教育教学论坛20年11月47期
发布时间:2021-05-27 11:15 来源:未知 点击:
特别关注
“全面二孩”政策下首孩的心理健康与教育建议——基于首孩和父母的双重视角 明文;何轶斓;1-3
“内卷化”：乡村教师专业发展问题研究 付明婷;4-6
人工智能通识教育课程内容改革研究——以山东交通学院传统工科专业“人工智能+”新工科改造为例 张广渊;付晨;朱振方;7-8
口腔正畸学研究生学位论文分析——基于知网的计量可视化功能 潘永初;王华;孙雯;李丹丹;严斌;张卫兵;9-12科学管理
学教融合循回归 熔古铸今求发展 董柏青;李海;覃光球;马金凤;熊润松;李忠友;13-14
基于微信企业号的高校移动服务平台建设 乐海平;15-16
课堂管理对大学生学习投入度和学习收获的作用 马贵梅;马冰;17-19
高校实验室安全制度建设与管理探讨 肖凯;肖红艳;徐雅琳;20-22
来华医学留学生教育管理的问题与对策 朱婧;沈恒露;岳帅;23-25教师建设
国内外高职教师自主培训研究综述 陆菊;魏宏玉;26-27
“党支部+”双带头人教师党支部书记工作室——以合肥工业大学电科系党支部为例 戚昊琛;黄正峰;赵金华;杨文华;刘留;宋政育;李艳涛;28-30
浅谈物理化学课程教师教学能力的提升方式与途径 宋大雷;李茹民;王艳力;王君;31-34
基于“现代师承制”人才培养模式下的师资队伍建设探讨与实践——以广东江门中医药职业学院为例 谭晓玉;敬美莲;35-38
高校教师信息化教学能力发展研究与实践 叶莎莎;朱珠;彭莉萍;39-41
工程教育认证对地质工程专业师资队伍建设的启示 张振;陈建峰;钱建固;42-44
高校青年教师教学能力发展的困境及对策研究 殷皓;45-47学校与社会
产学研合作专业综合实习增强园艺学生创新能力的研究与实践 吴强盛;邹英宁;48-49
基于雨课堂的植物学野外实习教学探索 吕海英;艾克拜尔·依米提;50-52
以实际病例为引导的问题教学方法在外科见习中的应用 徐巍;李启刚;温泽霖;53-54思想政治
大学物理实验教学中“课程思政”的探索与实践 柴一峰;刘明伟;张禹涛;何雄辉;唐海波;曾婧;55-56
前沿交叉学科“课程思政”教学改革实践探索——以生物医用材料课程为例 陈朝晖;吴巍炜;胡波;吕锐婵;57-58
物理化学教学过程中“课程思政”的探索 丁成立;赵欢欢;59-61
立足“三全育人”提升地方高校兼职辅导员学生党建工作质量的对策探索 丁洁;62-65
畜产品加工学课程思政教育改革方案的探讨 关正萍;肖春玲;张娟;崔娜;66-67
新时代背景下的高校思政课教育教学策略 李娟;王雪;68-69
思政教育融入植物生物学实验课程的思考与创新实践 梅新娣;热衣木·马木提;张爱勤;田新民;努尔阿米娜·阿尤甫;何爽;王虹;马正海;70-72
大数据背景下高校思想政治理论课教学改革创新研究 潘琳达;73-75
基于思政元素嵌入方法践行课程思政教育改革的探索——以工程力学绪论课堂为例 秦恒洁;李栋浩;吴则琪;张单;76-78
将思政教育融入林学专业英语教学的思考 王彤;李明燕;卢慧翠;79-80
“课程思政”在高校通识课程中的探索——以园林名胜欣赏课为例 张军;李妍;81-82
新媒体时代运动员思想政治教育工作的新思路 许立俊;83-85
马克思主义理论与思想政治教育教学研究创新探索 王一帆;86-88
探究社会主义核心价值观引领校园文化建设的制度配置路径 田振林;马忠颖;朱海璐;89-91学生教育
新媒体环境下高校法治教育的创新思考 陈娟;曾宪红;92-94
师范类院校大学生公益创业教育的特点与路径优化 何乃柱;罗银杏;吴秋萍;95-97
基于理解的儿童教育思想研究及启示 孔亚梅;98-100
流行文化场域中高校主流意识形态教育的困境研究 潘亚兰;101-103专题研讨
地方本科院校数学师范生数学素养现状的调查研究 苏丽卿;104-105
基于大数据视角的知识产权专利分析方法与模式研究 包红梅;吉日嘎拉;106-107
临床医学专业医学生对突发公共卫生事件的认知水平调查 胡付兰;胡东生;张明;108-111
医学院校学生体质健康标准政策态度的调查分析 荆纯祥;冯毅翀;潘华山;112-114
应用型本科高校非英语专业大学生思辨能力调查研究 廖环;115-116
南宁市护理专业男生专业认同感及其影响因素的调查研究 廖运洁;张锦敏;陆琪;施维;谭进前;韦义萍;117-119
20世纪以来我国职业教育课程领域研究可视化——基于CNKI中的SCI、EI、核心、CSSCI及CSDE五大期刊来源 娄红立;120-125
面向专业认证的材控专业课程体系构建与改进 王辉虎;龙威;卜智翔;126-127
公费师范生地理教育硕士学位论文质量提升策略 王宁;刘俊娥;128-130
基于高中地理新课标的研学旅行野外设计——以宁波四明山为例 徐皓;韩华玲;131-133
基于文本分析法微观经济学双语教学提升学习效果的机制分析 杨锐;车通;134-136
基于毕博教学平台的本科教学质量提升研究 张庆来;沈飞宇;137-138
中国当代新儒家关于儒家伦理的论述 赖淑芳;139-141教改创新
基础医学形态学实验教学模式改革 郭立荣;何志全;韩勇;142-143
高校工会在“最多跑一次”改革中的作用与实践——以浙江大学医学院及各附属医院“最多跑一次”改革为例 陈超;陈国忠;许煜梓;富祯祯;周泽永;144-146
基于OBE的实践考核体系改革的有效性分析——以Python编程基础为例 姬婷婷;姜永玲;刘兰芳;杨慧;147-149
高校马克思主义哲学教学改革的思考 任翔茹;150-152
双创背景下公共经济学课程教学改革研究 吴声凤;153-154
无机合成与制备化学的教学改革初探 徐芬;孙立贤;韦思跃;王殿辉;张焕芝;于芳;褚海亮;邹勇进;李彬;彭洪亮;155-156
新工科背景下“双一流”高校人才培养模式改革探索 姚伟宁;章志华;陈月;157-158
以理论知识与工程实践有机结合为导向的精度与测量课程改革 尹宜勇;刘景云;张伟杰;159-160
高校“以学生为中心”的人才培养体系改革与思考 张伟;汪爱河;蒋海燕;161-164
基于OBE理念的食品生物化学教学改革的实践探索 张兴丽;檀琮萍;165-168
基于工程教育认证的材料科学基础课程改革 郑举功;石俊;那兵;169-171
基于应用型人才培养的课程考核改革探索——以河套学院为例 郑颖莉;郝兵;172-173
基于实践能力培养的管理学基础教学改革探析 俞亚君;马国栋;王银;174-176探索与实践
室外空间尺度认知和应用的教学与实践研究 陈斐;177-179
以职业需求为导向的专业学位研究生实践基地的建设研究 陈琳;李艳;施亚;余蛟龙;180-182
打造线上线下混合式金课的教学实践——以物流信息管理与技术课程为例 陈莎莎;183-184
新高考背景下高校专业教师招生宣传工作实践 丁淑妍;李世宝;王海燕;185-187
走私犯罪案件侦查课程“课堂革命”教学模式探索与实践 桂梦美;188-190
南洋理工大学现代化办学理念及实践路径研究 边婧;李成超;191-192
新高考背景下专业分流实施和学生后续培养探索 李琰琰;沈雁飞;王炳忠;吴俊威;193-194
新时代爱国主义教育背景下的高校基层实践——北理珠会计与金融学院“青马学时积分制”的探索与实践 马荣;张劲松;孙蕾;195-197
面向国际组织的高校人才培养模式的研究与实践 庞东贺;王奕;王雪;198-199
水产养殖学专业“三类型”人才培养体系构建与实践 申玉春;操玉涛;200-202
“双一流”学科和专业联动下仪器分析课程教学的实践与思考 唐伟卓;陈建荣;203-204
大学英语教学中课堂活动设计探究 王静静;205-206
“新工科”背景下地方高校建筑学人才培养模式探索——以桂林理工大学建筑学专业为例 姚斌;李季;金奇志;巩新枝;邓星;蔡华;207-209
课程思政理念下应用光学课程建设的探索与实践 张玲玲;丁冬艳;郑武;朱荣刚;210-212
Python与AMESim在液压与气动实践教学中的应用 张啟晖;李聪;杨丽荣;黄武新;江涛;213-214
“新工科”背景下上好地球化学课程探索与实践 张展适;邬斌;邓轲;215-216
校企合作环境下电气工程专业实践能力培养模式探索 赵金杰;朱璐瑛;孙玉梅;董云云;217-218
高校工科类基础类课程思政教育的探索与实践——以材料力学课程为例 周继磊;张东焕;219-220
基于胡格教学模式机械专业课“教”的实践与探究 周丽萍;221-222
平台化创客教育实践——以上海交通大学学生创新中心为例 徐季旻;陈江平;仝月荣;金晔;钟兴军;223-225
翻转课堂结合PBL在物理实验教学中的实践 赵国俭;王旗;226-228
基于工程建设与环境协调通识课程建设的教学探索与实践 邹勇;229-231
大学生创新训练项目在线培养模式探索 岳雨霏;唐欣;王文;汤赐;232-235
微纳电子器件课程思政案例教学的探索和实践 刘森;李智炜;王玺;236-238教法研究
土木工程材料课程实践教学方法探索 何燕;239-240
基于复杂工程问题的检测技术与仪表课程教学研究 陈庆;241-244
高校对分课堂教学模式探讨——以“特需项目”工程硕士为例 程虹;余柏林;陆中会;245-247
将课程思政融入在线教学的方法探索——以临床医学概要课程为例 于波;奚丽君;248-249
网络教学在分子生物学教学中的实践研究——以“钉钉直播+在线学习平台”模式为例 付旭锋;杜星;姚青;李建宁;250-252
无人机课程姿态解算教学难点突破 高国刚;宋强;闫景富;姚彦博;253-255
“双一流”建设背景下翻转课堂在地球化学课程中的应用 李双;256-259
基于云翻转课堂的教学模式探究——以特征值与特征向量的教学为例 林利云;魏福义;赵峰;刘文琰;260-262
应用型本科院校电子信息工程专业英语教学探讨 牛犇;王灿;陈正宇;263-264
无线通信原理双语课程混合式教学模式研究 宛汀;265-267
基于AABI国际认证的航空运输规划课程教学研究 韦薇;林彦;268-270
基于雨课堂的大学物理精准教学课堂设计与实践 张晖;张胜海;苗劲松;卫正统;271-273
“对分课堂”在生物科学专业保护生物学课堂教学中的应用探讨 郑哲;王中铎;王庆恒;杨创业;274-276
基于移动教学平台机械制图与CAD课程教学模式探索 朱火美;何润琴;朱美珍;277-278学法指导
论数学解题的三归纳——以2019年数学全国高考三卷（文科）第21题为例 韦宏;陆文婷;279-280
基于深度学习的大学英语混合学习模式的构建与应用 王蓓;281-283
线性代数课程矩阵初等变换应用的几点探究 王翠翠;284-286
中心对称图形的深入讨论以及对“负零”的再理解 胡力文;287-289
民事撤诉制度中被告权益保障之困境与破解 王秀萍;290-292教师观点
工程结构专业知识在工程管理中的重要性 张伟杰;王继科;李海瑞;293-294
核心素养为本的学校健康力课程重构与实施——以郑州市中原区郑上路小学为例 黄纶田;周永涛;何向从;295-297
国学教育对接大学生人文素质培养评析 李晶;298-300
基于新工科理念下的艺术工科人才培养质量标准构建探究 段婷;301-303
幼儿园子职教育开展现状研究 连丽萍;徐志模;304-306
回归教育本质：杜威教育思想在新工科建设中的应用思考 朱卉;魏池欣;307-309
我国内地高校民族预科生文化适应研究述评 杨洁梅;310-311
病证结合SP与PBL结合培养中医类本科生临床能力的研究 谭超;范伏元;刘建和;陈彤;曾艳;莫美霞;312-314
资源材料与可持续发展课程教学的一些探讨 魏丛;315-316
财经类院校非法学本科生比较税法学教学经验与思考 叶莉娜;龙英锋;孔志强;317-318
高校形势与政策课易班教学优化的困境与对策——以仲恺农业工程学院为例 张颖;319-321
高分子化学课程的教学思考 王亚珍;周秀娟;戴培邦;322-324职业教育
互联网+新建构主义视阈下透视与设计表现在线开放课程实践改革研究 傅瑜芳;325-327
高校安全教育课程体系研究——以烟台黄金职业学院为例 季闪电;杨沣;陆洋晓;328-329
中职幼儿园健康教育活动指导教学设计——以盥洗教育案例分析为例 梁建芳;330-332
高职院校课程思政在盆景造型技艺教学中的探索实践 雷俊;333-334
基于成长导航的中职学校活动育人资源库开发实践 黄国强;335-337
地方应用型高校土木工程专业人才培养模式研究——以鄂尔多斯应用技术学院为例 商艳;陈华;338-339
新职业主义时代中外合作高职综合金融课程体系调研 张琳;340-342
“智慧海南”背景下高职院校大学生信息安全意识教育研究——以海南政法职业学院为例 石丽怡;唐普霞;343-345
高职室内设计专业课程教学改革探索——以Photoshop方案表现及版面设计课程为例 谈晨;346-347
促进高职学生网络选修课程在线学习行为策略的应用探索——以四川邮电职业技术学院为例 周松;吴瑕;胡佳;348-349
社会主义核心价值观有效融入构建法治校园——以广东科学技术职业学院为例 严玥;350-352
混合式教学视角下高职院校SPOC应用的有效性研究 徐振邦;张海磊;黄玮;353-355
“课程思政”融入高职英语教育的探索与实践 杨惠敏;356-358阅读与写作
“翻转课堂”在高校外语专业德语写作课中的应用 肖雪莹;359-360
人工智能时代高校图书馆创客空间发展新趋势 赵丹妮;宋少忠;361-364
关联理论视阈下大学英语阅读教学研究 王昆芳;365-367信息技术
短视频在大学数学课程教学中的实践 谢建春;许春根;368-370
地方农林高校大学生在线学习现状及影响因素研究 陈蕊;王静;龙蔚;371-373
流行病学线上教学效果评估 黄鹏;叶翔宇;沈超;侯雨晴;杭栋;374-376
现代信息技术与高校思政课教学深度融合的应用研究 张秀勤;377-379
认识实习在线教学的探索与实践——以工程力学专业为例 邱月;房凯;杨坤;谭涛;380-382实验平台
基于培养研究型创新能力的大学物理实验教学探索——以自制非称重仪器测量质量为例 刘宇;徐江龙;刘宁;何玉平;聂招秀;383-384
斑马鱼在药理学实验教学中的应用研究 孙文龙;宋新华;385-387
金黄色葡萄球菌生物被膜形成及检测方法研究 赵朵;肖娜;裴曼君;梁冉;张文乐;唐一通;388-390
基于过程考核理念的分析化学实验教学改革研究与实践 胡晶晶;周灏;刘惠玲;张慧娟;池泉;391-392
“全面二孩”政策下首孩的心理健康与教育建议——基于首孩和父母的双重视角 明文;何轶斓;1-3
“内卷化”：乡村教师专业发展问题研究 付明婷;4-6
人工智能通识教育课程内容改革研究——以山东交通学院传统工科专业“人工智能+”新工科改造为例 张广渊;付晨;朱振方;7-8
口腔正畸学研究生学位论文分析——基于知网的计量可视化功能 潘永初;王华;孙雯;李丹丹;严斌;张卫兵;9-12科学管理
学教融合循回归 熔古铸今求发展 董柏青;李海;覃光球;马金凤;熊润松;李忠友;13-14
基于微信企业号的高校移动服务平台建设 乐海平;15-16
课堂管理对大学生学习投入度和学习收获的作用 马贵梅;马冰;17-19
高校实验室安全制度建设与管理探讨 肖凯;肖红艳;徐雅琳;20-22
来华医学留学生教育管理的问题与对策 朱婧;沈恒露;岳帅;23-25教师建设
国内外高职教师自主培训研究综述 陆菊;魏宏玉;26-27
“党支部+”双带头人教师党支部书记工作室——以合肥工业大学电科系党支部为例 戚昊琛;黄正峰;赵金华;杨文华;刘留;宋政育;李艳涛;28-30
浅谈物理化学课程教师教学能力的提升方式与途径 宋大雷;李茹民;王艳力;王君;31-34
基于“现代师承制”人才培养模式下的师资队伍建设探讨与实践——以广东江门中医药职业学院为例 谭晓玉;敬美莲;35-38
高校教师信息化教学能力发展研究与实践 叶莎莎;朱珠;彭莉萍;39-41
工程教育认证对地质工程专业师资队伍建设的启示 张振;陈建峰;钱建固;42-44
高校青年教师教学能力发展的困境及对策研究 殷皓;45-47学校与社会
产学研合作专业综合实习增强园艺学生创新能力的研究与实践 吴强盛;邹英宁;48-49
基于雨课堂的植物学野外实习教学探索 吕海英;艾克拜尔·依米提;50-52
以实际病例为引导的问题教学方法在外科见习中的应用 徐巍;李启刚;温泽霖;53-54思想政治
大学物理实验教学中“课程思政”的探索与实践 柴一峰;刘明伟;张禹涛;何雄辉;唐海波;曾婧;55-56
前沿交叉学科“课程思政”教学改革实践探索——以生物医用材料课程为例 陈朝晖;吴巍炜;胡波;吕锐婵;57-58
物理化学教学过程中“课程思政”的探索 丁成立;赵欢欢;59-61
立足“三全育人”提升地方高校兼职辅导员学生党建工作质量的对策探索 丁洁;62-65
畜产品加工学课程思政教育改革方案的探讨 关正萍;肖春玲;张娟;崔娜;66-67
新时代背景下的高校思政课教育教学策略 李娟;王雪;68-69
思政教育融入植物生物学实验课程的思考与创新实践 梅新娣;热衣木·马木提;张爱勤;田新民;努尔阿米娜·阿尤甫;何爽;王虹;马正海;70-72
大数据背景下高校思想政治理论课教学改革创新研究 潘琳达;73-75
基于思政元素嵌入方法践行课程思政教育改革的探索——以工程力学绪论课堂为例 秦恒洁;李栋浩;吴则琪;张单;76-78
将思政教育融入林学专业英语教学的思考 王彤;李明燕;卢慧翠;79-80
“课程思政”在高校通识课程中的探索——以园林名胜欣赏课为例 张军;李妍;81-82
新媒体时代运动员思想政治教育工作的新思路 许立俊;83-85
马克思主义理论与思想政治教育教学研究创新探索 王一帆;86-88
探究社会主义核心价值观引领校园文化建设的制度配置路径 田振林;马忠颖;朱海璐;89-91学生教育
新媒体环境下高校法治教育的创新思考 陈娟;曾宪红;92-94
师范类院校大学生公益创业教育的特点与路径优化 何乃柱;罗银杏;吴秋萍;95-97
基于理解的儿童教育思想研究及启示 孔亚梅;98-100
流行文化场域中高校主流意识形态教育的困境研究 潘亚兰;101-103专题研讨
地方本科院校数学师范生数学素养现状的调查研究 苏丽卿;104-105
基于大数据视角的知识产权专利分析方法与模式研究 包红梅;吉日嘎拉;106-107
临床医学专业医学生对突发公共卫生事件的认知水平调查 胡付兰;胡东生;张明;108-111
医学院校学生体质健康标准政策态度的调查分析 荆纯祥;冯毅翀;潘华山;112-114
应用型本科高校非英语专业大学生思辨能力调查研究 廖环;115-116
南宁市护理专业男生专业认同感及其影响因素的调查研究 廖运洁;张锦敏;陆琪;施维;谭进前;韦义萍;117-119
20世纪以来我国职业教育课程领域研究可视化——基于CNKI中的SCI、EI、核心、CSSCI及CSDE五大期刊来源 娄红立;120-125
面向专业认证的材控专业课程体系构建与改进 王辉虎;龙威;卜智翔;126-127
公费师范生地理教育硕士学位论文质量提升策略 王宁;刘俊娥;128-130
基于高中地理新课标的研学旅行野外设计——以宁波四明山为例 徐皓;韩华玲;131-133
基于文本分析法微观经济学双语教学提升学习效果的机制分析 杨锐;车通;134-136
基于毕博教学平台的本科教学质量提升研究 张庆来;沈飞宇;137-138
中国当代新儒家关于儒家伦理的论述 赖淑芳;139-141教改创新
基础医学形态学实验教学模式改革 郭立荣;何志全;韩勇;142-143
高校工会在“最多跑一次”改革中的作用与实践——以浙江大学医学院及各附属医院“最多跑一次”改革为例 陈超;陈国忠;许煜梓;富祯祯;周泽永;144-146
基于OBE的实践考核体系改革的有效性分析——以Python编程基础为例 姬婷婷;姜永玲;刘兰芳;杨慧;147-149
高校马克思主义哲学教学改革的思考 任翔茹;150-152
双创背景下公共经济学课程教学改革研究 吴声凤;153-154
无机合成与制备化学的教学改革初探 徐芬;孙立贤;韦思跃;王殿辉;张焕芝;于芳;褚海亮;邹勇进;李彬;彭洪亮;155-156
新工科背景下“双一流”高校人才培养模式改革探索 姚伟宁;章志华;陈月;157-158
以理论知识与工程实践有机结合为导向的精度与测量课程改革 尹宜勇;刘景云;张伟杰;159-160
高校“以学生为中心”的人才培养体系改革与思考 张伟;汪爱河;蒋海燕;161-164
基于OBE理念的食品生物化学教学改革的实践探索 张兴丽;檀琮萍;165-168
基于工程教育认证的材料科学基础课程改革 郑举功;石俊;那兵;169-171
基于应用型人才培养的课程考核改革探索——以河套学院为例 郑颖莉;郝兵;172-173
基于实践能力培养的管理学基础教学改革探析 俞亚君;马国栋;王银;174-176探索与实践
室外空间尺度认知和应用的教学与实践研究 陈斐;177-179
以职业需求为导向的专业学位研究生实践基地的建设研究 陈琳;李艳;施亚;余蛟龙;180-182
打造线上线下混合式金课的教学实践——以物流信息管理与技术课程为例 陈莎莎;183-184
新高考背景下高校专业教师招生宣传工作实践 丁淑妍;李世宝;王海燕;185-187
走私犯罪案件侦查课程“课堂革命”教学模式探索与实践 桂梦美;188-190
南洋理工大学现代化办学理念及实践路径研究 边婧;李成超;191-192
新高考背景下专业分流实施和学生后续培养探索 李琰琰;沈雁飞;王炳忠;吴俊威;193-194
新时代爱国主义教育背景下的高校基层实践——北理珠会计与金融学院“青马学时积分制”的探索与实践 马荣;张劲松;孙蕾;195-197
面向国际组织的高校人才培养模式的研究与实践 庞东贺;王奕;王雪;198-199
水产养殖学专业“三类型”人才培养体系构建与实践 申玉春;操玉涛;200-202
“双一流”学科和专业联动下仪器分析课程教学的实践与思考 唐伟卓;陈建荣;203-204
大学英语教学中课堂活动设计探究 王静静;205-206
“新工科”背景下地方高校建筑学人才培养模式探索——以桂林理工大学建筑学专业为例 姚斌;李季;金奇志;巩新枝;邓星;蔡华;207-209
课程思政理念下应用光学课程建设的探索与实践 张玲玲;丁冬艳;郑武;朱荣刚;210-212
Python与AMESim在液压与气动实践教学中的应用 张啟晖;李聪;杨丽荣;黄武新;江涛;213-214
“新工科”背景下上好地球化学课程探索与实践 张展适;邬斌;邓轲;215-216
校企合作环境下电气工程专业实践能力培养模式探索 赵金杰;朱璐瑛;孙玉梅;董云云;217-218
高校工科类基础类课程思政教育的探索与实践——以材料力学课程为例 周继磊;张东焕;219-220
基于胡格教学模式机械专业课“教”的实践与探究 周丽萍;221-222
平台化创客教育实践——以上海交通大学学生创新中心为例 徐季旻;陈江平;仝月荣;金晔;钟兴军;223-225
翻转课堂结合PBL在物理实验教学中的实践 赵国俭;王旗;226-228
基于工程建设与环境协调通识课程建设的教学探索与实践 邹勇;229-231
大学生创新训练项目在线培养模式探索 岳雨霏;唐欣;王文;汤赐;232-235
微纳电子器件课程思政案例教学的探索和实践 刘森;李智炜;王玺;236-238教法研究
土木工程材料课程实践教学方法探索 何燕;239-240
基于复杂工程问题的检测技术与仪表课程教学研究 陈庆;241-244
高校对分课堂教学模式探讨——以“特需项目”工程硕士为例 程虹;余柏林;陆中会;245-247
将课程思政融入在线教学的方法探索——以临床医学概要课程为例 于波;奚丽君;248-249
网络教学在分子生物学教学中的实践研究——以“钉钉直播+在线学习平台”模式为例 付旭锋;杜星;姚青;李建宁;250-252
无人机课程姿态解算教学难点突破 高国刚;宋强;闫景富;姚彦博;253-255
“双一流”建设背景下翻转课堂在地球化学课程中的应用 李双;256-259
基于云翻转课堂的教学模式探究——以特征值与特征向量的教学为例 林利云;魏福义;赵峰;刘文琰;260-262
应用型本科院校电子信息工程专业英语教学探讨 牛犇;王灿;陈正宇;263-264
无线通信原理双语课程混合式教学模式研究 宛汀;265-267
基于AABI国际认证的航空运输规划课程教学研究 韦薇;林彦;268-270
基于雨课堂的大学物理精准教学课堂设计与实践 张晖;张胜海;苗劲松;卫正统;271-273
“对分课堂”在生物科学专业保护生物学课堂教学中的应用探讨 郑哲;王中铎;王庆恒;杨创业;274-276
基于移动教学平台机械制图与CAD课程教学模式探索 朱火美;何润琴;朱美珍;277-278学法指导
论数学解题的三归纳——以2019年数学全国高考三卷（文科）第21题为例 韦宏;陆文婷;279-280
基于深度学习的大学英语混合学习模式的构建与应用 王蓓;281-283
线性代数课程矩阵初等变换应用的几点探究 王翠翠;284-286
中心对称图形的深入讨论以及对“负零”的再理解 胡力文;287-289
民事撤诉制度中被告权益保障之困境与破解 王秀萍;290-292教师观点
工程结构专业知识在工程管理中的重要性 张伟杰;王继科;李海瑞;293-294
核心素养为本的学校健康力课程重构与实施——以郑州市中原区郑上路小学为例 黄纶田;周永涛;何向从;295-297
国学教育对接大学生人文素质培养评析 李晶;298-300
基于新工科理念下的艺术工科人才培养质量标准构建探究 段婷;301-303
幼儿园子职教育开展现状研究 连丽萍;徐志模;304-306
回归教育本质：杜威教育思想在新工科建设中的应用思考 朱卉;魏池欣;307-309
我国内地高校民族预科生文化适应研究述评 杨洁梅;310-311
病证结合SP与PBL结合培养中医类本科生临床能力的研究 谭超;范伏元;刘建和;陈彤;曾艳;莫美霞;312-314
资源材料与可持续发展课程教学的一些探讨 魏丛;315-316
财经类院校非法学本科生比较税法学教学经验与思考 叶莉娜;龙英锋;孔志强;317-318
高校形势与政策课易班教学优化的困境与对策——以仲恺农业工程学院为例 张颖;319-321
高分子化学课程的教学思考 王亚珍;周秀娟;戴培邦;322-324职业教育
互联网+新建构主义视阈下透视与设计表现在线开放课程实践改革研究 傅瑜芳;325-327
高校安全教育课程体系研究——以烟台黄金职业学院为例 季闪电;杨沣;陆洋晓;328-329
中职幼儿园健康教育活动指导教学设计——以盥洗教育案例分析为例 梁建芳;330-332
高职院校课程思政在盆景造型技艺教学中的探索实践 雷俊;333-334
基于成长导航的中职学校活动育人资源库开发实践 黄国强;335-337
地方应用型高校土木工程专业人才培养模式研究——以鄂尔多斯应用技术学院为例 商艳;陈华;338-339
新职业主义时代中外合作高职综合金融课程体系调研 张琳;340-342
“智慧海南”背景下高职院校大学生信息安全意识教育研究——以海南政法职业学院为例 石丽怡;唐普霞;343-345
高职室内设计专业课程教学改革探索——以Photoshop方案表现及版面设计课程为例 谈晨;346-347
促进高职学生网络选修课程在线学习行为策略的应用探索——以四川邮电职业技术学院为例 周松;吴瑕;胡佳;348-349
社会主义核心价值观有效融入构建法治校园——以广东科学技术职业学院为例 严玥;350-352
混合式教学视角下高职院校SPOC应用的有效性研究 徐振邦;张海磊;黄玮;353-355
“课程思政”融入高职英语教育的探索与实践 杨惠敏;356-358阅读与写作
“翻转课堂”在高校外语专业德语写作课中的应用 肖雪莹;359-360
人工智能时代高校图书馆创客空间发展新趋势 赵丹妮;宋少忠;361-364
关联理论视阈下大学英语阅读教学研究 王昆芳;365-367信息技术
短视频在大学数学课程教学中的实践 谢建春;许春根;368-370
地方农林高校大学生在线学习现状及影响因素研究 陈蕊;王静;龙蔚;371-373
流行病学线上教学效果评估 黄鹏;叶翔宇;沈超;侯雨晴;杭栋;374-376
现代信息技术与高校思政课教学深度融合的应用研究 张秀勤;377-379
认识实习在线教学的探索与实践——以工程力学专业为例 邱月;房凯;杨坤;谭涛;380-382实验平台
基于培养研究型创新能力的大学物理实验教学探索——以自制非称重仪器测量质量为例 刘宇;徐江龙;刘宁;何玉平;聂招秀;383-384
斑马鱼在药理学实验教学中的应用研究 孙文龙;宋新华;385-387
金黄色葡萄球菌生物被膜形成及检测方法研究 赵朵;肖娜;裴曼君;梁冉;张文乐;唐一通;388-390
基于过程考核理念的分析化学实验教学改革研究与实践 胡晶晶;周灏;刘惠玲;张慧娟;池泉;391-392
