教育教学论坛20年4月17期
发布时间:2021-04-15 13:32 来源:未知 点击:
特别关注
我国设计教育现状及对策——基于数据分析的方法 王苗辉;李艳;王惠凌;荆泽宇;1-4
“以学生为中心”的“教学命运共同体”——重构高校课堂教学评价标准的指标探索 胡洁人;5-7
面向国际认证的商科类本科专业建设价值链 刘平峰;谢坤英;王雨婷;8-11
基于学习通的混合式教学初体验 王燊;温永仙;12-14科学管理
广西普通高中校本教研有效运行机制的构建 李福灼;彭斯斯;15-16
太极拳产业中的管理研究 王慧君;李春花;17-18
高等学校生物实验室安全规范化管理体系的建设与实践 邢丽波;张敬;冷晔;桂馨;周若愚;19-20
我国中小学校园安全管理法律保障问题的研究 汪阳;21-22教师建设
新形势下推进高校党外代表人士队伍建设问题若干思考 刘芳;23-24
新文科背景下中文学科革新与发展的几点思考 赵莹;25-26
完善高校教师教学激励研究及对策 周剑勇;耿辉;郑可;梁彦刚;27-28
地方师范院校关于小学教师培养的课程体系建设——基于教师资格证统考的研究 赵温馨;王华;29-30学校与社会
我国民办高校办学存在的主要问题及解决对策 刘静;李琪;张献莹;31-32
高校创新创业教育实施路径研究——基于“广谱式”视角 毛薇;谢莉莉;33-34
在读大学生在高校招生宣传体系中的独特优势及策略研究——以南京农业大学大学生回访母校为例 于春;柳柳;徐晓丽;35-36
基于产教融合的应用型本科工科专业人才培养体系的研究 李东亚;王爽;吴一帆;37-38
依托岭南文化阵地 探索文化育人模式 苏小丹;39-40
困境儿童抗逆力提升的社会工作思考与对策 张荣;张珊明;41-42
老龄化背景下老年造型设计项目开发的策略研究 章益;曹晨;于君桐;43-44思想政治
爱国主义传统融入高校思政课教学路径探析 刘涛;45-46
对文本“循其本”——“中国传统文化”课程思政的基本原则 张宏;47-48
建立与实施生物水产类课程思政案例模式研究——中国现代医学的先驱:伍连德博士 张庆华;许丹;宋增福;张也;姜有声;陈立婧;49-51
“新工科”背景下课程思政的实践研究——以“制药过程检测与控制”为例 刘岩;52-53
药用植物学课程思政案例库的建立与实施模式研究 帕尔哈提·柔孜;赵晓敏;马生军;尼格尔热依·亚迪卡尔;王娟;杨晓君;54-55
社会学视域下涂尔干的道德教育思想研究 段昱;56-57
构建立德树人、全员育人大教育格局之探索 李静梅;吴艳霞;张国印;孙建国;夏松竹;58-59
立德树人视域下高职院校辅导员思政教育能力提升途径 李迎君;60-61
社区志愿服务中的大学生思想政治教育新模式探索 刘首兵;62-63
简析社会主义核心价值观的科学内涵 凤焱;64-65
毛泽东道德建设思想的时代价值 李轶凡;66-67
新时代红色文化融入高校“三全育人”的路径研究 王裔君;68-69
中外合作办学体制下的党建工作实践与思考 周一夫;张溪沙;张旖;70-71
新时代爱国主义思考 张羽;72-73
社会主义核心价值观引导高校大学生思想政治工作实施思路 陈义红;74-75学生教育
高职院校大学生社会实践协同创新体系建构问题与对策 余展洪;76-78
以专业能力需求为导向的动物医学专业硕士人才培养模式研究 孙英健;沈红;胡格;杨佐君;张永红;79-81
试论地方本科院校大学生创新创业能力的培养 张文玉;谢忠祥;82-83
“三全育人”理念下高校组织育人模式创新探析 王立;郭越;阎光耀;84-85
论高校资助工作的育人功能 朱淑娟;86-87
地方应用型本科高校学生创新创业能力培养教学改革研究——以武夷学院为例 黎恒杆;林丹萍;王玉林;朱德良;苏晴微;88-89
大学生拖延行为与自我效能、知觉压力的关系研究——以杭州市大学生为考察对象 柳杨;蒋姝函;90-91
学生能力达成评价激励下的人才培养 孙丽萍;李剑峰;张梅;南德红;李建华;92-93
基于回归模型的大学生成绩影响因素分析 康博迪;杨茹璇;成霄蕊;高思;蔡田田;闫成海;94-95
小学生《“阅读·探究·体验”手册》开发研究——以《绿山墙的安妮》手册开发为例 屈春玉;96-97
生活化课程背景下幼儿园区域活动中的数学教育方略 杨芬;98-99
高台演讲对中国地质大学学生自信心的影响研究 张水涛;张源;杨智;张挺;赵培刚;李光锋;100-101
创业榜样对大学生创业意愿的影响研究 廖秀丽;游怡;102-103专题研讨
论编辑创新在出版工作中的重要性 陈娟;104-105
贵州省中学创新创业教育现状调查分析与策略研究 刘高福;冯靓;106-108
对分易平台在“医学微生物学”教学中的应用 陈蓉;罗家明;刘尚清;109-110
环境工程专业实行“综合导师制”培养模式的实践与思考 陈红兵;卢进登;周建刚;尹光霞;111-112
基于调研视角的高等融合教育学生学习障碍情况分析——以南京特殊教育师范学院为例 蒋贤维;张妙娴;113-115
标准化病人在医学教学中的发展与应用 彭宁福;李近都;黄浩;何璟荣;廖迎阳;116-117
中药临床药师临方炮制技能培训的必要性及其途径探讨 杨春梅;尉捷;敖冬梅;韩平欣;王国宝;118-119
中国古典园林的生存现状及其未来发展 胡紫萱;120-121
支撑“一流专业”建设的药剂学实验课程“金课”构建 侯琳;张慧娟;朱玲;122-123
国内外虚拟仿真教学的发展现状 柳洪洁;宋月鹏;马兰婷;张观山;张智龙;王征;124-126
“食品工厂设计”课程教学建设与人才培养的思考 黄英;郭东起;王萍;127-128
探索基于OSCE的渐进式出科考核方法在临床医学教学管理中的应用 常德;张旭毅;129-130
中医药文化创意产品的创新与探究 单红晓;马富云;潘巧岭;赵田甜;朱寅荻;131-132
基于VR技术的室内环境设计方案优化研究 王昕;孟春荣;133-134
海军空中机械师培训体系构建研究 李合;孙敬;于德会;王锋;135-136
高校创业课程内容与学生期望契合度分析——以兰州大学为例 翁鸿涛;许杉;137-138
我国两栖动物寄生原虫及其对宿主的影响研究 卿芯妤;杨承忠;赵元莙;139-140
基于智能农业的电气自动化技术专业实践教学体系创新研究 曾令培;杨健;张廷婷;141-142
大健康视域下开展医学生职业生涯规划的思考 巨鲜婷;秋月;143-144
“双一流”背景下省属高校工科一流专业建设的几点思考 章喆;145-146
基于多模态影像技术的眼科交互式教学平台的临床医师规范化培训实践教学效果评估 袁冬青;刘庆淮;张薇玮;147-148
“微课”背景下的“微学习”目标研究 杨军;张弢;149-150
基于OBE的“四层次递进式”应用型人才创新能力培养研究 宋传旺;武曲;李恩玉;张媛媛;151-152
基于独立学院电专业类群式课程体系的构建 王益斌;赵欣;王媛;宋旸;153-155
智能物联网情境下青少年科普探究活动的设计研究 李泽文;陈晓柱;156-157
与大学数学和解——写给可能在学习困境中的同学 王雅玲;158-159
二十一世纪全球化背景下大陆中文歌曲英译现状研究 黄雅洁;唐静文;160-161
美术课堂上的创意手工教学案例 韩俊丽;162-163
大学生创新创业项目——音乐垃圾桶 贾筝;164-165教改创新
“自动控制原理”教学改革探究 凡时财;张季阳;166-167
互联网+下高等数学课程的教学改革思考与探索 汤自凯;168-169
基于工程教育理念的三维实体造型设计教学改革 张晶;170-171
食品质量与安全专业毕业实习教学的探索与改革 高丽萍;高兆兰;李祖明;米生权;魏涛;172-173
基于挂牌上课与教考分离模式下的教学改革与实践探索 田燕;王茜;邢殿香;黑晓明;174-175
试析基于移动学习的高职英语教学改革 彭兴艳;176-177
基于“兴趣主导、项目驱动”的电力电子技术教学改革与实践研究 邱忠超;蔡建羡;李立新;于瑞红;张瑞蕾;178-179
基于创新能力培养的实验课教学改革研究——以信息资源管理专业为例 鞠英杰;徐丹丹;傅辉子;180-181
“海洋工程基础”课程教学方法改革探究 程勇;刘珍;182-183
试论师范专业认证背景下的“固体物理学”课程教学改革 文林;杨英;唐建军;罗淞文;184-185
基于“金课”背景下“有机化学”教学模式改革 邢殿香;黑晓明;谭学杰;田燕;186-187
全过程工程咨询背景下工程项目管理课程教学改革实践 俞燕飞;李娜;高越青;梁超锋;李翠红;188-189
工程教育专业认证背景下的高分子物理课程教学改革 丁亮;仓辉;190-191
技术型人才培养模式下生物医学工程专业生物化学实验课教学研究 吴江红;邓载安;黎容松;胡鑫;哈恩娜;崔钰涵;胡俊青;192-193
以“核心素养”为本的课堂教学改革 何云;崔永利;194-195
肿瘤生物治疗协同创新跨学科人才培养模式下医学遗传学教学改革初探 包玉龙;王利;刘霞;贾永峰;196-197
基于“互联网+”背景下高职工程力学课程教学模式改革的实践研究 田凯;张志娇;198-199
艺术类大学生“艺术概论”课程教学方法改革探析 周易;200-201
基于创客中心的数字媒体艺术设计专业创新创业教学改革实践研究 王启宾;202-203
打造“中药鉴定学”线上线下混合式金课之研究 陆叶;刘春宇;陈重;吴文倩;陈晶磊;陈韶华;204-205
基于工作过程“人力资源管理”课程教学研究 向佐春;邹书利;206-207
互联网时代背景下机械类专业教学改革的探讨 郭飞飞;金守峰;208-209
“机电一体化系统设计”混合式教学模式改革 许宇翔;郝利峰;郑慧萌;陈婷婷;张岚;210-211
提高解决实际问题能力的电力系分析课程及实训改革设计 蔡晔;212-213
校园足球背景下高校足球课程教学改革研究——以山东省为例 唐栋;王京转;孙斌;214-215探索与实践
“‘互联网+’现代农业”MOOC教学的研究与实践 阳会兵;216-217
工程光学类课程思政教育的探索与实践 杨晓霞;薛彬;边琰;耿丽清;218-219
新工科背景下能源化学工程专业设计类课程群建设的研究与实践 张梅;张娇静;陈彦广;柳艳修;聂春红;220-221
微信公众号在“人体寄生虫学”教学的应用初探 傅晓茵;唐莉莉;222-223
“3S”项目式集成课程设计初探 廖秀英;程辉;224-225
基于现代信息技术的“分子生物学实验”课程建设与实践 王鑫;彭晓珏;李绍波;226-227
高中化学不同学段有效教学研究与实践 彭静瑶;228-229
长白山天池火山地貌实践活动研究 郑明玉;董玉芝;230-231
普通高中项目式学习选修课程开发探索 金伟;232-233
基于“智能汽车星光大道”的大学生工程能力培养的实践探索 张小惠;王会峰;汪贵平;王晓艳;关丽敏;234-235教法研究
基于OBE理念的“生物医学工程”教学模式研究 廖文超;236-237
研究型“数字图像处理”课程教学方法探讨 薛亚茹;陈冲;238-239
基于翻转课堂的“机械原理”课程项目式教学研究 陈珍珍;金明生;齐欢;文东辉;240-241
“生物信息学”课程的网络教学方式探讨 邢永强;242-243
基于智慧树平台的“创造性思维与训练”课程混合式教学实践 张铁成;杜玉;244-245
“推销艺术学”及其直观体验教学法研究 李国利;246-248
英语课堂教师提问的促学效果探究 唐小毅;249-251
信息时代高校校本混合教学模式的应用探索 金英善;张宇;张顺仓;金银根;252-253
“数字电路实验”教学中的EDA方法 吴华怡;254-255
略论“电子显微分析”课程教学 沈永龙;256-257
“地理信息系统(GIS)”微课设计初探 秦鹏;宗全利;金凯;刘春霞;陈明利;刘庆花;258-260
研讨型教学模式在法律基础课程中的运用 胡荣荣;261-262
大数据背景下提升语法意识的中学语法教学模式探究 洪蕾;263-264
试析团队式教学在电子设计类课程中的运用 齐聪慧;先永利;郭奕;265-266
物联网工程专业中“物联网安全”课程的教学研究 熊玲;267-268
我国高校跨学科教育实践的经验与反思 陈彦;徐利梅;李辉;269-270
医学信息工程专业“数字图像处理”教学方法探讨——以西华大学为例 先永利;齐聪慧;271-272
基础法语教学中法语文学的作用——以《法语》教材为例 Raymond Rocher;陈湘蓉;273-274
探析启发式教学法在“社会保障学”课程思政改革中的运用 邓秋柳;邓秋枝;275-276
基于本校植物学野外实习之所析 贺俊英;277-278
基于工程专业认证的“船舶与海洋工程导论”课程体系设计 白旭;尹群;杨敏;279-280
基于OBE的PLC实践课程教学设计研究 刘魏宏;向礼丹;281-282
关于粮油储藏专业本科毕业设计的若干思考 黄亚伟;283-284
“小班课”教学实践——以“水产专业英语”为例 黄海洪;类延菊;谢中国;杨品红;285-286
案例教学法在“寄生虫学及寄生虫检验”课程中的应用 辛奇;287-288
案例教学法与研讨式教学模式相结合在泌尿外科实践教学中的应用探索 蔡运林;唐浩然;伍季;张宗平;王安果;289-290
“公共经济学”精品课程建设中的案例教学模式研究 任慧;邸圣尧;291-292
卓越人才实验班“大学物理实验”课程教学中存在的问题及建议 谭明;李辉;李聪;刘小标;郝延明;293-294
运用生活情境演绎精彩课堂 邓兴良;295-296
“高频电子线路实验”课程翻转教学模式的探索 滕旭东;白园飞;麻超;王晓丽;297-298
分组竞赛式教学法在农机专业实训课程中的应用 张涛;刘飞;赵满全;田海清;谢胜仕;贺长彬;乌兰图雅;钱旺;299-300
反馈控制法在“高等数学”教学中的应用 王蕊;张雅轩;韩绍程;301-302
案例教学法在临床医学硕士研究生临床技能教学中的构建 高天舒;黄海森;刘子逸;邹飞燕;303-304
应用型本科院校公共信息类课程体系建设研究 吴光凤;唐智英;裴莉;305-306
在环境管理课程中开展互动式教学的探讨 张明顺;307-308
案例教学法在教学过程中的运用——以“社会救助”课程为例 赵凤;309-310学法指导
英国高校学术英语课程建设及启示 周梅;311-312
提高学生英语习语认知水平培养其跨文化交际能力 张翠平;王垠;马志媛;尹清山;313-315
英语专业大学生学习动机研究 张楚璇;彭金旖;316-318
几何形体上积分的教学设计 朱本喜;319-320
大案例教学法在“工程招投标”课堂教学中的应用 李东阳;赵天歌;蒋航宇;王家鑫;321-322
论“电工技术”的探究性教学 李亚萍;蒙贺伟;张海芸;岑红蕾;聂晶;323-324教师观点
关于保证在线教学与线下课堂教学质量实质等效的思考 刘昱涛;325-326
“一带一路”倡议引导下研究生教育国际化的思考 郭文强;侯勇严;李光明;文正威;327-328
数学与应用数学专业“高等代数”课程教学之我见 汪定国;杨新强;蒋鹤立;329-330
物理学新增硕士点课程建设 朱长军;夏蔡娟;成鹏飞;翟学军;王军;331-333
基于文献计量法的“汽车发动机构造”教学设计类论文的分析 贾和坤;尹必峰;王建;334-335
基于工程教育认证的港航专业课程与毕业要求对应关系研究 刘楠;刘伟;336-337
新冠病毒疫情期间网络在线教学实践与思考 冯增喜;于军琪;韦娜;杨亚龙;孟令嫒;赵安军;张慧;338-340
“互联网+”背景下“内科护理学”混合式教学的探讨 李睿琳;杨永;高慧;陈玲;341-342
心理学视角下互联网时代家园共育的困境及对策——从幼儿家长的角度 刘曦瞳;欧阳丹;徐保利;343-344
俄罗斯对外俄语一级考试与我国高校俄语专业四级考试比较研究 于金玲;王丽梅;345-346
二外法语教学现状浅析 王瑞佳;347-348职业教育
论吕祖谦的实学教育思想及对新时代高职教育的启示 包俊亚;周标棠;349-350
包装印刷产业转型升级下的专业课程体系构建与实施 李小东;张彦粉;王旭红;351-352
中高职贯通护理专业临床见习现状与效果分析 严莉莉;353-355
信息技术环境下智慧时代高职大学生创新素养培养模式的研究 邓睿;戴丽莉;356-357
关于高职计算机专业毕业设计的思考 梁宇恩;戴坚锋;358-359
本土化视野下高职院校特色环境伦理教育浅析——以云贵区域地质类专业为例 杨超;张震中;殷露玮;360-361
职教改革背景下校企合作的企业视角研究 邓玉婷;梁伟明;张煜;362-363
面向高职教育的智慧课堂“云+端”平台的搭建——以“中药鉴定学”课程为例 陈建敏;章艳珍;徐苏丽;364-365
以职业技能竞赛为导向的市场营销专业课程教学改革研究——以郑州电力高等专科学校为例 孙永生;366-367
中本贯通学生职业素养培育的几点思考——以上海某大学高等职业技术学院为例 赵蒙蒙;368-369
信息化时代高职数学教学的情感教育 刘金荣;370-371
中职专业课程微课与项目教学融合应用探究 王爱华;杨成凤;丁姜华;372-373
产教融合背景下高职食品营养与检测专业课程体系的优化与建设 杨萌;374-375
“双高计划”下“互联网+”高等职业教育在实训教学中的重要作用 张俊霞;范文斌;376-377阅读与写作
试论科技论文写作中应注意的常见问题 刘然;378-380
医学论文写作教育的重要性及教育初步探索 莫安胜;杨亚龙;冯志强;覃锋;381-382信息技术
AI+教育——智能化教育生态系统助推教育公平的实现 刘畅;383-384
云计算平台OpenStack的教学方法研究 刘志才;385-386
探索基于Blackboard网络平台的留学生病理生理学PBL教学 应磊;南燕;许益笑;林丽;王方岩;金可可;汪洋;387-388实验平台
基于课程与实践一体化的电子通信虚拟仿真实验教学 曹洪奎;张兴;周城旭;马永红;389-390
农业水利工程专业综合实验初探 龚萍;刘洪光;何新林;李玉芳;李小龙;391-392
我国设计教育现状及对策——基于数据分析的方法 王苗辉;李艳;王惠凌;荆泽宇;1-4
“以学生为中心”的“教学命运共同体”——重构高校课堂教学评价标准的指标探索 胡洁人;5-7
面向国际认证的商科类本科专业建设价值链 刘平峰;谢坤英;王雨婷;8-11
基于学习通的混合式教学初体验 王燊;温永仙;12-14科学管理
广西普通高中校本教研有效运行机制的构建 李福灼;彭斯斯;15-16
太极拳产业中的管理研究 王慧君;李春花;17-18
高等学校生物实验室安全规范化管理体系的建设与实践 邢丽波;张敬;冷晔;桂馨;周若愚;19-20
我国中小学校园安全管理法律保障问题的研究 汪阳;21-22教师建设
新形势下推进高校党外代表人士队伍建设问题若干思考 刘芳;23-24
新文科背景下中文学科革新与发展的几点思考 赵莹;25-26
完善高校教师教学激励研究及对策 周剑勇;耿辉;郑可;梁彦刚;27-28
地方师范院校关于小学教师培养的课程体系建设——基于教师资格证统考的研究 赵温馨;王华;29-30学校与社会
我国民办高校办学存在的主要问题及解决对策 刘静;李琪;张献莹;31-32
高校创新创业教育实施路径研究——基于“广谱式”视角 毛薇;谢莉莉;33-34
在读大学生在高校招生宣传体系中的独特优势及策略研究——以南京农业大学大学生回访母校为例 于春;柳柳;徐晓丽;35-36
基于产教融合的应用型本科工科专业人才培养体系的研究 李东亚;王爽;吴一帆;37-38
依托岭南文化阵地 探索文化育人模式 苏小丹;39-40
困境儿童抗逆力提升的社会工作思考与对策 张荣;张珊明;41-42
老龄化背景下老年造型设计项目开发的策略研究 章益;曹晨;于君桐;43-44思想政治
爱国主义传统融入高校思政课教学路径探析 刘涛;45-46
对文本“循其本”——“中国传统文化”课程思政的基本原则 张宏;47-48
建立与实施生物水产类课程思政案例模式研究——中国现代医学的先驱:伍连德博士 张庆华;许丹;宋增福;张也;姜有声;陈立婧;49-51
“新工科”背景下课程思政的实践研究——以“制药过程检测与控制”为例 刘岩;52-53
药用植物学课程思政案例库的建立与实施模式研究 帕尔哈提·柔孜;赵晓敏;马生军;尼格尔热依·亚迪卡尔;王娟;杨晓君;54-55
社会学视域下涂尔干的道德教育思想研究 段昱;56-57
构建立德树人、全员育人大教育格局之探索 李静梅;吴艳霞;张国印;孙建国;夏松竹;58-59
立德树人视域下高职院校辅导员思政教育能力提升途径 李迎君;60-61
社区志愿服务中的大学生思想政治教育新模式探索 刘首兵;62-63
简析社会主义核心价值观的科学内涵 凤焱;64-65
毛泽东道德建设思想的时代价值 李轶凡;66-67
新时代红色文化融入高校“三全育人”的路径研究 王裔君;68-69
中外合作办学体制下的党建工作实践与思考 周一夫;张溪沙;张旖;70-71
新时代爱国主义思考 张羽;72-73
社会主义核心价值观引导高校大学生思想政治工作实施思路 陈义红;74-75学生教育
高职院校大学生社会实践协同创新体系建构问题与对策 余展洪;76-78
以专业能力需求为导向的动物医学专业硕士人才培养模式研究 孙英健;沈红;胡格;杨佐君;张永红;79-81
试论地方本科院校大学生创新创业能力的培养 张文玉;谢忠祥;82-83
“三全育人”理念下高校组织育人模式创新探析 王立;郭越;阎光耀;84-85
论高校资助工作的育人功能 朱淑娟;86-87
地方应用型本科高校学生创新创业能力培养教学改革研究——以武夷学院为例 黎恒杆;林丹萍;王玉林;朱德良;苏晴微;88-89
大学生拖延行为与自我效能、知觉压力的关系研究——以杭州市大学生为考察对象 柳杨;蒋姝函;90-91
学生能力达成评价激励下的人才培养 孙丽萍;李剑峰;张梅;南德红;李建华;92-93
基于回归模型的大学生成绩影响因素分析 康博迪;杨茹璇;成霄蕊;高思;蔡田田;闫成海;94-95
小学生《“阅读·探究·体验”手册》开发研究——以《绿山墙的安妮》手册开发为例 屈春玉;96-97
生活化课程背景下幼儿园区域活动中的数学教育方略 杨芬;98-99
高台演讲对中国地质大学学生自信心的影响研究 张水涛;张源;杨智;张挺;赵培刚;李光锋;100-101
创业榜样对大学生创业意愿的影响研究 廖秀丽;游怡;102-103专题研讨
论编辑创新在出版工作中的重要性 陈娟;104-105
贵州省中学创新创业教育现状调查分析与策略研究 刘高福;冯靓;106-108
对分易平台在“医学微生物学”教学中的应用 陈蓉;罗家明;刘尚清;109-110
环境工程专业实行“综合导师制”培养模式的实践与思考 陈红兵;卢进登;周建刚;尹光霞;111-112
基于调研视角的高等融合教育学生学习障碍情况分析——以南京特殊教育师范学院为例 蒋贤维;张妙娴;113-115
标准化病人在医学教学中的发展与应用 彭宁福;李近都;黄浩;何璟荣;廖迎阳;116-117
中药临床药师临方炮制技能培训的必要性及其途径探讨 杨春梅;尉捷;敖冬梅;韩平欣;王国宝;118-119
中国古典园林的生存现状及其未来发展 胡紫萱;120-121
支撑“一流专业”建设的药剂学实验课程“金课”构建 侯琳;张慧娟;朱玲;122-123
国内外虚拟仿真教学的发展现状 柳洪洁;宋月鹏;马兰婷;张观山;张智龙;王征;124-126
“食品工厂设计”课程教学建设与人才培养的思考 黄英;郭东起;王萍;127-128
探索基于OSCE的渐进式出科考核方法在临床医学教学管理中的应用 常德;张旭毅;129-130
中医药文化创意产品的创新与探究 单红晓;马富云;潘巧岭;赵田甜;朱寅荻;131-132
基于VR技术的室内环境设计方案优化研究 王昕;孟春荣;133-134
海军空中机械师培训体系构建研究 李合;孙敬;于德会;王锋;135-136
高校创业课程内容与学生期望契合度分析——以兰州大学为例 翁鸿涛;许杉;137-138
我国两栖动物寄生原虫及其对宿主的影响研究 卿芯妤;杨承忠;赵元莙;139-140
基于智能农业的电气自动化技术专业实践教学体系创新研究 曾令培;杨健;张廷婷;141-142
大健康视域下开展医学生职业生涯规划的思考 巨鲜婷;秋月;143-144
“双一流”背景下省属高校工科一流专业建设的几点思考 章喆;145-146
基于多模态影像技术的眼科交互式教学平台的临床医师规范化培训实践教学效果评估 袁冬青;刘庆淮;张薇玮;147-148
“微课”背景下的“微学习”目标研究 杨军;张弢;149-150
基于OBE的“四层次递进式”应用型人才创新能力培养研究 宋传旺;武曲;李恩玉;张媛媛;151-152
基于独立学院电专业类群式课程体系的构建 王益斌;赵欣;王媛;宋旸;153-155
智能物联网情境下青少年科普探究活动的设计研究 李泽文;陈晓柱;156-157
与大学数学和解——写给可能在学习困境中的同学 王雅玲;158-159
二十一世纪全球化背景下大陆中文歌曲英译现状研究 黄雅洁;唐静文;160-161
美术课堂上的创意手工教学案例 韩俊丽;162-163
大学生创新创业项目——音乐垃圾桶 贾筝;164-165教改创新
“自动控制原理”教学改革探究 凡时财;张季阳;166-167
互联网+下高等数学课程的教学改革思考与探索 汤自凯;168-169
基于工程教育理念的三维实体造型设计教学改革 张晶;170-171
食品质量与安全专业毕业实习教学的探索与改革 高丽萍;高兆兰;李祖明;米生权;魏涛;172-173
基于挂牌上课与教考分离模式下的教学改革与实践探索 田燕;王茜;邢殿香;黑晓明;174-175
试析基于移动学习的高职英语教学改革 彭兴艳;176-177
基于“兴趣主导、项目驱动”的电力电子技术教学改革与实践研究 邱忠超;蔡建羡;李立新;于瑞红;张瑞蕾;178-179
基于创新能力培养的实验课教学改革研究——以信息资源管理专业为例 鞠英杰;徐丹丹;傅辉子;180-181
“海洋工程基础”课程教学方法改革探究 程勇;刘珍;182-183
试论师范专业认证背景下的“固体物理学”课程教学改革 文林;杨英;唐建军;罗淞文;184-185
基于“金课”背景下“有机化学”教学模式改革 邢殿香;黑晓明;谭学杰;田燕;186-187
全过程工程咨询背景下工程项目管理课程教学改革实践 俞燕飞;李娜;高越青;梁超锋;李翠红;188-189
工程教育专业认证背景下的高分子物理课程教学改革 丁亮;仓辉;190-191
技术型人才培养模式下生物医学工程专业生物化学实验课教学研究 吴江红;邓载安;黎容松;胡鑫;哈恩娜;崔钰涵;胡俊青;192-193
以“核心素养”为本的课堂教学改革 何云;崔永利;194-195
肿瘤生物治疗协同创新跨学科人才培养模式下医学遗传学教学改革初探 包玉龙;王利;刘霞;贾永峰;196-197
基于“互联网+”背景下高职工程力学课程教学模式改革的实践研究 田凯;张志娇;198-199
艺术类大学生“艺术概论”课程教学方法改革探析 周易;200-201
基于创客中心的数字媒体艺术设计专业创新创业教学改革实践研究 王启宾;202-203
打造“中药鉴定学”线上线下混合式金课之研究 陆叶;刘春宇;陈重;吴文倩;陈晶磊;陈韶华;204-205
基于工作过程“人力资源管理”课程教学研究 向佐春;邹书利;206-207
互联网时代背景下机械类专业教学改革的探讨 郭飞飞;金守峰;208-209
“机电一体化系统设计”混合式教学模式改革 许宇翔;郝利峰;郑慧萌;陈婷婷;张岚;210-211
提高解决实际问题能力的电力系分析课程及实训改革设计 蔡晔;212-213
校园足球背景下高校足球课程教学改革研究——以山东省为例 唐栋;王京转;孙斌;214-215探索与实践
“‘互联网+’现代农业”MOOC教学的研究与实践 阳会兵;216-217
工程光学类课程思政教育的探索与实践 杨晓霞;薛彬;边琰;耿丽清;218-219
新工科背景下能源化学工程专业设计类课程群建设的研究与实践 张梅;张娇静;陈彦广;柳艳修;聂春红;220-221
微信公众号在“人体寄生虫学”教学的应用初探 傅晓茵;唐莉莉;222-223
“3S”项目式集成课程设计初探 廖秀英;程辉;224-225
基于现代信息技术的“分子生物学实验”课程建设与实践 王鑫;彭晓珏;李绍波;226-227
高中化学不同学段有效教学研究与实践 彭静瑶;228-229
长白山天池火山地貌实践活动研究 郑明玉;董玉芝;230-231
普通高中项目式学习选修课程开发探索 金伟;232-233
基于“智能汽车星光大道”的大学生工程能力培养的实践探索 张小惠;王会峰;汪贵平;王晓艳;关丽敏;234-235教法研究
基于OBE理念的“生物医学工程”教学模式研究 廖文超;236-237
研究型“数字图像处理”课程教学方法探讨 薛亚茹;陈冲;238-239
基于翻转课堂的“机械原理”课程项目式教学研究 陈珍珍;金明生;齐欢;文东辉;240-241
“生物信息学”课程的网络教学方式探讨 邢永强;242-243
基于智慧树平台的“创造性思维与训练”课程混合式教学实践 张铁成;杜玉;244-245
“推销艺术学”及其直观体验教学法研究 李国利;246-248
英语课堂教师提问的促学效果探究 唐小毅;249-251
信息时代高校校本混合教学模式的应用探索 金英善;张宇;张顺仓;金银根;252-253
“数字电路实验”教学中的EDA方法 吴华怡;254-255
略论“电子显微分析”课程教学 沈永龙;256-257
“地理信息系统(GIS)”微课设计初探 秦鹏;宗全利;金凯;刘春霞;陈明利;刘庆花;258-260
研讨型教学模式在法律基础课程中的运用 胡荣荣;261-262
大数据背景下提升语法意识的中学语法教学模式探究 洪蕾;263-264
试析团队式教学在电子设计类课程中的运用 齐聪慧;先永利;郭奕;265-266
物联网工程专业中“物联网安全”课程的教学研究 熊玲;267-268
我国高校跨学科教育实践的经验与反思 陈彦;徐利梅;李辉;269-270
医学信息工程专业“数字图像处理”教学方法探讨——以西华大学为例 先永利;齐聪慧;271-272
基础法语教学中法语文学的作用——以《法语》教材为例 Raymond Rocher;陈湘蓉;273-274
探析启发式教学法在“社会保障学”课程思政改革中的运用 邓秋柳;邓秋枝;275-276
基于本校植物学野外实习之所析 贺俊英;277-278
基于工程专业认证的“船舶与海洋工程导论”课程体系设计 白旭;尹群;杨敏;279-280
基于OBE的PLC实践课程教学设计研究 刘魏宏;向礼丹;281-282
关于粮油储藏专业本科毕业设计的若干思考 黄亚伟;283-284
“小班课”教学实践——以“水产专业英语”为例 黄海洪;类延菊;谢中国;杨品红;285-286
案例教学法在“寄生虫学及寄生虫检验”课程中的应用 辛奇;287-288
案例教学法与研讨式教学模式相结合在泌尿外科实践教学中的应用探索 蔡运林;唐浩然;伍季;张宗平;王安果;289-290
“公共经济学”精品课程建设中的案例教学模式研究 任慧;邸圣尧;291-292
卓越人才实验班“大学物理实验”课程教学中存在的问题及建议 谭明;李辉;李聪;刘小标;郝延明;293-294
运用生活情境演绎精彩课堂 邓兴良;295-296
“高频电子线路实验”课程翻转教学模式的探索 滕旭东;白园飞;麻超;王晓丽;297-298
分组竞赛式教学法在农机专业实训课程中的应用 张涛;刘飞;赵满全;田海清;谢胜仕;贺长彬;乌兰图雅;钱旺;299-300
反馈控制法在“高等数学”教学中的应用 王蕊;张雅轩;韩绍程;301-302
案例教学法在临床医学硕士研究生临床技能教学中的构建 高天舒;黄海森;刘子逸;邹飞燕;303-304
应用型本科院校公共信息类课程体系建设研究 吴光凤;唐智英;裴莉;305-306
在环境管理课程中开展互动式教学的探讨 张明顺;307-308
案例教学法在教学过程中的运用——以“社会救助”课程为例 赵凤;309-310学法指导
英国高校学术英语课程建设及启示 周梅;311-312
提高学生英语习语认知水平培养其跨文化交际能力 张翠平;王垠;马志媛;尹清山;313-315
英语专业大学生学习动机研究 张楚璇;彭金旖;316-318
几何形体上积分的教学设计 朱本喜;319-320
大案例教学法在“工程招投标”课堂教学中的应用 李东阳;赵天歌;蒋航宇;王家鑫;321-322
论“电工技术”的探究性教学 李亚萍;蒙贺伟;张海芸;岑红蕾;聂晶;323-324教师观点
关于保证在线教学与线下课堂教学质量实质等效的思考 刘昱涛;325-326
“一带一路”倡议引导下研究生教育国际化的思考 郭文强;侯勇严;李光明;文正威;327-328
数学与应用数学专业“高等代数”课程教学之我见 汪定国;杨新强;蒋鹤立;329-330
物理学新增硕士点课程建设 朱长军;夏蔡娟;成鹏飞;翟学军;王军;331-333
基于文献计量法的“汽车发动机构造”教学设计类论文的分析 贾和坤;尹必峰;王建;334-335
基于工程教育认证的港航专业课程与毕业要求对应关系研究 刘楠;刘伟;336-337
新冠病毒疫情期间网络在线教学实践与思考 冯增喜;于军琪;韦娜;杨亚龙;孟令嫒;赵安军;张慧;338-340
“互联网+”背景下“内科护理学”混合式教学的探讨 李睿琳;杨永;高慧;陈玲;341-342
心理学视角下互联网时代家园共育的困境及对策——从幼儿家长的角度 刘曦瞳;欧阳丹;徐保利;343-344
俄罗斯对外俄语一级考试与我国高校俄语专业四级考试比较研究 于金玲;王丽梅;345-346
二外法语教学现状浅析 王瑞佳;347-348职业教育
论吕祖谦的实学教育思想及对新时代高职教育的启示 包俊亚;周标棠;349-350
包装印刷产业转型升级下的专业课程体系构建与实施 李小东;张彦粉;王旭红;351-352
中高职贯通护理专业临床见习现状与效果分析 严莉莉;353-355
信息技术环境下智慧时代高职大学生创新素养培养模式的研究 邓睿;戴丽莉;356-357
关于高职计算机专业毕业设计的思考 梁宇恩;戴坚锋;358-359
本土化视野下高职院校特色环境伦理教育浅析——以云贵区域地质类专业为例 杨超;张震中;殷露玮;360-361
职教改革背景下校企合作的企业视角研究 邓玉婷;梁伟明;张煜;362-363
面向高职教育的智慧课堂“云+端”平台的搭建——以“中药鉴定学”课程为例 陈建敏;章艳珍;徐苏丽;364-365
以职业技能竞赛为导向的市场营销专业课程教学改革研究——以郑州电力高等专科学校为例 孙永生;366-367
中本贯通学生职业素养培育的几点思考——以上海某大学高等职业技术学院为例 赵蒙蒙;368-369
信息化时代高职数学教学的情感教育 刘金荣;370-371
中职专业课程微课与项目教学融合应用探究 王爱华;杨成凤;丁姜华;372-373
产教融合背景下高职食品营养与检测专业课程体系的优化与建设 杨萌;374-375
“双高计划”下“互联网+”高等职业教育在实训教学中的重要作用 张俊霞;范文斌;376-377阅读与写作
试论科技论文写作中应注意的常见问题 刘然;378-380
医学论文写作教育的重要性及教育初步探索 莫安胜;杨亚龙;冯志强;覃锋;381-382信息技术
AI+教育——智能化教育生态系统助推教育公平的实现 刘畅;383-384
云计算平台OpenStack的教学方法研究 刘志才;385-386
探索基于Blackboard网络平台的留学生病理生理学PBL教学 应磊;南燕;许益笑;林丽;王方岩;金可可;汪洋;387-388实验平台
基于课程与实践一体化的电子通信虚拟仿真实验教学 曹洪奎;张兴;周城旭;马永红;389-390
农业水利工程专业综合实验初探 龚萍;刘洪光;何新林;李玉芳;李小龙;391-392
