教育教学论坛20年9月40期
发布时间:2021-05-19 12:22 来源:未知 点击:
特别关注
新时期大学生爱国主义教育策略 王东辉;郑戎;1-2
构建工作机制 高质量应对传染病——辅导员工作案例分析 毕清波;3-4
新冠肺炎疫情背景下的高校在线教学的特点及影响 李乐;5-6
社会主义核心价值观对高职院校共青团工作创新模式的影响 杨睿;7-8科学管理
基于区块链技术的高校科研项目管理电子印章系统探讨 孙慧宇;叶琛;钱诗萌;9-10
跨文化视角下中外合作办学项目学生教育管理对策研究 杨坤燕;11-12
探析高校教学内部质量监控体系的建立 单红宇;顾雅韵;俞华;13-14思想政治
高校工科专业课程思政教学改革探索——以通信原理课程为例 孙佳佳;杜冰;15-16
水资源系统优化原理与方法课程改革实践 门宝辉;孟长青;尹世洋;肖峰;17-18
课程思政在“模拟电子技术”课程中的应用 陈琦;张勇;闫智;19-20
“集成电路设计原理”课程中的思政元素及施教策略 张俊安;张庆伟;刘钦晓;21-22
高校基层团组织提升立德树人贡献度的思考 陈维操;23-24
浅谈新时代高校意识形态面临的挑战及对策 潘源;陈峋;25-26
高校心理育人的现状和路径探析 徐洁;27-28
“婚姻家庭继承法”课程思政教学实践 陈建云;29-30
新时期高校学生思政教育现状及其策略研究 吴杏梅;戴倩雯;周杰亮;31-32
新媒体与高校思政教育方法创新探析 刘畅;33-34
“现代控制理论”课程思政教学案例建设研究 姜顺;35-36
思想政治理论课教师的自觉、自信与自强 钱国平;37-38
人文因素在医学教育中的影响 卜茹雯;吴佳莹;39-40
基于BOPPPS教学模式的电子商务法课程思政教学设计——以“电子商务法基本原则”为例 王微微;徐鹏赢;吴波;41-43
兽医微生物学“立德树人”课程思政教学探索 廖洁丹;黄良宗;刘昊;娄华;44-45
如何在新时代思政课教学中体现以学生为中心——以毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论为例 张勇;46-47
大学物理中的课程思政——以动量守恒定律为例 范媛媛;桑英军;陈华松;周在进;郝云荣;48-49
思政课守正创新的路径探析 胡晓红;50-51
三全育人视域下高职院校课程思政制度设计 暨星球;52-53
高职院校高等数学课程思政的实现路径探析 崔艳丽;杨波;54-55
以组织胚胎学为例探讨思政教育在基础医学中的运用 杨洁;56-57
高职思政教育的“微”生活逻辑微文化育人 钱佳媛;58-59专题研讨
高校青年教师课堂调度能力提升路径研究 赵婧;60-62
高校德育教育现状及路径探析 钱峰;63-64
关于行业特色型高校资源配置的思考 黄娅;孙盼科;赵弘;张腾;65-66
浅议日语口译课程中的中日同形词问题 赵凌梅;67-68
文化自信视角下土木类教材建设研究 王婷;69-70
大学生拖延行为的影响因素及对策研究 曹婧;71-72
论新时代青年“底线思维”的培养 计效宇;73-74
新时代高校党委教师工作部建设及职能发挥研究 崔健;邱槿怡;杨怀银;75-76
金融科技专业教学资源库建设探索 赵华伟;77-78
跨文化商务话语隐性策略探析 张廷芳;79-80
提升优秀大学生夏令营活动实效的思考 柳璐;方国华;周昶;81-83
发展型资助视域下高校“三困”学生精准帮扶的课程化探索 闻羽;84-85
新冠肺炎疫情时期在线教学的实施现状及反思 王鑫;刘力;86-87
小学数学探究教学SIRA评价维度建立的尝试 朱哲民;88-89
本科导师制在高校教育中的重要作用分析 徐清海;90-91
基于大运河宣讲团的水利专业文化涵育实践——以扬州大学水利科学与工程学院“大运河历史与文化宣讲团”为例 汤薛艳;刘怀玉;92-94
高校自考助学办学中存在的问题及管理对策——以扬州大学旅游烹饪学院为例 夏菁;95-96
“一带一路”视域下商务英语产业人才培养的实证研究 杨小凤;97-98
普惠性民办幼儿园发展困境及破解策略 崔立华;99-100
国内定制旅游的发展困境与对策——以携程旅行网为例 张建强;赵林丹;101-102
浅谈如何正确理解分辨率及像素与图像质量的关系 赵丽华;103-104
2019年食品营养与检测专业毕业生跟踪调研报告 杨萌;刘雯;张雅楠;105-106
高校学生线上学习适应性研究与教育对策 董燕;107-110
应用型本科高校毕业论文质量监控体系初探 邱美玲;111-112
探析苏州弹词《蝶恋花·答李淑一》 冯丽;113-114
高职院校教师科研工作现状分析与研究——以无锡科技职业学院为例 鲍都娇;吕佳;王薇菁;115-116
民办高校教学质量问题与对策 李超桐;117-118
医学类大学新生适应性教育 宗顶侠;119-120
澄江成教“核、和、合”文化的探寻与建设 华暖;王奕炯;121-123
社区教育专业化队伍建设的路径探索——记澄江成教社区教育品牌“核和合道德讲堂” 黄颖臻;陶雪芬;124-125教改创新
消防工程专业第二课堂实践教学模式创新研究 解北京;王毅;李军;王宁;126-128
深化“工程光学”课程改革 打造一流本科“金课” 蔡怀宇;汪毅;江俊峰;陈晓冬;129-131
“制药工程专业实验”改革与实践 郭廷旺;杨琳;132-133
基于接受理论的专业教学知行交互探索与研究——以旅游规划课程教学实训为例 魏峰群;席岳婷;134-136
高校艺术设计专业人才培养模式的改革与创新 张岩;孟春荣;137-138
基于生产全过程的实践育人探究 侯伟伟;王文君;翟子慧;余荣需;贾宏涛;139-140
教育信息化与大学课堂教学改革 王玲;温勇;141-143
OSCE在本科护生实习前护理实践技能考核中的应用 陈玉焕;刘彦梅;144-145
OSCE在护理实践技能教学中的应用 刘彦梅;王丙剑;花晓莉;146-147
以问题为先导即时反馈教学法的应用探索──借鉴游戏模式以心血管系统教学为例 蔡成松;柯强;菅颖;沈悦娣;许航;潘建;148-149
光电专业综合课程设计的实践教学改革 聂亮;张维光;吴慎将;150-151
浅谈翻转课堂在环境化学课程教学中的应用 许南南;路萍;张庆芳;152-153
“互联网+”对分共享云平台下的大课堂教学改革探索 卢春红;王杰华;154-156
结合创新创业活动对网络工程专业学生实践能力培养研究 张谦;庄卓佩;157-159
项目驱动教学法在单片机课程中的应用 李洁;杜玉杰;160-161
卫生检验与检疫专业核心课程教学改革与实践——以“卫生检疫学”课程为例 孙恩涛;叶长江;刘飞;162-163
室内空气检测课程的实训教学 梁云岳;韦娟;林叶;164-165
基于学习成果导向的教学改革探析——以“单片机原理与接口技术”课程为例 袁丽平;吕雪;166-167
提升高职生机械精度设计检测能力的教改研究 赵宏平;168-169
“互联网+”背景下“金属切削机床”课程教学模式探究 朱红萍;金捷;170-171
基于综合信息化平台的高职英语智慧课堂构建研究 杜航;172-173
学习共同体结合微课模式在护理专业中的应用研究 张睿;174-175探索与实践
中药制药“新工科”建设实践与成果推广应用研究 刘岩;何永志;李正;176-177
德国工程教育认证下基于OBE理念的物联网专业人才培养模式研究与实践 赵瑞玉;席兵;178-179
工程教育专业认证背景下课程目标设置的思考与研究 赵玉娟;郑丽萍;180-181
地质工程专业学位研究生实践创新能力培养的探索与思考 王海邻;齐永安;贺玉晓;182-183
植物生理学实验教学改革的探索与实践——以创新型人才培养为目标 李华;薛瑞丽;汪月霞;李海霞;袁志良;184-185
医学实验方法与技术课程培养中西医结合研究生创新能力的实践 林久茂;胡海霞;彭军;186-187
植物生理学线上线下混合教学模式的建设和实践 薛瑞丽;赵华新;李晓;袁志良;188-189
基于微助教的“细胞生物学”课程线上教学设计与实践 王晗;190-191
应用型高校大学生创新创业能力提升途径研究 李素华;李涵;赵晓斌;192-193
基于超星学习通平台的移动教学模式探究——以电大“实用法律基础课程”为例 王楠楠;194-195
“双一流”背景下理工科研究生培养模式问题分析及对策 史志锋;陈旭;196-197
虚拟仿真辅助中药化学实验教学的实践 阎婷;孟大利;侯柏玲;198-199
中医药院校创新创业教育现状及对策研究 刘佳章;200-201
基于大学生科创项目的新工科人才培养探索与研究 孙玉山;张国成;曹建;李岳明;202-203
地方院校“双创”教育与专业教育融合路径研究 余朝晖;204-205
地方高校创新创业教育与专业教育融合的实践探析——以临沂大学为例 张世爱;206-208
机电类专业创新创业人才培养的探索和实践 任明;姜锐;周晨;王晓倩;209-211
材料大类专业人才培养模式改革的思考 陈国华;向定汉;刘贵仲;戴培邦;212-214
物理模型在工程教育中的应用与实践——以光纤光学中“光线轨迹方程”教学为例 景宁;余晨;刘文耀;赵冬娥;215-217
Mini-CEX思维下精细化联合管理在儿科护理临床教学中的应用 杨少丽;唐利华;冯超;黄玉琳;谭承臼;218-219
基于慧算账大数据驱动的财税实践教学模式构建研究 苏迪;220-221
基于产教融合模式培养染整专业应用型人才初步探索——以鸿盛数码班为例 王明;曹机良;李珂;付承臣;许志忠;222-223
基于互联网技术的在线金属检测系统设计 庄卓佩;张谦;马乃韬;黄顺鑫;马嘉杰;224-227
高校分子生物学课程建设探索——以西藏农牧学院为例 袁芳;赵凯辉;史兵兵;228-229
易班平台下大学生学习资源共享模式路径研究——以西安航空学院为例 周俊屹;史瑞刚;杜嘉禾;230-231
应用型本科院校数学实验教学实践与改革——以泰州学院“高等数学”课程为例 陈小平;史雪莹;232-233
基于数字化专题学习网站的教学模式研究——以“英语视听说”课程为例 吴俊芳;欧阳慧;234-235
应用型地方本科院校工科类专业有机化学教学改革的探索与实践 洪碧琼;周岑;林棋;236-238
化学一流本科专业建设的研究与实践 赵晓波;239-241
应用型本科酒店管理专业实践教学体系构建与实践研究——以桂林旅游学院国际酒店管理学院为例 朱桂萍;242-243
混合式学习在五年一贯制高职护理专业教学中的应用研究 韦清云;244-245
中国旅游地理课程精品在线MOOC建设现状及对策分析 徐建国;246-247
高职计算机网络技术专业能力达成测评体系研究 潘世华;徐济惠;万旭成;248-249
建构学龄前智障儿童EPC康复课程体系的初步探索 李利君;250-252教法研究
基于BOPPPS模式的遗传学教学设计：以“杂种优势”为例 吕新芳;张建民;253-254
基于BOPPPS模型的天气学原理课程教学设计 姚瑶;黄小刚;255-257
3D虚拟仿真技术在高校“动物生产学”教学中的应用与实践 廉红霞;王林枫;付彤;李改英;258-259
混合式教学在再生医学研究生教学中的应用研究——以“骨重建中破骨细胞的重要性”一课的教学为例 宋方茗;260-261
小组答辩式教学模式在高校“基础”课教学中的运用 徐科琼;262-264
加强配套建设 促进人才培养质量提升——推动“五个一套”、强化“三个基本”建设实践 邹刚;李合;张玎;265-266
思维导图在高职“外科护理学”线上教学中的应用 韩莹洁;包已男;陈学政;267-268
基于建构主义的互助式小组学习在线教学模式研究 张娟;269-270
新型冠状病毒肺炎疫情下在线教学模式探讨——以博弈论课程为例 周华;271-272
研究性学习在小学数学中的应用策略 朱婉清;273-274
浅谈土木工程材料课程教学方法改革 褚洪岩;黄凯健;王元纲;275-276
微课教学模式在生物化学实验教学中的探讨 宋婷;陈谨;胡俊青;277-278
PBL团队功能推进中的挑战及应对 柳娜;杨华;陈晓东;279-280
“三全育人”视域下医药专业院系科研育人体系构建与路径研究——以昆明医科大学药学院为例 周建于;段文越;罗梅;281-283
新冠肺炎疫情下“网络教学”现状分析与对策研究 潘莉萍;王静;284-285
研究生专业基础课“矩阵计算”的教学体会与思考 李姣芬;李郴良;周学林;286-288
语音迁移研究的新视角：语音教学方法的迁移——从三语迁移看在法语语音习得中使用自然拼读 曾伟伟;289-294
导数概念通俗化教学设计 孙波;295-296
基于合作学习的策略研究与实践 李洁坤;李梓;297-298
奥尔夫音乐教学法在学前教育音乐课程中的应用 赵梓涵;299-300
基于深度学习的英语专业学生阅读能力培养 杨大沾;吴迪;301-302
“控制电机”的创新性教学研究 高鹏;杨路;303-305
新冠肺炎疫情防控背景下基于“超星学习通+钉钉直播”的在线教学探讨 尹晓霞;306-307
基于混合式学习的高职“经济法”课程案例教学探讨 郑红玲;308-309
在产教融合视域下高职会计专业人才培养模式 陈华;黄吉丰;310-311
从线下走向线上的高职英语教学研究 郭婷婷;312-313
游戏体验式教学法在生药学教学中的应用 谭睿;314-315
提升学生数学阅读能力策略的研究 陈秀美;316-317
概念教学有妙招 周雪娜;318-320教师观点
新手医学研究生辅导员的自我发展研究 王永飞;321-322
浅议“双一流”建设背景下研究生培养模式改革 王平;范柏祥;高明;323-324
探究《综合日语》的语法进步性 忻盛楠;325-326
化学类专业学生专业课成绩两极分化的因素与对策——以高师院校为例 林琳;江家发;327-328
王阳明教育理论对当代大学生的启示 王文君;杨包生;329-330
教学质量监控体系中听课的实践与探索——以内蒙古科技大学矿业与煤炭学院为例 杨包生;331-332
新时代中医药高等院校临床教师师德养成路径分析 卢小宁;阎敏;333-334
关于大学学科与专业一体化建设的思考 王晛;杨佳丽;335-336
基于OBE的医学院校非医学背景教师培养体系构建与实践 杜华丽;刘晓燕;李晓宇;朱学江;袁栎;337-338
供给侧背景下沈阳高校创新创业调查及对策研究 田丰;胡剑英;339-340
使用智能手机对大学生学习和生活的影响 宋杰;姜春慧;赵佳峰;张丽;341-342
小符号大道理——解析高等工科教材中的“≈” 朱淼;343-344
浅谈现代远程教育考试的改革措施 宋明珠;胡嫣然;345-346
产教融合背景下教师实践能力提升途径 王斌;347-348
高职院校医学生人文素质教育存在的问题及解决对策 左姗华;349-350职业教育
法国护理职业教育特点分析与经验启示 郭颖达;万广圣;朱爱勇;351-353
浅析高职学前教育钢琴集体课教学的现状及提升 吴倩;354-355
数字经济背景下高职创新创业教育改革与研究 陈丽敏;黄雨;刘金平;356-357
高职院校物联网专业“三自主四结合”人才培养模式的研究 陈寅;刘晓宇;蒋其友;358-359
新媒体环境下高职英语信息化教学改革研究 孙晓艳;360-361
高职院校在线开放课程应用模式评价研究 王晶;362-363
中医药文化在高职医学生人文素养教学中的应用研究 段婷;364-365信息技术
面向计算机技术相关专业硕士课程案例设计研究 吴涛;陈曦;366-367
基于微信平台互动的参与式教学法在西医院校针灸见习中的应用 彭果然;薛晓;罗文芳;刘辉;王磐安;陈纯;368-369
雨课堂在“电子技术”课程信息化教学中的应用研究 朱倚娴;周玲;370-371
试论虚拟现实技术在工业设计专业课程改革中的作用 田园;372-373
教育信息化助推农村义务教育发展之探索 李英楠;374-376
基于手机APP移动学习平台的高职日语教学模式研究 苗欣;张晓娜;377-378实验平台
“材料性能”之“磁学性能”教学中的“四模块”实验设计 张红国;张东涛;路清梅;王亚丽;张忻;林健;夏志东;379-380
实验室安全管理课程与课程思政建设的探索 周颖越;曹剑敏;邱伟强;蓝蔚青;381-382
强化金属材料工程实验室安全管理 吕晓霞;王渊博;韩丽平;刘志慧;383-384
面向新工科的CDIO模式电工电子实验教学改革探索 孙惠英;南余荣;385-386
基于运算放大器的电子技术综合性实验教学项目设计 姚福强;387-388
师范院校美术专业实验教学体系的构建与实践——以山西师范大学美术学院为例 张忠奎;389-390
工程教育认证下“操作系统实验”课程教学探讨 史一民;陈玉华;王小妹;391-392
新时期大学生爱国主义教育策略 王东辉;郑戎;1-2
构建工作机制 高质量应对传染病——辅导员工作案例分析 毕清波;3-4
新冠肺炎疫情背景下的高校在线教学的特点及影响 李乐;5-6
社会主义核心价值观对高职院校共青团工作创新模式的影响 杨睿;7-8科学管理
基于区块链技术的高校科研项目管理电子印章系统探讨 孙慧宇;叶琛;钱诗萌;9-10
跨文化视角下中外合作办学项目学生教育管理对策研究 杨坤燕;11-12
探析高校教学内部质量监控体系的建立 单红宇;顾雅韵;俞华;13-14思想政治
高校工科专业课程思政教学改革探索——以通信原理课程为例 孙佳佳;杜冰;15-16
水资源系统优化原理与方法课程改革实践 门宝辉;孟长青;尹世洋;肖峰;17-18
课程思政在“模拟电子技术”课程中的应用 陈琦;张勇;闫智;19-20
“集成电路设计原理”课程中的思政元素及施教策略 张俊安;张庆伟;刘钦晓;21-22
高校基层团组织提升立德树人贡献度的思考 陈维操;23-24
浅谈新时代高校意识形态面临的挑战及对策 潘源;陈峋;25-26
高校心理育人的现状和路径探析 徐洁;27-28
“婚姻家庭继承法”课程思政教学实践 陈建云;29-30
新时期高校学生思政教育现状及其策略研究 吴杏梅;戴倩雯;周杰亮;31-32
新媒体与高校思政教育方法创新探析 刘畅;33-34
“现代控制理论”课程思政教学案例建设研究 姜顺;35-36
思想政治理论课教师的自觉、自信与自强 钱国平;37-38
人文因素在医学教育中的影响 卜茹雯;吴佳莹;39-40
基于BOPPPS教学模式的电子商务法课程思政教学设计——以“电子商务法基本原则”为例 王微微;徐鹏赢;吴波;41-43
兽医微生物学“立德树人”课程思政教学探索 廖洁丹;黄良宗;刘昊;娄华;44-45
如何在新时代思政课教学中体现以学生为中心——以毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论为例 张勇;46-47
大学物理中的课程思政——以动量守恒定律为例 范媛媛;桑英军;陈华松;周在进;郝云荣;48-49
思政课守正创新的路径探析 胡晓红;50-51
三全育人视域下高职院校课程思政制度设计 暨星球;52-53
高职院校高等数学课程思政的实现路径探析 崔艳丽;杨波;54-55
以组织胚胎学为例探讨思政教育在基础医学中的运用 杨洁;56-57
高职思政教育的“微”生活逻辑微文化育人 钱佳媛;58-59专题研讨
高校青年教师课堂调度能力提升路径研究 赵婧;60-62
高校德育教育现状及路径探析 钱峰;63-64
关于行业特色型高校资源配置的思考 黄娅;孙盼科;赵弘;张腾;65-66
浅议日语口译课程中的中日同形词问题 赵凌梅;67-68
文化自信视角下土木类教材建设研究 王婷;69-70
大学生拖延行为的影响因素及对策研究 曹婧;71-72
论新时代青年“底线思维”的培养 计效宇;73-74
新时代高校党委教师工作部建设及职能发挥研究 崔健;邱槿怡;杨怀银;75-76
金融科技专业教学资源库建设探索 赵华伟;77-78
跨文化商务话语隐性策略探析 张廷芳;79-80
提升优秀大学生夏令营活动实效的思考 柳璐;方国华;周昶;81-83
发展型资助视域下高校“三困”学生精准帮扶的课程化探索 闻羽;84-85
新冠肺炎疫情时期在线教学的实施现状及反思 王鑫;刘力;86-87
小学数学探究教学SIRA评价维度建立的尝试 朱哲民;88-89
本科导师制在高校教育中的重要作用分析 徐清海;90-91
基于大运河宣讲团的水利专业文化涵育实践——以扬州大学水利科学与工程学院“大运河历史与文化宣讲团”为例 汤薛艳;刘怀玉;92-94
高校自考助学办学中存在的问题及管理对策——以扬州大学旅游烹饪学院为例 夏菁;95-96
“一带一路”视域下商务英语产业人才培养的实证研究 杨小凤;97-98
普惠性民办幼儿园发展困境及破解策略 崔立华;99-100
国内定制旅游的发展困境与对策——以携程旅行网为例 张建强;赵林丹;101-102
浅谈如何正确理解分辨率及像素与图像质量的关系 赵丽华;103-104
2019年食品营养与检测专业毕业生跟踪调研报告 杨萌;刘雯;张雅楠;105-106
高校学生线上学习适应性研究与教育对策 董燕;107-110
应用型本科高校毕业论文质量监控体系初探 邱美玲;111-112
探析苏州弹词《蝶恋花·答李淑一》 冯丽;113-114
高职院校教师科研工作现状分析与研究——以无锡科技职业学院为例 鲍都娇;吕佳;王薇菁;115-116
民办高校教学质量问题与对策 李超桐;117-118
医学类大学新生适应性教育 宗顶侠;119-120
澄江成教“核、和、合”文化的探寻与建设 华暖;王奕炯;121-123
社区教育专业化队伍建设的路径探索——记澄江成教社区教育品牌“核和合道德讲堂” 黄颖臻;陶雪芬;124-125教改创新
消防工程专业第二课堂实践教学模式创新研究 解北京;王毅;李军;王宁;126-128
深化“工程光学”课程改革 打造一流本科“金课” 蔡怀宇;汪毅;江俊峰;陈晓冬;129-131
“制药工程专业实验”改革与实践 郭廷旺;杨琳;132-133
基于接受理论的专业教学知行交互探索与研究——以旅游规划课程教学实训为例 魏峰群;席岳婷;134-136
高校艺术设计专业人才培养模式的改革与创新 张岩;孟春荣;137-138
基于生产全过程的实践育人探究 侯伟伟;王文君;翟子慧;余荣需;贾宏涛;139-140
教育信息化与大学课堂教学改革 王玲;温勇;141-143
OSCE在本科护生实习前护理实践技能考核中的应用 陈玉焕;刘彦梅;144-145
OSCE在护理实践技能教学中的应用 刘彦梅;王丙剑;花晓莉;146-147
以问题为先导即时反馈教学法的应用探索──借鉴游戏模式以心血管系统教学为例 蔡成松;柯强;菅颖;沈悦娣;许航;潘建;148-149
光电专业综合课程设计的实践教学改革 聂亮;张维光;吴慎将;150-151
浅谈翻转课堂在环境化学课程教学中的应用 许南南;路萍;张庆芳;152-153
“互联网+”对分共享云平台下的大课堂教学改革探索 卢春红;王杰华;154-156
结合创新创业活动对网络工程专业学生实践能力培养研究 张谦;庄卓佩;157-159
项目驱动教学法在单片机课程中的应用 李洁;杜玉杰;160-161
卫生检验与检疫专业核心课程教学改革与实践——以“卫生检疫学”课程为例 孙恩涛;叶长江;刘飞;162-163
室内空气检测课程的实训教学 梁云岳;韦娟;林叶;164-165
基于学习成果导向的教学改革探析——以“单片机原理与接口技术”课程为例 袁丽平;吕雪;166-167
提升高职生机械精度设计检测能力的教改研究 赵宏平;168-169
“互联网+”背景下“金属切削机床”课程教学模式探究 朱红萍;金捷;170-171
基于综合信息化平台的高职英语智慧课堂构建研究 杜航;172-173
学习共同体结合微课模式在护理专业中的应用研究 张睿;174-175探索与实践
中药制药“新工科”建设实践与成果推广应用研究 刘岩;何永志;李正;176-177
德国工程教育认证下基于OBE理念的物联网专业人才培养模式研究与实践 赵瑞玉;席兵;178-179
工程教育专业认证背景下课程目标设置的思考与研究 赵玉娟;郑丽萍;180-181
地质工程专业学位研究生实践创新能力培养的探索与思考 王海邻;齐永安;贺玉晓;182-183
植物生理学实验教学改革的探索与实践——以创新型人才培养为目标 李华;薛瑞丽;汪月霞;李海霞;袁志良;184-185
医学实验方法与技术课程培养中西医结合研究生创新能力的实践 林久茂;胡海霞;彭军;186-187
植物生理学线上线下混合教学模式的建设和实践 薛瑞丽;赵华新;李晓;袁志良;188-189
基于微助教的“细胞生物学”课程线上教学设计与实践 王晗;190-191
应用型高校大学生创新创业能力提升途径研究 李素华;李涵;赵晓斌;192-193
基于超星学习通平台的移动教学模式探究——以电大“实用法律基础课程”为例 王楠楠;194-195
“双一流”背景下理工科研究生培养模式问题分析及对策 史志锋;陈旭;196-197
虚拟仿真辅助中药化学实验教学的实践 阎婷;孟大利;侯柏玲;198-199
中医药院校创新创业教育现状及对策研究 刘佳章;200-201
基于大学生科创项目的新工科人才培养探索与研究 孙玉山;张国成;曹建;李岳明;202-203
地方院校“双创”教育与专业教育融合路径研究 余朝晖;204-205
地方高校创新创业教育与专业教育融合的实践探析——以临沂大学为例 张世爱;206-208
机电类专业创新创业人才培养的探索和实践 任明;姜锐;周晨;王晓倩;209-211
材料大类专业人才培养模式改革的思考 陈国华;向定汉;刘贵仲;戴培邦;212-214
物理模型在工程教育中的应用与实践——以光纤光学中“光线轨迹方程”教学为例 景宁;余晨;刘文耀;赵冬娥;215-217
Mini-CEX思维下精细化联合管理在儿科护理临床教学中的应用 杨少丽;唐利华;冯超;黄玉琳;谭承臼;218-219
基于慧算账大数据驱动的财税实践教学模式构建研究 苏迪;220-221
基于产教融合模式培养染整专业应用型人才初步探索——以鸿盛数码班为例 王明;曹机良;李珂;付承臣;许志忠;222-223
基于互联网技术的在线金属检测系统设计 庄卓佩;张谦;马乃韬;黄顺鑫;马嘉杰;224-227
高校分子生物学课程建设探索——以西藏农牧学院为例 袁芳;赵凯辉;史兵兵;228-229
易班平台下大学生学习资源共享模式路径研究——以西安航空学院为例 周俊屹;史瑞刚;杜嘉禾;230-231
应用型本科院校数学实验教学实践与改革——以泰州学院“高等数学”课程为例 陈小平;史雪莹;232-233
基于数字化专题学习网站的教学模式研究——以“英语视听说”课程为例 吴俊芳;欧阳慧;234-235
应用型地方本科院校工科类专业有机化学教学改革的探索与实践 洪碧琼;周岑;林棋;236-238
化学一流本科专业建设的研究与实践 赵晓波;239-241
应用型本科酒店管理专业实践教学体系构建与实践研究——以桂林旅游学院国际酒店管理学院为例 朱桂萍;242-243
混合式学习在五年一贯制高职护理专业教学中的应用研究 韦清云;244-245
中国旅游地理课程精品在线MOOC建设现状及对策分析 徐建国;246-247
高职计算机网络技术专业能力达成测评体系研究 潘世华;徐济惠;万旭成;248-249
建构学龄前智障儿童EPC康复课程体系的初步探索 李利君;250-252教法研究
基于BOPPPS模式的遗传学教学设计：以“杂种优势”为例 吕新芳;张建民;253-254
基于BOPPPS模型的天气学原理课程教学设计 姚瑶;黄小刚;255-257
3D虚拟仿真技术在高校“动物生产学”教学中的应用与实践 廉红霞;王林枫;付彤;李改英;258-259
混合式教学在再生医学研究生教学中的应用研究——以“骨重建中破骨细胞的重要性”一课的教学为例 宋方茗;260-261
小组答辩式教学模式在高校“基础”课教学中的运用 徐科琼;262-264
加强配套建设 促进人才培养质量提升——推动“五个一套”、强化“三个基本”建设实践 邹刚;李合;张玎;265-266
思维导图在高职“外科护理学”线上教学中的应用 韩莹洁;包已男;陈学政;267-268
基于建构主义的互助式小组学习在线教学模式研究 张娟;269-270
新型冠状病毒肺炎疫情下在线教学模式探讨——以博弈论课程为例 周华;271-272
研究性学习在小学数学中的应用策略 朱婉清;273-274
浅谈土木工程材料课程教学方法改革 褚洪岩;黄凯健;王元纲;275-276
微课教学模式在生物化学实验教学中的探讨 宋婷;陈谨;胡俊青;277-278
PBL团队功能推进中的挑战及应对 柳娜;杨华;陈晓东;279-280
“三全育人”视域下医药专业院系科研育人体系构建与路径研究——以昆明医科大学药学院为例 周建于;段文越;罗梅;281-283
新冠肺炎疫情下“网络教学”现状分析与对策研究 潘莉萍;王静;284-285
研究生专业基础课“矩阵计算”的教学体会与思考 李姣芬;李郴良;周学林;286-288
语音迁移研究的新视角：语音教学方法的迁移——从三语迁移看在法语语音习得中使用自然拼读 曾伟伟;289-294
导数概念通俗化教学设计 孙波;295-296
基于合作学习的策略研究与实践 李洁坤;李梓;297-298
奥尔夫音乐教学法在学前教育音乐课程中的应用 赵梓涵;299-300
基于深度学习的英语专业学生阅读能力培养 杨大沾;吴迪;301-302
“控制电机”的创新性教学研究 高鹏;杨路;303-305
新冠肺炎疫情防控背景下基于“超星学习通+钉钉直播”的在线教学探讨 尹晓霞;306-307
基于混合式学习的高职“经济法”课程案例教学探讨 郑红玲;308-309
在产教融合视域下高职会计专业人才培养模式 陈华;黄吉丰;310-311
从线下走向线上的高职英语教学研究 郭婷婷;312-313
游戏体验式教学法在生药学教学中的应用 谭睿;314-315
提升学生数学阅读能力策略的研究 陈秀美;316-317
概念教学有妙招 周雪娜;318-320教师观点
新手医学研究生辅导员的自我发展研究 王永飞;321-322
浅议“双一流”建设背景下研究生培养模式改革 王平;范柏祥;高明;323-324
探究《综合日语》的语法进步性 忻盛楠;325-326
化学类专业学生专业课成绩两极分化的因素与对策——以高师院校为例 林琳;江家发;327-328
王阳明教育理论对当代大学生的启示 王文君;杨包生;329-330
教学质量监控体系中听课的实践与探索——以内蒙古科技大学矿业与煤炭学院为例 杨包生;331-332
新时代中医药高等院校临床教师师德养成路径分析 卢小宁;阎敏;333-334
关于大学学科与专业一体化建设的思考 王晛;杨佳丽;335-336
基于OBE的医学院校非医学背景教师培养体系构建与实践 杜华丽;刘晓燕;李晓宇;朱学江;袁栎;337-338
供给侧背景下沈阳高校创新创业调查及对策研究 田丰;胡剑英;339-340
使用智能手机对大学生学习和生活的影响 宋杰;姜春慧;赵佳峰;张丽;341-342
小符号大道理——解析高等工科教材中的“≈” 朱淼;343-344
浅谈现代远程教育考试的改革措施 宋明珠;胡嫣然;345-346
产教融合背景下教师实践能力提升途径 王斌;347-348
高职院校医学生人文素质教育存在的问题及解决对策 左姗华;349-350职业教育
法国护理职业教育特点分析与经验启示 郭颖达;万广圣;朱爱勇;351-353
浅析高职学前教育钢琴集体课教学的现状及提升 吴倩;354-355
数字经济背景下高职创新创业教育改革与研究 陈丽敏;黄雨;刘金平;356-357
高职院校物联网专业“三自主四结合”人才培养模式的研究 陈寅;刘晓宇;蒋其友;358-359
新媒体环境下高职英语信息化教学改革研究 孙晓艳;360-361
高职院校在线开放课程应用模式评价研究 王晶;362-363
中医药文化在高职医学生人文素养教学中的应用研究 段婷;364-365信息技术
面向计算机技术相关专业硕士课程案例设计研究 吴涛;陈曦;366-367
基于微信平台互动的参与式教学法在西医院校针灸见习中的应用 彭果然;薛晓;罗文芳;刘辉;王磐安;陈纯;368-369
雨课堂在“电子技术”课程信息化教学中的应用研究 朱倚娴;周玲;370-371
试论虚拟现实技术在工业设计专业课程改革中的作用 田园;372-373
教育信息化助推农村义务教育发展之探索 李英楠;374-376
基于手机APP移动学习平台的高职日语教学模式研究 苗欣;张晓娜;377-378实验平台
“材料性能”之“磁学性能”教学中的“四模块”实验设计 张红国;张东涛;路清梅;王亚丽;张忻;林健;夏志东;379-380
实验室安全管理课程与课程思政建设的探索 周颖越;曹剑敏;邱伟强;蓝蔚青;381-382
强化金属材料工程实验室安全管理 吕晓霞;王渊博;韩丽平;刘志慧;383-384
面向新工科的CDIO模式电工电子实验教学改革探索 孙惠英;南余荣;385-386
基于运算放大器的电子技术综合性实验教学项目设计 姚福强;387-388
师范院校美术专业实验教学体系的构建与实践——以山西师范大学美术学院为例 张忠奎;389-390
工程教育认证下“操作系统实验”课程教学探讨 史一民;陈玉华;王小妹;391-392
