教育教学论坛20年2月8期
发布时间:2021-04-14 11:09 来源:未知 点击:
特别关注
3D打印技术在汽车CAD课程中的应用探究 高源;金腾;1-2
利用信息化教学手段提高学生自主学习能力的探索与实践 刘敏;冯霞;韩贤武;吕中亮;3-4
TBL教学方法在《循证医学》课程中结合具体教学任务的实施 葛晓阳;魏兴民;李金娟;岳嘉;裴凌云;靳利梅;邢新;樊景春;5-7科学管理
高校实验设备配置优化程度评价指标研究 姚美银;8-9
高校透射电镜日常管理与使用方案探讨 刘传荷;黄吉雷;10-11
应用型本科高校教学教务的创新研究 陈高产;12-13
开放创新背景下高校研究型实验室安全管理策略分析 王波;14-15
园艺181班级工作创新模式初探 夏灿灿;赵瑞;金雨昕;浦一舟;钱春桃;16-18
运用新媒体技术服务手段使大学生参与高校教学管理的探索 陈丹;刘玉洁;马保亮;19-20
高校实验室安全问题引起的思考与管理探讨 白鑫宇;刘萍;21-22教师建设
本科生全程导师制的实施和成效 孙文洁;杨文凯;王子超;杨蕾;23-24
基于“护理技能名师工作室”的职业教育教师教学创新团队建设研究 何凤云;王芳华;25-26
东莞“慧教育”背景下中职学校教师培养梯度建设研究——以东莞市商业学校为例 李庆韶;王统增;27-28
新进教师如何快速适应高校基础医学教学工作 李娟;李桢;王尚文;曾晓锋;29-30
基于义务教育均衡发展对开展教师流动的思考——以浙江省嘉善县开展教师流动为例 程素君;倪倩云;31-32学校与社会
园艺学科服务乡村振兴战略的探讨 朱磊;李严曼;孙守如;刘珂珂;33-34
大学生暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动中的组织技巧——以铜仁市碧江区川硐街道板栗园村脱贫攻坚调研为例 邓韬;肖政国;石帅;35-36
增强学前儿童社会教育课程实践性效果研究 余丹;37-38思想政治
地质测绘实习课程思政教学探讨 黄勇;侯玉宾;杨保全;杨凤根;龚友平;39-40
迁址办学背景下独立学院大学生思想政治教育工作初探——以浙江农林大学暨阳学院为个案 潘国忠;张佩成;41-44
思想政治教育视域下的大学生生涯辅导体系构建初探 彭琼英;王乃婧;45-47
基于互联网的党员培训模式构建研究——以Y高校发展对象集中培训为例 李丽娇;赵林波;杨福华;48-49
高校思政教育与大学生创新创业教育的有机融合路径 程颖;侯烨;50-51
辅导员视角下的学生党员理论素养现状及提升路径探析 陈言良;张璐;王胜利;52-53
面向新时代高校思政教育的舆情监控机制研究 刘丽娟;孙倩;54-56
高校第一堂思政课教学设计思考 徐丽亚;57-59
高校新媒体矩阵视域下大学生思想引领路径研究——以山东青年政治学院为例 王正坤;岳雨;颜梦圆;60-61
生物技术课程思政专业课程链建设 钱洁;高绍荣;张敬;张儒;王译萱;杜昌升;62-64
论传统文化视野下艺术院校社会主义核心价值观的培育 宋煜;65-66
陶行知的生活教育思想对高职语文教学的启示 李晓红;67-68
应用型本科医学院校护理专业《护理学基础》“课程思政”的探索 刘晓;郭耀玲;夏西超;王继红;69-70
“PBL”教学在马克思主义基本原理概论课程中的应用 闫红叶;刘琪;71-72学生教育
课堂教学活动常用方法及其应用策略 钟延霞;陈艳雪;73-74
我国高校现代书院文化育人途径探析 杜永志;费菲;75-76
浅析幼儿园课程中童谣与幼儿体育游戏的关系 刘玥;77-78
农村留守儿童教育问题对策研究——基于徐州市农村留守儿童群体调查研究 唐桂丹;79-80
拉萨市4—6岁幼儿词汇水平发展现状及培养对策 唐蜜;魏晓波;肖倩;李帛彧;81-82
幼儿园教育活动“打手键”的实践反思 皮梦君;83-84专题研讨
发挥艺术学院在综合类大学美育工作的基础性支撑作用 李燕;肖驰;袁逸佳;85-87
浅析高校校史馆对提升大学生理想信念教育实效性的作用 毕然;宋刚;88-89
以学生为中心的归纳思维教学模式应用研究 罗星娜;90-91
物质主义对当代青少年的影响及对策研究 马敏娜;石丹丹;陈琳莹;92-94
浅谈如何提高建筑力学课堂教学效果 王世鸣;95-96
新时期高校图书馆育人途径探索 马月红;97-98
高校提升基础研究竞争力的对策研究 孙晓枫;莫欣;谢寅波;齐鑫;99-100
项目学习法（PBL）在留学生汉语教学中的运用 徐绛雪;101-102
大学生使用手机情况和合理使用手机建议 王正旭;龚田牛;103-104
全日制专业学位硕士研究生联合培养基地建设运行机制 于永进;吉兴全;安藠;105-106
互联网思维下学习型组织个体核心竞争力探究 杜英俊;107-108
浅谈中美医学专业课堂比较——以美国督优维尔学院与广西中医药大学为例 白琳;郑长民;郭占京;109-110
国家认同与广西大学生英语学习过程的关系研究 谢春辉;罗军;谢春双;111-114
开放式网络教学平台的构建——基于《计算机应用基础》课程 陈莹;郭娟;谢瑾;115-116
SOAP临床思维模式在儿科临床见习教学中的应用 王佳玲;朱易萍;高举;蒋鸣燕;117-118
目标导向教学法在电力电子技术教学中的应用探究 王盼盼;119-120
高校辅导员与思政课教师协同育人机制实践研究 陈燃;121-122
MOOC环境下的《程序设计基础》课程设计与实施 张超;叶文珺;王剑云;123-124
在读女博士婚恋观探析与思考——基于上海部分高校205名在读女博士的调查 田华捷;李金金;周宽;施晓琴;125-127
论专业硕士研究生产品开发能力培养 李永富;罗小虎;王莉;128-129
“互联网+”背景下大学生创新创业实践平台建设的思路和策略 王忠良;张瑞丽;130-131
流程图法在城轨车辆车门系统教学中的研究与应用 杨培义;张天彤;赵慧;132-133
浅谈护理技能竞赛培训方法 殷培;殷磊;王红梅;134-135
“和合”文化视域下的大学生心理健康发展路径探析 胡晓鹤;136-137
我国生态循环农业发展及模式创新研究 冯富帅;138-139
运用于儿科护理学课程的教学方法现况分析 费小琴;140-142
“一带一路”背景下“多语种+”复合型外语人才培养研究 汪燕;143-144
船舶电气工程专业人才培养模式与知识体系研究 杨锋;罗宁昭;夏益辉;黄靖;145-147
基于大学生违纪视角下的诚信教育探析——以J大学为例 石起振;张朔;王菲;148-149
在高校中发展、优化校园夜跑活动的尝试——以马斯洛需求层次模型为参考 陈萍;陈晟;150-151
数理统计在数据分析中的应用 李秀昌;孙健;152-153
视角转移下晚清至中华人民共和国成立初期基础教育发展概述 李倩;154-155
基于中华优秀传统文化对大学生文化自信培养路径的探索 江志彬;张子漾;王怡文;黄桂东;156-157
基于自学能力培养的大学英语读写译动态过程性评价模式的革新 李宇笛;158-159
船舶电气工程专业毕业学员质量评价体系建立研究 罗宁昭;杨锋;夏益辉;黄靖;160-162
以天津杨柳青民歌的推广来弘扬践行文化自信 董雷;163-164
区域性学分银行建设的路径研究——以湖北省终身教育学分银行为例 孔靓;王海洋;温泉;165-167
电机拖动中变频调速技术的实际应用分析 苗立伟;168-169
以就业为导向的分流培养模式的研究与实践 韩运侠;李大亮;韩礼刚;赵志国;170-171
孝文化作用于大学生学习动力的研究 孟莉莉;于海艳;袁翠红;张丽;172-174
以职业技能竞赛促进建工专业建设的思考——以BIM施工项目管理技能大赛为例 于露;175-176
延续性护理对脑卒中患者知信行的效果研究 孙学明;刘冰;郭建光;177-178
现代远程教育学习支持服务现状研究 罗长礼;魏宝丽;179-180
浅谈《中国历史文选》课程中的句读与翻译 孟凡港;181-182
分组教学在警察职业压力调适能力训练中的运用浅析 彭文会;杨淑霞;郑雪茹;183-184
日语翻译教学中应用同伴互评的价值探讨 王利;185-186
地方院校大学生夏令营对优秀学生选拔模式的探讨 方荣杰;刘金丽;郝文佳;张帅普;覃湘婷;王紫维;刘圣锋;187-188
新形势下通信运营商员工凝聚力提升的研究 胡尤升;向钰;李芳;189-190
应用型本科高校学前教育专业毕业生就业流动的影响因素分析——基于重庆市A学院2019届毕业生的调查 雷兰川;文娟;191-192
评价特色课让学生综合素质评价植根于课堂 李颖;聂凤霞;193-195
陕南地区乡土资源在幼儿园课程中的开发和运用——以陕西省商洛市镇安县为例 陈懿婷;佘云山;196-197
谈小学阶段家庭教育的问题梳理和对策 杨柠;周圆;198-199教改创新
结晶学与矿物学教学改革的几点思考 张帅;200-201
论案例教学为导向的专业学位研究生课程教学改革 黄焕汉;202-203
新时期高校烟草化学课程教学改革与实践探究 张晓平;席高磊;张明月;武志勇;赵铭钦;204-205
基于慕课的电磁场与波翻转课堂的教学改革与实践 石峰;王国东;王昊;朱红伟;206-207
食品相关专业《生物化学》课程教学改革的思考与探索 孟珺;王岸娜;段晓杰;208-209
通信类课程创新能力培养研究与改革——以“无线传感器网络”课程为例 华翔;舒力力;李晓艳;鲁梦桥;210-211
基于现代工程能力导向的《水文地质学基础》课程教学改革探讨 李识博;马建全;段钊;高欣;212-213
采矿工程《矿井开采设计》课程翻转课堂教学改革 王燕;邵小平;王红伟;张亚平;214-215
《基因工程实验技术》课程改革与实践 赵丹;赵德刚;216-217
信息化时代下独立学院网络工程专业实践教学体系创新研究 周敏;218-219
高职中国《传统康复技术》教学改革探索 闫亚南;刘琼;220-221
《数值计算方法》课程教学改革探索 王班;周传平;周茂瑛;222-223
《电机学》课堂教学模式改革与探索 李玉廷;224-225
《流体（水）力学》精品课程教学改革实践研究 刘金香;彭小勇;陈春宁;荣丽杉;226-227
“翻转课堂”模式下医学院校生物化学教学改革的探究 何芳丽;李亚林;王五洲;文红波;李俐娟;228-229
“自动控制原理”教学方式考试形式与实验的改革 赵婧;魏彬;陈明淑;万少松;尚安利;230-231
《EDA技术》课程教学改革探讨 于万霞;刘献民;杨旭;郝彬;232-233探索与实践
新时期高校安全宣传教育体系探索 崔学敏;234-235
《水产食品化学》课程混合式教学模式的探索 刘炳杰;236-237
以弘扬“工匠精神”为抓手探索高校教学秘书工作效能提升的有效策略 朱炜;张玉梅;238-239
水生生物学虚拟仿真教学模式探索与实践 罗晓霞;陈小瀚;黄翔鹄;李长玲;240-241
大数据技术下软件工程教学模式探索 司海平;席磊;242-243
“双一流”背景下地方高校研究生教育质量保障体系研究与实践 束鑫;叶华;244-245
研究生课堂学习和科学研究模式探索 刘永恺;246-247
西医院校开展中西医结合教育的探索 李秀;冯异;248-249
最优化方法课堂教学模式探索 张襄松;马元魁;250-251
工程教育专业认证标准下的石油工程专业实践教学探索与实践 许红林;杨斌;苏堪华;向祖平;李俊;252-253
思维导图在医学生理学“肾小球滤过”教学中的应用探究 李迎春;吴晓燕;朱一超;沙莎;陈蕾;周蓉;254-255
新时期本科毕业设计过程管理的改革与实践 吕红庆;张小彬;张德伟;256-257
学科思维导图法在材料力学“金课”建设中的教学实践 李佰洲;蔡兰蓉;李秋;258-259
应用型技术大学提升教学质量和听课质量的探索 王辉;刘莉滋;王海宝;张益维;260-261
健康服务与管理专业本科人才培养模式的实践与探索——以上海健康医学院为例 施毓凤;万广圣;郑国华;濮桂萍;262-263
基于OBE理念构建基础工程课程教学模式探索与实践 张梦冉;王雪艳;申永康;264-265
探索产业集群下政产学研协同育人新模式——以建设长三角地区集成电路产业学院为例 张丹;266-267
互联网环境下中医院校学生自主学习模式探索 魏琳;白金萍;张驰;刘畅;孟超;宋伍;王冰梅;268-269
混合式教学在儿科护理教学中的应用初探 肖辉雪;郑冰冰;270-271
国际人才英语考试与剑桥商务英语考试（BEC）对比初探 王诗诗;张珂;272-273
“双一流”建设背景下临床医学专业学生自主学习模式探索 宋伍;魏琳;王微;王冰梅;李雪婷;李明华;274-275
基于SPOC混合教学模式在医药数理统计实验教学中的教学探索 王雯;龙云翀;276-277
《中药化学》三位一体教学模式的探索 陈杰;李诒光;罗永明;舒任庚;欧阳胜;熊英;李家荣;278-279
信息化背景下护理专业人体解剖学课程教学设计探究与实践 帖卫芳;张叶;刘瑞娟;280-281
新形势下ERP沙盘模拟实践教学存在的问题及对策探究 韩海轩;282-283教法研究
大学物理与思政元素融合教育的创新思考 李辉;李聪;张梦娇;刘小标;袁超;朱保安;284-285
参与式教学法在《壮医特色疗法》选修课堂中的运用探讨 张云;李晶晶;蓝毓营;286-287
项目实践教学法在三维动画教学中的运用与研究 王继军;李国祥;288-289
基于光电子学的MOOC建设研究 田恒;田晶晶;徐永豪;张波;朱京平;290-291
试论六步教学法在《金匮要略》教学中的应用 艾碧琛;易亚乔;肖碧跃;苏联军;刘娟;谢雪姣;喻嵘;292-293
浅谈工程管理专业模块式一体化教学 杨璐萍;王璠;294-295
液体的表面现象在医学类院校中医学物理学中的教学设计 努尔尼沙·阿力甫;296-297
面向工程创新的机器人工程专业课程体系研究 陈超波;薛艳平;李继超;王鹏;298-300
基于BIM的工程造价专业实践课程大项目教学法 何霞荣;吴奉亮;尚宇梅;301-302
自动化专业“DSP原理及应用”课程教学研究 吴兴华;孙亚灿;303-304
移动互联网应用在辅助数字媒体艺术专业教学模式中的构建 刘婷婷;305-306
基于微信平台的口腔正畸住院医师规范化培训教学模式探讨 周洁;高翔;307-308
“互联网+”室内住宅空间软装设计教学研究 杨玥;309-310
基于网络环境下的微机原理与接口技术混合式教学模式研究 赵永华;李志慧;孔彩华;311-312
“一带一路”建设下兵团高校植保专业来华留学生培养探讨 赵伊英;韩小强;王春娟;莫文萍;王俊刚;313-314
布鲁姆认知目标分类学的信息化教学应用与发展趋势 韦敬锡;罗小琼;黄炳生;覃莉;315-316
基于MOOC的混合式教学对ESP分级教学的影响研究 王玥;317-318
提高学生专业创新实践能力的方法研究 刘蒙恩;白莉;319-320学法指导
弹性力学反平面剪切问题的半逆解法 肖俊华;常福清;梁希;321-322
灰体辐射问题的探究——一道典型灰体辐射问题的四种解法的探讨 郭俊宏;323-324
大学本科力学类课程的公式辅助记忆方法研究 郭空明;马娟;徐亚兰;325-326教师观点
浅谈大学英语口译教学中网络资源的作用 吴颖聪;327-328
实施雨课堂智慧教学的四步法探究 冯莉;黄恒;任政亮;陈宇红;周璐;329-330
基于科研团队信息化管理的研究生学术能力培养研究 李丽君;郭宗和;焦学健;331-333
地下工程课程在土木工程专业的培养思路及教学效果探讨——以西南交通大学地下工程课程教学为例 王峰;胡辉;334-336
新时代背景下打造金课的思考 郑冬梅;李奕松;刘京国;337-338
信息技术支持下的高校学生自主学习探讨 李丕贤;339-340
《食品添加剂》课程中项目化教学的实践与应用 孙志惠;341-342
建筑装饰工程技术专业产教融合与现代学徒制的研究 杨佳佳;343-344
面向OBE的课程目标达成度评价方法——以《工程制图》为例 卢科青;王文;杨贺;345-346
注重内涵发展 突出特色创新——关于一流中西医临床医学专业建设的思考 胡以仁;陈楚淘;347-348
新工科背景下创新型人才培养——以“激光原理与技术”课程为例 赵婷;李玲;阎舜;349-351职业教育
3+2中高职衔接过程中会计专业关于讲授约当产量比例法应注意的问题 雒艳;352-353
高职教育人才培养的“微课”创新模式研究 于珊;354-355
高职校园特色文化建设与创新人才培养的研究——以山东电子职业技术学院为例 李厥瑾;张崇武;石祥超;356-357
核心素养导向的高职法学教学观思考 王频;358-359
中职舞蹈教学中翻转课堂教学模式的应用研讨 陶璐璐;360-361
差异化教学模式下健全高职院校学生学习机制研究 谭倩芳;362-363
如何在职业教育语文教学中渗透传统文化 李立峰;364-365
基于职业发展的中职校园文化体系构建 何耀文;366-367
高职土建施工类毕业生可持续发展能力研究 李晓枫;368-369
职业本科院校应用型课程建设的制约因素与对策研究 吴贺男;阙小平;谢林;370-372
加强高职学院院系基层党组织理论学习的探索——以南京铁道职业技术学院二级院系党总支理论学习实践为例 王元奎;蔡晶;373-374
微课教学技术支持下的中职数学教学反思 刘百仓;375-376
高职同一课堂分层迭代教学模式研究 程东升;王振国;377-379
基于产教融合的高职铁道机车专业的专业课程体系建设研究 冉龙超;王汛;杜李苹;王敬;李施其;380-381
“一带一路”背景下高职院校心理专业人才培养研究 苏君丽;王东阳;382-383实验平台
基于5E教学模式的生物实验教学——以“探究酵母菌细胞呼吸的方式”为例 龙媛;关钡琪;肖慧瑶;胡位荣;384-385
浅谈生物学实验教学评价的作用 邱胜南;缪绅裕;386-388
实验课程的教案撰写——以药用氯化钠的制备为例 钟一曼;389-390
PBL教学模式在医学遗传实验教学中的应用 牛宪立;张青峰;魏妮娜;邵敏;高书颖;苏良辰;391-392
3D打印技术在汽车CAD课程中的应用探究 高源;金腾;1-2
利用信息化教学手段提高学生自主学习能力的探索与实践 刘敏;冯霞;韩贤武;吕中亮;3-4
TBL教学方法在《循证医学》课程中结合具体教学任务的实施 葛晓阳;魏兴民;李金娟;岳嘉;裴凌云;靳利梅;邢新;樊景春;5-7科学管理
高校实验设备配置优化程度评价指标研究 姚美银;8-9
高校透射电镜日常管理与使用方案探讨 刘传荷;黄吉雷;10-11
应用型本科高校教学教务的创新研究 陈高产;12-13
开放创新背景下高校研究型实验室安全管理策略分析 王波;14-15
园艺181班级工作创新模式初探 夏灿灿;赵瑞;金雨昕;浦一舟;钱春桃;16-18
运用新媒体技术服务手段使大学生参与高校教学管理的探索 陈丹;刘玉洁;马保亮;19-20
高校实验室安全问题引起的思考与管理探讨 白鑫宇;刘萍;21-22教师建设
本科生全程导师制的实施和成效 孙文洁;杨文凯;王子超;杨蕾;23-24
基于“护理技能名师工作室”的职业教育教师教学创新团队建设研究 何凤云;王芳华;25-26
东莞“慧教育”背景下中职学校教师培养梯度建设研究——以东莞市商业学校为例 李庆韶;王统增;27-28
新进教师如何快速适应高校基础医学教学工作 李娟;李桢;王尚文;曾晓锋;29-30
基于义务教育均衡发展对开展教师流动的思考——以浙江省嘉善县开展教师流动为例 程素君;倪倩云;31-32学校与社会
园艺学科服务乡村振兴战略的探讨 朱磊;李严曼;孙守如;刘珂珂;33-34
大学生暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动中的组织技巧——以铜仁市碧江区川硐街道板栗园村脱贫攻坚调研为例 邓韬;肖政国;石帅;35-36
增强学前儿童社会教育课程实践性效果研究 余丹;37-38思想政治
地质测绘实习课程思政教学探讨 黄勇;侯玉宾;杨保全;杨凤根;龚友平;39-40
迁址办学背景下独立学院大学生思想政治教育工作初探——以浙江农林大学暨阳学院为个案 潘国忠;张佩成;41-44
思想政治教育视域下的大学生生涯辅导体系构建初探 彭琼英;王乃婧;45-47
基于互联网的党员培训模式构建研究——以Y高校发展对象集中培训为例 李丽娇;赵林波;杨福华;48-49
高校思政教育与大学生创新创业教育的有机融合路径 程颖;侯烨;50-51
辅导员视角下的学生党员理论素养现状及提升路径探析 陈言良;张璐;王胜利;52-53
面向新时代高校思政教育的舆情监控机制研究 刘丽娟;孙倩;54-56
高校第一堂思政课教学设计思考 徐丽亚;57-59
高校新媒体矩阵视域下大学生思想引领路径研究——以山东青年政治学院为例 王正坤;岳雨;颜梦圆;60-61
生物技术课程思政专业课程链建设 钱洁;高绍荣;张敬;张儒;王译萱;杜昌升;62-64
论传统文化视野下艺术院校社会主义核心价值观的培育 宋煜;65-66
陶行知的生活教育思想对高职语文教学的启示 李晓红;67-68
应用型本科医学院校护理专业《护理学基础》“课程思政”的探索 刘晓;郭耀玲;夏西超;王继红;69-70
“PBL”教学在马克思主义基本原理概论课程中的应用 闫红叶;刘琪;71-72学生教育
课堂教学活动常用方法及其应用策略 钟延霞;陈艳雪;73-74
我国高校现代书院文化育人途径探析 杜永志;费菲;75-76
浅析幼儿园课程中童谣与幼儿体育游戏的关系 刘玥;77-78
农村留守儿童教育问题对策研究——基于徐州市农村留守儿童群体调查研究 唐桂丹;79-80
拉萨市4—6岁幼儿词汇水平发展现状及培养对策 唐蜜;魏晓波;肖倩;李帛彧;81-82
幼儿园教育活动“打手键”的实践反思 皮梦君;83-84专题研讨
发挥艺术学院在综合类大学美育工作的基础性支撑作用 李燕;肖驰;袁逸佳;85-87
浅析高校校史馆对提升大学生理想信念教育实效性的作用 毕然;宋刚;88-89
以学生为中心的归纳思维教学模式应用研究 罗星娜;90-91
物质主义对当代青少年的影响及对策研究 马敏娜;石丹丹;陈琳莹;92-94
浅谈如何提高建筑力学课堂教学效果 王世鸣;95-96
新时期高校图书馆育人途径探索 马月红;97-98
高校提升基础研究竞争力的对策研究 孙晓枫;莫欣;谢寅波;齐鑫;99-100
项目学习法（PBL）在留学生汉语教学中的运用 徐绛雪;101-102
大学生使用手机情况和合理使用手机建议 王正旭;龚田牛;103-104
全日制专业学位硕士研究生联合培养基地建设运行机制 于永进;吉兴全;安藠;105-106
互联网思维下学习型组织个体核心竞争力探究 杜英俊;107-108
浅谈中美医学专业课堂比较——以美国督优维尔学院与广西中医药大学为例 白琳;郑长民;郭占京;109-110
国家认同与广西大学生英语学习过程的关系研究 谢春辉;罗军;谢春双;111-114
开放式网络教学平台的构建——基于《计算机应用基础》课程 陈莹;郭娟;谢瑾;115-116
SOAP临床思维模式在儿科临床见习教学中的应用 王佳玲;朱易萍;高举;蒋鸣燕;117-118
目标导向教学法在电力电子技术教学中的应用探究 王盼盼;119-120
高校辅导员与思政课教师协同育人机制实践研究 陈燃;121-122
MOOC环境下的《程序设计基础》课程设计与实施 张超;叶文珺;王剑云;123-124
在读女博士婚恋观探析与思考——基于上海部分高校205名在读女博士的调查 田华捷;李金金;周宽;施晓琴;125-127
论专业硕士研究生产品开发能力培养 李永富;罗小虎;王莉;128-129
“互联网+”背景下大学生创新创业实践平台建设的思路和策略 王忠良;张瑞丽;130-131
流程图法在城轨车辆车门系统教学中的研究与应用 杨培义;张天彤;赵慧;132-133
浅谈护理技能竞赛培训方法 殷培;殷磊;王红梅;134-135
“和合”文化视域下的大学生心理健康发展路径探析 胡晓鹤;136-137
我国生态循环农业发展及模式创新研究 冯富帅;138-139
运用于儿科护理学课程的教学方法现况分析 费小琴;140-142
“一带一路”背景下“多语种+”复合型外语人才培养研究 汪燕;143-144
船舶电气工程专业人才培养模式与知识体系研究 杨锋;罗宁昭;夏益辉;黄靖;145-147
基于大学生违纪视角下的诚信教育探析——以J大学为例 石起振;张朔;王菲;148-149
在高校中发展、优化校园夜跑活动的尝试——以马斯洛需求层次模型为参考 陈萍;陈晟;150-151
数理统计在数据分析中的应用 李秀昌;孙健;152-153
视角转移下晚清至中华人民共和国成立初期基础教育发展概述 李倩;154-155
基于中华优秀传统文化对大学生文化自信培养路径的探索 江志彬;张子漾;王怡文;黄桂东;156-157
基于自学能力培养的大学英语读写译动态过程性评价模式的革新 李宇笛;158-159
船舶电气工程专业毕业学员质量评价体系建立研究 罗宁昭;杨锋;夏益辉;黄靖;160-162
以天津杨柳青民歌的推广来弘扬践行文化自信 董雷;163-164
区域性学分银行建设的路径研究——以湖北省终身教育学分银行为例 孔靓;王海洋;温泉;165-167
电机拖动中变频调速技术的实际应用分析 苗立伟;168-169
以就业为导向的分流培养模式的研究与实践 韩运侠;李大亮;韩礼刚;赵志国;170-171
孝文化作用于大学生学习动力的研究 孟莉莉;于海艳;袁翠红;张丽;172-174
以职业技能竞赛促进建工专业建设的思考——以BIM施工项目管理技能大赛为例 于露;175-176
延续性护理对脑卒中患者知信行的效果研究 孙学明;刘冰;郭建光;177-178
现代远程教育学习支持服务现状研究 罗长礼;魏宝丽;179-180
浅谈《中国历史文选》课程中的句读与翻译 孟凡港;181-182
分组教学在警察职业压力调适能力训练中的运用浅析 彭文会;杨淑霞;郑雪茹;183-184
日语翻译教学中应用同伴互评的价值探讨 王利;185-186
地方院校大学生夏令营对优秀学生选拔模式的探讨 方荣杰;刘金丽;郝文佳;张帅普;覃湘婷;王紫维;刘圣锋;187-188
新形势下通信运营商员工凝聚力提升的研究 胡尤升;向钰;李芳;189-190
应用型本科高校学前教育专业毕业生就业流动的影响因素分析——基于重庆市A学院2019届毕业生的调查 雷兰川;文娟;191-192
评价特色课让学生综合素质评价植根于课堂 李颖;聂凤霞;193-195
陕南地区乡土资源在幼儿园课程中的开发和运用——以陕西省商洛市镇安县为例 陈懿婷;佘云山;196-197
谈小学阶段家庭教育的问题梳理和对策 杨柠;周圆;198-199教改创新
结晶学与矿物学教学改革的几点思考 张帅;200-201
论案例教学为导向的专业学位研究生课程教学改革 黄焕汉;202-203
新时期高校烟草化学课程教学改革与实践探究 张晓平;席高磊;张明月;武志勇;赵铭钦;204-205
基于慕课的电磁场与波翻转课堂的教学改革与实践 石峰;王国东;王昊;朱红伟;206-207
食品相关专业《生物化学》课程教学改革的思考与探索 孟珺;王岸娜;段晓杰;208-209
通信类课程创新能力培养研究与改革——以“无线传感器网络”课程为例 华翔;舒力力;李晓艳;鲁梦桥;210-211
基于现代工程能力导向的《水文地质学基础》课程教学改革探讨 李识博;马建全;段钊;高欣;212-213
采矿工程《矿井开采设计》课程翻转课堂教学改革 王燕;邵小平;王红伟;张亚平;214-215
《基因工程实验技术》课程改革与实践 赵丹;赵德刚;216-217
信息化时代下独立学院网络工程专业实践教学体系创新研究 周敏;218-219
高职中国《传统康复技术》教学改革探索 闫亚南;刘琼;220-221
《数值计算方法》课程教学改革探索 王班;周传平;周茂瑛;222-223
《电机学》课堂教学模式改革与探索 李玉廷;224-225
《流体（水）力学》精品课程教学改革实践研究 刘金香;彭小勇;陈春宁;荣丽杉;226-227
“翻转课堂”模式下医学院校生物化学教学改革的探究 何芳丽;李亚林;王五洲;文红波;李俐娟;228-229
“自动控制原理”教学方式考试形式与实验的改革 赵婧;魏彬;陈明淑;万少松;尚安利;230-231
《EDA技术》课程教学改革探讨 于万霞;刘献民;杨旭;郝彬;232-233探索与实践
新时期高校安全宣传教育体系探索 崔学敏;234-235
《水产食品化学》课程混合式教学模式的探索 刘炳杰;236-237
以弘扬“工匠精神”为抓手探索高校教学秘书工作效能提升的有效策略 朱炜;张玉梅;238-239
水生生物学虚拟仿真教学模式探索与实践 罗晓霞;陈小瀚;黄翔鹄;李长玲;240-241
大数据技术下软件工程教学模式探索 司海平;席磊;242-243
“双一流”背景下地方高校研究生教育质量保障体系研究与实践 束鑫;叶华;244-245
研究生课堂学习和科学研究模式探索 刘永恺;246-247
西医院校开展中西医结合教育的探索 李秀;冯异;248-249
最优化方法课堂教学模式探索 张襄松;马元魁;250-251
工程教育专业认证标准下的石油工程专业实践教学探索与实践 许红林;杨斌;苏堪华;向祖平;李俊;252-253
思维导图在医学生理学“肾小球滤过”教学中的应用探究 李迎春;吴晓燕;朱一超;沙莎;陈蕾;周蓉;254-255
新时期本科毕业设计过程管理的改革与实践 吕红庆;张小彬;张德伟;256-257
学科思维导图法在材料力学“金课”建设中的教学实践 李佰洲;蔡兰蓉;李秋;258-259
应用型技术大学提升教学质量和听课质量的探索 王辉;刘莉滋;王海宝;张益维;260-261
健康服务与管理专业本科人才培养模式的实践与探索——以上海健康医学院为例 施毓凤;万广圣;郑国华;濮桂萍;262-263
基于OBE理念构建基础工程课程教学模式探索与实践 张梦冉;王雪艳;申永康;264-265
探索产业集群下政产学研协同育人新模式——以建设长三角地区集成电路产业学院为例 张丹;266-267
互联网环境下中医院校学生自主学习模式探索 魏琳;白金萍;张驰;刘畅;孟超;宋伍;王冰梅;268-269
混合式教学在儿科护理教学中的应用初探 肖辉雪;郑冰冰;270-271
国际人才英语考试与剑桥商务英语考试（BEC）对比初探 王诗诗;张珂;272-273
“双一流”建设背景下临床医学专业学生自主学习模式探索 宋伍;魏琳;王微;王冰梅;李雪婷;李明华;274-275
基于SPOC混合教学模式在医药数理统计实验教学中的教学探索 王雯;龙云翀;276-277
《中药化学》三位一体教学模式的探索 陈杰;李诒光;罗永明;舒任庚;欧阳胜;熊英;李家荣;278-279
信息化背景下护理专业人体解剖学课程教学设计探究与实践 帖卫芳;张叶;刘瑞娟;280-281
新形势下ERP沙盘模拟实践教学存在的问题及对策探究 韩海轩;282-283教法研究
大学物理与思政元素融合教育的创新思考 李辉;李聪;张梦娇;刘小标;袁超;朱保安;284-285
参与式教学法在《壮医特色疗法》选修课堂中的运用探讨 张云;李晶晶;蓝毓营;286-287
项目实践教学法在三维动画教学中的运用与研究 王继军;李国祥;288-289
基于光电子学的MOOC建设研究 田恒;田晶晶;徐永豪;张波;朱京平;290-291
试论六步教学法在《金匮要略》教学中的应用 艾碧琛;易亚乔;肖碧跃;苏联军;刘娟;谢雪姣;喻嵘;292-293
浅谈工程管理专业模块式一体化教学 杨璐萍;王璠;294-295
液体的表面现象在医学类院校中医学物理学中的教学设计 努尔尼沙·阿力甫;296-297
面向工程创新的机器人工程专业课程体系研究 陈超波;薛艳平;李继超;王鹏;298-300
基于BIM的工程造价专业实践课程大项目教学法 何霞荣;吴奉亮;尚宇梅;301-302
自动化专业“DSP原理及应用”课程教学研究 吴兴华;孙亚灿;303-304
移动互联网应用在辅助数字媒体艺术专业教学模式中的构建 刘婷婷;305-306
基于微信平台的口腔正畸住院医师规范化培训教学模式探讨 周洁;高翔;307-308
“互联网+”室内住宅空间软装设计教学研究 杨玥;309-310
基于网络环境下的微机原理与接口技术混合式教学模式研究 赵永华;李志慧;孔彩华;311-312
“一带一路”建设下兵团高校植保专业来华留学生培养探讨 赵伊英;韩小强;王春娟;莫文萍;王俊刚;313-314
布鲁姆认知目标分类学的信息化教学应用与发展趋势 韦敬锡;罗小琼;黄炳生;覃莉;315-316
基于MOOC的混合式教学对ESP分级教学的影响研究 王玥;317-318
提高学生专业创新实践能力的方法研究 刘蒙恩;白莉;319-320学法指导
弹性力学反平面剪切问题的半逆解法 肖俊华;常福清;梁希;321-322
灰体辐射问题的探究——一道典型灰体辐射问题的四种解法的探讨 郭俊宏;323-324
大学本科力学类课程的公式辅助记忆方法研究 郭空明;马娟;徐亚兰;325-326教师观点
浅谈大学英语口译教学中网络资源的作用 吴颖聪;327-328
实施雨课堂智慧教学的四步法探究 冯莉;黄恒;任政亮;陈宇红;周璐;329-330
基于科研团队信息化管理的研究生学术能力培养研究 李丽君;郭宗和;焦学健;331-333
地下工程课程在土木工程专业的培养思路及教学效果探讨——以西南交通大学地下工程课程教学为例 王峰;胡辉;334-336
新时代背景下打造金课的思考 郑冬梅;李奕松;刘京国;337-338
信息技术支持下的高校学生自主学习探讨 李丕贤;339-340
《食品添加剂》课程中项目化教学的实践与应用 孙志惠;341-342
建筑装饰工程技术专业产教融合与现代学徒制的研究 杨佳佳;343-344
面向OBE的课程目标达成度评价方法——以《工程制图》为例 卢科青;王文;杨贺;345-346
注重内涵发展 突出特色创新——关于一流中西医临床医学专业建设的思考 胡以仁;陈楚淘;347-348
新工科背景下创新型人才培养——以“激光原理与技术”课程为例 赵婷;李玲;阎舜;349-351职业教育
3+2中高职衔接过程中会计专业关于讲授约当产量比例法应注意的问题 雒艳;352-353
高职教育人才培养的“微课”创新模式研究 于珊;354-355
高职校园特色文化建设与创新人才培养的研究——以山东电子职业技术学院为例 李厥瑾;张崇武;石祥超;356-357
核心素养导向的高职法学教学观思考 王频;358-359
中职舞蹈教学中翻转课堂教学模式的应用研讨 陶璐璐;360-361
差异化教学模式下健全高职院校学生学习机制研究 谭倩芳;362-363
如何在职业教育语文教学中渗透传统文化 李立峰;364-365
基于职业发展的中职校园文化体系构建 何耀文;366-367
高职土建施工类毕业生可持续发展能力研究 李晓枫;368-369
职业本科院校应用型课程建设的制约因素与对策研究 吴贺男;阙小平;谢林;370-372
加强高职学院院系基层党组织理论学习的探索——以南京铁道职业技术学院二级院系党总支理论学习实践为例 王元奎;蔡晶;373-374
微课教学技术支持下的中职数学教学反思 刘百仓;375-376
高职同一课堂分层迭代教学模式研究 程东升;王振国;377-379
基于产教融合的高职铁道机车专业的专业课程体系建设研究 冉龙超;王汛;杜李苹;王敬;李施其;380-381
“一带一路”背景下高职院校心理专业人才培养研究 苏君丽;王东阳;382-383实验平台
基于5E教学模式的生物实验教学——以“探究酵母菌细胞呼吸的方式”为例 龙媛;关钡琪;肖慧瑶;胡位荣;384-385
浅谈生物学实验教学评价的作用 邱胜南;缪绅裕;386-388
实验课程的教案撰写——以药用氯化钠的制备为例 钟一曼;389-390
PBL教学模式在医学遗传实验教学中的应用 牛宪立;张青峰;魏妮娜;邵敏;高书颖;苏良辰;391-392
