教育教学论坛19年11月47期
发布时间:2021-04-08 13:55 来源:未知 点击:
特别关注
教学评估引导下的遥感专业本科人才培养模式改革与实践 潘励;赵文强;1-3
《大学生创新实践》课程内容和组织的教学改革实践 王梦芝;王洪荣;杨章平;吴信生;4-6
基于专业认证理念的食品科学与工程类专业实践教学体系的改革与成效 张凌芳;刘凤杰;鲁玉杰;卫敏;7-9科学管理
基于PDCA模式的医院科研实验室安全管理实践 袁粒星;林玲;胡敏;童煜;陈颖姣;赵婵娟;10-11
基于OBE理念的“双创型”人才培养实践教学基地的管理与建设——以燕山大学机械工程学院创新基地为例 李富娟;姚建涛;刘赫;陈子明;赵延治;12-13
浅谈学士学位评估背景下新建本科医学院校系部的教学档案管理 江文娟;14-15教师建设
高校新教师入职培训问题研究 刘欣琴;16-17
高校教师教学与科研互构的文献综述 李荣华;朱古月;弋顺超;18-20
立德树人铸师魂 不忘初心正师风——“厚植弘扬师德风尚 做新时代党和人民满意的好老师”网络培训示范班学习心得与思考 沈丹阳;21-22
实践教学对学前教师教学能力培养模式的探索 李萍;杨颖;23-24学校与社会
北京周边地区基础地质认识实习基地教学资源评述 于福生;周子勇;梁婷;董艳蕾;孙海涛;刘志娜;25-26
快乐教育 快乐教学 快乐地质——北戴河地质认识实习的几点体会 张利;朱宗敏;谢树成;陈林;方家松;汤华云;27-30
基于专业认证的矿物加工实习课程过程化多维考核模式探索与实践 廖寅飞;31-32
离校未就业的毕业生就业状况追踪工作研究 周凌希;丁旭光;33-34思想政治
“立德树人”视域下《护理心理学》课程思政建设——以感知觉为例 邵靖;奚晓岚;蒋玉宇;35-36
课程思政与“物理化学”教学融合策略的几点思考 崔敏;李俊新;罗青枝;张聪;37-38
高校思政课教学中积极心理学理论的应用技巧分析 徐蓉蓉;39-40学生教育
医学专业本科留学生诊断教育探讨 夏小慧;钱倩;陈丽灵;马元;孙文逵;陈红;Bambang Gunawan Oetomo;Jash Divyeshbhai Jagani;41-43
充分利用区域产业优势 突出水产特色教育——以扬州大学为例浅谈地方高校的水产养殖专业建设 安振华;孙龙生;姜群;44-45
论环境工程专业课程教学中的人文教育 张雪英;46-47专题研讨
基础薄弱外国来华留学生培养工作浅析 徐斌;沈佳琦;王梓迪;48-49
提高博士研究生培养质量的途径分析 林小艳;成中梅;50-51
工科《农学概论》课程体系培养学生“世界—国家—家乡三位一体”情怀 徐丽明;徐春城;王光辉;王庆杰;张凯良;崔涛;毛宁;52-55
电子科学与技术专业研究生培养方案比较 陈美娥;张展;李雨键;李铮;56-57
基于MATLAB的金刚石结构的动态图示 李建军;58-61
水土保持学科高等教育现状调查与分析2:国际篇 何海龙;董小璐;田鹏;王健;吴发启;62-64
“双一流”背景下我国高校建设策略选择——基于新加坡南洋理工大学建设经验的启示 郭向明;65-66
临床技能培训中心微信公众号的应用与思考 樊冬梅;王树文;韩小玲;梁继娟;67-68
文化资本视域下欠发达地区MTI教育探析——以山西省为例 李楠;69-71
研究生学位论文查重率视角下地质学类研究生培养质量研究——以桂林理工大学地质学类研究生为例 胡荣国;王葆华;刘希军;孙宏霞;72-73
生物样品超薄切片染色方法的改进 何晓华;刘斌;郭付振;74-75
“1+X”跨境电商人才培养生态圈构建研究 何均琳;林畅;林本喜;陈玲凤;76-77
老年护理人才职业生涯规划现状及对策 张慧欣;张静;李晓军;78-79
社会网络视角下大学生宿舍人际关系与社会适应性 郑琼;都芳;陈苏媛;章玲;80-81
面向学科专业的地区高校图书馆联盟建设探讨——以内蒙古自治区高校图书馆为例 黄雪梅;艾丽斯娜;陈敬;李艳芳;82-84
成人与儿童的矛盾——阅读经典《蒙台梭利文集》之我见 赵欣;85-86
中年女性对尿失禁的认知及态度的研究现状 吴梦倩;刘维;康建会;87-88
论《论语》中的“孝” 罗香萍;89-90教改创新
《天气学》课程的STEAM融合教育改革探索 胡轶佳;黄小刚;姜勇强;孙源;91-92
基于MOOC+SPOC的混合教学模式改革与实践 刘全忠;李彪;郑智颖;93-94
科研反哺教学在《复合材料学》课程改革中的实践 薛兵;李芳菲;苗世顶;95-96
基于微信小程序的反馈式教学模式改革 陈刚;何秋睿;97-98
“互联网+”背景下大学生创新创业实践平台建设面临的几个问题 王忠良;张瑞丽;沈晓敏;刘梅榕;夏雨天;99-100
基于创新实践能力的水文随机分析研究生课程教学内容的改革 门宝辉;101-102
基于PBL的软件工程导论教学改革设计 崔颖安;王学通;103-104
《食品工艺设计及综合实验》教学改革与实践——以焙烤制品加工实验教学为例 倪学文;吴考;105-106
海洋强国战略下船舶与海洋工程专业教学创新研究 孙士艳;107-108
《智能建筑技术》课程教学实践与改革 冯增喜;于军琪;109-110
工程教育认证背景下的机械制造技术基础课程设计教学改革与实践 汪永明;余晓流;戚晓利;单建华;111-112
基于科研实践的医学生创新思维培养模式探索 陈华勇;许东元;113-114
建筑环境与能源应用工程专业《锅炉及锅炉房设备》课程教学改革探索 郭少朋;金光;王晓彤;顾洁;陈俊俊;庞赟佶;张立;115-116
地图学课程传统教学方法的改革探讨 黄晓君;117-118
浅谈制药工程专业《药物合成实验》教学实践改革与探索 覃江克;莫青媛;杨政敏;莫冬亮;119-120
慕课背景下的混合式教学改革研究——以《土壤农化分析》为例 邢海峰;121-122
“互联网+”背景下的能力本位教育教学模式创新探究 韩玲;123-124
基础医学研究生创新能力培养的探索与实践 莫颂轶;陈志鸿;余双全;孙科;黄赞松;韦红玉;黄俊杰;125-126
基于应用型人才培养的《公共关系学》课程教学改革探析 董燕;127-128探索与实践
开放式教学模式的探索(二) 钟顺;129-130
本科跨学科课程群的体系架构设计和探索 陈彦;徐利梅;阳杨;李翔;黄廷祝;131-132
安全工程专业英语研究型教学示范课程探索与实践 高玉坤;刘晓涵;黄志安;张英华;王辉;133-134
“数字信号处理”全英文教学实践与思考 黄琳琳;陶丹;胡健;薛健;李艳凤;陈后金;135-136
科研导师制在优秀药学本科生创新人才培养中的实践 岑瑶;魏芳弟;许贯虹;胡琴;137-138
基础微生物学研究性教学实践初探 张清霞;童蕴慧;陈小军;139-140
民族院校集中实践教学环节开展状况分析——以中南民族大学2019年度实践教学计划数据为蓝本 吴丽坤;李子茂;141-142
物联网课程教学体系的实践研究和科研创新 刘洪丹;于立君;张兰勇;肖模昕;143-144
基于产出的教育模式探索——以“电路与电子技术课程”为例 秦庆霞;郝魁红;145-146
基于问题设计课程的教学研究与实践——《资本论》课程教学模式探索 王娟;147-148
基于微课的翻转课堂实践教学满意度评价分析 李斌;汪海静;王兆芬;张发斌;刘寿;杜文琪;刘燕;陈虹汝;149-150
基于包装工程专业“3+1”人才培养模式的探索与实践 张大革;孙运金;151-152
结合翻转课堂对《食品安全学》教学改革的探索与实践 郭泽镔;孙思薇;张怡;曾绍校;曾红亮;153-154
翻转课堂在航空装备实践教学中的探索 李合;邹刚;于洁;155-156
农林院校《地图学体系实验实习教程》实践教学教材建设 刘梦云;师江澜;刘京;常庆瑞;杨香云;157-158
地方应用型本科院校创新创业培养模式的探索与实践——以湖南工学院为例 张文玉;谢忠祥;肖奎;159-160
“3+1”人才培养模式下植物保护专业实践课程体系的构建 韩群鑫;谢振文;161-163
高师院校开展专业英语课程实践的探索与思考——以《环境科学与工程专业英语》为例 王瑛;164-165
基于标准化病人的客观结构化临床考试评价系统在康复治疗技术专业的研究与实践 傅青兰;166-167教法研究
基于数据驱动的《军用标准化》教学模式探究 潘晓刚;矫媛媛;168-169
浅谈小班化教学模式在《热交换器原理与设计》课堂教学中的应用 韩怀志;170-171
临床医学专业学位研究生腹腔镜操作新型教学模式 朱琨;孙团鹤;袁达伟;党诚学;172-174
大数据背景下应用统计学课程教学研究 李群霞;尹鹏;175-176
基于全方位能力提升的专业选修课特色教学方法探索 王敬;张红玲;刘慧卿;177-178
客观结构化教学评估(OSTE)在社区全科师资评估中的应用 方芳;袁彬;程雪莲;宁梓桢;李恋;王怡丹;孟莹;聂雷;179-180
新工科背景下前沿技术和传统制造技术的融合教学研究 郭渊;181-182
交通工程专业设计类课程多元化教学方法研究——以《交通管理与控制》课程为例 梁国华;邓亚娟;王建军;王宝杰;陈亦新;183-184
超声引导下双线定位法颈内静脉穿刺在住院医生规范化培训教学中的应用 董世阳;金文杰;185-186
“雨课堂”在《动物组织胚胎学》教学中的应用 刘华珍;187-188
情景模拟教学法在急性冠脉综合征全科规培医师临床带教中的应用 张晓宇;洪牮;卢妙;褚明;陈秀梅;189-190
城市内涝模型虚拟仿真教学系统 王勇;何柠杉;李益;朱晓晨;191-192
雨课堂在“内燃机构造”教学中的应用 施蕴曦;蔡忆昔;193-194
《数据结构》教学方法研究 范昊;束德勤;195-196
高度信息化形势下高校计算机基础课程教学探析 刘羿;虎晓红;孙昌霞;197-198
基于互动体验式教学模式的课程教学方案设计——以“大学生心理健康教育”课程为例 林静;王玲玲;康著言;王世伟;199-200
新工科背景下道路勘测设计课程翻转课堂教学模式的开展策略 李强;李国芬;马翔;黄凯健;201-202
传染病学临床实习教学中案例教学法的应用 洪亮;张伟伟;周宇;潘安娜;叶晓婷;203-204学法指导
基于微信课程群的《市场营销学》移动学习研究 赵剑凌;205-206
高校旅游专业学生学习民族礼仪知识和技能研究 陶少华;207-208教师观点
大学通识课《多媒体技术与虚拟现实》的教学研究 刘英;周雅洁;209-210
新时代我国网络意识形态话语新变化探析 郑萌萌;211-212
虚拟现实设计与仿真平台在化工原理课程设计教改中的研究 卢素敏;刘秀军;郭玉高;张庆印;管山;213-214
关于地方高校推进一流学科建设的思考 杨佳丽;郭向明;215-216
理论与实践相结合模式在《汽车理论》教学中的应用 王威;宋玉玲;赵明磊;217-218
高校二级学院研究生招生计划分配动态调整探究 周瑜;吴广良;219-220
基于第四代评价理论的发展性教学评价体系构建 王喜忠;221-222
新工科背景下本科课程体系的对比研究——以车辆工程专业为例 朱由锋;王素玉;韩善灵;李玉善;223-224
通过工程认证中“持续改进”的原则促进环境工程专业建设 何慧军;廖雷;游少鸿;舒小华;肖河;225-226
面向高等工程教育改革的模拟电子技术课程建设 钱文高;227-228
应用型本科高校“商务日语”专业:学科定位及内涵 王家民;229-230
基于工程教育专业认证标准的交通运输专业人才培养体系研究 王兴举;朱月风;孙海龙;231-232
新医改形势下“全科人才培养”主题研讨 吴海滨;林基伟;李京伟;程波敏;汪栋材;233-234
植物营养研究法课程建设与教学革新 罗培宇;235-236
论英国基础教育课程改革的特点及对我国的启示 李德才;蔡婉玉;237-238
适应地方经济发展的生物技术专业应用型人才培养模式探索 王小敏;李姗姗;钟献坤;赖洁玲;邓旭;任振新;239-240
基于项目驱动法的钢结构原理课程讲授法创新试验 周海涛;黄勇权;武海荣;241-242
浅议如何提高大学课堂有机化学教学效果 杜永芳;243-244
中学历史教学中增加“一带一路”倡议内容的探讨 陈明倩;245-246职业教育
高职院校印刷媒体技术创新创业教育的实践路径探索——以东莞职业技术学院印刷媒体技术专业为例 王旭红;张峻岭;247-249
关于高职《中级会计实务》课程改革与实施的思考 周洁;250-251
探索基于信息技术的软件专业模块化教学改革 张静;朱利华;聂章龙;252-253
高职院校在新时期对学生党建工作的思考 张锡春;254-255
理实一体化模式的《建筑给排水工程》课程的教学设计 陈秋涛;256-257
高职院校“三真三实”思政课教学路径探析 王险峰;258-259
新时代高职院校学生弘扬雷锋精神探析 夏令海;260-261
民办高职院校构建内部质量保证体系的问题与对策 沈惠;龚剑锋;盛积龙;262-264
“互联网+”时代高职英语信息化教学模式分析 晏诗洁;265-266
高校琵琶教学中存在的问题及改进实践思考 林赛儿;267-268实验平台
《蛋白质纯化技术》理论与实验课程教学探索 辛瑜;269-270
眼科学虚拟仿真实验教学系统的设计与应用 陈曦;271-272
水力压裂实施虚拟仿真实验平台的开发与研究 卢聪;王琨;陈迟;张丹;王思蕊;汤雅婷;陈虹宇;273-274
腹腔镜模拟训练器在外科实验教学的应用 韩小玲;韩俏英;凌志甫;梁继娟;杨丰;275-276
食品科学与工程专业实验室建设与运行模式的改革与探索 刘凤杰;张凌芳;代红丽;鲁玉杰;277-278
材料成型与控制工程专业实验教学改革与实践探索 郭丽丽;运新兵;陈莉;丁立英;詹红;张大勇;279-2807
教学评估引导下的遥感专业本科人才培养模式改革与实践 潘励;赵文强;1-3
《大学生创新实践》课程内容和组织的教学改革实践 王梦芝;王洪荣;杨章平;吴信生;4-6
基于专业认证理念的食品科学与工程类专业实践教学体系的改革与成效 张凌芳;刘凤杰;鲁玉杰;卫敏;7-9科学管理
基于PDCA模式的医院科研实验室安全管理实践 袁粒星;林玲;胡敏;童煜;陈颖姣;赵婵娟;10-11
基于OBE理念的“双创型”人才培养实践教学基地的管理与建设——以燕山大学机械工程学院创新基地为例 李富娟;姚建涛;刘赫;陈子明;赵延治;12-13
浅谈学士学位评估背景下新建本科医学院校系部的教学档案管理 江文娟;14-15教师建设
高校新教师入职培训问题研究 刘欣琴;16-17
高校教师教学与科研互构的文献综述 李荣华;朱古月;弋顺超;18-20
立德树人铸师魂 不忘初心正师风——“厚植弘扬师德风尚 做新时代党和人民满意的好老师”网络培训示范班学习心得与思考 沈丹阳;21-22
实践教学对学前教师教学能力培养模式的探索 李萍;杨颖;23-24学校与社会
北京周边地区基础地质认识实习基地教学资源评述 于福生;周子勇;梁婷;董艳蕾;孙海涛;刘志娜;25-26
快乐教育 快乐教学 快乐地质——北戴河地质认识实习的几点体会 张利;朱宗敏;谢树成;陈林;方家松;汤华云;27-30
基于专业认证的矿物加工实习课程过程化多维考核模式探索与实践 廖寅飞;31-32
离校未就业的毕业生就业状况追踪工作研究 周凌希;丁旭光;33-34思想政治
“立德树人”视域下《护理心理学》课程思政建设——以感知觉为例 邵靖;奚晓岚;蒋玉宇;35-36
课程思政与“物理化学”教学融合策略的几点思考 崔敏;李俊新;罗青枝;张聪;37-38
高校思政课教学中积极心理学理论的应用技巧分析 徐蓉蓉;39-40学生教育
医学专业本科留学生诊断教育探讨 夏小慧;钱倩;陈丽灵;马元;孙文逵;陈红;Bambang Gunawan Oetomo;Jash Divyeshbhai Jagani;41-43
充分利用区域产业优势 突出水产特色教育——以扬州大学为例浅谈地方高校的水产养殖专业建设 安振华;孙龙生;姜群;44-45
论环境工程专业课程教学中的人文教育 张雪英;46-47专题研讨
基础薄弱外国来华留学生培养工作浅析 徐斌;沈佳琦;王梓迪;48-49
提高博士研究生培养质量的途径分析 林小艳;成中梅;50-51
工科《农学概论》课程体系培养学生“世界—国家—家乡三位一体”情怀 徐丽明;徐春城;王光辉;王庆杰;张凯良;崔涛;毛宁;52-55
电子科学与技术专业研究生培养方案比较 陈美娥;张展;李雨键;李铮;56-57
基于MATLAB的金刚石结构的动态图示 李建军;58-61
水土保持学科高等教育现状调查与分析2:国际篇 何海龙;董小璐;田鹏;王健;吴发启;62-64
“双一流”背景下我国高校建设策略选择——基于新加坡南洋理工大学建设经验的启示 郭向明;65-66
临床技能培训中心微信公众号的应用与思考 樊冬梅;王树文;韩小玲;梁继娟;67-68
文化资本视域下欠发达地区MTI教育探析——以山西省为例 李楠;69-71
研究生学位论文查重率视角下地质学类研究生培养质量研究——以桂林理工大学地质学类研究生为例 胡荣国;王葆华;刘希军;孙宏霞;72-73
生物样品超薄切片染色方法的改进 何晓华;刘斌;郭付振;74-75
“1+X”跨境电商人才培养生态圈构建研究 何均琳;林畅;林本喜;陈玲凤;76-77
老年护理人才职业生涯规划现状及对策 张慧欣;张静;李晓军;78-79
社会网络视角下大学生宿舍人际关系与社会适应性 郑琼;都芳;陈苏媛;章玲;80-81
面向学科专业的地区高校图书馆联盟建设探讨——以内蒙古自治区高校图书馆为例 黄雪梅;艾丽斯娜;陈敬;李艳芳;82-84
成人与儿童的矛盾——阅读经典《蒙台梭利文集》之我见 赵欣;85-86
中年女性对尿失禁的认知及态度的研究现状 吴梦倩;刘维;康建会;87-88
论《论语》中的“孝” 罗香萍;89-90教改创新
《天气学》课程的STEAM融合教育改革探索 胡轶佳;黄小刚;姜勇强;孙源;91-92
基于MOOC+SPOC的混合教学模式改革与实践 刘全忠;李彪;郑智颖;93-94
科研反哺教学在《复合材料学》课程改革中的实践 薛兵;李芳菲;苗世顶;95-96
基于微信小程序的反馈式教学模式改革 陈刚;何秋睿;97-98
“互联网+”背景下大学生创新创业实践平台建设面临的几个问题 王忠良;张瑞丽;沈晓敏;刘梅榕;夏雨天;99-100
基于创新实践能力的水文随机分析研究生课程教学内容的改革 门宝辉;101-102
基于PBL的软件工程导论教学改革设计 崔颖安;王学通;103-104
《食品工艺设计及综合实验》教学改革与实践——以焙烤制品加工实验教学为例 倪学文;吴考;105-106
海洋强国战略下船舶与海洋工程专业教学创新研究 孙士艳;107-108
《智能建筑技术》课程教学实践与改革 冯增喜;于军琪;109-110
工程教育认证背景下的机械制造技术基础课程设计教学改革与实践 汪永明;余晓流;戚晓利;单建华;111-112
基于科研实践的医学生创新思维培养模式探索 陈华勇;许东元;113-114
建筑环境与能源应用工程专业《锅炉及锅炉房设备》课程教学改革探索 郭少朋;金光;王晓彤;顾洁;陈俊俊;庞赟佶;张立;115-116
地图学课程传统教学方法的改革探讨 黄晓君;117-118
浅谈制药工程专业《药物合成实验》教学实践改革与探索 覃江克;莫青媛;杨政敏;莫冬亮;119-120
慕课背景下的混合式教学改革研究——以《土壤农化分析》为例 邢海峰;121-122
“互联网+”背景下的能力本位教育教学模式创新探究 韩玲;123-124
基础医学研究生创新能力培养的探索与实践 莫颂轶;陈志鸿;余双全;孙科;黄赞松;韦红玉;黄俊杰;125-126
基于应用型人才培养的《公共关系学》课程教学改革探析 董燕;127-128探索与实践
开放式教学模式的探索(二) 钟顺;129-130
本科跨学科课程群的体系架构设计和探索 陈彦;徐利梅;阳杨;李翔;黄廷祝;131-132
安全工程专业英语研究型教学示范课程探索与实践 高玉坤;刘晓涵;黄志安;张英华;王辉;133-134
“数字信号处理”全英文教学实践与思考 黄琳琳;陶丹;胡健;薛健;李艳凤;陈后金;135-136
科研导师制在优秀药学本科生创新人才培养中的实践 岑瑶;魏芳弟;许贯虹;胡琴;137-138
基础微生物学研究性教学实践初探 张清霞;童蕴慧;陈小军;139-140
民族院校集中实践教学环节开展状况分析——以中南民族大学2019年度实践教学计划数据为蓝本 吴丽坤;李子茂;141-142
物联网课程教学体系的实践研究和科研创新 刘洪丹;于立君;张兰勇;肖模昕;143-144
基于产出的教育模式探索——以“电路与电子技术课程”为例 秦庆霞;郝魁红;145-146
基于问题设计课程的教学研究与实践——《资本论》课程教学模式探索 王娟;147-148
基于微课的翻转课堂实践教学满意度评价分析 李斌;汪海静;王兆芬;张发斌;刘寿;杜文琪;刘燕;陈虹汝;149-150
基于包装工程专业“3+1”人才培养模式的探索与实践 张大革;孙运金;151-152
结合翻转课堂对《食品安全学》教学改革的探索与实践 郭泽镔;孙思薇;张怡;曾绍校;曾红亮;153-154
翻转课堂在航空装备实践教学中的探索 李合;邹刚;于洁;155-156
农林院校《地图学体系实验实习教程》实践教学教材建设 刘梦云;师江澜;刘京;常庆瑞;杨香云;157-158
地方应用型本科院校创新创业培养模式的探索与实践——以湖南工学院为例 张文玉;谢忠祥;肖奎;159-160
“3+1”人才培养模式下植物保护专业实践课程体系的构建 韩群鑫;谢振文;161-163
高师院校开展专业英语课程实践的探索与思考——以《环境科学与工程专业英语》为例 王瑛;164-165
基于标准化病人的客观结构化临床考试评价系统在康复治疗技术专业的研究与实践 傅青兰;166-167教法研究
基于数据驱动的《军用标准化》教学模式探究 潘晓刚;矫媛媛;168-169
浅谈小班化教学模式在《热交换器原理与设计》课堂教学中的应用 韩怀志;170-171
临床医学专业学位研究生腹腔镜操作新型教学模式 朱琨;孙团鹤;袁达伟;党诚学;172-174
大数据背景下应用统计学课程教学研究 李群霞;尹鹏;175-176
基于全方位能力提升的专业选修课特色教学方法探索 王敬;张红玲;刘慧卿;177-178
客观结构化教学评估(OSTE)在社区全科师资评估中的应用 方芳;袁彬;程雪莲;宁梓桢;李恋;王怡丹;孟莹;聂雷;179-180
新工科背景下前沿技术和传统制造技术的融合教学研究 郭渊;181-182
交通工程专业设计类课程多元化教学方法研究——以《交通管理与控制》课程为例 梁国华;邓亚娟;王建军;王宝杰;陈亦新;183-184
超声引导下双线定位法颈内静脉穿刺在住院医生规范化培训教学中的应用 董世阳;金文杰;185-186
“雨课堂”在《动物组织胚胎学》教学中的应用 刘华珍;187-188
情景模拟教学法在急性冠脉综合征全科规培医师临床带教中的应用 张晓宇;洪牮;卢妙;褚明;陈秀梅;189-190
城市内涝模型虚拟仿真教学系统 王勇;何柠杉;李益;朱晓晨;191-192
雨课堂在“内燃机构造”教学中的应用 施蕴曦;蔡忆昔;193-194
《数据结构》教学方法研究 范昊;束德勤;195-196
高度信息化形势下高校计算机基础课程教学探析 刘羿;虎晓红;孙昌霞;197-198
基于互动体验式教学模式的课程教学方案设计——以“大学生心理健康教育”课程为例 林静;王玲玲;康著言;王世伟;199-200
新工科背景下道路勘测设计课程翻转课堂教学模式的开展策略 李强;李国芬;马翔;黄凯健;201-202
传染病学临床实习教学中案例教学法的应用 洪亮;张伟伟;周宇;潘安娜;叶晓婷;203-204学法指导
基于微信课程群的《市场营销学》移动学习研究 赵剑凌;205-206
高校旅游专业学生学习民族礼仪知识和技能研究 陶少华;207-208教师观点
大学通识课《多媒体技术与虚拟现实》的教学研究 刘英;周雅洁;209-210
新时代我国网络意识形态话语新变化探析 郑萌萌;211-212
虚拟现实设计与仿真平台在化工原理课程设计教改中的研究 卢素敏;刘秀军;郭玉高;张庆印;管山;213-214
关于地方高校推进一流学科建设的思考 杨佳丽;郭向明;215-216
理论与实践相结合模式在《汽车理论》教学中的应用 王威;宋玉玲;赵明磊;217-218
高校二级学院研究生招生计划分配动态调整探究 周瑜;吴广良;219-220
基于第四代评价理论的发展性教学评价体系构建 王喜忠;221-222
新工科背景下本科课程体系的对比研究——以车辆工程专业为例 朱由锋;王素玉;韩善灵;李玉善;223-224
通过工程认证中“持续改进”的原则促进环境工程专业建设 何慧军;廖雷;游少鸿;舒小华;肖河;225-226
面向高等工程教育改革的模拟电子技术课程建设 钱文高;227-228
应用型本科高校“商务日语”专业:学科定位及内涵 王家民;229-230
基于工程教育专业认证标准的交通运输专业人才培养体系研究 王兴举;朱月风;孙海龙;231-232
新医改形势下“全科人才培养”主题研讨 吴海滨;林基伟;李京伟;程波敏;汪栋材;233-234
植物营养研究法课程建设与教学革新 罗培宇;235-236
论英国基础教育课程改革的特点及对我国的启示 李德才;蔡婉玉;237-238
适应地方经济发展的生物技术专业应用型人才培养模式探索 王小敏;李姗姗;钟献坤;赖洁玲;邓旭;任振新;239-240
基于项目驱动法的钢结构原理课程讲授法创新试验 周海涛;黄勇权;武海荣;241-242
浅议如何提高大学课堂有机化学教学效果 杜永芳;243-244
中学历史教学中增加“一带一路”倡议内容的探讨 陈明倩;245-246职业教育
高职院校印刷媒体技术创新创业教育的实践路径探索——以东莞职业技术学院印刷媒体技术专业为例 王旭红;张峻岭;247-249
关于高职《中级会计实务》课程改革与实施的思考 周洁;250-251
探索基于信息技术的软件专业模块化教学改革 张静;朱利华;聂章龙;252-253
高职院校在新时期对学生党建工作的思考 张锡春;254-255
理实一体化模式的《建筑给排水工程》课程的教学设计 陈秋涛;256-257
高职院校“三真三实”思政课教学路径探析 王险峰;258-259
新时代高职院校学生弘扬雷锋精神探析 夏令海;260-261
民办高职院校构建内部质量保证体系的问题与对策 沈惠;龚剑锋;盛积龙;262-264
“互联网+”时代高职英语信息化教学模式分析 晏诗洁;265-266
高校琵琶教学中存在的问题及改进实践思考 林赛儿;267-268实验平台
《蛋白质纯化技术》理论与实验课程教学探索 辛瑜;269-270
眼科学虚拟仿真实验教学系统的设计与应用 陈曦;271-272
水力压裂实施虚拟仿真实验平台的开发与研究 卢聪;王琨;陈迟;张丹;王思蕊;汤雅婷;陈虹宇;273-274
腹腔镜模拟训练器在外科实验教学的应用 韩小玲;韩俏英;凌志甫;梁继娟;杨丰;275-276
食品科学与工程专业实验室建设与运行模式的改革与探索 刘凤杰;张凌芳;代红丽;鲁玉杰;277-278
材料成型与控制工程专业实验教学改革与实践探索 郭丽丽;运新兵;陈莉;丁立英;詹红;张大勇;279-2807
