教育教学论坛21年5月18期
发布时间:2021-09-16 15:53 来源:未知 点击:
江苏省高等院校教育经费配置绩效的现状分析 蒋兰陵;1-4
“第二课堂”对研究生科研创新能力的影响 曹夜景;张树峰;王哲;5-8
基于AHP的地矿油行业特色高校评价体系研究 费明明;刘江;张寿庭;石艳丽;孙志成;9-13
高校图书馆在党内学习教育中资源保障研究 段鸿;14-17
高校大学生体质状况分析与教学策略研究 薛文传;翟亮;18-21
“课程思政”视域下专业课教师育人路径研究 万晖;22-25
国内医科院校休闲教育实施的现状与路径 张阿娜;刘孟华;周凤华;26-29
民族地区大学生创新创业能力提升路径研究 ——基于对《关于费尔巴哈的提纲》的理解张倩湄;30-33
国外工作场所信息素养研究对我国教育的借鉴 赖卉卉;颜先卓;34-37
兵团红色文化在大学生理想信念教育中的价值探析 柏杨;38-41
实习护生职业认同与自我效能的相关性研究 王丹;张瑛;42-45
高等院校线上线下教学模式成效分析研究 杨东升;张化光;徐林;陈东岳;周博文;46-49
新时代大学生家国情怀的影响因素及现实要求 高菁;冯军伟;50-53
高职教师教学质量评价实证研究 张棘;邵昀泓;崔煜;王桂云;54-57
高职学生体育课程思政教育情感认知的研究——以北京经济管理职业学院为例 孙鲁;58-61
利用形成性评价手段提高“口腔临床药物学”教学效果 李春年;孔晶晶;刘庆;谷希;杨冬茹;62-65
美国公民教育的策略及局限性研究 林慧;66-69
新时代高校英语课程中中国文化的传承与发展 许金莉;徐真;70-71
“原子核物理”课程教学的改革与实践 张国博;王伟权;杨晓虎;72-75
OBE理念下模拟庭审教学的改革与突破 张弛;王振宇;76-79
基于创新和实践能力培养的教学改革与实践——以“农业环境保护”课程为例 喻成龙;赵小敏;方汉孙;黄华军;周春火;80-83
“医学细胞生物学”BOPPPS教改实践 李文华;王福财;84-87
“新工科”背景下凸显专业特征的教学改革探讨与实践——以“水处理生物学实验”课程为例 宋晓红;李艳红;张立浩;88-91
创新视野下研究生创新能力培养机制改革研究 李嘉文;崔馨方;居占杰;92-95
“金融风险管理”教学改革与创新研究 ——基于“两性一度”标准郭战琴;96-99
基于混合式教学的“工程图学”课程思政探索 杨放琼;彭高明;周亮;100-103
新时代研究生思想政治教育探析 ——从辅导员与研究生导师高效互动的角度董春美;104-107
技工学校环境教育的实践探索 许鹏;108-111
构建当前大学生德育实践体系的必要性探究 李强;武狄;吴新文;112-115
“材料制备原理”课程思政的教学设计与实践 闫爽;杨海霞;高文元;116-119
提高生物技术专业实验室利用效率的探索与研究 徐波;沈风飞;尹爱国;张玲;邱胡林;120-123
新工科背景下地方高校软件工程专业建设的探索 刘坤;平萍;戴志锋;包琼;吴倩倩;124-127
国际工程教育模式下能动类实验课程体系探索 孙宽;周永利;曾理;陈珊珊;郑玉杰;128-131
面向终身学习的信息素养通识课教学设计 ——以SDUT为例冯晓娜;付露瑶;沈亚婕;刘文云;132-135
“四史”融入高校思想政治课教学的价值和路径研究 韩亚伟;136-139
高师院校医学遗传学选修金课建设的思路与实践 邵群;王淑芳;曹道平;140-143
“国际经济学”课程中参与式教学的实践探讨 王一雯;144-147
核工程与核技术专业实验教学体系构建 李远杰;148-151
PBL教学模式在课程思政教学中的应用——以“C语言程序设计”课程为例 刘洪普;侯向丹;贾永娜;袁玉倩;彭玉青;152-155
新工科视域下“课程思政”实践路径研究 阎若思;a;张维;a;崔赞梅;b;吴蕾;刘伟娜;156-159
“植物营养学”课程思政建设初探 逄蕾;ab;路建龙;b;吴行芬;c;杨轲;c;唐桤蔓;160-163
体育教育专业核心课程实施“课程思政”研究 张秀丽;韩怀涛;段沙沙;祈鑫;164-167
英语复合型人才培养模式的探索与实践 ——以“京东定制班”为例郭燕;易福蓉;168-171
基于易班平台加强大学生思想政治教育的研究 李敏杰;172-175
高校学生心理健康教育活动的创新性探索 王晶;赵贵臣;176-179
政校共建法律职业辅助人才精准培养模式研究 王莹;王瑜;180-184
推广分级阅读 ——提高初中阶段学生英文阅读素养的良方张妍;185-186
浅析初中教师的育人方法 ——从一个教学案例说起刘娜;187-189
“第二课堂”对研究生科研创新能力的影响 曹夜景;张树峰;王哲;5-8
基于AHP的地矿油行业特色高校评价体系研究 费明明;刘江;张寿庭;石艳丽;孙志成;9-13
高校图书馆在党内学习教育中资源保障研究 段鸿;14-17
高校大学生体质状况分析与教学策略研究 薛文传;翟亮;18-21
“课程思政”视域下专业课教师育人路径研究 万晖;22-25
国内医科院校休闲教育实施的现状与路径 张阿娜;刘孟华;周凤华;26-29
民族地区大学生创新创业能力提升路径研究 ——基于对《关于费尔巴哈的提纲》的理解张倩湄;30-33
国外工作场所信息素养研究对我国教育的借鉴 赖卉卉;颜先卓;34-37
兵团红色文化在大学生理想信念教育中的价值探析 柏杨;38-41
实习护生职业认同与自我效能的相关性研究 王丹;张瑛;42-45
高等院校线上线下教学模式成效分析研究 杨东升;张化光;徐林;陈东岳;周博文;46-49
新时代大学生家国情怀的影响因素及现实要求 高菁;冯军伟;50-53
高职教师教学质量评价实证研究 张棘;邵昀泓;崔煜;王桂云;54-57
高职学生体育课程思政教育情感认知的研究——以北京经济管理职业学院为例 孙鲁;58-61
利用形成性评价手段提高“口腔临床药物学”教学效果 李春年;孔晶晶;刘庆;谷希;杨冬茹;62-65
美国公民教育的策略及局限性研究 林慧;66-69
新时代高校英语课程中中国文化的传承与发展 许金莉;徐真;70-71
“原子核物理”课程教学的改革与实践 张国博;王伟权;杨晓虎;72-75
OBE理念下模拟庭审教学的改革与突破 张弛;王振宇;76-79
基于创新和实践能力培养的教学改革与实践——以“农业环境保护”课程为例 喻成龙;赵小敏;方汉孙;黄华军;周春火;80-83
“医学细胞生物学”BOPPPS教改实践 李文华;王福财;84-87
“新工科”背景下凸显专业特征的教学改革探讨与实践——以“水处理生物学实验”课程为例 宋晓红;李艳红;张立浩;88-91
创新视野下研究生创新能力培养机制改革研究 李嘉文;崔馨方;居占杰;92-95
“金融风险管理”教学改革与创新研究 ——基于“两性一度”标准郭战琴;96-99
基于混合式教学的“工程图学”课程思政探索 杨放琼;彭高明;周亮;100-103
新时代研究生思想政治教育探析 ——从辅导员与研究生导师高效互动的角度董春美;104-107
技工学校环境教育的实践探索 许鹏;108-111
构建当前大学生德育实践体系的必要性探究 李强;武狄;吴新文;112-115
“材料制备原理”课程思政的教学设计与实践 闫爽;杨海霞;高文元;116-119
提高生物技术专业实验室利用效率的探索与研究 徐波;沈风飞;尹爱国;张玲;邱胡林;120-123
新工科背景下地方高校软件工程专业建设的探索 刘坤;平萍;戴志锋;包琼;吴倩倩;124-127
国际工程教育模式下能动类实验课程体系探索 孙宽;周永利;曾理;陈珊珊;郑玉杰;128-131
面向终身学习的信息素养通识课教学设计 ——以SDUT为例冯晓娜;付露瑶;沈亚婕;刘文云;132-135
“四史”融入高校思想政治课教学的价值和路径研究 韩亚伟;136-139
高师院校医学遗传学选修金课建设的思路与实践 邵群;王淑芳;曹道平;140-143
“国际经济学”课程中参与式教学的实践探讨 王一雯;144-147
核工程与核技术专业实验教学体系构建 李远杰;148-151
PBL教学模式在课程思政教学中的应用——以“C语言程序设计”课程为例 刘洪普;侯向丹;贾永娜;袁玉倩;彭玉青;152-155
新工科视域下“课程思政”实践路径研究 阎若思;a;张维;a;崔赞梅;b;吴蕾;刘伟娜;156-159
“植物营养学”课程思政建设初探 逄蕾;ab;路建龙;b;吴行芬;c;杨轲;c;唐桤蔓;160-163
体育教育专业核心课程实施“课程思政”研究 张秀丽;韩怀涛;段沙沙;祈鑫;164-167
英语复合型人才培养模式的探索与实践 ——以“京东定制班”为例郭燕;易福蓉;168-171
基于易班平台加强大学生思想政治教育的研究 李敏杰;172-175
高校学生心理健康教育活动的创新性探索 王晶;赵贵臣;176-179
政校共建法律职业辅助人才精准培养模式研究 王莹;王瑜;180-184
推广分级阅读 ——提高初中阶段学生英文阅读素养的良方张妍;185-186
浅析初中教师的育人方法 ——从一个教学案例说起刘娜;187-189
