教育教学论坛20年7月29期
发布时间:2021-04-21 11:48 来源:未知 点击:
特别关注
新形势下高校宗教工作实践研究 吕晓丽;1-2
以“双带头人”为引领 提升基层教师党支部组织力 李建华;3-6
微媒体对高职院校党建工作促进作用的实践与思考 原波;徐勇军;阎汉生;7-8
《中国制造2025》背景下智能制造专业群建设研究——以中山职业技术学院为例 刘小娟;金志刚;黄信兵;魏加争;9-12科学管理
高校辅导员开展少数民族学生精准辅导工作的路径探讨 蒋妍;刘人元;孟祥岩;13-15
中医药高等院校新任教师岗前培训问题的初步探讨 黄愉淋;刘绍良;李景云;黎明星;何国珍;16-17
理工科导师制本科创新人才培养模式的现存问题与对策 付萍;林志东;满卫东;张占辉;18-19
基于项目管理视角的“大创项目”管理模式探讨——以天津农学院工程技术学院为例 樊晓盼;施煜;刘一鸣;韩芸;20-22
高校教学质量监控浅析 符裕红;罗倩;刘讯;刘华涛;谢晶;23-24教师建设
中小学教师队伍建设研究 孙雪;25-26
学为人师 行为世范——做一名优秀的高校青年教师 王莹;刘红艳;王晓明;27-28
新任教师如何适应与做好教学工作 宁宇欣;29-30思想政治
中医基础理论思政教育改革与实践 马淑然;刘雷蕾;王彤;许筱颖;田甜;31-33
工程教育专业认证的计算机网络课程探索与实践——基于课程思政背景下的讨论 张凯;李红娇;王亮亮;毕忠勤;王静;34-36
高校财会类专业思政课程建设研究 孔维伟;37-38
职业本科院校辅导员对大学生思政教育现状研究与分析 王晓伟;边丽达;39-40
“机械设计基础”课程思政教学探索与实践 闫建新;张志鸿;常争艳;41-42
课程思政教学方法探讨——以“跨国经营理论与实务”课程为例 郭燕;43-44
文化自信与国学传承融入大学生思想政治教育的路径探讨 杨玉;张彦;45-46
专业课程实施“课程思政”改革的策略探讨 贺江;王伯华;邓爱华;王芙蓉;王鹏;47-48
动植物检验检疫学课程思政改革探索 张捷;管峰;谭志文;49-50
医学职业素质教育中如何推进廉洁教育 衣志爽;孙允芹;51-52
“茶艺”课程思政改革研究 李维锦;李三强;53-55
互联网思维在高职院校思政课教学改革中的应用 李闯;56-57
高校大学生网络思想政治教育现状与对策研究 陈锦全;58-59学生教育
基于学生困惑情绪的学习结果预测研究 叶韵;张暖;张展荣;60-62
大学生创新教育课程体系的构建与探索——以山东中医药大学为例 王桂美;陈丹;莫梅;63-64
大学生共情与亲社会行为的关系研究及影响因素探析 赵昊昊;申璐;郑秋林;徐圆圆;65-67
浅析辅导员心理辅导工作与学校心理咨询工作的关系——以高职院校辅导员为基本视角 罗希贝利;68-69
立德树人与学生工作目标 廖明星;72-73专题研讨
黄芪桂枝五物汤的历史沿革 田子园;李杰;赵乐滢;刘东慧;李洋;刘婕;王景霞;74-76
基于协同育人视角的邮政行业人才培养模式探索 孔德婧;刘晓平;77-79
“新工科”视域下的地基基础类课程建设探索 戴轩;霍海峰;80-81
本科生导师制实践探讨——以贵州大学土木类建环专业为例 胡澄;杨雅鑫;毛瑞勇;吴凤华;82-84
住培模式下医学专业型研究生培养存在的问题与对策 李振;吴连国;85-87
高校医学生第二课堂中华传统文化回归与引入 王烨;88-89
研究生科技论文写作与交流课程体系建设 郭振威;90-91
资助育人现状及对策研究 惠亚茹;92-94
提高研究生开题报告质量 史晓林;李春雯;95-97
新工科建设推动高校改革 张宁;98-99
高校通识教育课程教学效果的影响因素分析 叶静萍;赵玥;何思怡;汪春红;100-102
以“泌尿系统”为例谈谈“系统解剖学”的教学体会 杨园园;李海;103-104
“东北老工业基地”区域形象的话语建构 张彧;105-107
中美高等教育差异浅析 李佳楠;周丹;108-110
本科教育过程完整化教学模式的实现 崔康平;刘会来;许向阳;111-113
超声专业住院医师规范化培训的考核研究 李博;程文;郭存丽;张磊;尚海涛;114-115
基于世界单口径最大FAST望远镜的游学产品研发 郭睿;张立云;116-117
民办高校大学生满意度调查研究 刘亮;118-119
“四个一流”背景下中外合作办学创新人才培养体系研究——以西安航空学院机械电子工程专业为例 郭温;张广良;赵东平;周雅婕;120-121
我国高校服务外包人才培养的路径探讨 孙文娟;122-123教改创新
“高等渗流力学”教学内容改革及教学模式探索 曹仁义;程林松;黄世军;124-125
跨文化教学结构模式与实践模式的构建——以一年级基础德语课为例 尹佳;126-128
新工科背景下交通工程专业课程教学模式与考核方式改革探讨 戴刚;蔡春丽;刘伟;尚婷;129-130
“水污染控制工程”课程教学改革与实践 郭美霞;周艳梅;苗仁辉;131-132
校企合作下大学生壮医药文化教育的创新研究 韦杏;蓝毓营;李玉杰;邓庆琳;韦丽珍;曾乔;谢彩英;133-134
雨课堂在“材料科学基础（Ⅰ-1）”课程中的应用实践 张春梅;程小伟;张进;李松霞;135-136
“造纸湿部化学与造纸助剂”课程教学改革与探讨 张宏伟;137-138
翻转课堂在运筹学课程教学中的应用 胡斌;狄鹏;139-140
噪声控制类课程教学体系革新 郭天祥;陈传敏;付东;苑春刚;141-143
浅谈翻转课堂对货币银行学教学的促进作用 李敏;144-145
面向科研能力培养的研究生理论课程教学改革 闫丽萍;陈倩;杨阳;赵翔;龙婕;146-147
基于翻转课堂的“港口规划与布置”课程互动教学模式探索 翟秋;王华坤;夏莉敏;148-150
新工科与专业认证背景下水利水电工程专业课程体系及教学模式 任杰;151-153
关于“试验设计与统计方法”教学改革的探索 裴玉贺;侯圣玺;李锡煦;郭新梅;154-156
以毕业要求为导向的“传输原理”课程教学改革与实践 杜诗文;宋建军;157-158
“交流电机的绕组理论”课程的实践教学方法改革探索 鲍晓华;倪有源;马明娜;陈秋明;159-160
面向工程应用能力培养的“河流动力学”课程教学改革思考 荆海晓;王雯;王义民;左娟莉;161-163
新工科背景下高校青年教师创新教学机制研究 刘浩;王周福;马妍;韩兵强;顾华志;164-165
“互联网+”背景下妇产科翻转课堂教学模式实践 戴小婷;刘蔚;杨静;马慧君;陈婷;童华;166-168
基于“雨课堂”的“药物化学实验”课程教学模式改革实践 刘映;李帑洛;郭玉;彭俊梅;贺冬秀;169-170
环境工程研究生创新实践能力的培养模式研究——基于污染物控制理念转型背景下的探讨 刘宏波;刘和;符波;郑志永;张衍;崔敏华;171-173
基于应用型本科院校“食品物流学”课程教学改革研究 刘茜;张浩;庞敏;174-175
大学计算机公共课自主学习激励机制研究 王庆飞;王长波;176-177
基于MOOC与雨课堂的“高等数学”混合式教学模式研究 陶磊;徐明慧;龙灵;肖敏;杨英;178-179
基于兴趣驱动、责任培养和过程考核的“食品化学与分析实验”课程教学改革 黄伟素;陆柏益;180-182
非电子商务专业“电子商务基础”课程改革研究 李霞;183-184
现代学徒制背景下基于创新驱动赛教融合的PLC教学改革与实践 简志雄;武交峰;185-187
任务驱动式案例教学法在刑事科学技术课程中的应用 王乐;周涧青;188-189
应用型本科院校材料成型及控制工程专业课程体系改革与实践——以攀枝花学院为例 肖玄;王军;陈敏;赵朝勇;张敏;190-191
基于BIM技术的土木工程专业实践教学改革研究 丁点点;樊猛;192-193
“家具与陈设设计”课程设计教学研究 肖璇;194-195探索与实践
新商科背景下多学科交叉创新人才培养探索——以工商管理专业为例 李晨光;郑强国;魏秀丽;张立章;196-197
以环境化学课程建设为支点 促进大学生综合创新能力的提升 尹杰;邵留;王茜;陈以芹;李娟英;198-199
材料物理专业双语教学初探——“材料工程基础”双语课程现状分析及改革思路 李亚娟;200-203
新加坡与重庆高校创新人才培养模式比较研究——基于“一带一路”背景的视角 胡文婕;董滔;204-205
基于“课堂—竞赛—项目”三维联动的应用化学专业创新创业教育研究 郭伟华;刘云海;马建国;黄德娟;206-207
高校公选课“矿物资源与宝石鉴赏”的教学探索 白翠华;姚丽贤;李博;208-210
利用微信在“兽医寄生虫学”教学中的应用探索 方芳;张羽;陈汉忠;黄维义;张为宇;211-212
先进成图技术大赛的培养模式和策略初探 陈鹏飞;213-214
二重积分在农业中的应用 肖羽;刘其佳;何春花;侯贤敏;215-216
多种网络教学模式在医学教学中的应用探讨 陈志奎;217-218
渔业专业硕士研究生教育质量保障体系的探究与实践 高焕;邓高威;219-221
基于高血压疾病的整合医学创新教学模式的探索 周碧蓉;焦长青;赵韧;曹海学;谢丽娟;222-223
理论与临床实践实时结合模式的探讨 黄颖;224-225
与专业结合的大学物理教学探索与实践 张丽萍;226-227
医教协同背景下应用型护理本科人才培养质量提升路径研究与实践 史崇清;余桂林;程红;张迎红;程甦;228-229
工程教育认证体系下考核合理性评价机制探索 刘秀平;胡新煜;张立昌;陈小改;卢健;230-231
案例结合任务驱动教学法在临床医学本科肾脏内科学教学中的实践与探索 董文霞;俞娅芬;储腊萍;王蕾;周婷婷;232-235
新能源材料与器件专业建设初探 王莉;孙琼;尹正茂;石良;张忠华;刘静;于立岩;李桂村;236-237
土木工程专业国际本科生毕业设计教学的实践探讨 王德玲;AWUKU SAMUEL KAFUI;沈疆海;238-239
水产类卓越农林人才培养模式探索与总结 鲁康乐;240-241
机械制图MOOC课程的设计与实践 张孟玫;赵增慧;242-244
基于学科竞赛体系的大学生创新实践能力培养 许达志;高妍;肖小勇;245-246
任务驱动式应用型本科机械制图CAD课程教学模式探索 孙梦馨;冯勇;郑璐恺;方锡武;247-249
慕课环境下高校计算机课程的改革探索与实践 刘玉宾;250-251
校企合作模式下的生物技术（酿酒方向）专业建设改革实践 刘西岭;刘飞翔;徐娟;丁斌;郭慧;向敏;王玉民;蒲顺昌;252-253
外国留学生高职“Organic Chemistry”全英文教学实践探讨 田红;田苗;魏元博;王守伟;254-255
基于案例的药理学教学模式探索与实践 张玉坤;罗然元;高燕飞;姚阳;256-257教法研究
“导学—反馈—提升”闭环教学模式在研究生课堂教学中的应用 刘蕾;徐继宁;胡敦利;张晓平;258-261
食品专业“天然产物化学”课程教学方式的优化探讨 王欣;李金杰;高丽萍;尚小雅;262-263
案例驱动的“离散数学”教学研究——以等价关系为例 金耀;胡雅丽;田秋红;宋瑾钰;264-266
MOOC与一般教学法在“医学统计学”教学考评中的比较 郭映花;邢永华;杨惠莲;刘燕;程海萍;苏效东;267-268
以学生为中心的建筑类专业课程适应性教学方法研究 崔珩;伍晨逸;269-270
校企联合实践教学模式在农机卓越计划复合应用型本科生培养中的应用 贺长彬;张涛;刘飞;田海清;谢胜仕;乌兰图雅;郁志宏;271-272
“微波与天线”课程促进通信工程专业学习的探析 何山红;解良玉;纪萌茜;273-274
高校环境设计专业校企合作工作室“项目化”教学模式实践 王可心;张天殊;周蕴薇;275-276
浅谈新工科背景下金属材料工程专业多元化、创新型卓越工程人才培养 王春明;邹杨君;张雪辉;杨牧南;梁彤祥;277-278
BOPPPS模型在“航空仪表原理”课堂中的应用 程春华;高峰娟;徐景硕;袁涛;279-281
改进实践教学促进环境工程专业学生工程设计能力培养 施万胜;谢利娟;缪恒锋;邓芸;阮文权;282-284
加强模拟训练在外科操作培训中的运用 茅叶繁;孙运鹏;俞富祥;张启瑜;郑亦胡;285-287
农业资源与环境专业“地质与地貌学”课程的应用研究——基于互动式教学模式下 石生伟;刘云;段碧华;梁琼;刘杰;郭家选;夏孟婧;288-289
对分课堂在人格心理学应用中的期末成绩分析 贾月亮;贾月明;290-291
基于Python平台的非线性物理课中的数值“实验”课——以孤立子求解的教学为例 刘彬;陈雄伟;李潮龙;秦锡洲;黄纯青;黎永耀;292-293
浅谈以学生为中心的大学本科教学模式 崔胜忠;朱一超;李迎春;周蓉;王觉进;陈蕾;294-296
基于技能比赛的高职卓越人才培养研究——以“焊接技术与自动化”专业为例 吴叶军;陈保国;史维琴;张鑫;297-298教师观点
日语二外课堂对在沪日籍学龄儿童中文学习的启示 张晓兰;299-300
“慕课”视域下普通高校教师的身份认同焦虑与主体性重构 宋建尊;邹赐岚;彭秀芳;301-302
积极心理学在不同体育选项课中的运用 王永;胡洋;303-305
MATLAB在线性代数理论教学中应用的探索 寇娜;306-307
基于生物工程专业人才培养的“微生物学”在课程群中的教学构想 辜波;黄林;胡殿明;魏赛金;308-310
新时代高校班主任对本科人才培养的作用 谭成全;311-312
临床营养学双语课程试卷分析 贾青;夏恩琴;邹堂斌;313-314
关于教育管理学内容体系建构的研究 马雪婷;315-316
工程教育认证的专业课程体系在实现能力培养中的作用——以某交通类院校电气工程专业为例 曾晗;刘婷;317-318
新工科时代计算机专业国际化人才培养模式研究 吴秦;杨金龙;宋威;319-320
民族院校临床医学专业毕业综合考核体系的构建 戎浩;马辉;张金静;321-322
论书法教育对提升大学生文化自信的影响 李圆;张泽舟;孙雨珩;323-324
水族赛马融入幼儿园教育活动的实践研究 皮梦君;325-326
大学生自我效能感对创业成功的影响研究——以广东省体育类创业项目为例 李嘉茹;327-329职业教育
加快发展现代职业教育背景下的深化产教融合探讨 靳刚;刘浩;和潇;李占杰;330-331
职业教育信息化视域下的高职教学改革现状分析 王翠敏;刘微;肖静;332-333
新时期高等职业教育创新改革路径研究 蒋兆峰;334-336
1+x证书制度对高职商务英语专业学生的促进作用 李立琴;聂鹏丽;337-338
服务产业与促进专业人才培养模式相融合的探索——以计算机应用技术专业为例 杜朝晖;吴红;339-340
高职公共英语职业能力培养模式研究 蔡媛;周艳华;341-342
职业资格证取消背景下人才培养模式改革研究——以高职金融专业为例 毕扶摇;343-345
高职机电专业人才培养的新模式——基于职业教育改革背景下的探索 高沙沙;346-348
高职中药学核心素养的创新与探索——以贵阳职业技术学院为例 黄志端;349-350
深化产教融合校企合作的路径探究——以南阳职业学院为例 李爽;张莉莉;351-353
高职院校内生产性实训基地建设实践与探索 王骁;古丽孜热木·吐达洪;张海兰;王一明;354-355信息技术
小学物联网生物教学课程的设计与应用 姚跃跃;356-358
信息与计算科学专业英语教学内容的选取与课程设计的研究 王文娟;李方东;359-360
大数据时代信息与计算科学专业的发展与探索思考——以成都信息工程大学为例 吴泽忠;361-362
源于MATLAB中cast和typecast函数数据格式的探讨 王选;张欣;李晓欧;严加勇;白宝丹;查雨彤;单纯玉;363-365
基于创新思维培养的计算机网络课程改革 陈勇昌;张谦;邬依林;李万益;366-368
智慧云教学平台在高职专业教学中的探讨 赵振宇;张振久;龚爱平;周刘兵;何旭曙;369-370实验平台
“试验设计”实验课教学研究与探索 胡凤霞;唐茂钢;371-372
化工原理及实验课程教学体系的改革与探索 张莉梅;秦莉晓;谭芸妃;董立春;373-375
建筑安装工程仿真实训平台的构建 潘桂英;曾思媛;张维露;赵雪萍;吉方慧;霍海娥;376-377
电子信息创新实验教学平台的构建探究 曹洪奎;李光林;马永红;378-379
3-苯基-1,2,4-三氮唑并[4,3-a]吡啶的制备综合性实验设计 于文全;380-381
浅析环境化学实验教学改革与创新 王展;邹洪涛;杜立宇;吴岩;382-383
以科研课题形式促进“苗木培育学”实验教学改革 张翠萍;384-385
基于“PBL”的混合式学习模式在实验动物福利教学中的应用策略 魏妮娜;夏春丽;高书颖;张青峰;386-388
应用型人才培养战略下师生协同实验室管理模式 刘建磊;389-390
虚拟仿真实验教学理论基础初探 曾峻;391-392
新形势下高校宗教工作实践研究 吕晓丽;1-2
以“双带头人”为引领 提升基层教师党支部组织力 李建华;3-6
微媒体对高职院校党建工作促进作用的实践与思考 原波;徐勇军;阎汉生;7-8
《中国制造2025》背景下智能制造专业群建设研究——以中山职业技术学院为例 刘小娟;金志刚;黄信兵;魏加争;9-12科学管理
高校辅导员开展少数民族学生精准辅导工作的路径探讨 蒋妍;刘人元;孟祥岩;13-15
中医药高等院校新任教师岗前培训问题的初步探讨 黄愉淋;刘绍良;李景云;黎明星;何国珍;16-17
理工科导师制本科创新人才培养模式的现存问题与对策 付萍;林志东;满卫东;张占辉;18-19
基于项目管理视角的“大创项目”管理模式探讨——以天津农学院工程技术学院为例 樊晓盼;施煜;刘一鸣;韩芸;20-22
高校教学质量监控浅析 符裕红;罗倩;刘讯;刘华涛;谢晶;23-24教师建设
中小学教师队伍建设研究 孙雪;25-26
学为人师 行为世范——做一名优秀的高校青年教师 王莹;刘红艳;王晓明;27-28
新任教师如何适应与做好教学工作 宁宇欣;29-30思想政治
中医基础理论思政教育改革与实践 马淑然;刘雷蕾;王彤;许筱颖;田甜;31-33
工程教育专业认证的计算机网络课程探索与实践——基于课程思政背景下的讨论 张凯;李红娇;王亮亮;毕忠勤;王静;34-36
高校财会类专业思政课程建设研究 孔维伟;37-38
职业本科院校辅导员对大学生思政教育现状研究与分析 王晓伟;边丽达;39-40
“机械设计基础”课程思政教学探索与实践 闫建新;张志鸿;常争艳;41-42
课程思政教学方法探讨——以“跨国经营理论与实务”课程为例 郭燕;43-44
文化自信与国学传承融入大学生思想政治教育的路径探讨 杨玉;张彦;45-46
专业课程实施“课程思政”改革的策略探讨 贺江;王伯华;邓爱华;王芙蓉;王鹏;47-48
动植物检验检疫学课程思政改革探索 张捷;管峰;谭志文;49-50
医学职业素质教育中如何推进廉洁教育 衣志爽;孙允芹;51-52
“茶艺”课程思政改革研究 李维锦;李三强;53-55
互联网思维在高职院校思政课教学改革中的应用 李闯;56-57
高校大学生网络思想政治教育现状与对策研究 陈锦全;58-59学生教育
基于学生困惑情绪的学习结果预测研究 叶韵;张暖;张展荣;60-62
大学生创新教育课程体系的构建与探索——以山东中医药大学为例 王桂美;陈丹;莫梅;63-64
大学生共情与亲社会行为的关系研究及影响因素探析 赵昊昊;申璐;郑秋林;徐圆圆;65-67
浅析辅导员心理辅导工作与学校心理咨询工作的关系——以高职院校辅导员为基本视角 罗希贝利;68-69
立德树人与学生工作目标 廖明星;72-73专题研讨
黄芪桂枝五物汤的历史沿革 田子园;李杰;赵乐滢;刘东慧;李洋;刘婕;王景霞;74-76
基于协同育人视角的邮政行业人才培养模式探索 孔德婧;刘晓平;77-79
“新工科”视域下的地基基础类课程建设探索 戴轩;霍海峰;80-81
本科生导师制实践探讨——以贵州大学土木类建环专业为例 胡澄;杨雅鑫;毛瑞勇;吴凤华;82-84
住培模式下医学专业型研究生培养存在的问题与对策 李振;吴连国;85-87
高校医学生第二课堂中华传统文化回归与引入 王烨;88-89
研究生科技论文写作与交流课程体系建设 郭振威;90-91
资助育人现状及对策研究 惠亚茹;92-94
提高研究生开题报告质量 史晓林;李春雯;95-97
新工科建设推动高校改革 张宁;98-99
高校通识教育课程教学效果的影响因素分析 叶静萍;赵玥;何思怡;汪春红;100-102
以“泌尿系统”为例谈谈“系统解剖学”的教学体会 杨园园;李海;103-104
“东北老工业基地”区域形象的话语建构 张彧;105-107
中美高等教育差异浅析 李佳楠;周丹;108-110
本科教育过程完整化教学模式的实现 崔康平;刘会来;许向阳;111-113
超声专业住院医师规范化培训的考核研究 李博;程文;郭存丽;张磊;尚海涛;114-115
基于世界单口径最大FAST望远镜的游学产品研发 郭睿;张立云;116-117
民办高校大学生满意度调查研究 刘亮;118-119
“四个一流”背景下中外合作办学创新人才培养体系研究——以西安航空学院机械电子工程专业为例 郭温;张广良;赵东平;周雅婕;120-121
我国高校服务外包人才培养的路径探讨 孙文娟;122-123教改创新
“高等渗流力学”教学内容改革及教学模式探索 曹仁义;程林松;黄世军;124-125
跨文化教学结构模式与实践模式的构建——以一年级基础德语课为例 尹佳;126-128
新工科背景下交通工程专业课程教学模式与考核方式改革探讨 戴刚;蔡春丽;刘伟;尚婷;129-130
“水污染控制工程”课程教学改革与实践 郭美霞;周艳梅;苗仁辉;131-132
校企合作下大学生壮医药文化教育的创新研究 韦杏;蓝毓营;李玉杰;邓庆琳;韦丽珍;曾乔;谢彩英;133-134
雨课堂在“材料科学基础（Ⅰ-1）”课程中的应用实践 张春梅;程小伟;张进;李松霞;135-136
“造纸湿部化学与造纸助剂”课程教学改革与探讨 张宏伟;137-138
翻转课堂在运筹学课程教学中的应用 胡斌;狄鹏;139-140
噪声控制类课程教学体系革新 郭天祥;陈传敏;付东;苑春刚;141-143
浅谈翻转课堂对货币银行学教学的促进作用 李敏;144-145
面向科研能力培养的研究生理论课程教学改革 闫丽萍;陈倩;杨阳;赵翔;龙婕;146-147
基于翻转课堂的“港口规划与布置”课程互动教学模式探索 翟秋;王华坤;夏莉敏;148-150
新工科与专业认证背景下水利水电工程专业课程体系及教学模式 任杰;151-153
关于“试验设计与统计方法”教学改革的探索 裴玉贺;侯圣玺;李锡煦;郭新梅;154-156
以毕业要求为导向的“传输原理”课程教学改革与实践 杜诗文;宋建军;157-158
“交流电机的绕组理论”课程的实践教学方法改革探索 鲍晓华;倪有源;马明娜;陈秋明;159-160
面向工程应用能力培养的“河流动力学”课程教学改革思考 荆海晓;王雯;王义民;左娟莉;161-163
新工科背景下高校青年教师创新教学机制研究 刘浩;王周福;马妍;韩兵强;顾华志;164-165
“互联网+”背景下妇产科翻转课堂教学模式实践 戴小婷;刘蔚;杨静;马慧君;陈婷;童华;166-168
基于“雨课堂”的“药物化学实验”课程教学模式改革实践 刘映;李帑洛;郭玉;彭俊梅;贺冬秀;169-170
环境工程研究生创新实践能力的培养模式研究——基于污染物控制理念转型背景下的探讨 刘宏波;刘和;符波;郑志永;张衍;崔敏华;171-173
基于应用型本科院校“食品物流学”课程教学改革研究 刘茜;张浩;庞敏;174-175
大学计算机公共课自主学习激励机制研究 王庆飞;王长波;176-177
基于MOOC与雨课堂的“高等数学”混合式教学模式研究 陶磊;徐明慧;龙灵;肖敏;杨英;178-179
基于兴趣驱动、责任培养和过程考核的“食品化学与分析实验”课程教学改革 黄伟素;陆柏益;180-182
非电子商务专业“电子商务基础”课程改革研究 李霞;183-184
现代学徒制背景下基于创新驱动赛教融合的PLC教学改革与实践 简志雄;武交峰;185-187
任务驱动式案例教学法在刑事科学技术课程中的应用 王乐;周涧青;188-189
应用型本科院校材料成型及控制工程专业课程体系改革与实践——以攀枝花学院为例 肖玄;王军;陈敏;赵朝勇;张敏;190-191
基于BIM技术的土木工程专业实践教学改革研究 丁点点;樊猛;192-193
“家具与陈设设计”课程设计教学研究 肖璇;194-195探索与实践
新商科背景下多学科交叉创新人才培养探索——以工商管理专业为例 李晨光;郑强国;魏秀丽;张立章;196-197
以环境化学课程建设为支点 促进大学生综合创新能力的提升 尹杰;邵留;王茜;陈以芹;李娟英;198-199
材料物理专业双语教学初探——“材料工程基础”双语课程现状分析及改革思路 李亚娟;200-203
新加坡与重庆高校创新人才培养模式比较研究——基于“一带一路”背景的视角 胡文婕;董滔;204-205
基于“课堂—竞赛—项目”三维联动的应用化学专业创新创业教育研究 郭伟华;刘云海;马建国;黄德娟;206-207
高校公选课“矿物资源与宝石鉴赏”的教学探索 白翠华;姚丽贤;李博;208-210
利用微信在“兽医寄生虫学”教学中的应用探索 方芳;张羽;陈汉忠;黄维义;张为宇;211-212
先进成图技术大赛的培养模式和策略初探 陈鹏飞;213-214
二重积分在农业中的应用 肖羽;刘其佳;何春花;侯贤敏;215-216
多种网络教学模式在医学教学中的应用探讨 陈志奎;217-218
渔业专业硕士研究生教育质量保障体系的探究与实践 高焕;邓高威;219-221
基于高血压疾病的整合医学创新教学模式的探索 周碧蓉;焦长青;赵韧;曹海学;谢丽娟;222-223
理论与临床实践实时结合模式的探讨 黄颖;224-225
与专业结合的大学物理教学探索与实践 张丽萍;226-227
医教协同背景下应用型护理本科人才培养质量提升路径研究与实践 史崇清;余桂林;程红;张迎红;程甦;228-229
工程教育认证体系下考核合理性评价机制探索 刘秀平;胡新煜;张立昌;陈小改;卢健;230-231
案例结合任务驱动教学法在临床医学本科肾脏内科学教学中的实践与探索 董文霞;俞娅芬;储腊萍;王蕾;周婷婷;232-235
新能源材料与器件专业建设初探 王莉;孙琼;尹正茂;石良;张忠华;刘静;于立岩;李桂村;236-237
土木工程专业国际本科生毕业设计教学的实践探讨 王德玲;AWUKU SAMUEL KAFUI;沈疆海;238-239
水产类卓越农林人才培养模式探索与总结 鲁康乐;240-241
机械制图MOOC课程的设计与实践 张孟玫;赵增慧;242-244
基于学科竞赛体系的大学生创新实践能力培养 许达志;高妍;肖小勇;245-246
任务驱动式应用型本科机械制图CAD课程教学模式探索 孙梦馨;冯勇;郑璐恺;方锡武;247-249
慕课环境下高校计算机课程的改革探索与实践 刘玉宾;250-251
校企合作模式下的生物技术（酿酒方向）专业建设改革实践 刘西岭;刘飞翔;徐娟;丁斌;郭慧;向敏;王玉民;蒲顺昌;252-253
外国留学生高职“Organic Chemistry”全英文教学实践探讨 田红;田苗;魏元博;王守伟;254-255
基于案例的药理学教学模式探索与实践 张玉坤;罗然元;高燕飞;姚阳;256-257教法研究
“导学—反馈—提升”闭环教学模式在研究生课堂教学中的应用 刘蕾;徐继宁;胡敦利;张晓平;258-261
食品专业“天然产物化学”课程教学方式的优化探讨 王欣;李金杰;高丽萍;尚小雅;262-263
案例驱动的“离散数学”教学研究——以等价关系为例 金耀;胡雅丽;田秋红;宋瑾钰;264-266
MOOC与一般教学法在“医学统计学”教学考评中的比较 郭映花;邢永华;杨惠莲;刘燕;程海萍;苏效东;267-268
以学生为中心的建筑类专业课程适应性教学方法研究 崔珩;伍晨逸;269-270
校企联合实践教学模式在农机卓越计划复合应用型本科生培养中的应用 贺长彬;张涛;刘飞;田海清;谢胜仕;乌兰图雅;郁志宏;271-272
“微波与天线”课程促进通信工程专业学习的探析 何山红;解良玉;纪萌茜;273-274
高校环境设计专业校企合作工作室“项目化”教学模式实践 王可心;张天殊;周蕴薇;275-276
浅谈新工科背景下金属材料工程专业多元化、创新型卓越工程人才培养 王春明;邹杨君;张雪辉;杨牧南;梁彤祥;277-278
BOPPPS模型在“航空仪表原理”课堂中的应用 程春华;高峰娟;徐景硕;袁涛;279-281
改进实践教学促进环境工程专业学生工程设计能力培养 施万胜;谢利娟;缪恒锋;邓芸;阮文权;282-284
加强模拟训练在外科操作培训中的运用 茅叶繁;孙运鹏;俞富祥;张启瑜;郑亦胡;285-287
农业资源与环境专业“地质与地貌学”课程的应用研究——基于互动式教学模式下 石生伟;刘云;段碧华;梁琼;刘杰;郭家选;夏孟婧;288-289
对分课堂在人格心理学应用中的期末成绩分析 贾月亮;贾月明;290-291
基于Python平台的非线性物理课中的数值“实验”课——以孤立子求解的教学为例 刘彬;陈雄伟;李潮龙;秦锡洲;黄纯青;黎永耀;292-293
浅谈以学生为中心的大学本科教学模式 崔胜忠;朱一超;李迎春;周蓉;王觉进;陈蕾;294-296
基于技能比赛的高职卓越人才培养研究——以“焊接技术与自动化”专业为例 吴叶军;陈保国;史维琴;张鑫;297-298教师观点
日语二外课堂对在沪日籍学龄儿童中文学习的启示 张晓兰;299-300
“慕课”视域下普通高校教师的身份认同焦虑与主体性重构 宋建尊;邹赐岚;彭秀芳;301-302
积极心理学在不同体育选项课中的运用 王永;胡洋;303-305
MATLAB在线性代数理论教学中应用的探索 寇娜;306-307
基于生物工程专业人才培养的“微生物学”在课程群中的教学构想 辜波;黄林;胡殿明;魏赛金;308-310
新时代高校班主任对本科人才培养的作用 谭成全;311-312
临床营养学双语课程试卷分析 贾青;夏恩琴;邹堂斌;313-314
关于教育管理学内容体系建构的研究 马雪婷;315-316
工程教育认证的专业课程体系在实现能力培养中的作用——以某交通类院校电气工程专业为例 曾晗;刘婷;317-318
新工科时代计算机专业国际化人才培养模式研究 吴秦;杨金龙;宋威;319-320
民族院校临床医学专业毕业综合考核体系的构建 戎浩;马辉;张金静;321-322
论书法教育对提升大学生文化自信的影响 李圆;张泽舟;孙雨珩;323-324
水族赛马融入幼儿园教育活动的实践研究 皮梦君;325-326
大学生自我效能感对创业成功的影响研究——以广东省体育类创业项目为例 李嘉茹;327-329职业教育
加快发展现代职业教育背景下的深化产教融合探讨 靳刚;刘浩;和潇;李占杰;330-331
职业教育信息化视域下的高职教学改革现状分析 王翠敏;刘微;肖静;332-333
新时期高等职业教育创新改革路径研究 蒋兆峰;334-336
1+x证书制度对高职商务英语专业学生的促进作用 李立琴;聂鹏丽;337-338
服务产业与促进专业人才培养模式相融合的探索——以计算机应用技术专业为例 杜朝晖;吴红;339-340
高职公共英语职业能力培养模式研究 蔡媛;周艳华;341-342
职业资格证取消背景下人才培养模式改革研究——以高职金融专业为例 毕扶摇;343-345
高职机电专业人才培养的新模式——基于职业教育改革背景下的探索 高沙沙;346-348
高职中药学核心素养的创新与探索——以贵阳职业技术学院为例 黄志端;349-350
深化产教融合校企合作的路径探究——以南阳职业学院为例 李爽;张莉莉;351-353
高职院校内生产性实训基地建设实践与探索 王骁;古丽孜热木·吐达洪;张海兰;王一明;354-355信息技术
小学物联网生物教学课程的设计与应用 姚跃跃;356-358
信息与计算科学专业英语教学内容的选取与课程设计的研究 王文娟;李方东;359-360
大数据时代信息与计算科学专业的发展与探索思考——以成都信息工程大学为例 吴泽忠;361-362
源于MATLAB中cast和typecast函数数据格式的探讨 王选;张欣;李晓欧;严加勇;白宝丹;查雨彤;单纯玉;363-365
基于创新思维培养的计算机网络课程改革 陈勇昌;张谦;邬依林;李万益;366-368
智慧云教学平台在高职专业教学中的探讨 赵振宇;张振久;龚爱平;周刘兵;何旭曙;369-370实验平台
“试验设计”实验课教学研究与探索 胡凤霞;唐茂钢;371-372
化工原理及实验课程教学体系的改革与探索 张莉梅;秦莉晓;谭芸妃;董立春;373-375
建筑安装工程仿真实训平台的构建 潘桂英;曾思媛;张维露;赵雪萍;吉方慧;霍海娥;376-377
电子信息创新实验教学平台的构建探究 曹洪奎;李光林;马永红;378-379
3-苯基-1,2,4-三氮唑并[4,3-a]吡啶的制备综合性实验设计 于文全;380-381
浅析环境化学实验教学改革与创新 王展;邹洪涛;杜立宇;吴岩;382-383
以科研课题形式促进“苗木培育学”实验教学改革 张翠萍;384-385
基于“PBL”的混合式学习模式在实验动物福利教学中的应用策略 魏妮娜;夏春丽;高书颖;张青峰;386-388
应用型人才培养战略下师生协同实验室管理模式 刘建磊;389-390
虚拟仿真实验教学理论基础初探 曾峻;391-392
