教育教学论坛20年7月28期
发布时间:2021-04-21 11:46 来源:未知 点击:
特别关注
师范类大学GIS学术型硕士研究生培养问题探究 薛亮;白建军;1-2
新时期下高校创新创业教育与专业教育的融合路径研究 黄宏军;张楠楠;左晓姣;袁晓光;3-6
新时代高校思政课信息化教学手段和模式的创新与实践 赵庆云;7-10
教育智慧生成特性的进一步分析 赵兴燕;11-13科学管理
计量认证体系下高校实验室标准化建设与管理 黎克纯;刘细祥;刘绍纲;卢彦越;14-15
谈柔性管理在高校教学管理中的有效运用 廖丽娜;16-17
学分制教学管理制度下高等院校考试管理系统的设计与实现 薛峰;18-19
高校兼职班主任班级管理的改革策略研究 张静;20-21
班级管理之我见 梁红珍;22-23教师建设
专业教学团队与双语教师队伍建设研究 杨智华;24-26
当前高校教师敬业度和工作绩效的调查分析 彭艳;27-28
高职院校在培养“双师型”教师中的现状与对策 陈安琪;29-30
高校本科生导师制探究 徐博;31-32
反思性教学促进大学英语教师自身专业发展研究 赵琳娜;33-34
高等医学院校教师发展现状及趋势研究 李宝群;程艳芬;张雷;35-36学校与社会
“中国智造”背景下产品设计专业人才培养模式研究——以地方本科院校为例 陆广谱;张禄;37-39
家庭经济困难学生准确评定研究 王召义;40-42
人力资源管理专业校外集中教学实习的路径与实践探讨——以安徽大学为例 王乐乐;43-44
试析少数民族大学生就业的影响因素——以西南民族大学彝语言文学专业为例 蔡波;陈顺强;沙建华;45-46思想政治
信息管理与信息系统专业课进行课程思政建设的实践探索——以“需求分析与建模”课程为例 王娜;彭高翔;陈文渊;47-48
思政课融摄中华优秀传统文化的可能性及路径——以“马克思主义基本原理概论”课为例 武铁传;49-50
混合式教学模式下大学英语课程思政教学设计初探 王子叶;陈秀明;51-52
新形势下“互联网+共青团”思想政治工作模式研究 于伟男;53-54
红色文化融入高校思政课程的路径探析——以驻南充市高校为例 肖凯强;税正伟;梁晨;55-56
植物光合作用机理机制中蕴藏的“思政点” 张芳;刘维仲;57-58
工科专业课程教学融入思政元素的途径探索——以“城市配气”课程为例 贾文龙;任庆阳;吴瑕;白庭安;59-60
计算机网络课程思政切入点 冯燕茹;潘志安;贾琴琴;61-62
融入思政元素的在线案例教学模式研究 周兴建;蔡丽华;63-64
大学英语课程思政问题与对策研究——兼谈医学院校英语课程医德教育创新 黄一聆;65-66
“互联网+课程思政”模式在泌尿系统整合课程教学中的应用 董雅洁;卢锴锋;李玉红;王瑞婷;肖丽君;张雷;齐洁敏;杨振军;胡桂才;67-68
论医学生医德教育中“君子”品格之塑造 李微霞;周晓伟;69-70
药物制剂创新趋势下的高校教学思考——以“药用高分子材料学”为例 屈阳;辛渊蓉;朱源;71-72
艺术类网络思政新媒体平台建设策略——以东华大学Style DHU型东华网络文化工作室为例 金妙颖;73-74
新时代高校新建院系思想政治教育的思考与实践 周焕彬;丁小球;75-76
思想道德修养与法律基础课教材逻辑性协调性发展性研究——基于七所高校师生的实证调研 周军虎;77-78学生教育
宿舍新文化构建下的学生校园适应与人际安全 陈丽影;曲秀君;宋小建;杜波;79-81
依托沂蒙精神开展大学新生适应性教育的实践路径探析 胡秀俊;刘冉冉;82-83
新工科背景下物联网工程专业应用型人才培养探索 李晓芳;谢光前;杨雄;84-85
多学科背景下人才培养模式的探讨——以长沙理工大学“新能源科学与工程”专业为例 李微;陈荐;何建军;张志刚;廖力达;李聪;李传常;86-87
新形势下提高本科生教育质量的思考 孔璐;张晖;王少康;88-89
面向大数据行业需求的人才培养模式创新研究——以研究生为例 张婧;田甜;90-91
学生组织发展中存在的问题及对策研究——以云南农业大学食品科学技术学院为例 刘华戎;胡绍红;谷大海;戴波;92-93
基于自主学习的实践教学模式下大学生自律机制探索 高公略;宋明志;朱文谨;朱擘;94-95
新时代高校本科生党支部建设困境及路径探索 徐璐;96-97
高校课堂注意力的研究现状及改善策略 吴琼;98-100
创新创业视角下会展专业实践育人能力探索 孙曦;101-102
高校辅导员促进大学生就业能力提升路径探究 郝建武;103-104专题研讨
“暨过误失坐官案”所见官吏职务犯罪的再探讨 朱潇;105-108
“循证医学”课程考查方式改革效果的分析 邱红燕;范灵;尹婷;刘兰;109-111
英式下午茶文化鉴赏初探 吴云;武岳;钱嘉颖;112-113
高等职业院校校园文化建设现状与趋势的思考 赵婵娟;114-115
PBL联合PACS病例随访教学在超声住培医师的应用 李军;邓玉宏;马婷;童瑾;崔新伍;116-118
网络青年力量培育的内在逻辑与外部协同 刘杰;姚海田;杨武成;李忠伟;119-121
升清降浊平肝针法合耳尖放血治疗肝阳上亢证眩晕研究 吴喜庆;122-124
财会类大学生“会计情商”（AEQ）教育问题研究 刘胜辉;125-126
美国爱荷华声乐博士学位音乐会的功能与特色——以一位博士生音乐会个案为视角 薛微;127-128
教育大数据在大气科学专业教育中的影响和可行性研究 周欣;肖天贵;原渊;肖国杰;李明刚;129-130
新媒体时代艺术教育中创新能力的发现与发展 孙晓青;131-132
无机非金属材料工程专业创新型人才培养的平台与抓手 杨现锋;唐青;张国强;刘鹏;周哲;133-134
新课标下小学数学课堂教学中延迟评价的应用研究 陈振华;符方健;135-136
基于雨课堂的线上共享习题库建设——以新疆农业大学植物形态解剖学为例 黄代红;吉乃提汗·马木提;137-138
以创新创业人才培养促进学风建设路径探究 吴鹏;杨秋格;139-140
高等教育专业教材质量研究——以《项目管理》为例 吴雪梅;葛丹;黄龙;141-142
大型建筑设计教育研究——以会展中心建筑设计为例 顾子星;张健;143-144
科研融入民办院校工科类专业人才培养的探索 龙嘉川;谢丽娟;刘岚;姚敏;145-146
高校二级学院“关工委”工作模式创新探索 崔释匀;147-148
基于PHP的考场座位安排应用系统的研究 张巧林;149-150
信息化时代资源优化配置研究——以铁路用地为例 薛晨杰;王召义;151-152
基于空乘医疗保健急救知识需求现状的调查研究 梁军;贺晴;153-154
基于易班平台的高校网络文化建设 易亚哲;155-156
试论文化自信的路径构建——“自省”的内生动力性特征 张成;157-158
知行合一：高校体育营销人才培养的基本路径 张馨月;159-160教改创新
翻转课堂在“大学印尼语视听说”课程教学中的创改应用 陈程;161-162
新农科背景下“昆虫分类学”课程教学改革探讨 陈晓胜;163-164
“岩石力学”课程科研——教学一体化案例教学改革 许成元;佘继平;张浩;165-166
双创教育背景下经济类专业“线性代数”课程教学改革研究 于妍;167-168
基于校企深入合作的市场营销专业实践教学改革研究——以湖南农业大学为例 廖翼;孙艳华;谢宜章;169-170
“卷烟工艺学”实验教学改革思考 鲁黎明;171-172
互联网时代应用型本科课程教学改革研究——以“电子商务案例分析”课程为例 石建斌;173-174
奥尔堡PBL教学模式在“给排水管网”教学中的应用设计 房平;邵瑞华;175-176
“互联网+”和“远程协同试验”原理及应用 胡波;吕恒林;尹世平;张营营;177-178
机械电子工程专业本科教学改革的创新与实践 王琨;陈海卫;蒋毅;宁萌;周德强;左文娟;张秋菊;179-180
“教与学”“学与用”的榫卯探寻之路——浅谈“建筑构造”课程中“LBL+PBL教学模式”的实现途径 朵朵;181-183
智慧教室的混合式教育模式在“线性代数”中运用与实践 张辉;184-185
“塑料成型工艺与模具设计”之金课建设研究 张振;吴梦陵;查光成;赵伟;庄卫国;熊桑;186-187
新工科战略下基于工业设计专业设计思维教学的革新 张瑞杰;王珈琦;李伟;188-189
毕业证书与“1+X”岗位能力证书相结合的教学改革——以建筑工程技术专业（施工信息化方向）为例 孙庆霞;刘广文;王鹏;190-191
VR+虚拟现实教育下艺术设计专业教学新模式探讨 盛洁;刘静;192-193
略论信息化背景下财务会计类课程改革创新 张莉萍;194-195
成图技术系列课程教学改革实践 郑东海;唐愈;谢春晓;李荣泳;196-197
利用微信平台开展“移动-PBL”在骨科临床学教的应用 郭锦荣;梅其杰;向汉秋;徐家旋;曾超;袁长深;198-199
“现代控制理论”课程的教学体系改革与实践 余雷;陈良;季清;黄俊;杨歆豪;高瑜;200-201
基于工程教育认证的课程教学改革研讨——以“固体废弃物处理与资源化”课程为例 邓辉;孙萍;党艳艳;曹鹏;202-203
嵌入创新创业教育的农学类专业人才培养模式探究 刘桃李;向国红;王东光;周丽华;周芸芸;江彤;204-205
基于可视化展教平台辅助的钳工实训教学改革研究 郭大江;曾绍坤;傅欣;206-207
新工科背景下专业学位硕士研究生培养方法探索 金智林;208-209
双语教学在功能材料专业中的实践研究 李灿;李环环;宫银燕;牛棱渊;刘心娟;陈泰强;210-211
能力驱动应用统计学课程案例教学研究 贾祥;武小悦;吴昕阳;212-214探索与实践
“建筑结构设计”课程综合教学模式探索与实践 敬登虎;215-217
“劳动与社会保障法”实践教学创新途径探索——以成都大学法学综合改革为例 刘德莉;218-219
“水工建筑物健康诊断”课程考核方式改革与实践 闫滨;卜丽;高真伟;220-221
临床中药学技能模拟实训中心建设与教学实践 林志健;王雨;张冰;张晓朦;吴嘉瑞;刘欣;222-224
基于“互联网+超星平台”的“结构化学”教学实践探索 覃彪;朱万强;李新发;赵华俊;225-226
“病理学”课程线上教学模式的探索与实践 茹泽园;付海晓;田佳;郑锦花;陆竞艳;227-228
大学本科“电子技术基础”课程教学改革探析 朱旭芳;王肖君;229-230
农学类专业“测量学”实践教学改革研究 马玲玲;高振东;张婷婷;杨国范;231-232
新型工程教育信息化背景下“采矿学”课程混合式教学模式探究 刘树新;赵长海;郑文翔;张东杰;233-234
机电类虚拟仿真实验教学模式研究与实践 谭雅莉;邹敏清;胡兆勇;杨继赢;235-237
新工科建设下“水工程施工”课程教学实践初探 祝泽兵;单莉莉;胡锋平;238-239
在线课程建设下“网络书店经营实务”教学实践研究 杨洋;240-241
线上线下教学资源融合的混合教学模式探索——以高等数学为例 卢博;路艳琼;242-243
微课教学的实践与探索——以网络安全技术课程为例 周倩;孙知信;赵学健;曾铖;244-245
“新能源导论”课程多元评价体系改革初探 聂红娇;于跃;戴志超;田露;宋兰兰;崔萍;夏闽;246-247
“作物栽培学”全英文教学模式的探索与实践 苏达;叶德练;248-249
“工程经济学”线上线下混合式教学探索与实践 王晓峰;陈宣东;250-251
“土木工程测量”课程的现代化教学改革探究 雷斌;罗魁;叶涛;过思;陆雨航;252-254教法研究
“大学生职业生涯规划”课程体验式教学研究 姜彬;李莹;255-256
实践OBE教学模式的新抓手：“对分课堂”——以“函数的极值与最值”为例 罗亮;冯立明;张学新;257-258
“食品营养学”课程双语教学探索——微课结合翻转课堂教学模式在双语教学中的应用 范秀萍;夏杏洲;郑惠娜;259-261
城市管理本科专业案例教学适用性分析与应用策略 苏建健;蒋源;陆金诺;262-264
在线网络课堂有效教学实践的思考 梁丽娟;郑志国;265-266
利用网络资源和网络教学工具提高“化工原理”课程教学效果 刘全兵;郑育英;方岩雄;丁春华;267-268
情景教学法在高校军事理论教学中的应用探究 王伟超;侯春牧;269-271
模拟教学在麻醉实习教学中的应用探讨 张璐;陈婵;272-273
高校“发育生物学”课程教学方法探索 万加武;刘建萍;274-275
提升应用型高校思政课教学实效性研究——以“中班授课、小班研讨”教学模式为例 王冰丽;276-277
行为导向项目教学法在“战略管理”课程中的应用探析 王一帆;崔登峰;陈法杰;278-279
师生协同在地质学专业实践教学中的应用 焦轩凯;沈军;戴训也;于晓辉;林玲玲;280-281
CDIO+PBL在土木工程专业教育应用探讨——以利默里克大学为考察对象 常威;贾开武;282-283
角色扮演在“药事管理学”课程教学中的运用 朱金芳;284-285
基于微信平台的翻转课堂教学模式构建与实施 杨东海;何利民;罗小明;吕宇玲;286-287
基于OBE理念的程序设计类课程教学改革初探 李文骞;288-289
“细胞与分子免疫学”微课的制作及应用 曾常茜;张庆镐;张小梅;张丹;赵彩红;290-291
BYOD模式下高职英语写作教学实证研究 盛洁瑾;292-293
VR技术在“采矿工程”教学中的应用探讨 温颖远;管伟明;张军辉;任程;谭帅杰;294-295
对分课堂教学模式探索及在“植物生理学”教学中的应用 周勇;唐梅;毛加宁;农向;杨雨濛;296-297
成人高等学历教育网络课程设计研究 周超;赵飞;陈小兰;荆国栋;高骏飞;298-299
问题导向线上教学设计方法探究——以数学建模课程为例 鲁萍;刘勇;300-301
计算化学数据及图形应用于“结构化学”教学模式探究 田保玲;302-303
混合式教学在“生理学”课程中的应用 韩勇;郭立荣;304-305
初中历史教学中史料运用策略分析 张金堂;306-307
“数学分析”教学中的几点体会与建议 赵丛然;308-309学法指导
移动互联网络环境下的大学英语自主学习模式研究 刘宁;310-311
问题引领式教学在高中政治教学中的运用 万丹丹;王久才;312-313
略论专业基础课学习的方法与对策 朱杰堂;孙振生;胡宇;杨正伟;张世英;314-315
新文科建设背景下统计学POPBL学习模式研究 雎华蕾;316-317
提高大学生慕课学习效果的方法研究 马利娥;朱子奇;武吉梅;周越;318-319
如何在本科教学实践中提升学生对基础自然科学的兴趣 赵玉刚;320-321
工程力学专业立体式、强关联核心课程群的构建模式探索——以结构力学为例 张建军;李海涛;徐鹏;曹咏弘;李云;322-323
英语（非师类）专业学生实习、实践基地建设研究 周沫玲;324-325
基于智能手机的大学英语移动学习教学模式构建 杨小妮;326-327
泰勒公式在函数极限计算中的方法探讨 刘艳;328-329
特殊教育美术课堂中情境趣味化教学策略 张童;330-331教师观点
博士人才培养对学科建设与发展的促进作用——初探普通高校八年一贯制博士培养 王正朝;赵久华;张正红;332-333
上海普通高校金融专业实践教学改革的探索——基于人才需求视角 崔明;334-335
高校英语金课建设的现实困境与实践路径 陈怡静;刘娲路;张彩贞;336-337
新时代农林高校师德师风建设的实践探索——以北京农学院为例 宋微;李相阳;徐月;338-339
如何提升在线开放课程建设的质量 吕建华;时艳丽;白春启;340-341
高校培育与践行社会主义核心价值观长效机制建设新思路 崔伟;342-343
导师制对提高毕业论文质量和创新能力的探究——以农学专业本科生为例 冯志明;张亚芳;陈宗祥;左示敏;344-345
医学影像物理学与医用物理学的教学比较 汪捷;346-347
新媒体在高职院校学生党建工作中的应用 张晓荔;王海芸;罗小琴;348-349
高校学生党支部理论学习现状调查研究——以北京信息科技大学为例 赵洁;包立辉;张培硕;350-351
新时代背景下北京农林院校面临的形势与任务 郑冬梅;352-353
高等教育教学评价初探 张冠华;354-355
试论“计算机科学与技术”教学如何适应就业形势 卢滔;356-357
新工科背景下石油工程专业人才线上培养质量提升的探索 万涛;358-359职业教育
高职教育培育工匠精神技能型人才的基本策略 张孟;王荣俊;李二军;360-361
基于“中国智能制造2025”背景下的高职“钳工实训”课程教学改革 王亮;沈晓斌;李蕊;刘旭;362-364
高职院校工作室教学模式的创新设计——工作场所学习的理论启示 刘素芹;李勇;365-366
基于岗位技能分析的职业能力资源库建设与应用研究 钟高辉;叶平;367-368
基于问题导向的职业教育“三教”改革路径探究 刘丹;369-370
“互联网+”时代下高职英语信息化教学模式分析 晏诗洁;371-372
基于云教育平台的信息技术课程教学模式研究 王沛;373-374
中等职业学校核心竞争力现状简析 黄玲;375-376
云南省中职教育高质量发展对策研究 胡霁玲;377-378阅读与写作
“应用文写作”教学中如何融入思政元素 魏霞;379-380信息技术
快速独立分量分析算法解析及其仿真 郁芸;张昕;胡杰;万程;周高信;王捷;殷悦楚楚;冯伟;王娟;381-382
信息技术视域下高职英语教学模式研究与实践 杨眉;383-384实验平台
基于产教融合模式的生物技术专业实验教学改革与探索 郑文娟;385-387
量子尺寸效应的宏观荧光原位监测实验教学探讨 尹正茂;孙琼;王莉;石良;于立岩;李桂村;王兆波;杜芳林;388-390
一个化学专业学生综合设计实验——过氧磷钼酸离子液体催化剂用于燃油氧化脱硫 吴沛文;391-392
师范类大学GIS学术型硕士研究生培养问题探究 薛亮;白建军;1-2
新时期下高校创新创业教育与专业教育的融合路径研究 黄宏军;张楠楠;左晓姣;袁晓光;3-6
新时代高校思政课信息化教学手段和模式的创新与实践 赵庆云;7-10
教育智慧生成特性的进一步分析 赵兴燕;11-13科学管理
计量认证体系下高校实验室标准化建设与管理 黎克纯;刘细祥;刘绍纲;卢彦越;14-15
谈柔性管理在高校教学管理中的有效运用 廖丽娜;16-17
学分制教学管理制度下高等院校考试管理系统的设计与实现 薛峰;18-19
高校兼职班主任班级管理的改革策略研究 张静;20-21
班级管理之我见 梁红珍;22-23教师建设
专业教学团队与双语教师队伍建设研究 杨智华;24-26
当前高校教师敬业度和工作绩效的调查分析 彭艳;27-28
高职院校在培养“双师型”教师中的现状与对策 陈安琪;29-30
高校本科生导师制探究 徐博;31-32
反思性教学促进大学英语教师自身专业发展研究 赵琳娜;33-34
高等医学院校教师发展现状及趋势研究 李宝群;程艳芬;张雷;35-36学校与社会
“中国智造”背景下产品设计专业人才培养模式研究——以地方本科院校为例 陆广谱;张禄;37-39
家庭经济困难学生准确评定研究 王召义;40-42
人力资源管理专业校外集中教学实习的路径与实践探讨——以安徽大学为例 王乐乐;43-44
试析少数民族大学生就业的影响因素——以西南民族大学彝语言文学专业为例 蔡波;陈顺强;沙建华;45-46思想政治
信息管理与信息系统专业课进行课程思政建设的实践探索——以“需求分析与建模”课程为例 王娜;彭高翔;陈文渊;47-48
思政课融摄中华优秀传统文化的可能性及路径——以“马克思主义基本原理概论”课为例 武铁传;49-50
混合式教学模式下大学英语课程思政教学设计初探 王子叶;陈秀明;51-52
新形势下“互联网+共青团”思想政治工作模式研究 于伟男;53-54
红色文化融入高校思政课程的路径探析——以驻南充市高校为例 肖凯强;税正伟;梁晨;55-56
植物光合作用机理机制中蕴藏的“思政点” 张芳;刘维仲;57-58
工科专业课程教学融入思政元素的途径探索——以“城市配气”课程为例 贾文龙;任庆阳;吴瑕;白庭安;59-60
计算机网络课程思政切入点 冯燕茹;潘志安;贾琴琴;61-62
融入思政元素的在线案例教学模式研究 周兴建;蔡丽华;63-64
大学英语课程思政问题与对策研究——兼谈医学院校英语课程医德教育创新 黄一聆;65-66
“互联网+课程思政”模式在泌尿系统整合课程教学中的应用 董雅洁;卢锴锋;李玉红;王瑞婷;肖丽君;张雷;齐洁敏;杨振军;胡桂才;67-68
论医学生医德教育中“君子”品格之塑造 李微霞;周晓伟;69-70
药物制剂创新趋势下的高校教学思考——以“药用高分子材料学”为例 屈阳;辛渊蓉;朱源;71-72
艺术类网络思政新媒体平台建设策略——以东华大学Style DHU型东华网络文化工作室为例 金妙颖;73-74
新时代高校新建院系思想政治教育的思考与实践 周焕彬;丁小球;75-76
思想道德修养与法律基础课教材逻辑性协调性发展性研究——基于七所高校师生的实证调研 周军虎;77-78学生教育
宿舍新文化构建下的学生校园适应与人际安全 陈丽影;曲秀君;宋小建;杜波;79-81
依托沂蒙精神开展大学新生适应性教育的实践路径探析 胡秀俊;刘冉冉;82-83
新工科背景下物联网工程专业应用型人才培养探索 李晓芳;谢光前;杨雄;84-85
多学科背景下人才培养模式的探讨——以长沙理工大学“新能源科学与工程”专业为例 李微;陈荐;何建军;张志刚;廖力达;李聪;李传常;86-87
新形势下提高本科生教育质量的思考 孔璐;张晖;王少康;88-89
面向大数据行业需求的人才培养模式创新研究——以研究生为例 张婧;田甜;90-91
学生组织发展中存在的问题及对策研究——以云南农业大学食品科学技术学院为例 刘华戎;胡绍红;谷大海;戴波;92-93
基于自主学习的实践教学模式下大学生自律机制探索 高公略;宋明志;朱文谨;朱擘;94-95
新时代高校本科生党支部建设困境及路径探索 徐璐;96-97
高校课堂注意力的研究现状及改善策略 吴琼;98-100
创新创业视角下会展专业实践育人能力探索 孙曦;101-102
高校辅导员促进大学生就业能力提升路径探究 郝建武;103-104专题研讨
“暨过误失坐官案”所见官吏职务犯罪的再探讨 朱潇;105-108
“循证医学”课程考查方式改革效果的分析 邱红燕;范灵;尹婷;刘兰;109-111
英式下午茶文化鉴赏初探 吴云;武岳;钱嘉颖;112-113
高等职业院校校园文化建设现状与趋势的思考 赵婵娟;114-115
PBL联合PACS病例随访教学在超声住培医师的应用 李军;邓玉宏;马婷;童瑾;崔新伍;116-118
网络青年力量培育的内在逻辑与外部协同 刘杰;姚海田;杨武成;李忠伟;119-121
升清降浊平肝针法合耳尖放血治疗肝阳上亢证眩晕研究 吴喜庆;122-124
财会类大学生“会计情商”（AEQ）教育问题研究 刘胜辉;125-126
美国爱荷华声乐博士学位音乐会的功能与特色——以一位博士生音乐会个案为视角 薛微;127-128
教育大数据在大气科学专业教育中的影响和可行性研究 周欣;肖天贵;原渊;肖国杰;李明刚;129-130
新媒体时代艺术教育中创新能力的发现与发展 孙晓青;131-132
无机非金属材料工程专业创新型人才培养的平台与抓手 杨现锋;唐青;张国强;刘鹏;周哲;133-134
新课标下小学数学课堂教学中延迟评价的应用研究 陈振华;符方健;135-136
基于雨课堂的线上共享习题库建设——以新疆农业大学植物形态解剖学为例 黄代红;吉乃提汗·马木提;137-138
以创新创业人才培养促进学风建设路径探究 吴鹏;杨秋格;139-140
高等教育专业教材质量研究——以《项目管理》为例 吴雪梅;葛丹;黄龙;141-142
大型建筑设计教育研究——以会展中心建筑设计为例 顾子星;张健;143-144
科研融入民办院校工科类专业人才培养的探索 龙嘉川;谢丽娟;刘岚;姚敏;145-146
高校二级学院“关工委”工作模式创新探索 崔释匀;147-148
基于PHP的考场座位安排应用系统的研究 张巧林;149-150
信息化时代资源优化配置研究——以铁路用地为例 薛晨杰;王召义;151-152
基于空乘医疗保健急救知识需求现状的调查研究 梁军;贺晴;153-154
基于易班平台的高校网络文化建设 易亚哲;155-156
试论文化自信的路径构建——“自省”的内生动力性特征 张成;157-158
知行合一：高校体育营销人才培养的基本路径 张馨月;159-160教改创新
翻转课堂在“大学印尼语视听说”课程教学中的创改应用 陈程;161-162
新农科背景下“昆虫分类学”课程教学改革探讨 陈晓胜;163-164
“岩石力学”课程科研——教学一体化案例教学改革 许成元;佘继平;张浩;165-166
双创教育背景下经济类专业“线性代数”课程教学改革研究 于妍;167-168
基于校企深入合作的市场营销专业实践教学改革研究——以湖南农业大学为例 廖翼;孙艳华;谢宜章;169-170
“卷烟工艺学”实验教学改革思考 鲁黎明;171-172
互联网时代应用型本科课程教学改革研究——以“电子商务案例分析”课程为例 石建斌;173-174
奥尔堡PBL教学模式在“给排水管网”教学中的应用设计 房平;邵瑞华;175-176
“互联网+”和“远程协同试验”原理及应用 胡波;吕恒林;尹世平;张营营;177-178
机械电子工程专业本科教学改革的创新与实践 王琨;陈海卫;蒋毅;宁萌;周德强;左文娟;张秋菊;179-180
“教与学”“学与用”的榫卯探寻之路——浅谈“建筑构造”课程中“LBL+PBL教学模式”的实现途径 朵朵;181-183
智慧教室的混合式教育模式在“线性代数”中运用与实践 张辉;184-185
“塑料成型工艺与模具设计”之金课建设研究 张振;吴梦陵;查光成;赵伟;庄卫国;熊桑;186-187
新工科战略下基于工业设计专业设计思维教学的革新 张瑞杰;王珈琦;李伟;188-189
毕业证书与“1+X”岗位能力证书相结合的教学改革——以建筑工程技术专业（施工信息化方向）为例 孙庆霞;刘广文;王鹏;190-191
VR+虚拟现实教育下艺术设计专业教学新模式探讨 盛洁;刘静;192-193
略论信息化背景下财务会计类课程改革创新 张莉萍;194-195
成图技术系列课程教学改革实践 郑东海;唐愈;谢春晓;李荣泳;196-197
利用微信平台开展“移动-PBL”在骨科临床学教的应用 郭锦荣;梅其杰;向汉秋;徐家旋;曾超;袁长深;198-199
“现代控制理论”课程的教学体系改革与实践 余雷;陈良;季清;黄俊;杨歆豪;高瑜;200-201
基于工程教育认证的课程教学改革研讨——以“固体废弃物处理与资源化”课程为例 邓辉;孙萍;党艳艳;曹鹏;202-203
嵌入创新创业教育的农学类专业人才培养模式探究 刘桃李;向国红;王东光;周丽华;周芸芸;江彤;204-205
基于可视化展教平台辅助的钳工实训教学改革研究 郭大江;曾绍坤;傅欣;206-207
新工科背景下专业学位硕士研究生培养方法探索 金智林;208-209
双语教学在功能材料专业中的实践研究 李灿;李环环;宫银燕;牛棱渊;刘心娟;陈泰强;210-211
能力驱动应用统计学课程案例教学研究 贾祥;武小悦;吴昕阳;212-214探索与实践
“建筑结构设计”课程综合教学模式探索与实践 敬登虎;215-217
“劳动与社会保障法”实践教学创新途径探索——以成都大学法学综合改革为例 刘德莉;218-219
“水工建筑物健康诊断”课程考核方式改革与实践 闫滨;卜丽;高真伟;220-221
临床中药学技能模拟实训中心建设与教学实践 林志健;王雨;张冰;张晓朦;吴嘉瑞;刘欣;222-224
基于“互联网+超星平台”的“结构化学”教学实践探索 覃彪;朱万强;李新发;赵华俊;225-226
“病理学”课程线上教学模式的探索与实践 茹泽园;付海晓;田佳;郑锦花;陆竞艳;227-228
大学本科“电子技术基础”课程教学改革探析 朱旭芳;王肖君;229-230
农学类专业“测量学”实践教学改革研究 马玲玲;高振东;张婷婷;杨国范;231-232
新型工程教育信息化背景下“采矿学”课程混合式教学模式探究 刘树新;赵长海;郑文翔;张东杰;233-234
机电类虚拟仿真实验教学模式研究与实践 谭雅莉;邹敏清;胡兆勇;杨继赢;235-237
新工科建设下“水工程施工”课程教学实践初探 祝泽兵;单莉莉;胡锋平;238-239
在线课程建设下“网络书店经营实务”教学实践研究 杨洋;240-241
线上线下教学资源融合的混合教学模式探索——以高等数学为例 卢博;路艳琼;242-243
微课教学的实践与探索——以网络安全技术课程为例 周倩;孙知信;赵学健;曾铖;244-245
“新能源导论”课程多元评价体系改革初探 聂红娇;于跃;戴志超;田露;宋兰兰;崔萍;夏闽;246-247
“作物栽培学”全英文教学模式的探索与实践 苏达;叶德练;248-249
“工程经济学”线上线下混合式教学探索与实践 王晓峰;陈宣东;250-251
“土木工程测量”课程的现代化教学改革探究 雷斌;罗魁;叶涛;过思;陆雨航;252-254教法研究
“大学生职业生涯规划”课程体验式教学研究 姜彬;李莹;255-256
实践OBE教学模式的新抓手：“对分课堂”——以“函数的极值与最值”为例 罗亮;冯立明;张学新;257-258
“食品营养学”课程双语教学探索——微课结合翻转课堂教学模式在双语教学中的应用 范秀萍;夏杏洲;郑惠娜;259-261
城市管理本科专业案例教学适用性分析与应用策略 苏建健;蒋源;陆金诺;262-264
在线网络课堂有效教学实践的思考 梁丽娟;郑志国;265-266
利用网络资源和网络教学工具提高“化工原理”课程教学效果 刘全兵;郑育英;方岩雄;丁春华;267-268
情景教学法在高校军事理论教学中的应用探究 王伟超;侯春牧;269-271
模拟教学在麻醉实习教学中的应用探讨 张璐;陈婵;272-273
高校“发育生物学”课程教学方法探索 万加武;刘建萍;274-275
提升应用型高校思政课教学实效性研究——以“中班授课、小班研讨”教学模式为例 王冰丽;276-277
行为导向项目教学法在“战略管理”课程中的应用探析 王一帆;崔登峰;陈法杰;278-279
师生协同在地质学专业实践教学中的应用 焦轩凯;沈军;戴训也;于晓辉;林玲玲;280-281
CDIO+PBL在土木工程专业教育应用探讨——以利默里克大学为考察对象 常威;贾开武;282-283
角色扮演在“药事管理学”课程教学中的运用 朱金芳;284-285
基于微信平台的翻转课堂教学模式构建与实施 杨东海;何利民;罗小明;吕宇玲;286-287
基于OBE理念的程序设计类课程教学改革初探 李文骞;288-289
“细胞与分子免疫学”微课的制作及应用 曾常茜;张庆镐;张小梅;张丹;赵彩红;290-291
BYOD模式下高职英语写作教学实证研究 盛洁瑾;292-293
VR技术在“采矿工程”教学中的应用探讨 温颖远;管伟明;张军辉;任程;谭帅杰;294-295
对分课堂教学模式探索及在“植物生理学”教学中的应用 周勇;唐梅;毛加宁;农向;杨雨濛;296-297
成人高等学历教育网络课程设计研究 周超;赵飞;陈小兰;荆国栋;高骏飞;298-299
问题导向线上教学设计方法探究——以数学建模课程为例 鲁萍;刘勇;300-301
计算化学数据及图形应用于“结构化学”教学模式探究 田保玲;302-303
混合式教学在“生理学”课程中的应用 韩勇;郭立荣;304-305
初中历史教学中史料运用策略分析 张金堂;306-307
“数学分析”教学中的几点体会与建议 赵丛然;308-309学法指导
移动互联网络环境下的大学英语自主学习模式研究 刘宁;310-311
问题引领式教学在高中政治教学中的运用 万丹丹;王久才;312-313
略论专业基础课学习的方法与对策 朱杰堂;孙振生;胡宇;杨正伟;张世英;314-315
新文科建设背景下统计学POPBL学习模式研究 雎华蕾;316-317
提高大学生慕课学习效果的方法研究 马利娥;朱子奇;武吉梅;周越;318-319
如何在本科教学实践中提升学生对基础自然科学的兴趣 赵玉刚;320-321
工程力学专业立体式、强关联核心课程群的构建模式探索——以结构力学为例 张建军;李海涛;徐鹏;曹咏弘;李云;322-323
英语（非师类）专业学生实习、实践基地建设研究 周沫玲;324-325
基于智能手机的大学英语移动学习教学模式构建 杨小妮;326-327
泰勒公式在函数极限计算中的方法探讨 刘艳;328-329
特殊教育美术课堂中情境趣味化教学策略 张童;330-331教师观点
博士人才培养对学科建设与发展的促进作用——初探普通高校八年一贯制博士培养 王正朝;赵久华;张正红;332-333
上海普通高校金融专业实践教学改革的探索——基于人才需求视角 崔明;334-335
高校英语金课建设的现实困境与实践路径 陈怡静;刘娲路;张彩贞;336-337
新时代农林高校师德师风建设的实践探索——以北京农学院为例 宋微;李相阳;徐月;338-339
如何提升在线开放课程建设的质量 吕建华;时艳丽;白春启;340-341
高校培育与践行社会主义核心价值观长效机制建设新思路 崔伟;342-343
导师制对提高毕业论文质量和创新能力的探究——以农学专业本科生为例 冯志明;张亚芳;陈宗祥;左示敏;344-345
医学影像物理学与医用物理学的教学比较 汪捷;346-347
新媒体在高职院校学生党建工作中的应用 张晓荔;王海芸;罗小琴;348-349
高校学生党支部理论学习现状调查研究——以北京信息科技大学为例 赵洁;包立辉;张培硕;350-351
新时代背景下北京农林院校面临的形势与任务 郑冬梅;352-353
高等教育教学评价初探 张冠华;354-355
试论“计算机科学与技术”教学如何适应就业形势 卢滔;356-357
新工科背景下石油工程专业人才线上培养质量提升的探索 万涛;358-359职业教育
高职教育培育工匠精神技能型人才的基本策略 张孟;王荣俊;李二军;360-361
基于“中国智能制造2025”背景下的高职“钳工实训”课程教学改革 王亮;沈晓斌;李蕊;刘旭;362-364
高职院校工作室教学模式的创新设计——工作场所学习的理论启示 刘素芹;李勇;365-366
基于岗位技能分析的职业能力资源库建设与应用研究 钟高辉;叶平;367-368
基于问题导向的职业教育“三教”改革路径探究 刘丹;369-370
“互联网+”时代下高职英语信息化教学模式分析 晏诗洁;371-372
基于云教育平台的信息技术课程教学模式研究 王沛;373-374
中等职业学校核心竞争力现状简析 黄玲;375-376
云南省中职教育高质量发展对策研究 胡霁玲;377-378阅读与写作
“应用文写作”教学中如何融入思政元素 魏霞;379-380信息技术
快速独立分量分析算法解析及其仿真 郁芸;张昕;胡杰;万程;周高信;王捷;殷悦楚楚;冯伟;王娟;381-382
信息技术视域下高职英语教学模式研究与实践 杨眉;383-384实验平台
基于产教融合模式的生物技术专业实验教学改革与探索 郑文娟;385-387
量子尺寸效应的宏观荧光原位监测实验教学探讨 尹正茂;孙琼;王莉;石良;于立岩;李桂村;王兆波;杜芳林;388-390
一个化学专业学生综合设计实验——过氧磷钼酸离子液体催化剂用于燃油氧化脱硫 吴沛文;391-392
