教育教学论坛20年5月20期
发布时间:2021-04-15 13:39 来源:未知 点击:
特别关注
“黄大年精神”融入高校教学科研团队建设的路径探析——以宁夏大学环境科学专业团队建设为例 白一茹;包维斌;王幼奇;1-2
新时期高校加强师德师风建设的思考与实践 张钊;3-6
论新时代高职思想政治理论课教师工匠精神的培育 朱春花;7-10
少数民族传统法文化在大学生法制教育中的开发价值探析 穆伯祥;11-12
医学实验教学中动物伦理观教育的思考 高晴;戚晓红;袁艺标;13-14
食品质量与安全专业实践教育体系的研究 郭亚辉;孙青青;孙坤秀;黄桂安;谢云飞;于航;成玉梁;钱和;姚卫蓉;15-17
转变思想政治教育课堂的文风 魏钊;王琳;18-20
大学生中国文化传播新路径研究 徐冉;高慧敏;21-22
基于共词分析的高校青年教师科研能力研究热点分析 乔文妤;23-25
新形势下地方高校教育质量评价体系构建 涂俊;胡美玲;26-27科学管理
高校机关综合办公室队伍专业化职业化发展的激励机制研究——以清华大学为例 袁浩歌;郭泽邦;孙宇;28-30
甘肃高校地方研究院建设的特点及启示 刘俊钊;贾金凤;周宏伟;王怀志;31-33
浅析高校教务管理工作对本科毕业率的影响 杨潇潇;迟世春;34-37
专业认证（评价）趋势下农科类本科教学管理的思考——以云南农业大学烟草专业为例 欧阳铖人;王娜;王戈;杨焕文;李佛琳;38-41
大数据时代研究生教育质量监测机制探析 任仕伟;42-43教师建设
民族高校“新工科”复合型师资建设方案探索 毛琳;张涛;张汝波;44-47
医学生职业伦理中“一对一”导师与班主任制相结合培养模式的思考 王晶;黄洁;48-49
浅谈“互联网+”时代教育的新特征和对教师的新要求 丁广大;刘新玉;石磊;汪社亮;50-51
高等财经院校青年教师提高教学能力与综合素质的探析 丁一珊;52-54
高等院校“阶梯状”辅导教育模式的探索及实践 付帅;佀庆民;李镇;55-56
医学检验专业教学与检验技士资格考试对接的探索与实践 付毓平;胡淼;张俊丽;李恒;王侠;贺志安;57-59
导师制视角下的海渔专业本科毕业论文（设计）过程管理的实践 冯波;李忠炉;60-61
信息与计算科学专业课程教学法的探索 叶国栋;62-64
思维导图在中学化学核心素养应用现状及启示 吴燕妮;蓝向荣;植中强;郝向英;吴文胜;王赵志;陈志胜;张韵怡;65-67
工学结合模式下的工程测量课程教学设计 齐秀峰;68-69学校与社会
生产实习教学改革与实践 于秋红;王富强;郝晓文;鞠晓丽;王成安;谭建宇;70-71
多样化学习模式在继续教育中的可行性研究 游琪;72-73
校企合作 构建卓越工程师教育培养新模式 吴琼珠;74-76
新时代背景下公路养护人才需求分析 耿巍;李莎;77-78
高校化工专业实践教学基地建设的困境和解决措施探讨——以湘潭大学化工学院为例 熊绍锋;刘平乐;王威燕;吴志民;李勇飞;李文松;周国平;79-81
新工科背景下地方院校食品类专业协同育人模式改革与实践 王忠合;王军;刘谋泉;林丽云;82-85
分段式就业指导模式在辅导员工作中的应用探索——以湖南农业大学教育学院为例 陶芸;刘庆华;86-87
浅谈中小学消防安全教育 裴蓓;潘荣锟;王健;88-89思想政治
立德树人理念下做好课程思政的思考 朱新锋;宋中闲;刘彪;郭一飞;90-91
大学专业课程思政映射点的提炼与实践 张天航;蔡迎春;张鹏;郑元勋;92-93
新时期地方高校学生党建工作“1+N”实践教育探究——以山东科技大学经管学院为例 江谭;田禹;高一丹;94-95
高职院校教工党支部培养卓越技术技能人才的思考 徐勇军;原波;卢伟明;96-97
浅析当代社会思潮对高校学生思想行为的影响及对策 文学;林源为;98-100
“刺法灸法学”课程思政教学方案探索 罗华丽;曾志;101-102
高职院校“病理学”课程思政教学路径探索 林晋;唐风华;许颖;103-105
“经济学概论”课程思政教学改革的探索与实践 于晗;沙秀娟;106-107
”药物毒理学”中课程思政教学模式初探 刘琳;杨洋;王冬雪;王淑静;108-109
“材料力学”课程思政的教学探索 周岭;110-111
农科院校“电子商务”课程思政建设实践及探索 张仙;申晓萌;艾星;杨华松;112-113
课程思政在“液压与气压传动”课程中的应用 孙珂琪;114-115学生教育
依托学科竞赛提高大学生的创业就业能力——以VEX U机器人工程挑战赛为例 葛向红;陈兴伟;丁星星;116-117
网贷背景下辅导员对大学生不良消费观念正确引导研究 刘倩;张宇斐;118-119
地球化学和物理学交叉学科研究生培养模式探索 吕涛;120-121
“互联网+”背景下土木工程专业培育学生创新创业能力的新思考 刘少峰;朱平华;陈春红;122-123
高校学生参与机制革新的法治路径 张继红;田文利;蒋冰晶;124-126
辩论式教学在大学高年级专业选修课中的应用——以生物化学课为例 朱丽英;江凌;127-128
大学生营养与健康第二课堂教学需求分析及教学改革 牛素贞;宋勤飞;赵懿琛;尹杰;129-131
卓越医师背景下专业学位研究生培养模式的思考 吴剑蓉;艾媛;蒋鸣燕;高举;132-133
新工科背景下“参赛”对大学生能力提升的驱动性研究 刘福聪;134-135
以学生为中心的信息化教学需要打造“五感” 路以兴;136-137
基于“新工科”理念的水务工程人才培养模式的探索和实践 程香菊;王兆礼;黄国如;138-140
森林工程专业复合应用型人才实践教学体系构建——以内蒙古农业大学为例 孙小添;郭根胜;岳海军;王国忠;裴志永;王海超;李航天;赵婷;141-143
新工科背景下电气工程及其自动化专业学生创新实践能力培养模式探索 程显;144-145
高中信息技术学科选考的影响因素分析——以浙江省2018级学生为例 李芷璇;146-148
对“五年一贯制”学生管理方式的探讨 李小月;149-151
增强高中生创新能力培养刍议 陈虹宇;152-154专题研讨
机械工程专业综合训练创新能力的培养 靳同红;王胜春;王晓伟;155-156
应用型高校大学物理教学改革过程中开放性调研项目库建设 徐春玲;谢东;周立新;157-159
多元化教学模式在康复医学教学中的应用 吴红瑛;范建中;160-162
平衡思维在医学微生物学与免疫学教学中的运用 王彦芳;张颖颖;163-165
分子生物学知识体系建设与创新型人才培养 张爱利;166-168
以专业认证为抓手，推进电子科学与技术专业建设 肖清泉;谢泉;王凤梅;169-170
关于军队院校智慧教材建设的思考 史玉敏;齐银鹏;候永发;171-172
基于比较心理学理论探究智能时代大学物理教学策略 张强;薛晖;173-175
浅谈能力导向体系下的工科有限元教学 周剑;王华毕;李德宝;张兵;王红州;张骞;祖磊;176-178
经济学全英文教学改革再思考 梅应丹;张雨荷;179-181
浅谈关联理论视角下翻译中的语境问题 秦晓艳;182-183
浅论初中化学教材中插图的潜在功能 王萱;范艳花;柏;184-185
新工科建设背景下“材料科学基础”课程案例教学模式设计与创新 凌意瀚;朱文武;牛继南;张平;186-188
PBL教学模式在遗传学课程实践教学中的应用 马银花;董文静;何雨航;189-191
机电专业机电产品设计系列课程的理念与模式探索 蒋毅;宁萌;张秋菊;化春键;陈海卫;192-193教改创新
工程教育认证背景下Linux课程体系建设与教学改革研究 费选;余仁萍;赵玉娟;194-196
基于项目式教学的土木工程实验课程改革探讨 杜艳强;197-199
“大气物理学”混合式教学实施策略与实践反思 丁菊丽;金赛花;程小平;黄小刚;钟玮;200-202
“医学成像技术”课程教学改革探究 陈明明;余仁萍;张锐;203-204
5G时代下，中医药院校物理化学混合式教学模式的研究 杨晶;李德慧;高乔;205-206
电子技术课程课堂教学创新模式的思考与实践 成桢;207-208
深度参与式案例教学法在MPA案例教学中的应用 汪碧瀛;李雄军;209-210
基于BIM技术的“泵与泵站”课程教改研究 孙永军;肖雪峰;孙文全;余圆圆;211-212
“生物分离工程”课程案例式教学方法改革探析 瞿朝霞;周偲;付明;213-214
应用型本科院校“土力学”课程混合式教学模式的改革与探索研究 张凌凯;215-216
基于创新人才培养目标的分析化学课程教学改革探索 赵煜;谢鲜梅;靳利娥;燕先玉;217-218
基于网络自主学习与课堂教学结合的“土壤肥料学”教学改革与实践 耿建梅;王蓓蓓;朱治强;赵艳;219-220
数据结构课程教学的设计与探索 吴华玲;221-222
工程教育专业认证中核心理念驱动下的“混凝土结构设计原理”课程建设研究 郭琦;尹海军;闫雯;汪洁;223-225
环境工程固体废物处理与资源化教学改革实践与建议 周涛;林姝灿;戴世金;陈彧;赵由才;226-228
“Student-Centered”背景下的测控专业建设的改革与创新 徐莹;饶欢乐;傅琳;薛凌云;229-230
高职机械专业课程体系与职业资格认证的有效衔接 郝慧芬;王慧;231-232探索与实践
国家级虚拟仿真实验教学中心建设探讨 吉东风;李海燕;成何珍;吴震;张炜;周建国;233-234
“知行合一、全程创新”的机械专业卓越人才创新培养模式研究 云忠;汤晓燕;235-238
新时代学科交叉背景下的生物医学工程专业培养体系建设 齐炜;239-240
“海军航空装备保障运筹”课程建设探索与实践 王文秀;刘阳;纪云飞;孙鲁青;241-243
新形势下财经类高校土地资源管理本科专业课程体系优化研究 涂小松;李洪义;徐国良;吕添贵;244-245
古为今用——简析《论语》对建筑物理教学模式的探索和实践 罗戴维;246-247
人文社科课程在工程教育认证能力培养中的作用 曾晗;刘婷;248-250
移动互联网背景下财会课程教学模式改革探索——以“财务会计”课程为例 崔婧;尹夏楠;徐鲲;251-252
基于CIPP模型的现代学徒制服装智造岗位人才培养评价体系研究 黄洁;李臻颖;253-255
中国网络教育生态多元化及其信任问题分析 杨文静;256-257
关于“理论力学”高等课程的探索与实践 刘娟;石嵩;258-259
新工科背景下案例教学设计与实践——以“电力拖动基础”课程为例 张绍全;刘兴茂;邓昌建;260-261教法研究
“导师制+项目制”协同育人模式的探讨与思考 占丹;肖作安;雷克林;刘华俊;彭荣;崔萍;262-263
植物病毒学课程教学实践研究 张洁;丁新伦;264-265
工科院校生物制药创新课程设计教学初探 周玉柏;266-267
对分课堂在“算法设计与分析”课程的教学实践 邵攀;董婷;268-269
应用型高等院校游标卡尺与螺旋测微计的教学思考 王晶晶;赵嵩卿;白晓伟;王磊;吴冲;270-272
工程热力学课程与创新方法融合的教学模式探索 王有镗;何芳;郑斌;李成宇;孙鹏;273-274
“天然产物分离技术”在食品专业讲授中教学内容优化探索 李金杰;275-277
“数字电子技术”创新示范课程建设 董玮;李雪妍;沈亮;周敬然;278-279
项目驱动的线上线下混合教学模式在“数字电子技术”课程中的应用研究 高秋红;280-281
基于工程教育认证理念的环境工程微生物课堂教学方法探究 郭雅妮;李璐明;李海红;王理明;穆林聪;282-283
“大班授课——小组研讨——学习性评价”教学模式在“水资源利用与保护”课程中的实践研究 韩莹;284-287
论MAYA三维动画设计课堂教学有效性的提高 黄晶;288-289
“材料力学”水平冲击问题的教学思考 李凯;赵新波;姚文莉;纪彩虹;290-292
“安全原理与安全管理学”课程教学内容和方式改革及实践 杨凯;庞磊;吕鹏飞;亢永;293-294
多个函数多介值的微分中值定理及其应用 杨丽英;赵新平;吕雄;295-296
空间解析几何教学改革初探与实践 杨勇歌;孙亚辉;陈学松;297-298学法指导
混合式教学探索：融入以设计为中心学习 李建华;马贺;孝大宇;齐林;299-300
学科交叉融合背景下食品专业研究生创新能力提升对策研究 任雪艳;孔庆军;赵珂;301-302
翻转课堂在地理信息系统基础与实验课程中的探索实践 佘晓君;周廷刚;于文凭;李晓璐;田永中;303-306
基于雨课堂的道路工程专业英语课堂教学研究 李雪连;叶峻宏;刘宏富;张锐;孙志林;307-308
浅谈“慕课”在大学生心理健康教育教学中的应用价值 李会杰;309-310
以生活情境为导向的小学数学教学微视频探析 刘泽君;311-312教师观点
“航空装备维护保障”课程设计的几点思考 刘博文;高山;任宇环;313-314
基于综合素质培养的高校非环境类专业生态学教学改革探索 刘芳;刘丹辉;315-316
基于微课的生物化学实训课教学研究 朱俊访;李博;317-319
PBL教学法在外科住院医师规范化培训中的应用研究 肖忠盛;秦松林;赵磊;刘婷;胡威;刘伯龙;唐正;320-321
关于电气自动化技术专业群教学制度改革的探索与研究 陈鹏;322-323
关于提高中医学专业病理学和病理生理学教学质量的几点思考 杜庆红;汤轶波;储著朗;324-326
P~5BL教学法在“信息论与编码”课程教学中的应用 高山;任宇环;何林远;王晨;马时平;327-329
核医学科普网络建设创业课程体系构建与实施 黄辰;朱晓红;李鹏;姚旭峰;330-331
阶段性递进式任务驱动与课程间项目共享的教学改革 徐贞顺;蒋少莉;林淑飞;张学琴;332-333
农学类“遗传学实验”课程的改革与实践 张昊;刘雄伦;罗红兵;李林;刘登望;334-336
以“学”为中心的程序设计基础课程教学综合设计和研究 周颜;张学海;杨爱梅;337-338职业教育
基于翻转和传统教学模式下的混合式教学法在高职高专解剖教学中的应用研究 范雅丽;杨东浩;张伟;姚玉英;张宏;金玉祥;339-341
以培训目标为导向的培训理念 赵振东;342-343
应用型高校设计类专业学科专业交叉融合问题与对策 吴春胜;344-345
基于“三服务”的焊接专业动态化人才培养研究 任艳艳;张怡青;邓小君;李晓东;346-348
高职院校数字媒体艺术设计专业课程体系建设研究 刘源;349-350
军语翻译的特点、方法和错误浅析 赵彩平;刘素文;351-352
世界酒文化与鉴赏课程设计与教学改革 赵文英;王蕊欣;崔建兰;353-354
面向创新型人才培养的工程制图课程改革 杨志凌;355-356
酒店管理专业体验式教学模式初探——以中国劳动关系学院为例 王文慧;357-359
专业课程教学反思与改革——以森林生态学课程为例 吕瑞恒;陈家力;梁继业;周正立;360-361
会计专业课程双语教学现状与实践探究 周萍;362-363信息技术
高职院校“发动机机械系统检修”课程信息化教学设计——以四冲程发动机的工作原理为例 蒲又祯;李睿婕;王莉;364-365
科学摄影在“药用植物学”教学中的应用 周良云;咸庆飞;杨全;366-367
无线传感网技术实验课程教学与改革 吴向成;任先平;冯博文;368-369
MOOC的学习特征及设计研究 王冬晓;370-371实验平台
安全教育在分析化学实验教学中的探索与实践 冯彩霞;种瑞峰;刘山虎;李德亮;张凌;372-373
给排水科学与工程专业创新性实验教学的探索与实践——以“水源水中PAEs污染状况调查与污染控制”实施项目为例 陈秋丽;麦戈;张晓慧;陈洁;374-375
普鲁卡因传导麻醉作用的药理学信息化实验教学设计 潘晓瑜;朱俊访;韩晋辉;罗燕娜;376-377
工科院校流体力学实验教学内容和方法的实践探索——以中国石油大学（北京）流体力学实验室为例 隋秀香;378-380
网络教学平台与虚拟仿真协同应用的工程管理实践教学改革研究 欧海燕;单丹;381-382
药用高分子材料学综合、设计性实验项目的探索与实践 只德贤;李建颖;赵彦巧;赵辉;王吰;383-384
基于Web的网络安全在线实训平台设计 万国根;铁玲;陈勇;385-387
环境工程虚拟仿真实验教学中心建设探索 卢彦越;刘细祥;黎克纯;刘绍刚;朱伟伟;胡玉平;吴叶宇;388-390
SO2与BaCl2溶液反应与pH值关系的实验探究 冯定坤;张杰;391-392
“黄大年精神”融入高校教学科研团队建设的路径探析——以宁夏大学环境科学专业团队建设为例 白一茹;包维斌;王幼奇;1-2
新时期高校加强师德师风建设的思考与实践 张钊;3-6
论新时代高职思想政治理论课教师工匠精神的培育 朱春花;7-10
少数民族传统法文化在大学生法制教育中的开发价值探析 穆伯祥;11-12
医学实验教学中动物伦理观教育的思考 高晴;戚晓红;袁艺标;13-14
食品质量与安全专业实践教育体系的研究 郭亚辉;孙青青;孙坤秀;黄桂安;谢云飞;于航;成玉梁;钱和;姚卫蓉;15-17
转变思想政治教育课堂的文风 魏钊;王琳;18-20
大学生中国文化传播新路径研究 徐冉;高慧敏;21-22
基于共词分析的高校青年教师科研能力研究热点分析 乔文妤;23-25
新形势下地方高校教育质量评价体系构建 涂俊;胡美玲;26-27科学管理
高校机关综合办公室队伍专业化职业化发展的激励机制研究——以清华大学为例 袁浩歌;郭泽邦;孙宇;28-30
甘肃高校地方研究院建设的特点及启示 刘俊钊;贾金凤;周宏伟;王怀志;31-33
浅析高校教务管理工作对本科毕业率的影响 杨潇潇;迟世春;34-37
专业认证（评价）趋势下农科类本科教学管理的思考——以云南农业大学烟草专业为例 欧阳铖人;王娜;王戈;杨焕文;李佛琳;38-41
大数据时代研究生教育质量监测机制探析 任仕伟;42-43教师建设
民族高校“新工科”复合型师资建设方案探索 毛琳;张涛;张汝波;44-47
医学生职业伦理中“一对一”导师与班主任制相结合培养模式的思考 王晶;黄洁;48-49
浅谈“互联网+”时代教育的新特征和对教师的新要求 丁广大;刘新玉;石磊;汪社亮;50-51
高等财经院校青年教师提高教学能力与综合素质的探析 丁一珊;52-54
高等院校“阶梯状”辅导教育模式的探索及实践 付帅;佀庆民;李镇;55-56
医学检验专业教学与检验技士资格考试对接的探索与实践 付毓平;胡淼;张俊丽;李恒;王侠;贺志安;57-59
导师制视角下的海渔专业本科毕业论文（设计）过程管理的实践 冯波;李忠炉;60-61
信息与计算科学专业课程教学法的探索 叶国栋;62-64
思维导图在中学化学核心素养应用现状及启示 吴燕妮;蓝向荣;植中强;郝向英;吴文胜;王赵志;陈志胜;张韵怡;65-67
工学结合模式下的工程测量课程教学设计 齐秀峰;68-69学校与社会
生产实习教学改革与实践 于秋红;王富强;郝晓文;鞠晓丽;王成安;谭建宇;70-71
多样化学习模式在继续教育中的可行性研究 游琪;72-73
校企合作 构建卓越工程师教育培养新模式 吴琼珠;74-76
新时代背景下公路养护人才需求分析 耿巍;李莎;77-78
高校化工专业实践教学基地建设的困境和解决措施探讨——以湘潭大学化工学院为例 熊绍锋;刘平乐;王威燕;吴志民;李勇飞;李文松;周国平;79-81
新工科背景下地方院校食品类专业协同育人模式改革与实践 王忠合;王军;刘谋泉;林丽云;82-85
分段式就业指导模式在辅导员工作中的应用探索——以湖南农业大学教育学院为例 陶芸;刘庆华;86-87
浅谈中小学消防安全教育 裴蓓;潘荣锟;王健;88-89思想政治
立德树人理念下做好课程思政的思考 朱新锋;宋中闲;刘彪;郭一飞;90-91
大学专业课程思政映射点的提炼与实践 张天航;蔡迎春;张鹏;郑元勋;92-93
新时期地方高校学生党建工作“1+N”实践教育探究——以山东科技大学经管学院为例 江谭;田禹;高一丹;94-95
高职院校教工党支部培养卓越技术技能人才的思考 徐勇军;原波;卢伟明;96-97
浅析当代社会思潮对高校学生思想行为的影响及对策 文学;林源为;98-100
“刺法灸法学”课程思政教学方案探索 罗华丽;曾志;101-102
高职院校“病理学”课程思政教学路径探索 林晋;唐风华;许颖;103-105
“经济学概论”课程思政教学改革的探索与实践 于晗;沙秀娟;106-107
”药物毒理学”中课程思政教学模式初探 刘琳;杨洋;王冬雪;王淑静;108-109
“材料力学”课程思政的教学探索 周岭;110-111
农科院校“电子商务”课程思政建设实践及探索 张仙;申晓萌;艾星;杨华松;112-113
课程思政在“液压与气压传动”课程中的应用 孙珂琪;114-115学生教育
依托学科竞赛提高大学生的创业就业能力——以VEX U机器人工程挑战赛为例 葛向红;陈兴伟;丁星星;116-117
网贷背景下辅导员对大学生不良消费观念正确引导研究 刘倩;张宇斐;118-119
地球化学和物理学交叉学科研究生培养模式探索 吕涛;120-121
“互联网+”背景下土木工程专业培育学生创新创业能力的新思考 刘少峰;朱平华;陈春红;122-123
高校学生参与机制革新的法治路径 张继红;田文利;蒋冰晶;124-126
辩论式教学在大学高年级专业选修课中的应用——以生物化学课为例 朱丽英;江凌;127-128
大学生营养与健康第二课堂教学需求分析及教学改革 牛素贞;宋勤飞;赵懿琛;尹杰;129-131
卓越医师背景下专业学位研究生培养模式的思考 吴剑蓉;艾媛;蒋鸣燕;高举;132-133
新工科背景下“参赛”对大学生能力提升的驱动性研究 刘福聪;134-135
以学生为中心的信息化教学需要打造“五感” 路以兴;136-137
基于“新工科”理念的水务工程人才培养模式的探索和实践 程香菊;王兆礼;黄国如;138-140
森林工程专业复合应用型人才实践教学体系构建——以内蒙古农业大学为例 孙小添;郭根胜;岳海军;王国忠;裴志永;王海超;李航天;赵婷;141-143
新工科背景下电气工程及其自动化专业学生创新实践能力培养模式探索 程显;144-145
高中信息技术学科选考的影响因素分析——以浙江省2018级学生为例 李芷璇;146-148
对“五年一贯制”学生管理方式的探讨 李小月;149-151
增强高中生创新能力培养刍议 陈虹宇;152-154专题研讨
机械工程专业综合训练创新能力的培养 靳同红;王胜春;王晓伟;155-156
应用型高校大学物理教学改革过程中开放性调研项目库建设 徐春玲;谢东;周立新;157-159
多元化教学模式在康复医学教学中的应用 吴红瑛;范建中;160-162
平衡思维在医学微生物学与免疫学教学中的运用 王彦芳;张颖颖;163-165
分子生物学知识体系建设与创新型人才培养 张爱利;166-168
以专业认证为抓手，推进电子科学与技术专业建设 肖清泉;谢泉;王凤梅;169-170
关于军队院校智慧教材建设的思考 史玉敏;齐银鹏;候永发;171-172
基于比较心理学理论探究智能时代大学物理教学策略 张强;薛晖;173-175
浅谈能力导向体系下的工科有限元教学 周剑;王华毕;李德宝;张兵;王红州;张骞;祖磊;176-178
经济学全英文教学改革再思考 梅应丹;张雨荷;179-181
浅谈关联理论视角下翻译中的语境问题 秦晓艳;182-183
浅论初中化学教材中插图的潜在功能 王萱;范艳花;柏;184-185
新工科建设背景下“材料科学基础”课程案例教学模式设计与创新 凌意瀚;朱文武;牛继南;张平;186-188
PBL教学模式在遗传学课程实践教学中的应用 马银花;董文静;何雨航;189-191
机电专业机电产品设计系列课程的理念与模式探索 蒋毅;宁萌;张秋菊;化春键;陈海卫;192-193教改创新
工程教育认证背景下Linux课程体系建设与教学改革研究 费选;余仁萍;赵玉娟;194-196
基于项目式教学的土木工程实验课程改革探讨 杜艳强;197-199
“大气物理学”混合式教学实施策略与实践反思 丁菊丽;金赛花;程小平;黄小刚;钟玮;200-202
“医学成像技术”课程教学改革探究 陈明明;余仁萍;张锐;203-204
5G时代下，中医药院校物理化学混合式教学模式的研究 杨晶;李德慧;高乔;205-206
电子技术课程课堂教学创新模式的思考与实践 成桢;207-208
深度参与式案例教学法在MPA案例教学中的应用 汪碧瀛;李雄军;209-210
基于BIM技术的“泵与泵站”课程教改研究 孙永军;肖雪峰;孙文全;余圆圆;211-212
“生物分离工程”课程案例式教学方法改革探析 瞿朝霞;周偲;付明;213-214
应用型本科院校“土力学”课程混合式教学模式的改革与探索研究 张凌凯;215-216
基于创新人才培养目标的分析化学课程教学改革探索 赵煜;谢鲜梅;靳利娥;燕先玉;217-218
基于网络自主学习与课堂教学结合的“土壤肥料学”教学改革与实践 耿建梅;王蓓蓓;朱治强;赵艳;219-220
数据结构课程教学的设计与探索 吴华玲;221-222
工程教育专业认证中核心理念驱动下的“混凝土结构设计原理”课程建设研究 郭琦;尹海军;闫雯;汪洁;223-225
环境工程固体废物处理与资源化教学改革实践与建议 周涛;林姝灿;戴世金;陈彧;赵由才;226-228
“Student-Centered”背景下的测控专业建设的改革与创新 徐莹;饶欢乐;傅琳;薛凌云;229-230
高职机械专业课程体系与职业资格认证的有效衔接 郝慧芬;王慧;231-232探索与实践
国家级虚拟仿真实验教学中心建设探讨 吉东风;李海燕;成何珍;吴震;张炜;周建国;233-234
“知行合一、全程创新”的机械专业卓越人才创新培养模式研究 云忠;汤晓燕;235-238
新时代学科交叉背景下的生物医学工程专业培养体系建设 齐炜;239-240
“海军航空装备保障运筹”课程建设探索与实践 王文秀;刘阳;纪云飞;孙鲁青;241-243
新形势下财经类高校土地资源管理本科专业课程体系优化研究 涂小松;李洪义;徐国良;吕添贵;244-245
古为今用——简析《论语》对建筑物理教学模式的探索和实践 罗戴维;246-247
人文社科课程在工程教育认证能力培养中的作用 曾晗;刘婷;248-250
移动互联网背景下财会课程教学模式改革探索——以“财务会计”课程为例 崔婧;尹夏楠;徐鲲;251-252
基于CIPP模型的现代学徒制服装智造岗位人才培养评价体系研究 黄洁;李臻颖;253-255
中国网络教育生态多元化及其信任问题分析 杨文静;256-257
关于“理论力学”高等课程的探索与实践 刘娟;石嵩;258-259
新工科背景下案例教学设计与实践——以“电力拖动基础”课程为例 张绍全;刘兴茂;邓昌建;260-261教法研究
“导师制+项目制”协同育人模式的探讨与思考 占丹;肖作安;雷克林;刘华俊;彭荣;崔萍;262-263
植物病毒学课程教学实践研究 张洁;丁新伦;264-265
工科院校生物制药创新课程设计教学初探 周玉柏;266-267
对分课堂在“算法设计与分析”课程的教学实践 邵攀;董婷;268-269
应用型高等院校游标卡尺与螺旋测微计的教学思考 王晶晶;赵嵩卿;白晓伟;王磊;吴冲;270-272
工程热力学课程与创新方法融合的教学模式探索 王有镗;何芳;郑斌;李成宇;孙鹏;273-274
“天然产物分离技术”在食品专业讲授中教学内容优化探索 李金杰;275-277
“数字电子技术”创新示范课程建设 董玮;李雪妍;沈亮;周敬然;278-279
项目驱动的线上线下混合教学模式在“数字电子技术”课程中的应用研究 高秋红;280-281
基于工程教育认证理念的环境工程微生物课堂教学方法探究 郭雅妮;李璐明;李海红;王理明;穆林聪;282-283
“大班授课——小组研讨——学习性评价”教学模式在“水资源利用与保护”课程中的实践研究 韩莹;284-287
论MAYA三维动画设计课堂教学有效性的提高 黄晶;288-289
“材料力学”水平冲击问题的教学思考 李凯;赵新波;姚文莉;纪彩虹;290-292
“安全原理与安全管理学”课程教学内容和方式改革及实践 杨凯;庞磊;吕鹏飞;亢永;293-294
多个函数多介值的微分中值定理及其应用 杨丽英;赵新平;吕雄;295-296
空间解析几何教学改革初探与实践 杨勇歌;孙亚辉;陈学松;297-298学法指导
混合式教学探索：融入以设计为中心学习 李建华;马贺;孝大宇;齐林;299-300
学科交叉融合背景下食品专业研究生创新能力提升对策研究 任雪艳;孔庆军;赵珂;301-302
翻转课堂在地理信息系统基础与实验课程中的探索实践 佘晓君;周廷刚;于文凭;李晓璐;田永中;303-306
基于雨课堂的道路工程专业英语课堂教学研究 李雪连;叶峻宏;刘宏富;张锐;孙志林;307-308
浅谈“慕课”在大学生心理健康教育教学中的应用价值 李会杰;309-310
以生活情境为导向的小学数学教学微视频探析 刘泽君;311-312教师观点
“航空装备维护保障”课程设计的几点思考 刘博文;高山;任宇环;313-314
基于综合素质培养的高校非环境类专业生态学教学改革探索 刘芳;刘丹辉;315-316
基于微课的生物化学实训课教学研究 朱俊访;李博;317-319
PBL教学法在外科住院医师规范化培训中的应用研究 肖忠盛;秦松林;赵磊;刘婷;胡威;刘伯龙;唐正;320-321
关于电气自动化技术专业群教学制度改革的探索与研究 陈鹏;322-323
关于提高中医学专业病理学和病理生理学教学质量的几点思考 杜庆红;汤轶波;储著朗;324-326
P~5BL教学法在“信息论与编码”课程教学中的应用 高山;任宇环;何林远;王晨;马时平;327-329
核医学科普网络建设创业课程体系构建与实施 黄辰;朱晓红;李鹏;姚旭峰;330-331
阶段性递进式任务驱动与课程间项目共享的教学改革 徐贞顺;蒋少莉;林淑飞;张学琴;332-333
农学类“遗传学实验”课程的改革与实践 张昊;刘雄伦;罗红兵;李林;刘登望;334-336
以“学”为中心的程序设计基础课程教学综合设计和研究 周颜;张学海;杨爱梅;337-338职业教育
基于翻转和传统教学模式下的混合式教学法在高职高专解剖教学中的应用研究 范雅丽;杨东浩;张伟;姚玉英;张宏;金玉祥;339-341
以培训目标为导向的培训理念 赵振东;342-343
应用型高校设计类专业学科专业交叉融合问题与对策 吴春胜;344-345
基于“三服务”的焊接专业动态化人才培养研究 任艳艳;张怡青;邓小君;李晓东;346-348
高职院校数字媒体艺术设计专业课程体系建设研究 刘源;349-350
军语翻译的特点、方法和错误浅析 赵彩平;刘素文;351-352
世界酒文化与鉴赏课程设计与教学改革 赵文英;王蕊欣;崔建兰;353-354
面向创新型人才培养的工程制图课程改革 杨志凌;355-356
酒店管理专业体验式教学模式初探——以中国劳动关系学院为例 王文慧;357-359
专业课程教学反思与改革——以森林生态学课程为例 吕瑞恒;陈家力;梁继业;周正立;360-361
会计专业课程双语教学现状与实践探究 周萍;362-363信息技术
高职院校“发动机机械系统检修”课程信息化教学设计——以四冲程发动机的工作原理为例 蒲又祯;李睿婕;王莉;364-365
科学摄影在“药用植物学”教学中的应用 周良云;咸庆飞;杨全;366-367
无线传感网技术实验课程教学与改革 吴向成;任先平;冯博文;368-369
MOOC的学习特征及设计研究 王冬晓;370-371实验平台
安全教育在分析化学实验教学中的探索与实践 冯彩霞;种瑞峰;刘山虎;李德亮;张凌;372-373
给排水科学与工程专业创新性实验教学的探索与实践——以“水源水中PAEs污染状况调查与污染控制”实施项目为例 陈秋丽;麦戈;张晓慧;陈洁;374-375
普鲁卡因传导麻醉作用的药理学信息化实验教学设计 潘晓瑜;朱俊访;韩晋辉;罗燕娜;376-377
工科院校流体力学实验教学内容和方法的实践探索——以中国石油大学（北京）流体力学实验室为例 隋秀香;378-380
网络教学平台与虚拟仿真协同应用的工程管理实践教学改革研究 欧海燕;单丹;381-382
药用高分子材料学综合、设计性实验项目的探索与实践 只德贤;李建颖;赵彦巧;赵辉;王吰;383-384
基于Web的网络安全在线实训平台设计 万国根;铁玲;陈勇;385-387
环境工程虚拟仿真实验教学中心建设探索 卢彦越;刘细祥;黎克纯;刘绍刚;朱伟伟;胡玉平;吴叶宇;388-390
SO2与BaCl2溶液反应与pH值关系的实验探究 冯定坤;张杰;391-392
