教育教学论坛21年6月25期
发布时间:2021-09-16 16:05 来源:未知 点击:
特别关注
新时代背景下构建高校劳动教育实施体系研究 孟祥燕;张鑫;1-5
口腔正畸进修生培养体会——CAI联合CBL教学的临床应用 化珍;侯丹;孙小涵;陈建明;6-9
国际工程案例管理与应用系统建设探索与实践 袁竞峰;李启明;邓小鹏;林艺馨;10-14
专题研讨
专业课中“五育并举”的实施案例分析——以“工程振动与测试（振动力学）”课程为例 张素侠;刘习军;15-18
基于“一体两翼三支撑”的应用型人才培养探索——以金陵科技学院物联网工程专业人才培养为例 徐楠;吴有龙;于继明;丁凯孟;戴典芬;19-22
口腔专业医学生早期接触科研活动的调查分析 蒋兰岚;高碧云;杨岚;孙平良;甘维武;23-26
医学研究生学习需求分析研究——以苏州大学附属第一医院为例 张卫杰;岳文昌;陈磊;27-30
航空复合材料科学与工程虚拟仿真实验建设教学研究 路鹏程;李娜;王志平;31-34
教师作为社会代表者的三重角色探讨——基于结构功能主义的阐释 徐沛缘;35-39
开放式教学模式下动态考核评价体系研究 王芳;周莹;于姗;张骞;黄泽皑;40-43
创新型国际化管理人才培养课程体系建设 林翊;姚诗雨;44-47
浅谈当前形势下如何加强高校国际交流——以安徽工程大学为例 鹿宪珂;牛楠;刘桐;冒国兵;刘琪;48-51
高校教育线上线下模式的思考 韩莹;王明新;薛金娟;52-55
工科学员创新实践能力评价指标体系构建研究 苏学军;杨子江;刘存海;56-59
高职教育发展的机遇、挑战与策略——以服务“一带一路”倡议为例 刘宏宇;吴焱岷;丁锦箫;60-63
教改创新
项目驱动为导向的“木材保护与改性”实验课改革 王望;曹金珍;商俊博;彭尧;64-67
高等中医院校医学社会学研究生创新能力培养 涂斯婧;张诗妍;韦俞伽;68-71
高职教育创新创业人才培养的实践研究 刘志红;刘媛;72-75
探索与实践
融入四元数变换的“计算方法”课程教学实践 凌思涛;陈兴同;王海军;王瑞瑞;吴钢;76-79
基于超星学习通的翻转课堂教学设计与实践 郭亮;郑华林;李本杰;李柄林;80-83
基于“后现代教育”探索高校专业课教学——以培养医药研究生的试验设计课为例 王菲;盛海林;84-87
养老护理实验课程开放教学的探索与实践 潘聪聪;谢培豪;李龙军;杨艳艳;88-91
“服装材料学”课程在线教学探索与实践 吕佳;赵莉;92-95
合作学习模式在“生态学”课程中的探索与设计 宁晨;王光军;朱凡;梁小翠;王芸芸;96-99
案例教学在专业硕士研究生课程中的应用与实践 王家忠;弋景刚;王泽河;100-103
新工科背景下“自动控制原理”实例教学方法探索 潘琪;冯宝;徐龙;李静;李欧迅;104-107
地方院校新农科应用型本科人才培养探索与实践 杨顺强;吴银梅;程立君;冉秋月;陈悦;108-111
教法研究
以目标为导引的“工程热力学”教学思路分析 张净玉;112-115
智慧水务案例在相关学科研究生课程中的应用研究——以“高等流体力学”为例 龙天渝;翟俊;屈瑶;116-119
翻转课堂在“水质工程学”教学中的应用 李绍秀;李冬梅;杜星;秦雯;蒋树贤;120-123
电气专业导论研讨课线上教学设计与实施 张良力;王斌;陈赟;陈华丽;124-127
思维可视化教学在内科全英教学中的应用探讨 麻锐;罗宇珍;潘玲;廖蕴华;128-132
“外科护理学”教学中角色扮演情景教学法应用分析 邵聪;133-136
BOPPPS结合对分易教学模式探讨——以“中药鉴定学”课程为例 马雯芳;田慧;蔡毅;黎理;黄勇;137-140
CBL、PBL及多模式影像在医学影像学教学中的应用 乔飞;闫晓君;宋娟;王成伟;141-144
角色扮演在儿童口腔医学教学中的应用探究 方进华;石卓瑾;史月华;145-148
“半导体材料与器件”翻转课堂教学建设研究——以面向材料、化学等多个学科的教学为例 黄妞;孙盼盼;倪世兵;吕晓伟;149-152
合作学习在士官实践课程教学中的应用研究 刘苹妮;任宝祥;吴亚荣;齐铎;153-156
眼科专业学位研究生临床教学中的应用研究——以微课结合PBL案例教学模式为例 夏飞;高国红;邓爱军;157-160
医学人文在口腔住院医师规范化培训中的教学研究 王秀芳;黄文霞;陈文琴;161-164
“互联网+”高职课程实训教学模式研究——以“电子商务基础”课程为例 张春燕;165-168
学生教育
HVAC虚拟仿真实验设计教育教学初探——以游戏心理学为例 王伟;尹千州;孙育英;王丹;169-172
“三全育人”背景下“药理学”实验课程思政教育探索 王秋静;张明;靳英丽;173-176
“电磁学”课程思政探索 廖杨芳;韩淼;177-180
新工科背景下环境工程专业课程思政教学探索 周影茹;马陶武;胡文勇;181-184
线上线下混合教学模式下的课程思政探索——以“食品微生物学”课程为例 楼天灵;卢培苗;叶剑尔;叶丹玲;185-188
新时代背景下构建高校劳动教育实施体系研究 孟祥燕;张鑫;1-5
口腔正畸进修生培养体会——CAI联合CBL教学的临床应用 化珍;侯丹;孙小涵;陈建明;6-9
国际工程案例管理与应用系统建设探索与实践 袁竞峰;李启明;邓小鹏;林艺馨;10-14
专题研讨
专业课中“五育并举”的实施案例分析——以“工程振动与测试（振动力学）”课程为例 张素侠;刘习军;15-18
基于“一体两翼三支撑”的应用型人才培养探索——以金陵科技学院物联网工程专业人才培养为例 徐楠;吴有龙;于继明;丁凯孟;戴典芬;19-22
口腔专业医学生早期接触科研活动的调查分析 蒋兰岚;高碧云;杨岚;孙平良;甘维武;23-26
医学研究生学习需求分析研究——以苏州大学附属第一医院为例 张卫杰;岳文昌;陈磊;27-30
航空复合材料科学与工程虚拟仿真实验建设教学研究 路鹏程;李娜;王志平;31-34
教师作为社会代表者的三重角色探讨——基于结构功能主义的阐释 徐沛缘;35-39
开放式教学模式下动态考核评价体系研究 王芳;周莹;于姗;张骞;黄泽皑;40-43
创新型国际化管理人才培养课程体系建设 林翊;姚诗雨;44-47
浅谈当前形势下如何加强高校国际交流——以安徽工程大学为例 鹿宪珂;牛楠;刘桐;冒国兵;刘琪;48-51
高校教育线上线下模式的思考 韩莹;王明新;薛金娟;52-55
工科学员创新实践能力评价指标体系构建研究 苏学军;杨子江;刘存海;56-59
高职教育发展的机遇、挑战与策略——以服务“一带一路”倡议为例 刘宏宇;吴焱岷;丁锦箫;60-63
教改创新
项目驱动为导向的“木材保护与改性”实验课改革 王望;曹金珍;商俊博;彭尧;64-67
高等中医院校医学社会学研究生创新能力培养 涂斯婧;张诗妍;韦俞伽;68-71
高职教育创新创业人才培养的实践研究 刘志红;刘媛;72-75
探索与实践
融入四元数变换的“计算方法”课程教学实践 凌思涛;陈兴同;王海军;王瑞瑞;吴钢;76-79
基于超星学习通的翻转课堂教学设计与实践 郭亮;郑华林;李本杰;李柄林;80-83
基于“后现代教育”探索高校专业课教学——以培养医药研究生的试验设计课为例 王菲;盛海林;84-87
养老护理实验课程开放教学的探索与实践 潘聪聪;谢培豪;李龙军;杨艳艳;88-91
“服装材料学”课程在线教学探索与实践 吕佳;赵莉;92-95
合作学习模式在“生态学”课程中的探索与设计 宁晨;王光军;朱凡;梁小翠;王芸芸;96-99
案例教学在专业硕士研究生课程中的应用与实践 王家忠;弋景刚;王泽河;100-103
新工科背景下“自动控制原理”实例教学方法探索 潘琪;冯宝;徐龙;李静;李欧迅;104-107
地方院校新农科应用型本科人才培养探索与实践 杨顺强;吴银梅;程立君;冉秋月;陈悦;108-111
教法研究
以目标为导引的“工程热力学”教学思路分析 张净玉;112-115
智慧水务案例在相关学科研究生课程中的应用研究——以“高等流体力学”为例 龙天渝;翟俊;屈瑶;116-119
翻转课堂在“水质工程学”教学中的应用 李绍秀;李冬梅;杜星;秦雯;蒋树贤;120-123
电气专业导论研讨课线上教学设计与实施 张良力;王斌;陈赟;陈华丽;124-127
思维可视化教学在内科全英教学中的应用探讨 麻锐;罗宇珍;潘玲;廖蕴华;128-132
“外科护理学”教学中角色扮演情景教学法应用分析 邵聪;133-136
BOPPPS结合对分易教学模式探讨——以“中药鉴定学”课程为例 马雯芳;田慧;蔡毅;黎理;黄勇;137-140
CBL、PBL及多模式影像在医学影像学教学中的应用 乔飞;闫晓君;宋娟;王成伟;141-144
角色扮演在儿童口腔医学教学中的应用探究 方进华;石卓瑾;史月华;145-148
“半导体材料与器件”翻转课堂教学建设研究——以面向材料、化学等多个学科的教学为例 黄妞;孙盼盼;倪世兵;吕晓伟;149-152
合作学习在士官实践课程教学中的应用研究 刘苹妮;任宝祥;吴亚荣;齐铎;153-156
眼科专业学位研究生临床教学中的应用研究——以微课结合PBL案例教学模式为例 夏飞;高国红;邓爱军;157-160
医学人文在口腔住院医师规范化培训中的教学研究 王秀芳;黄文霞;陈文琴;161-164
“互联网+”高职课程实训教学模式研究——以“电子商务基础”课程为例 张春燕;165-168
学生教育
HVAC虚拟仿真实验设计教育教学初探——以游戏心理学为例 王伟;尹千州;孙育英;王丹;169-172
“三全育人”背景下“药理学”实验课程思政教育探索 王秋静;张明;靳英丽;173-176
“电磁学”课程思政探索 廖杨芳;韩淼;177-180
新工科背景下环境工程专业课程思政教学探索 周影茹;马陶武;胡文勇;181-184
线上线下混合教学模式下的课程思政探索——以“食品微生物学”课程为例 楼天灵;卢培苗;叶剑尔;叶丹玲;185-188
