教育教学论坛19年5月20期
发布时间:2020-10-30 15:00 来源:未知 点击:
特别关注
提升来华留学研究生培养质量的调查与思考 余志华;朱亚玲;1-4
研究生要力求写出有灵魂的科研论文 汪振华;5-7
来华留学质量认证院校自评组织与实施——国外高等院校质量评估模式的启示 顾建政;刘孟男;吴晖晗;8-10科学管理
医学影像专业兼职班主任工作实践与探索 王思奇;娄鉴娟;11-12
高校思政课堂手机媒体管理策略审思 杨华;13-14
爱的辩证法——班级管理既要“严”,也要“宠” 刘艳;15-16教师建设
翻转课堂模式下高校教师面临的挑战及对策 常晓珂;17-18
论河北省基础教育教师的研究生学历教育的必要性 赵雪;19-20学校与社会
测控技术与仪器专业光学检测工程实训的探索研究 陈庆光;徐英;肖帜;祝磊;薛凌云;21-23
基于手机移动终端的汽车构造实习改革 佘亚楠;解梅;郑燕萍;24-25
论内科实习生临床技能培养体系形成的重要性 周映伽;沈红梅;26-27学生教育
手机媒体影响下的大学生思想政治教育对策研究 张晓玉;28-29
加强建筑与土木工程专业学位研究生绿色建筑教育教学的尝试 李飞;陈湘赟;张飞;30-32
浅析高校校园文化建设中的心理健康教育——以昆明冶金高等专科学校为例 周弦;潘亚姝;朱丽芬;33-34
浅析初中政治教育中人文精神的培育途径 陈志鹏;35-36专题研讨
如何组织麻醉病例讨论 贺端端;吴长毅;徐懋;李民;王军;郭向阳;37-38
经济管理类“本硕博”连读人才培养模式与机制研究——以东北农业大学农林经济管理专业为例 颜华;李庆;39-40
探讨黑龙江省高校体育与社区体育资源的共享与互动 冯宇;段丙政;王寿秋;董海涛;41-42
关于“经济强省”如何成为“科教强省”的策略建议——以浙江省为例 许翠微;郭俊辉;43-46
大学生感恩教育创新路径探析 张楚成;47-49
基于应用背景的旋转体体积的教学设计 张莹;许勇;武海波;50-51
以工程教育专业认证为导向的智能电网信息工程专业建设及人才培养模式 张吉涛;张庆芳;顿文涛;王晓雷;孔汉;任林娇;袁超;52-54
红色文化生态学问题研究 戴恒艳;钟志东;55-57
高校教师教学风格对大学生学习积极性影响的调查 龚婷婷;石宏芳;赵欧兰;焦美;童琳;赵文静;58-60
基于工程项目的机械类专业CAD/CAM课程群的开发研究 刘芬;61-63
滑县中小学男女教师分布比例的抽样调查 吕利芳;64-65教改创新
紧跟形势 突出特色 探索校园资助宣传新方式 卢琳;赵群;66-67
新工科背景下的“创意创新创造创业”体系的构建研究 李晓记;王冰;68-71
应用型人才培养模式下《材料科学基础》教学改革探索 高蕊;潘晓燕;花蕾;董爱娟;72-73
实施整合培养 培育拔尖创新人才 成红;赵维;74-75
浅析通信工程专业教学改革中的问题及应对策略 王丹萍;高玉潼;李硕;76-77
建设CAD-CFD-CAE系列课程培养能源动力学生创新能力 张师帅;成晓北;鲁录义;徐波;李鹏飞;于洁;78-79
浅谈产学研相结合背景下大学生的课堂教学改革模式 徐少丹;80-81
自贸港建设背景下生物工程创新人才培养模式的初探 罗先群;王新广;杨东升;唐敏;82-83
中药传统技能大赛背景下《中药鉴定学》课程培训教学改革心得 樊兰兰;谭勇;蒋林;杜沛霖;田慧;84-86
从工程教育专业认证出发对《现代材料研究方法》课程的教学改革探索 张婷;邹敏敏;张优;曾冬梅;冯文然;陈飞;87-89
CDIO教育理念下食品工厂设计课程教学改革与实践 孔美兰;高雪;90-91
智能电网电气测量类课程改革若干思考 王晓雷;葛新平;92-94
食品工厂设计课程教学改革与探索 刘谋泉;孔美兰;95-96
案例教学法在森林防火课程改革中的应用 周涧青;97-98
《汽车保险与理赔》课程创新改革 黄颖;余晓莹;陈耀君;99-100
基于职业竞争力导向的课程改革与实践——以《安防系统工程》为例 王社;101-102探索与实践
视频大作业模式在高等数学教学中的探索和尝试 朱红鲜;103-104
关于普通化学(交通运输方向)教学的若干思考与探索 邓健超;何凌仙子;赵火平;钟昀;105-106
智能制造新工科专业建设探索 蔡红霞;刘丽兰;王小静;107-110
MATLAB自学型课程在生物医学工程专业的教学探索 高宏建;王笑茹;吴水才;111-114
兵器专业课程设计教学和考核方法的研究与探索 李忠新;吴志林;蔡红明;刘坤;115-116
铁道特色实践教学平台和课程体系的建设与实践 吴文江;高占凤;张建超;曹学峰;117-119
《控制工程基础》课程达成度评价研究与实践 吴至境;郝勇;120-123
本-硕阶段主干课程教学衔接模式的思考和实践——以环境工程微生物学为例 靳振江;舒小华;潘复静;程燕;朱宗强;林华;曾鸿鹄;124-126
“互联网+”时代下《药事管理与法规》课程“雨课堂”混合教学模式探究 柴翠元;董海丽;郭红彦;127-128
“雨课堂”在有机化学教学中的实践探究 余传明;129-130
互联网时代提高课堂教学效果的探索与实践 赵占西;庄曙东;赵建华;131-133
一种线上线下相结合的非纯粹MOOC课实践 张汛涞;刘淼;134-136
将数学建模思想融入高等数学教学的探索 但炜;137-138
基于ADAMS的《机械原理》课程设计实践与探索 赵楠;侯杰茹;赵巍;139-140
MOOC《神奇的材料世界》教学实践探索 朱阮利;刘伟;何杰军;杨江;141-142
基于OBE理念“双闭环”持续改进的电气工程人才培养体系探索与实践 郑雪钦;田洪;曾建斌;张达敏;吕志盛;143-144
耦动理论指导下的以培养护理本科生临床综合能力为目标的专业实践教学方法探讨——以糖尿病健康教育为例 王小兰;145-147
会计实践教学体系的构建与应用 陈辉如;148-149
留学生《医学机能实验学》全英教学探讨 陈建华;罗丽君;张建武;150-151
《物流与供应链管理》课程多维互动教学模式探究 程硕;王钧;莫少颖;152-153
《工程项目管理沙盘模拟》课程实践教学研究 单丹;欧海燕;154-156
“共享型”微机原理实践教学平台的设计 郝丽俊;王艳;严加勇;司博宇;白宝丹;157-158教法研究
融合课堂教学与生物医学统计软件提升生物医学统计课程的教学质量 谭建军;乔爱科;吴水才;李春华;张小轶;159-161
基于过程考核的微积分教学质量提高 赖莉;张路;162-164
案例教学在“食品法规与标准”课程教学中的应用 黄和;刘亚;谢主兰;蒋志红;曹湛慧;165-166
环境工程专业《废水生物处理新技术》课程教学探讨 李雅婕;洪耀良;167-168
以护理程序为导向的Sandwich教学法在儿科护理学的应用 葛圆;蓝红霞;陈玲;韩叶芬;169-171
基于多媒体案例的临床医学专业眼科学教学的效果评价 林敏;周斌兵;钟光红;174-176
“问题驱动”教学法在混凝土结构设计原理课程中的应用 李维维;杨华山;王晓斌;姚常伟;黄宗辉;杜云丹;177-178
翻转+讨论的力学课堂教学模式探析 刘露;许英姿;王延遐;179-180
案例教学在《表面与界面》研究生课程中的应用探讨 王洪磊;周新贵;余金山;181-183
基于网络教学平台的混合式教学模式建构 孙翔;冯庆革;黄华存;唐艳葵;梁艳;刘峥;马大朝;184-186
以专业认证为契机提升矿山机械教学质量的方法研究 尹中会;张安宁;苏畅;187-189
“题目引导式”教学方法在工程力学课程教学中的实施 温庆阳;周晓敏;李贵荣;190-191
CBL联合PBL新模式在超声教学中的应用 沈洁;阮战伟;林纪光;192-194
基于BOPPPS模式的工程图学教学设计探究 王蓓;195-196
《现代教育技术应用》课程教学模式重构探讨 林莉;197-199
“对分课堂”辅助大学英语视听说教学模式的构建及效果 杨炤宇;200-202
《概率论与数理统计》在线课程在教学中的应用 张艳芳;王福昌;靳志同;203-204
“互联网+”背景下产教融合教学模式重构 张桂源;205-206
慕课与翻转课堂相融合的运筹学教学模式探讨 于晋臣;邢育红;张彩艳;207-208
基于学习通的混合式教学模式在《内科护理学》教学中的应用 陆红梅;209-210学法指导
《微积分》如何计算圆周率π的近似值 录岭法;张利齐;211-212
产出导向法指导下的大学英语合作学习 许名央;谢嘉欣;213-215教师观点
浅谈信息时代环境学科专业的信息技术的培养 张质明;张蕊;216-217
谈移动通信技术对通信工程专业学生的重要性 关迪元;周昕;218-219
大学生意群意识及英语意群教学探析 李雨燕;张晓容;220-221
试论古文字辅助对外汉字教学的可行性 李剑雄;赵晓蕊;222-223
论新思想的“三进”路径探究——以“概论”课程为例 郝飞飞;张爱萍;224-225
军校学员领导力评价指标及评价系统设计研究 刘彬;黄少罗;于同刚;郑丽珍;226-227
优秀教育影视在高校师范教育中的作用 李秋玲;228-229
大学考试作弊问题分析与对策 杨恩东;孙冬冬;汪维云;230-231
留守儿童校园欺凌的家庭因素分析及治理对策 王梦亭;232-233
面向行业需求的《现代航电系统适航技术》课程建设与思考 赵长啸;王鹏;阎芳;234-235
基于教学计划的工科技术技能型人才培养的思考 张辉;236-237
绿色建筑背景下建筑学专业设备课程教学的反思与改进 许国强;238-239
高中生物教学中“结构与功能观”的培养与渗透 赵立军;240-241
双人街舞啦啦操成败分析——以2018年世界啦啦操锦标赛乐山师范学院FLY啦啦队为例 李静;关北光;242-243
高校辅导员在新疆意识形态下对于学生心理健康的研究 张雪华;方利杰;蒋冲;244-245
初中生物概念教学的有效提问策略 蔡舒艳;246-247
简析SAT批判性阅读模式对语文思维素养考查的启示 王晶;248-250
谈谈高中体育教学培育学生终身体育意识的策略 朱美云;251-252职业教育
学分制改革视域下高职院校环境检测类专业创新创业教育改革的研究和实践 蔡宗平;郑晓洁;谢西金;253-255
论高职课程教学设计的思考与运用——以《民航服务心理学》课程为例 段娟;256-258
高职日语专业听力教学改革探索 孙晖苑;259-260
浅谈传感技术在中职院校课程教学中的实施 孙丹颖;261-262
论音乐治疗对中职医护学生的心理健康作用 李丽君;263-264实验平台
高校公共基础与公共实验课的网络辅助教学 姜楠;265-266
综合性药学实验中药物分析内容的设计与思考 梁建英;曹志娟;267-268
水生动物免疫学实验的教学与实践 姜有声;许丹;张也;宋增福;张庆华;吕利群;269-271
地方高校多学科融合的综合实验教学体系的构建及应用 姜爱莉;林剑;鞠宝;陈磊;272-274
物理化学实验3D虚拟教学系统开发 罗泽康;苏江微;田弘;张光威;叶秋韵;熊振海;275-276
基于应用型人才培养的金属材料及热处理课程实验教学探究 蒋亮;刘贵群;李吉林;秦春;侯俊峰;李涌泉;277-278
基于“互联网+”的焊接技术与工程专业实验课程体系的构建 姚宗湘;王刚;蒋德平;王纯祥;尹立孟;279-280
提升来华留学研究生培养质量的调查与思考 余志华;朱亚玲;1-4
研究生要力求写出有灵魂的科研论文 汪振华;5-7
来华留学质量认证院校自评组织与实施——国外高等院校质量评估模式的启示 顾建政;刘孟男;吴晖晗;8-10科学管理
医学影像专业兼职班主任工作实践与探索 王思奇;娄鉴娟;11-12
高校思政课堂手机媒体管理策略审思 杨华;13-14
爱的辩证法——班级管理既要“严”,也要“宠” 刘艳;15-16教师建设
翻转课堂模式下高校教师面临的挑战及对策 常晓珂;17-18
论河北省基础教育教师的研究生学历教育的必要性 赵雪;19-20学校与社会
测控技术与仪器专业光学检测工程实训的探索研究 陈庆光;徐英;肖帜;祝磊;薛凌云;21-23
基于手机移动终端的汽车构造实习改革 佘亚楠;解梅;郑燕萍;24-25
论内科实习生临床技能培养体系形成的重要性 周映伽;沈红梅;26-27学生教育
手机媒体影响下的大学生思想政治教育对策研究 张晓玉;28-29
加强建筑与土木工程专业学位研究生绿色建筑教育教学的尝试 李飞;陈湘赟;张飞;30-32
浅析高校校园文化建设中的心理健康教育——以昆明冶金高等专科学校为例 周弦;潘亚姝;朱丽芬;33-34
浅析初中政治教育中人文精神的培育途径 陈志鹏;35-36专题研讨
如何组织麻醉病例讨论 贺端端;吴长毅;徐懋;李民;王军;郭向阳;37-38
经济管理类“本硕博”连读人才培养模式与机制研究——以东北农业大学农林经济管理专业为例 颜华;李庆;39-40
探讨黑龙江省高校体育与社区体育资源的共享与互动 冯宇;段丙政;王寿秋;董海涛;41-42
关于“经济强省”如何成为“科教强省”的策略建议——以浙江省为例 许翠微;郭俊辉;43-46
大学生感恩教育创新路径探析 张楚成;47-49
基于应用背景的旋转体体积的教学设计 张莹;许勇;武海波;50-51
以工程教育专业认证为导向的智能电网信息工程专业建设及人才培养模式 张吉涛;张庆芳;顿文涛;王晓雷;孔汉;任林娇;袁超;52-54
红色文化生态学问题研究 戴恒艳;钟志东;55-57
高校教师教学风格对大学生学习积极性影响的调查 龚婷婷;石宏芳;赵欧兰;焦美;童琳;赵文静;58-60
基于工程项目的机械类专业CAD/CAM课程群的开发研究 刘芬;61-63
滑县中小学男女教师分布比例的抽样调查 吕利芳;64-65教改创新
紧跟形势 突出特色 探索校园资助宣传新方式 卢琳;赵群;66-67
新工科背景下的“创意创新创造创业”体系的构建研究 李晓记;王冰;68-71
应用型人才培养模式下《材料科学基础》教学改革探索 高蕊;潘晓燕;花蕾;董爱娟;72-73
实施整合培养 培育拔尖创新人才 成红;赵维;74-75
浅析通信工程专业教学改革中的问题及应对策略 王丹萍;高玉潼;李硕;76-77
建设CAD-CFD-CAE系列课程培养能源动力学生创新能力 张师帅;成晓北;鲁录义;徐波;李鹏飞;于洁;78-79
浅谈产学研相结合背景下大学生的课堂教学改革模式 徐少丹;80-81
自贸港建设背景下生物工程创新人才培养模式的初探 罗先群;王新广;杨东升;唐敏;82-83
中药传统技能大赛背景下《中药鉴定学》课程培训教学改革心得 樊兰兰;谭勇;蒋林;杜沛霖;田慧;84-86
从工程教育专业认证出发对《现代材料研究方法》课程的教学改革探索 张婷;邹敏敏;张优;曾冬梅;冯文然;陈飞;87-89
CDIO教育理念下食品工厂设计课程教学改革与实践 孔美兰;高雪;90-91
智能电网电气测量类课程改革若干思考 王晓雷;葛新平;92-94
食品工厂设计课程教学改革与探索 刘谋泉;孔美兰;95-96
案例教学法在森林防火课程改革中的应用 周涧青;97-98
《汽车保险与理赔》课程创新改革 黄颖;余晓莹;陈耀君;99-100
基于职业竞争力导向的课程改革与实践——以《安防系统工程》为例 王社;101-102探索与实践
视频大作业模式在高等数学教学中的探索和尝试 朱红鲜;103-104
关于普通化学(交通运输方向)教学的若干思考与探索 邓健超;何凌仙子;赵火平;钟昀;105-106
智能制造新工科专业建设探索 蔡红霞;刘丽兰;王小静;107-110
MATLAB自学型课程在生物医学工程专业的教学探索 高宏建;王笑茹;吴水才;111-114
兵器专业课程设计教学和考核方法的研究与探索 李忠新;吴志林;蔡红明;刘坤;115-116
铁道特色实践教学平台和课程体系的建设与实践 吴文江;高占凤;张建超;曹学峰;117-119
《控制工程基础》课程达成度评价研究与实践 吴至境;郝勇;120-123
本-硕阶段主干课程教学衔接模式的思考和实践——以环境工程微生物学为例 靳振江;舒小华;潘复静;程燕;朱宗强;林华;曾鸿鹄;124-126
“互联网+”时代下《药事管理与法规》课程“雨课堂”混合教学模式探究 柴翠元;董海丽;郭红彦;127-128
“雨课堂”在有机化学教学中的实践探究 余传明;129-130
互联网时代提高课堂教学效果的探索与实践 赵占西;庄曙东;赵建华;131-133
一种线上线下相结合的非纯粹MOOC课实践 张汛涞;刘淼;134-136
将数学建模思想融入高等数学教学的探索 但炜;137-138
基于ADAMS的《机械原理》课程设计实践与探索 赵楠;侯杰茹;赵巍;139-140
MOOC《神奇的材料世界》教学实践探索 朱阮利;刘伟;何杰军;杨江;141-142
基于OBE理念“双闭环”持续改进的电气工程人才培养体系探索与实践 郑雪钦;田洪;曾建斌;张达敏;吕志盛;143-144
耦动理论指导下的以培养护理本科生临床综合能力为目标的专业实践教学方法探讨——以糖尿病健康教育为例 王小兰;145-147
会计实践教学体系的构建与应用 陈辉如;148-149
留学生《医学机能实验学》全英教学探讨 陈建华;罗丽君;张建武;150-151
《物流与供应链管理》课程多维互动教学模式探究 程硕;王钧;莫少颖;152-153
《工程项目管理沙盘模拟》课程实践教学研究 单丹;欧海燕;154-156
“共享型”微机原理实践教学平台的设计 郝丽俊;王艳;严加勇;司博宇;白宝丹;157-158教法研究
融合课堂教学与生物医学统计软件提升生物医学统计课程的教学质量 谭建军;乔爱科;吴水才;李春华;张小轶;159-161
基于过程考核的微积分教学质量提高 赖莉;张路;162-164
案例教学在“食品法规与标准”课程教学中的应用 黄和;刘亚;谢主兰;蒋志红;曹湛慧;165-166
环境工程专业《废水生物处理新技术》课程教学探讨 李雅婕;洪耀良;167-168
以护理程序为导向的Sandwich教学法在儿科护理学的应用 葛圆;蓝红霞;陈玲;韩叶芬;169-171
基于多媒体案例的临床医学专业眼科学教学的效果评价 林敏;周斌兵;钟光红;174-176
“问题驱动”教学法在混凝土结构设计原理课程中的应用 李维维;杨华山;王晓斌;姚常伟;黄宗辉;杜云丹;177-178
翻转+讨论的力学课堂教学模式探析 刘露;许英姿;王延遐;179-180
案例教学在《表面与界面》研究生课程中的应用探讨 王洪磊;周新贵;余金山;181-183
基于网络教学平台的混合式教学模式建构 孙翔;冯庆革;黄华存;唐艳葵;梁艳;刘峥;马大朝;184-186
以专业认证为契机提升矿山机械教学质量的方法研究 尹中会;张安宁;苏畅;187-189
“题目引导式”教学方法在工程力学课程教学中的实施 温庆阳;周晓敏;李贵荣;190-191
CBL联合PBL新模式在超声教学中的应用 沈洁;阮战伟;林纪光;192-194
基于BOPPPS模式的工程图学教学设计探究 王蓓;195-196
《现代教育技术应用》课程教学模式重构探讨 林莉;197-199
“对分课堂”辅助大学英语视听说教学模式的构建及效果 杨炤宇;200-202
《概率论与数理统计》在线课程在教学中的应用 张艳芳;王福昌;靳志同;203-204
“互联网+”背景下产教融合教学模式重构 张桂源;205-206
慕课与翻转课堂相融合的运筹学教学模式探讨 于晋臣;邢育红;张彩艳;207-208
基于学习通的混合式教学模式在《内科护理学》教学中的应用 陆红梅;209-210学法指导
《微积分》如何计算圆周率π的近似值 录岭法;张利齐;211-212
产出导向法指导下的大学英语合作学习 许名央;谢嘉欣;213-215教师观点
浅谈信息时代环境学科专业的信息技术的培养 张质明;张蕊;216-217
谈移动通信技术对通信工程专业学生的重要性 关迪元;周昕;218-219
大学生意群意识及英语意群教学探析 李雨燕;张晓容;220-221
试论古文字辅助对外汉字教学的可行性 李剑雄;赵晓蕊;222-223
论新思想的“三进”路径探究——以“概论”课程为例 郝飞飞;张爱萍;224-225
军校学员领导力评价指标及评价系统设计研究 刘彬;黄少罗;于同刚;郑丽珍;226-227
优秀教育影视在高校师范教育中的作用 李秋玲;228-229
大学考试作弊问题分析与对策 杨恩东;孙冬冬;汪维云;230-231
留守儿童校园欺凌的家庭因素分析及治理对策 王梦亭;232-233
面向行业需求的《现代航电系统适航技术》课程建设与思考 赵长啸;王鹏;阎芳;234-235
基于教学计划的工科技术技能型人才培养的思考 张辉;236-237
绿色建筑背景下建筑学专业设备课程教学的反思与改进 许国强;238-239
高中生物教学中“结构与功能观”的培养与渗透 赵立军;240-241
双人街舞啦啦操成败分析——以2018年世界啦啦操锦标赛乐山师范学院FLY啦啦队为例 李静;关北光;242-243
高校辅导员在新疆意识形态下对于学生心理健康的研究 张雪华;方利杰;蒋冲;244-245
初中生物概念教学的有效提问策略 蔡舒艳;246-247
简析SAT批判性阅读模式对语文思维素养考查的启示 王晶;248-250
谈谈高中体育教学培育学生终身体育意识的策略 朱美云;251-252职业教育
学分制改革视域下高职院校环境检测类专业创新创业教育改革的研究和实践 蔡宗平;郑晓洁;谢西金;253-255
论高职课程教学设计的思考与运用——以《民航服务心理学》课程为例 段娟;256-258
高职日语专业听力教学改革探索 孙晖苑;259-260
浅谈传感技术在中职院校课程教学中的实施 孙丹颖;261-262
论音乐治疗对中职医护学生的心理健康作用 李丽君;263-264实验平台
高校公共基础与公共实验课的网络辅助教学 姜楠;265-266
综合性药学实验中药物分析内容的设计与思考 梁建英;曹志娟;267-268
水生动物免疫学实验的教学与实践 姜有声;许丹;张也;宋增福;张庆华;吕利群;269-271
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物理化学实验3D虚拟教学系统开发 罗泽康;苏江微;田弘;张光威;叶秋韵;熊振海;275-276
基于应用型人才培养的金属材料及热处理课程实验教学探究 蒋亮;刘贵群;李吉林;秦春;侯俊峰;李涌泉;277-278
基于“互联网+”的焊接技术与工程专业实验课程体系的构建 姚宗湘;王刚;蒋德平;王纯祥;尹立孟;279-280
