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往期回顾

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教育教学论坛18年4月17期

发布时间:2018-09-19 16:35 来源:未知  点击:

特别关注
以课程整合建设促进医学留学生中国文化教育教学质量的提高 李静;1-2
网络课程学习的参与度研究 李光旭;肖志涛;吴骏;Philip O.Ogunbona;王雯;3-5
文化教学在对外汉语教学中必要性的探究 陈俊良;6-7
科学管理
微信考勤管理系统在高校课堂中的应用——以韶关学院为例 李湘勤;黄晨华;门戈阳;8-11
高校ISO9001—2015标准质量管理体系的建立与实施——以广州航海学院为例 朱建芳;12-14
心理契约在高校学生公寓管理中的应用研究 黄月圆;15-17
高校本科生导师制的探析与创新 刘婷婷;王海鹏;代富平;洪振宇;段利兵;胡馨允;18-20
教师建设
关于提高医学检验专业实习带教水平的探讨 何帮顺;王一杉;梅燕萍;21-22
职业学校教师的校本培养策略 王怀钦;23-26
学校与社会
产教融合与校企合作的材料成型及控制工程专业人才培养模式探析与实践 谢辉;王栓强;曹静;于方丽;杨常清;27-29
基于团队指导的创新创业型研究生培养探索 刘文光;贺红林;30-33
构建“实践问道”文化引领的创新创业教育体系 张进;何翔;辛鑫;樊华;陈伟建;34-37
高职康复治疗技术专业毕业生就业情况分析及对策研究——以宁波卫生职业技术学院为例 伊吉普;牛真珍;庄庆国;崔志慧;倪晶晶;万勇;于纪棉;38-39
双因素激励理论视角下高职“双主体”顶岗实习管理体系影响因素研究 杨晶;周玉鸿;40-41
民办院校创新创业教育现状评价体系研究 朱爱辉;臧楠;42-45
基于OBE的民办高校大学生创新创业能力评价体系的研究与构建 何丹丹;王立娟;46-47
“卓越工程师教育培养计划”校企合作机制研究与实践 黄卫东;曾寿金;叶建华;48-50
农业高校农科类学院创新创业教育的实践与思考 易振;51-53
思想政治
探究中国特色社会主义理论体系的理论意义和创新观念 田维宽;54-55
以“双联制度”为抓手打造全员育人新模式 凌云;56-57
思想政治教育在大学生创新创业中的作用 吴旻阳;58-59
新时期高校二级党组织统战工作现状及对策研究 刘召芳;祝洪涛;王玮;赵炜;张蔚圣;60-61
慕课视阈下高校思想政治理论课创新研究 杨松;杨开一;崔玮;62-63
媒介融合对高校学生思想政治教育的影响与对策 刘念;64-65
教育治理中的法治与德治 钟媛媛;66-67
学生教育
医学院校学生心理健康教育改革过程评价的分析 岑雅影;王碧怡;蔡美燕;68-69
搬迁学生心理健康教育针对性研究 许宋杰;70-71
高职生的自尊状况调查 张凤利;72-73
专题研讨
人力资源管理专业课程导学案教学模式的设计与实施 孙兆刚;74-75
启发式教学在《普通植物病理学》教学中的应用 翟凤艳;刘英杰;霍云凤;张希福;郎剑锋;76-77
基于心智技能形成三段论的微格教学程序 李婷;78-79
逻辑学原理在流行病学病因认识中的应用 许锬;滕国兴;80-82
“一带一路”背景下商务英语专业实践教学模式的构建 时秀梅;高艳锋;孙梁;时清;83-84
浅谈本科院校工业机器人专业的人才培养模式 吴蕾;肖书浩;85-86
大连交通大学《中美人才培养计划》121双学位项目实践探索 刘新颜;朱继国;87-88
地方茶产业人才需求导向下《茶艺实用英语》课程教学研究 陈琼仙;89-90
具有中医药特色的《功能性食品》课程教学内容初探 郑慧;陈希平;91-92
基于规范性制图的建筑设计基础教学研究 杨修;倪轶兰;王丽;卢一沙;93-94
以学生为本优化理论课教学——遗传学课堂调查问卷分析 杨桦;张梦杰;朱云国;95-96
中药制药专业标准化实训教学平台的构建及应用效果评价 王秀芬;李静;刘立轩;杨等兄;97-99
融合工程教育认证的过程装备与控制工程专业综合改革探讨 王昌;汪建新;谭心;100-102
混合式教学模式下物流管理专业精品资源共享课建设路径研究 滕罕;103-104
浅谈中医药国际传播中的文化自信——以针灸腧穴术语英译为例 邵英俊;陈姗姗;105-106
创造学原理训练与大学生创新能力培养的探索与分析 潘家保;孙铜生;喻全余;王静平;107-109
警务英语教学与国际化警务人才培养分析 蒋玲;110-111
《经络与腧穴》与《针法灸法》两课程分模块交叉教学的优势与体会 陈美仁;112-113
西部地区药学研究生教育发展策略 蒋敏捷;蒋伟哲;付书婕;114-116
基于工程教育认证的环境工程专业本科课程体系探讨——以临沂大学为例 李宝;焦伟;王昌稳;117-118
基于ABET工程认证学习成果标准的课程改进 滕金芳;119-120
教改创新
高校“环境影响评价”课程教学改革初探 陆娴婷;121-122
基于学习结果教学体系的机械设计系列课程教学改革 马先英;武立波;谢忠东;蔡卫国;丁晓非;123-124
城市管理专业《公共政策学》教学改革探索 刘严萍;125-126
以学生为中心的机械工程材料课程教学改革初探 柴蓉霞;张传伟;郭卫;杨满芝;127-128
《无公害控制与绿色食品生产》课程教学改革研究 秦华;129-130
数学地质课程教学现状及改革策略 余烨;黄俨然;王莉;131-132
临床医学专业《预防医学》课程教学的改革探索:思路与出路 叶洋;王铁英;李君荣;戴俊明;牛侨;倪春辉;王强;陆荣柱;133-136
浅析高校通识教育中的生态学课程设置与改革 杨允菲;王德利;邢福;137-139
我国法医学本科生课程现状与教学改革的思考 孙漪;杨继全;安思澎;尚艳杰;郭亚东;140-141
地质工程专业(工程地质方向)课程体系改革探析——以河北地质大学为例 齐剑峰;王晓明;吴锋波;杨涛;142-143
在实践能力培养背景下的工程造价专业教学改革探讨 李博;144-145
试析高师公共教育学课程在新课改理念下的教学改革 崔云花;146-147
基于工程教育认证的机械控制工程课程的教学改革探讨 陈秀梅;黄民;彭宝营;刘忠和;148-150
探索与实践
自动控制原理实验全英文授课实践与探索 杨婷婷;王长青;刘文泉;郑新;151-152
材料科学与工程专业中外合作办学人才体系构建与实践 盛燕萍;陈华鑫;王新刚;陈永楠;熊锐;153-154
“慕课”背景下误差理论与测量平差基础课程教学模式改革与实践 张俊;李屹旭;张鹏飞;汪泓;155-157
微课模式在《材料科学与工程基础》课程中的探索与实践 张英;徐冬梅;王伟群;何金林;158-159
本科课程评估的研究与实践 张婷婷;赵舵;陈民武;周艳;雷雳;160-161
基于SPOC的自然辩证法课程教学改革探索与实践 张季;田晓丽;162-163
研究生分子生物学课程双语教学探索与实践 张春晓;杜朝;164-165
基于SWOT分析的高校全英文教学探索与实践——以“数据库原理及应用”课程为例 肖志涛;吴骏;李光旭;王雯;166-168
翻转课堂模式在工业分析检测课程教学中的实践探索 王琳娜;169-170
研究生优质生源选拔模式的探索与实践 李辉;171-172
家电组装与维修优质课程建设实践与探索 李进;黄德生;173-174
基于行业标准的《光伏逆变器检测实训》课程开发与实践 鲍安平;陈栋;175-177
基于能力本位论的《锅炉及锅炉房设备》课程设计改革与实践 李娟;孙志高;刘成刚;178-180
教法研究
对分式翻转课堂在“电子技术基础”课程中的实践 吴根忠;李剑清;宋秀兰;181-182
讨论式教学法在历史教学中的应用 杨鉴中;183-184
如何提高大学文科数学的教学效果 朱红鲜;185-186
探索生理实验教学新模式——网络背景下的翻转课堂结合PBL教学应用于生理学实验的可行性分析 周蓉;李迎春;陈蕾;吴晓燕;崔胜忠;谢桂琴;沙莎;187-189
关于提升学生学习《植物生理学》自主性的途径和方法的探讨 叶梅荣;刘爱荣;王晓鹏;黄守程;王长佳;邵俊兰;190-191
具有石油特色的系统性案例教学法研究 薛亚茹;192-193
基于新生研讨课探索新型课堂教学模式 徐冬梅;王伟群;张英;何金林;194-195
项目教学法在高职建筑力学与结构课程教学中的应用分析 吴海波;196-197
机械基础课程“五位一体”实践教学体系构建的研究 席晓燕;张向红;198-199
硕士研究生教育课程体系的构建与实施——以上海交通大学机械与动力工程学院为例 庞倩茹;蔡小春;200-201
开展基于绘本的艺术同构活动之三式 刘锦英;202-203
硕士研究生培养模式分析 李慎刚;赵文;张超哲;柏谦;204-205
“翻转课堂”本科教育实践——以《汽车保险与理赔》课程为例 李琳;206-207
医学信息课程群桌面云平台的搭建与教学模式的研究 刘慧玲;谭定英;何晓华;陈沁群;208-209
基于问题驱动法的BOPPPS教学模式在电工理论教学的应用 常翠芝;李继林;蔡超;210-212
教师在文献导读教学法中面临的挑战及其适应对策研究 黄利民;刘成武;213-214
教师观点
新形势下研究生招生工作的优化 江丹;215-216
试论合作学习理念下的小学英语教学设计 张超;217-218
运用极限解析高考压轴题 顾湘;219-220
本科生全程导师制工作的探索与思考 师素珍;221-223
基于全科医生培养的基础医学整合课程PBL案例编写 周波;包辉英;袁海虹;224-226
翻转课堂在环境监测课程中运用面临的挑战与建议 张倩;洪俊明;227-228
大学生课堂学习状况与策略分析 张改勤;王丹;229-230
谈谈小学数学核心素养在课堂教学过程中的落实 曾万强;231-232
浅谈工程教育认证为导向的食品科学与工程专业理论教学的改革与构建 滕慧;黄群;陈雷;方婷;陈团伟;宋洪波;233-235
论西部高校教学与科研 刘小华;236-238
关于科学技术哲学与自然辩证法辨析 郝冬雨;239-240
医学药理学教考分离实践对教学的指导意义 高博;郑龙太;梁中琴;241-242
何以为高,高质量教学是怎样练出来的 付秀丽;王淑芳;243-246
反思大学物理高效教学课堂 段晓丽;247-248
“微课”辅助森林培育学课程教学的思考 陈祖静;何茜;苏艳;孙加节;邓征;饶筱;沈丽娟;陈红跃;李吉跃;249-251
职业教育
基于“神秘访客”调查视角的教师专业能力提升实践与关照——以南京旅游职业学院为例 方法林;252-255
高职专业文化建设若干问题研究 郑伦卉;肖永莉;256-257
MOOCs的职业卫生与职业医学课程改革初探——以广州医科大学为例 袁颖筠;成丹妮;陈佩敏;邱程燊;王培席;258-259
技能大赛下对高职建筑工程计量与计价课程改革的激励效应研究 王新妮;260-261
高职院校民商法课程教学改革的思考实践 樊松娟;262-263
高职新生正性与负性情绪调查分析 王立高;264-265
信息技术
基于移动平台技术的开放式教学应用探索——以Android系统为例 潘刚;孙迪;266-267
基于现代信息技术的《高等数学》课程教学实践 王跃恒;刘文军;268-269
实验平台
浅谈分析化学实验教学的综合改革与创新人才的培养 连琰;何春萍;张莉;杨兴华;梁春华;270-272
医学院校留学生生物化学实验教学改革初探 何芳丽;程健琳;曹朝晖;李亚林;苏泽红;273-274
有机化学实验对临床医学专业学生教学意义的思考 胡尔西丹·伊麻木;275-276
实验课程规范的信息化建设与实践 邢丽波;冷晔;郭光普;桂馨;277-278
微型电子电路实验装置的设计 朱名强;蓝日卫;马耀名;梁飘;唐小华;卢世奎;279-280

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