿娇;刘诺佳;5-8
依托理论读书社提升思想政治理论课实效性研究 张雪玲;9-12
专题研讨
互联网+跨境背景下国际经济与贸易人才培养研究 李静;董思思;李梅;13-16
嵌入视角下在线学习满意度影响因素分析——基于STE模型的实证研究 何建佳;杨静;陈进;田颖;陈鑫;17-20
“地质年代学”课程开设现状及体系建设——以石油地质院校为例 常健;邱楠生;朱传庆;21-24
社会支持对高校学生心理承受力的影响探讨 胡楠;李志;蔡旻宏;25-28
渥太华大学FIS项目发展历程、内容与挑战 蔡慧敏;方娣;29-32
新高考改革下中学物理优秀教师培养体系建设研究 田俊龙;魏贵宾;孙洪涛;汤振杰;33-36
模糊综合评判在高校学生干部评价中的应用 王瑞;董慧;张芳琦;万里;张培;37-40
以新一代信息技术产业需求重构计算机专业群——以广东工程职业技术学院为例 李伟林;吴巧雪;41-44
高校教学活动应急预案的策划与编制要素研究 乔凤凤;丁增辉;吕红果;45-48
优秀传统文化传承视域下的中国古代文学教学 申杰;王云;49-51
教改创新
应用型大学创新创业人才的创新思维培养探索与实践 孙桂生;郑丽;52-55
基于成果导向的工业设计创新人才培养探索 庄德红;戴超男;仲雪涵;56-59
“材料力学”课程教学改革与实践的探讨 林森;戴宏亮;方棋洪;60-63
新时代背景下提高材料类研究生创新能力探究 刘海瑞;乔翔;杨枫;杨纪恩;胡艳春;64-67
新时期大学生思想政治教育实践与创新研究 徐琳;68-71
新工科背景下“化工设计”课程教学设计与改革实践 谭亚南;72-75
课程思政视域下高职护理专业教学改革路径研究 胡蘅芬;蒋娜;江岚;朱婷;赵美;76-79
探索与实践
“通信原理”专业课程思政的探索与实践 张晓瀛;马东堂;赵海涛;龚广伟;魏急波;80-83
集成电路设计本科专业建设探索 李大为;刘聪;陈锟;朱翠涛;84-87
“一脊两翼”个性化人才培养模式探索与实践——以东北大学秦皇岛分校机械工程专业为例 马廉洁;刘小杰;李德震;王晓蕾;88-91
“染整节能减排新技术”课程的教学与实践研究 俞丹;王炜;92-95
线上课程设计教学实践与思考——以“木材干燥学”课程设计为例 徐康;李贤军;郝晓峰;李霞镇;熊福全;96-99
兽医微生物实验开放式教学模式的探索与实践 任建鸾;费荣梅;汤芳;100-103
“养猪学”教学中课程思政的探索实践 牛丽莉;朱砺;姜雅慧;张红平;104-107
“草地保护学”混合式教学实践与应用 袁帅;李鑫;付和平;武晓东;108-111
研究生实践能力与科研能力融合教学模式探索——以地方财经本科院校专业型硕士为例 陈战波;韦欢;112-115
“痕迹检验”课程混合式教学实践与探索 杨娜;116-119
教法研究
“马克思主义基本原理概论”课程数字教学模式探究——以D大学为例 张若云;120-123
基于平行语料库的大学英语翻译教学模式研究 何晟;王淑雯;124-127
宫腔镜模拟教学在妇产科教学方面的应用价值 王陆颖;肖松舒;128-131
3D打印在模具领域教学案例设计与实施 张永弟;陈佳兴;孙宝钰;杨光;132-135
OBE-CDIO理念下广西壮族地区大学英语教学研究 林琳;136-139
论高校思想政治理论课“通情达理”的意蕴及实现——以“思想道德修养与法律基础”课为例 陈惠娟;刘源源;140-143
线上线下混合式教学在“植物生理学”教学中的应用 贾博为;贝丽霞;鞠世杰;孙晓丽;孙明哲;144-147
医学高校线上线下混合式教学模式探讨 张翔;罗琼;李玉娴;金玲;王春风;148-151
混合式教学模式在化学教学中的应用研究 张国文;152-155
高校公共体育课引入运动教育模式的路径探讨 费真桥;156-159
学生教育
新时期高校校友文化育人研究 吕飘;戴荣四;160-163
课程思政在“护理学导论”课程中的应用 孙茜;张丽娟;164-167
美国大学生公民责任教育的主要举措及启示 吴威威;邵森;168-171
民族高等院校“药物化学”课程思政的设计 辛颖;王青虎;杨立国;红艳;172-175
湖南三师红色资源在当代师范教育中的实践及其思考——以衡阳师范学院为例 戚怀月;王艳;李林娟;176-180
融入课程思政的信息化教学设计——以“无穷限反常积分”为例 蔡鸣晶;181-184
中职卫生学校体育教育中融入课程思政的探析 赵忠玲;何卫东;185-188
