教育教学论坛19年9月36期
发布时间:2020-12-24 15:23 来源:未知 点击:
特别关注
大学生专业决策自我效能与专业承诺关系研究 姚晨;1-2
当代教育中的“道”与“术” 杨文琴;3-4
高校“三下乡”育人模式的实践与思考——以陕西师范大学地理科学与旅游学院为例 张思豆;5-6科学管理
一种选拔培养高校新生学生干部的新模式 张茜茜;王天茜;史进;7-8
高校中大型精密仪器的高效和安全使用的探讨 杨远;李铁虎;沈光家;罗琳;雷鸣;9-10
浅谈中职学校班主任管理工作 张萌;殷培;11-12教师建设
高校班级导师工作的实践创新 孟令奎;高卫松;13-16
地方特色高校教务员队伍建设 赵进辉;袁海超;刘木华;黄俊仕;17-18
从教学和科研的角度探究地方本科院校教师的成长 张小波;19-20
中等职业学校教师组织公平感、教学效能感与工作满意度关系的研究 王晓梅;张瑞钦;张燕;21-22学校与社会
基于校企合作的电子信息类专业应用型人才培养模式研究 石博雅;肖志涛;郭翠娟;李贺;缪竟鸿;王金海;23-24
游戏对儿童社会性发展的影响——以陕西省X附属小学为例 刘海红;晏祥森;宁艺丹;27-28
高校文科校外实习基地建设探讨 王田田;29-30
校企合作下服装设计专业创新的教学改革 胡贞华;31-32思想政治
意识形态安全视角下大学生思想政治教育研究 杨厚波;张丹慧;33-34
关于思想政治理论进课堂的若干思考——以高等结构动力学教学为例 崔杰;白旭;嵇春艳;35-37
立德树人理念下高校课程思政教育改革探讨——《有机化学》课程思政刍论 王坤;张留学;赵尧敏;38-39
新媒体环境下高校辅导员开展学生思想政治教育的策略研究 夏群山;宫瑱;龚浩岚;40-41
《采薇》：融思政入课堂的一次探索 魏霞;42-43
报关与国际货运专业课程及思政教育的有机融合 蒋慧贤;44-45
以五大发展理念引领和创新高校思想政治教育 梅寒;46-47学生教育
新媒体背景下大学生心理健康教育协同体系构建研究 康力;程峰;陈洁;48-49
全方位多角度地开展大学生心理健康教育 张亚琦;汪子倩;50-51
培养“温暖的医学生”的内涵及必要性 马朴;52-53专题研讨
改革开放40周年遵义革命老区经济变化调研报告——基于互联网+背景下核桃坝村茶产业销售发展探究 王鑫;王宇;邢博楠;哈寿全;刘倩;54-55
我国高校信息化O2O混合式教学模式的问卷设计与分析——以广州大学为例 胡雯镟;黄淑敏;张奕贤;陈心怡;程钰;任政亮;56-58
字体类型、字体大小对汉语阅读障碍儿童阅读速度的影响 杨芬芬;59-60
探索运用积分制实现高校图书馆本科读者差异化服务 李冰;61-62
需求分析视角下的少数民族学生大学英语学习研究 周川;63-65
出版传媒行业上市公司盈利能力实证分析 詹细明;赵艳;66-67
社会工作介入医患关系的问题及对策 常玺琼;张琼;68-69
新世纪以来中国大陆口述历史的多元化发展 朱奕亭;70-71
论性格对大学生寝室交际影响分析 赵进;欧阳林冲;林嘉伟;72-73
新时代高校基层“活力团支部”建设与功能发挥研究 赵黎光;74-75
中日会计对比分析 包晶;张海燕;伊菁;回清宇;王乐;76-77
缓解医患矛盾的传统路径分析与社会工作介入 陈熙;张琼;78-79
翻译——语言自我言说的场所——浅析解构主义翻译观对语言发展的影响 蒙思颖;80-81
模拟联合国活动对拓展军校学员国际视野的影响研究 尹清山;张玮;苗丽瑶;82-83
河套文化遗产英译的问题与对策——以阴山岩画外宣翻译为例 滑少枫;84-85
传统文化吉祥观念与设计应用 孙磊;86-87教改创新
《大学计算机基础》课程教学改革思考与实践 周旭;88-89
以项目案例为导向的数据库设计与开发课程教学改革 谭忠兵;吴胜兵;90-91
应用型本科院校《工程测试技术》课程教学改革的探讨 李琳;周靖;92-93
课题阶梯引导式教学理念的实践与探索——以工程管理专业实践教学改革为例 谢丹凤;94-95
《环境影响评价》课程教学改革的思考与探索 骆斌;赵志刚;96-97
基于“以学生为中心”的实验设计与数据处理课程教学改革与实践 冯春来;芮蒙杰;戈延茹;98-99
工程环境海洋学的教学改革研究 郑少军;严厉;100-101
医学成像课程教育教学改革初探 周波;江少锋;余祖龙;102-103
基于产出导向的《金属材料工厂设计》课程教学改革与实践 唐谊平;侯广亚;104-105
医科院校生物技术专业《生物防治》课程体系教学改革探索 王兵;钟乃凤;刘利利;黄世祥;曾柱;刘红美;106-107
新工科背景下交通运输专业人才培养模式改革研究 宋睿;薛行健;罗端高;蔡晨光;108-109
基于OBE思想的《机械制图》课程的改革与实践 郭慧;金文;张金萍;张静;110-111
农工交叉学科的工科课程教学改革初探——以设施农业科学与工程专业《建筑设计基础》为例 蒋程瑶;刘佳明;112-113
应用型人才培养模式下的机械制造工艺学课程设计改革 白丹;114-115
基于OBE理念的食品微生物学课程教学改革探索 陈威风;岳晓禹;116-117
面向新工科的电子线路CAD课程改革 简远鸣;熊川;118-119
面向竞赛的数学建模教学改革探索 章培军;王震;李永新;惠小健;王平安;120-121
基于创新创业的药学综合实训课程改革研究 唐冰雯;郭俐麟;王桂平;张彦焘;122-123探索与实践
“模块化”视阈下高校创新创业教育模式探索 齐建民;窦雅琴;124-126
《水产动物营养学》教学中关于提高学生积极性的探索 章双;谭北平;127-129
基于“案例教学”的交通运输统计分析课程教学探索 吴开信;成利刚;程碧荣;肖蒙;130-131
“微格教学法”在医学生外科操作能力培养中的研究与实践 温泽霖;白鍊;简斌;吴帅;谢建;132-134
大学计算机专业实践类课程的案例驱动教学方法的实践与探索 王素丽;135-136
《病理学与病理生理学》翻转课堂的实践与探索 万君;阮玲;王婷;程春艳;唐静;陈娇玲;吴静;137-138
新时代大学生自主学习保障机制的探索与实践 南冰;139-141
基层党组织党建工作信息化网络化的实践与探索——对于博士后党员的管理 黄薇;142-143
独立学院医学检验技术专业分析化学教学新途径的探索 黄艳红;梁芳;144-145
FSC赛车项目人才梯队建设的探索与实践 洪汉池;洪宇童;146-148
微课在中医药院校基础化学课程中的应用探索 吴玲芳;贾立英;曹秀莲;靳慧兰;郭慧;王梦;王迎春;毕晓东;牛丽颖;149-151
交通类专业一专多能应用型人才柔性培养的探索与实践 张丽彩;152-153
融合四个意识探索“网络信息安全”课程教学新模式 梁晓萍;邓维;朱昌洪;154-155
基于成果导向理念的应用型人才培养模式探索 吴福忠;156-158
高校专业型学生社团建设实践与探索——以物流兴趣小组为例 肖骅;王锐淇;姜玉宏;贾轶均;159-160
地方财经类院校财经新闻专业人才融合培养路径的探索——以广西财经学院为例 周燕琳;161-162
移动新媒体背景下多元混合式教学模式的探索 秦鸿哲;廖晓轶;梁洪智;163-164教法研究
基于泛在学习环境的《Linux操作系统》教学研究 郑赞红;165-166
后MOOCs时代高校《自然地理学》混合式教学模式的初探 宋博;郭志富;马红波;167-168
高校《环境化学》课程到课率的分析与改进 申婷婷;王晨;孙静;韩玲;169-170
“四四制”人才联合培养过程——以材料成型及控制工程专业模具方向为例 马世博;高颖;闫华军;刘玉忠;171-172
应用生物科学专业人才培养模式研究——以塔里木大学为例 韩占江;王彦芹;李艳宾;173-174
通过结构设计竞赛促进学生工程实践能力培养 李扬;黄中华;苏骏;王迎斌;175-176
建构主义理论下非机类工程制图教学研究 胡贇;陈建锋;李小兵;177-178
高校大数据课程内容体系探讨 陈燕;黄敏;王聪;179-181
启发式教学在电路原理课程中的应用研究 赵雪莹;182-183
基于CDIO的机电传动控制教学探讨 彭志辉;彭玉春;184-185
认知语言学在大学英语词汇教学中的应用研究 丁丽红;186-187
基于微课的翻转课堂在大学英语视听说教学中的研究与实践 罗欢;188-189
基于国际战略的本科层次应用型人才培养优化策略研究 罗建国;张敏;黄胜利;190-192
浅析研究性学习在高校舞蹈教学中的运用 王晓丹;193-194
电子信息类专业信号处理课程群的建设研究 张文;蔡燕;195-196
多元化教学法在《内经选读》课程教学中的应用 赵印涛;张树峰;梁广和;麻晓慧;李静华;计小清;刘岩;高占华;197-198
《汽车保险与理赔》课程教学方法研究 周盼;辛江慧;文少波;曹远国;199-200
基于“经济数学SPOC课程”混合教学模式的实践 杨天明;陈智豪;唐孝法;201-202学法指导
便携式睡眠血氧监测系统的设计及实现 赵晓明;何伟;廖彦剑;胡宁;203-204
统计学习中感知机模型的教学知识点总结分析 肖立顺;徐娜;赵华硕;金英良;205-206
直接有限环的一些刻画 徐诺;顾秋丹;魏俊潮;207-209教师观点
努力培养“三有”素质大学生的几点思考 孙伊凡;210-211
网络游戏伦理道德探讨 骆欣庆;祁长霞;212-213
“互联网+”创新创业背景下高校人才培养的思考 张晨;董晓君;傅丽菡;郑宝红;214-216
如何学好大学物理课程的几点建议 赵志云;217-218
浅谈工科课程中的双语教学 白育堃;林晓;219-220
高校研究生立德树人教育路径的初步探究 夏日炜;221-222
浅议云计算环境下数字图书馆建设及发展趋势 洪丽;223-224
通过科技竞赛培养学生实践创新能力探讨 王伟;金峰;徐建;桑志国;225-226
基于“模拟设计院”的毕业设计模式研究与实践 余萍;陶伟;王丽珍;227-228
申硕工程背景下实验员人才培养的探讨——以肇庆学院为例 郑静;覃亮;马德运;邓海冬;229-230
重视幼儿性启蒙教育 杨小愚;231-232职业教育
产教融合背景下的专业建设探索——以北京京北职业技术学院为例 郭贺彬;233-234
现代教学媒体的研究现状与选择应用——基于思想政治理论课 周紫玲;235-237
高职园林技术专业留学生培养质量提升途径探讨 周霞;李成忠;孙燕;栾玲;238-239
高等职业院校数据中心建设研究——以云南国土资源职业学院为例 赵国庆;饶钦焕;张云徽;240-242
提高职业院校汽车专业实践教学实效性的路径探索 张宁军;243-244
不同专业高职医学生对重要健康问题的健康教育知识技能学习需求分析 曾春姣;张琼;罗亚;彭慧;严丹华;黄冠华;245-247
刍议内涵式发展视域下的大学语文教师专业化成长策略——以高等职业院校为例 苏蓓;248-249
增强高职院校学生党支部组织生活有效性和创新性的路径探索 毛娟;250-251
基于提高口语交际能力的高职英语教学研究 陈矫;252-253
用延安精神培养高职学生创业基本素质的思考 黄倩;闫娟;254-255
戏剧表演教学法在大学英语口语教学中应用策略探讨 王燕;256-257
“互联网+”微项目在高职机电专业课程教学中的应用——以《机械创新设计》课程为例 王春艳;258-259
试论高职语文教育对职业教育的渗透 方庆青;260-261
高职高专学前教育专业舞蹈教学质量的提升 倪甜甜;262-263
中职护校护生入学成绩与护考成绩的关系探讨 张丽琴;264-265阅读与写作
过程写作法在专业英语写作教学中的应用分析——以山东理工大学英语本科二年级学生为例 蒲珊珊;266-268
大学英语专业阅读教学探析 宇文静;269-270实验平台
CuGaO2微粒的制备及其在钙钛矿太阳能电池的应用研究 钟耀东;朱磊;陶雪钰;271-272
工艺夹具VR认知实验设计与应用 杨振宇;赵国勇;李玉胜;李志永;赵庆志;273-274
本科化学实验项目设计及开发——微波辅助萃取法提取茴香精油 刘平平;275-276
新工科背景下的电化学专业实验课程体系建设 赵峰鸣;褚有群;朱英红;徐颖华;陈赵扬;277-278
数字人与小组学习相结合在中药本科实验课开展情况研究 霍艳丽;赵宇;马洁华;魏亚伟;宋文;279-280
大学生专业决策自我效能与专业承诺关系研究 姚晨;1-2
当代教育中的“道”与“术” 杨文琴;3-4
高校“三下乡”育人模式的实践与思考——以陕西师范大学地理科学与旅游学院为例 张思豆;5-6科学管理
一种选拔培养高校新生学生干部的新模式 张茜茜;王天茜;史进;7-8
高校中大型精密仪器的高效和安全使用的探讨 杨远;李铁虎;沈光家;罗琳;雷鸣;9-10
浅谈中职学校班主任管理工作 张萌;殷培;11-12教师建设
高校班级导师工作的实践创新 孟令奎;高卫松;13-16
地方特色高校教务员队伍建设 赵进辉;袁海超;刘木华;黄俊仕;17-18
从教学和科研的角度探究地方本科院校教师的成长 张小波;19-20
中等职业学校教师组织公平感、教学效能感与工作满意度关系的研究 王晓梅;张瑞钦;张燕;21-22学校与社会
基于校企合作的电子信息类专业应用型人才培养模式研究 石博雅;肖志涛;郭翠娟;李贺;缪竟鸿;王金海;23-24
游戏对儿童社会性发展的影响——以陕西省X附属小学为例 刘海红;晏祥森;宁艺丹;27-28
高校文科校外实习基地建设探讨 王田田;29-30
校企合作下服装设计专业创新的教学改革 胡贞华;31-32思想政治
意识形态安全视角下大学生思想政治教育研究 杨厚波;张丹慧;33-34
关于思想政治理论进课堂的若干思考——以高等结构动力学教学为例 崔杰;白旭;嵇春艳;35-37
立德树人理念下高校课程思政教育改革探讨——《有机化学》课程思政刍论 王坤;张留学;赵尧敏;38-39
新媒体环境下高校辅导员开展学生思想政治教育的策略研究 夏群山;宫瑱;龚浩岚;40-41
《采薇》：融思政入课堂的一次探索 魏霞;42-43
报关与国际货运专业课程及思政教育的有机融合 蒋慧贤;44-45
以五大发展理念引领和创新高校思想政治教育 梅寒;46-47学生教育
新媒体背景下大学生心理健康教育协同体系构建研究 康力;程峰;陈洁;48-49
全方位多角度地开展大学生心理健康教育 张亚琦;汪子倩;50-51
培养“温暖的医学生”的内涵及必要性 马朴;52-53专题研讨
改革开放40周年遵义革命老区经济变化调研报告——基于互联网+背景下核桃坝村茶产业销售发展探究 王鑫;王宇;邢博楠;哈寿全;刘倩;54-55
我国高校信息化O2O混合式教学模式的问卷设计与分析——以广州大学为例 胡雯镟;黄淑敏;张奕贤;陈心怡;程钰;任政亮;56-58
字体类型、字体大小对汉语阅读障碍儿童阅读速度的影响 杨芬芬;59-60
探索运用积分制实现高校图书馆本科读者差异化服务 李冰;61-62
需求分析视角下的少数民族学生大学英语学习研究 周川;63-65
出版传媒行业上市公司盈利能力实证分析 詹细明;赵艳;66-67
社会工作介入医患关系的问题及对策 常玺琼;张琼;68-69
新世纪以来中国大陆口述历史的多元化发展 朱奕亭;70-71
论性格对大学生寝室交际影响分析 赵进;欧阳林冲;林嘉伟;72-73
新时代高校基层“活力团支部”建设与功能发挥研究 赵黎光;74-75
中日会计对比分析 包晶;张海燕;伊菁;回清宇;王乐;76-77
缓解医患矛盾的传统路径分析与社会工作介入 陈熙;张琼;78-79
翻译——语言自我言说的场所——浅析解构主义翻译观对语言发展的影响 蒙思颖;80-81
模拟联合国活动对拓展军校学员国际视野的影响研究 尹清山;张玮;苗丽瑶;82-83
河套文化遗产英译的问题与对策——以阴山岩画外宣翻译为例 滑少枫;84-85
传统文化吉祥观念与设计应用 孙磊;86-87教改创新
《大学计算机基础》课程教学改革思考与实践 周旭;88-89
以项目案例为导向的数据库设计与开发课程教学改革 谭忠兵;吴胜兵;90-91
应用型本科院校《工程测试技术》课程教学改革的探讨 李琳;周靖;92-93
课题阶梯引导式教学理念的实践与探索——以工程管理专业实践教学改革为例 谢丹凤;94-95
《环境影响评价》课程教学改革的思考与探索 骆斌;赵志刚;96-97
基于“以学生为中心”的实验设计与数据处理课程教学改革与实践 冯春来;芮蒙杰;戈延茹;98-99
工程环境海洋学的教学改革研究 郑少军;严厉;100-101
医学成像课程教育教学改革初探 周波;江少锋;余祖龙;102-103
基于产出导向的《金属材料工厂设计》课程教学改革与实践 唐谊平;侯广亚;104-105
医科院校生物技术专业《生物防治》课程体系教学改革探索 王兵;钟乃凤;刘利利;黄世祥;曾柱;刘红美;106-107
新工科背景下交通运输专业人才培养模式改革研究 宋睿;薛行健;罗端高;蔡晨光;108-109
基于OBE思想的《机械制图》课程的改革与实践 郭慧;金文;张金萍;张静;110-111
农工交叉学科的工科课程教学改革初探——以设施农业科学与工程专业《建筑设计基础》为例 蒋程瑶;刘佳明;112-113
应用型人才培养模式下的机械制造工艺学课程设计改革 白丹;114-115
基于OBE理念的食品微生物学课程教学改革探索 陈威风;岳晓禹;116-117
面向新工科的电子线路CAD课程改革 简远鸣;熊川;118-119
面向竞赛的数学建模教学改革探索 章培军;王震;李永新;惠小健;王平安;120-121
基于创新创业的药学综合实训课程改革研究 唐冰雯;郭俐麟;王桂平;张彦焘;122-123探索与实践
“模块化”视阈下高校创新创业教育模式探索 齐建民;窦雅琴;124-126
《水产动物营养学》教学中关于提高学生积极性的探索 章双;谭北平;127-129
基于“案例教学”的交通运输统计分析课程教学探索 吴开信;成利刚;程碧荣;肖蒙;130-131
“微格教学法”在医学生外科操作能力培养中的研究与实践 温泽霖;白鍊;简斌;吴帅;谢建;132-134
大学计算机专业实践类课程的案例驱动教学方法的实践与探索 王素丽;135-136
《病理学与病理生理学》翻转课堂的实践与探索 万君;阮玲;王婷;程春艳;唐静;陈娇玲;吴静;137-138
新时代大学生自主学习保障机制的探索与实践 南冰;139-141
基层党组织党建工作信息化网络化的实践与探索——对于博士后党员的管理 黄薇;142-143
独立学院医学检验技术专业分析化学教学新途径的探索 黄艳红;梁芳;144-145
FSC赛车项目人才梯队建设的探索与实践 洪汉池;洪宇童;146-148
微课在中医药院校基础化学课程中的应用探索 吴玲芳;贾立英;曹秀莲;靳慧兰;郭慧;王梦;王迎春;毕晓东;牛丽颖;149-151
交通类专业一专多能应用型人才柔性培养的探索与实践 张丽彩;152-153
融合四个意识探索“网络信息安全”课程教学新模式 梁晓萍;邓维;朱昌洪;154-155
基于成果导向理念的应用型人才培养模式探索 吴福忠;156-158
高校专业型学生社团建设实践与探索——以物流兴趣小组为例 肖骅;王锐淇;姜玉宏;贾轶均;159-160
地方财经类院校财经新闻专业人才融合培养路径的探索——以广西财经学院为例 周燕琳;161-162
移动新媒体背景下多元混合式教学模式的探索 秦鸿哲;廖晓轶;梁洪智;163-164教法研究
基于泛在学习环境的《Linux操作系统》教学研究 郑赞红;165-166
后MOOCs时代高校《自然地理学》混合式教学模式的初探 宋博;郭志富;马红波;167-168
高校《环境化学》课程到课率的分析与改进 申婷婷;王晨;孙静;韩玲;169-170
“四四制”人才联合培养过程——以材料成型及控制工程专业模具方向为例 马世博;高颖;闫华军;刘玉忠;171-172
应用生物科学专业人才培养模式研究——以塔里木大学为例 韩占江;王彦芹;李艳宾;173-174
通过结构设计竞赛促进学生工程实践能力培养 李扬;黄中华;苏骏;王迎斌;175-176
建构主义理论下非机类工程制图教学研究 胡贇;陈建锋;李小兵;177-178
高校大数据课程内容体系探讨 陈燕;黄敏;王聪;179-181
启发式教学在电路原理课程中的应用研究 赵雪莹;182-183
基于CDIO的机电传动控制教学探讨 彭志辉;彭玉春;184-185
认知语言学在大学英语词汇教学中的应用研究 丁丽红;186-187
基于微课的翻转课堂在大学英语视听说教学中的研究与实践 罗欢;188-189
基于国际战略的本科层次应用型人才培养优化策略研究 罗建国;张敏;黄胜利;190-192
浅析研究性学习在高校舞蹈教学中的运用 王晓丹;193-194
电子信息类专业信号处理课程群的建设研究 张文;蔡燕;195-196
多元化教学法在《内经选读》课程教学中的应用 赵印涛;张树峰;梁广和;麻晓慧;李静华;计小清;刘岩;高占华;197-198
《汽车保险与理赔》课程教学方法研究 周盼;辛江慧;文少波;曹远国;199-200
基于“经济数学SPOC课程”混合教学模式的实践 杨天明;陈智豪;唐孝法;201-202学法指导
便携式睡眠血氧监测系统的设计及实现 赵晓明;何伟;廖彦剑;胡宁;203-204
统计学习中感知机模型的教学知识点总结分析 肖立顺;徐娜;赵华硕;金英良;205-206
直接有限环的一些刻画 徐诺;顾秋丹;魏俊潮;207-209教师观点
努力培养“三有”素质大学生的几点思考 孙伊凡;210-211
网络游戏伦理道德探讨 骆欣庆;祁长霞;212-213
“互联网+”创新创业背景下高校人才培养的思考 张晨;董晓君;傅丽菡;郑宝红;214-216
如何学好大学物理课程的几点建议 赵志云;217-218
浅谈工科课程中的双语教学 白育堃;林晓;219-220
高校研究生立德树人教育路径的初步探究 夏日炜;221-222
浅议云计算环境下数字图书馆建设及发展趋势 洪丽;223-224
通过科技竞赛培养学生实践创新能力探讨 王伟;金峰;徐建;桑志国;225-226
基于“模拟设计院”的毕业设计模式研究与实践 余萍;陶伟;王丽珍;227-228
申硕工程背景下实验员人才培养的探讨——以肇庆学院为例 郑静;覃亮;马德运;邓海冬;229-230
重视幼儿性启蒙教育 杨小愚;231-232职业教育
产教融合背景下的专业建设探索——以北京京北职业技术学院为例 郭贺彬;233-234
现代教学媒体的研究现状与选择应用——基于思想政治理论课 周紫玲;235-237
高职园林技术专业留学生培养质量提升途径探讨 周霞;李成忠;孙燕;栾玲;238-239
高等职业院校数据中心建设研究——以云南国土资源职业学院为例 赵国庆;饶钦焕;张云徽;240-242
提高职业院校汽车专业实践教学实效性的路径探索 张宁军;243-244
不同专业高职医学生对重要健康问题的健康教育知识技能学习需求分析 曾春姣;张琼;罗亚;彭慧;严丹华;黄冠华;245-247
刍议内涵式发展视域下的大学语文教师专业化成长策略——以高等职业院校为例 苏蓓;248-249
增强高职院校学生党支部组织生活有效性和创新性的路径探索 毛娟;250-251
基于提高口语交际能力的高职英语教学研究 陈矫;252-253
用延安精神培养高职学生创业基本素质的思考 黄倩;闫娟;254-255
戏剧表演教学法在大学英语口语教学中应用策略探讨 王燕;256-257
“互联网+”微项目在高职机电专业课程教学中的应用——以《机械创新设计》课程为例 王春艳;258-259
试论高职语文教育对职业教育的渗透 方庆青;260-261
高职高专学前教育专业舞蹈教学质量的提升 倪甜甜;262-263
中职护校护生入学成绩与护考成绩的关系探讨 张丽琴;264-265阅读与写作
过程写作法在专业英语写作教学中的应用分析——以山东理工大学英语本科二年级学生为例 蒲珊珊;266-268
大学英语专业阅读教学探析 宇文静;269-270实验平台
CuGaO2微粒的制备及其在钙钛矿太阳能电池的应用研究 钟耀东;朱磊;陶雪钰;271-272
工艺夹具VR认知实验设计与应用 杨振宇;赵国勇;李玉胜;李志永;赵庆志;273-274
本科化学实验项目设计及开发——微波辅助萃取法提取茴香精油 刘平平;275-276
新工科背景下的电化学专业实验课程体系建设 赵峰鸣;褚有群;朱英红;徐颖华;陈赵扬;277-278
数字人与小组学习相结合在中药本科实验课开展情况研究 霍艳丽;赵宇;马洁华;魏亚伟;宋文;279-280
