教育教学论坛18年3月11期
发布时间:2018-09-04 15:49 来源:未知 点击:
特别关注
创新校园文化育人建设新理念 张宏杰;1-3
VR虚拟技术在土壤地理学教学中的应用探索 薛志婧;刘俊娥;李霄云;4-5
从实验能力培养看地方高校生物师范生的职业竞争力——以广州大学为例 汤云浈;陈健辉;6-8
基于创新能力培养的托利派教学模式应用探讨 赵月萍;柯文山;9-11
科学管理
基于工程认证的矿物加工工程专业实习环节考核标准与管理探讨 封萍;徐宏祥;黄波;周玲妹;朱学帅;黄根;12-13
基于教学工作和学生工作互融的学院学风建设 赵志根;14-15
学院分析测试仪器智能开放管理的探讨 冉建华;李伟;李明;16-17
教师建设
校企共建物流管理专业“双师”型教学团队 吴利霞;黄霞;18-19
大学教师课堂特色教学风格的类型与形成途径探讨 张朗;20-21
浅谈特岗教师职业道德教育中存在问题及对策 张筱茜;22-23
从“干部身份”视角探索高校辅导员的职业发展路径 谢志霞;周晓舟;24-25
“互联网+”时代高职院校教师角色转型研究 田晓红;刘苗;宝银昙;李玉杰;李永怀;26-27
学校与社会
浅谈大学生职业生涯规划在就业指导工作中的作用 王芳;28-29
大学生未来社会角色自我定位的可拓学逻辑研究 聂文海;30-31
中医药院校实习护生正确运用冷读术中所学到的人际沟通技巧与住院患者建立信任关系的探讨 谢永辉;刘鹤;任丽坤;32-34
社会工作视角下的大学新生入学教育——以B高校为例 马东东;李冬颖;35-36
思想政治
论新时期加强党员领导干部思想教育的主要内容 刘伟;黄萌;37-39
思想政治理论课课堂与传承红色基因 龙飞;40-42
高校反邪教工作现状及对策研究 徐珩;43-44
浅析高职工匠精神培育的思想政治教育本色 黄煌华;45-46
网络环境下高职院校思政课堂创新研究 李成霞;47-48
互动,让思政课增加温度——以《思想道德修养与法律基础》课程为例 文道群;49-50
大数据时代高职思想政治教育工作创新研究 尹博;邓娟;51-52
高职院校思想政治理论课教学中的“高大上”与“接地气” 张蕾;53-54
学生教育
综合性大学“95后”医学生就业心理特征分析及教育对策 陈笑夜;55-56
在医疗教育中加强临终关怀教育浅读 韩江琼;王国琴;57-58
自媒体时代大学生防范网络诈骗教育策略探究 侯瑶;59-60
专题研讨
中国上市公司内部控制信息披露的研究 吕乐;61-62
贵州省留守儿童自尊和社会支持现状调查 刘苏姣;陈凤;63-64
应用化学专业学生职业生涯规划现状调查及对策分析——以天津农学院为例 李萍;薛亚飞;运长通;张胜超;贺长青;高方飞;65-67
面向心理健康教育的大学生网络舆情研究 崔宗敏;喻静;68-69
中国民办高校发展:阻力与动力——基于459份民办高校问卷的实证分析 杜伦芳;张丽;夏欣;赵萌;70-72
浅析我国城管执法的现状与对策研究 黄奕博;聂宁;73-74
教改创新
中国矿业大学(北京)美术教育改革和学以致用之思变 王丛;黄金程;史芳;75-76
资源勘查工程专业GIS实验教学改革与探讨 刘桂萍;陈川;杨焱青;展新忠;77-79
无机材料合成与制备课程教学改革与讨论 陈龙;80-81
遥感与GIS综合实践教学与科研训练教学改革探讨 刘凯;曹晶晶;卓莉;李文楷;82-84
民族院校应用型人才培养模式改革与创新——以中南民族大学为例 杨春洪;85-86
研究生课程《现代分析与检测技术》教学改革初探 龚频;陈福欣;杨文娟;常相娜;赵倩倩;赵燕妮;87-88
互联网时代下高等教育教学改革——网络公开课的建设与推广 张志伟;89-90
石油与天然气地质学课程建设与教学改革实践 朱伟;陈新跃;戴德求;戴世鑫;蒋义龙;廖建平;91-92
建构主义视阈下以学生为中心的高校教学模式改革 秦炳涛;杨云;93-94
台湾翻转课堂实践对《大学英语》课程改革的启示 刘倩;95-96
基于工程教育专业认证的电气工程专业毕业设计改革构想 杨鹏;张继勇;于照;97-98
结构化面试模拟及BIBD实验在《国家公务员制度》课程的改革应用 张园;99-100
环境设计专业专升本认识实习课程教学改革研究 刘少帅;李江;101-102
基于MATLAB的促进师生共同发展的《信号与系统》课程教学改革 谢自梅;范黎林;103-104
面向现代化农业需求的农学专业新课程体系改革初探 张翼飞;于崧;杨克军;王玉凤;郭伟;郑雯;苗兴芬;105-107
《传感器原理及工程应用》课程教学改革与实践 王丽娜;王东;108-109
矿物资源工程专业地质学基础与工程地质课程改革的探讨——以南华大学矿物资源工程为例 马艾阳;段先哲;韩世礼;唐振平;喻清;110-112
食药用菌相关专业人才培养模式在教学实践中的改革与创新——以吉林农业大学应用生物科学专业的“复合型”人才培养模式为例 冀瑞卿;李晓;田恩静;张波;刘朴;李长田;苏玲;朱兆香;李玉;113-114
“双一流”建设背景下《果树栽培学》本科教学改革探索 李明军;115-117
军校任职培训遥测系统系列课程教学改革探索 金伟;李义红;贾维敏;李夕海;118-119
以博士讲坛提升工科院校本科学生创新思维研究 葛爱冬;张迎春;120-121
英语报刊阅读课教学改革研究——基于某学院2+2出国项目班 陈京晶;122-123
工程教育专业认证导向下的化工基础实验教学改革探索 程继海;朱仁发;李萌;蔡永愧;124-125
TBL教学模式对《医用化学》教学改革学习效果的影响分析 周愈林;黄锁义;凌文宁;韦秋逢;黄丽;126-127
实践导向、能力为本的高职学前《幼儿园环境创设》教学改革初探 卞红梅;128-129
探索与实践
本科生全程导师制实施模式探索 周玲妹;朱学帅;封萍;徐宏祥;涂亚楠;黄波;130-131
《Quantitative Methods(定量分析)》课程立体化教学模式的实践 施国强;132-133
理论与实践相结合的教学模式——《生产运作管理》课程教学的探索 高攀;134-135
软件工程专业学生职业素养培养研究与实践 涂飞;张小川;王森;136-138
多相流动实验平台教学探索研究 饶永超;王树立;赵会军;赵书华;周诗岽;周宁;139-140
输电线路工程专业工程实践能力培养模式的探究与实践 罗朝祥;唐波;智李;141-142
普通物理教学新模式的研究与实践 余丽芳;黎芳;143-145
探索实践环节对提高建筑环境学教学质量的重要性 李志伟;周文和;许凤;146-147
以培养自主学习能力为导向的食品分析课程教改探索 顾英;148-149
中高职衔接探索与实践——以电子信息工程技术专业为例 张丽霞;苏宏锋;刘洋;150-152
教法研究
地学大数据背景下的矿床统计预测教学方法探讨 赵江南;153-154
金融和会计专硕国际化特色教学体系研究 史达;155-156
创造性教学:研究生课程教学问题分析与对策 王典;157-158
《天线与电波传播》课程教学方法改进的探讨 叶志红;李强;邵羽;廖希;159-160
PBL教学法在发育生物学教学中的实践 朱洪;161-162
通识教育视域下医学院校化学类选修课的构建 路新卫;李琳;游文玮;马豫峰;蔡玉春;163-164
点击式教学法应用的研究与实践 李丕贤;165-166
面向安全工程专业《工程材料》课程教学方法探讨 李昌新;朱常龙;马鹏;167-168
“数控技术”理论、虚拟、实践一体化课程的构建 张有强;廖结安;赵劲飞;罗树丽;169-170
新兴食品科学类工科专业多学科交叉复合建设研究 张仁堂;乔旭光;李大鹏;王新春;171-172
传统武术在学校体育课教学中的应用研究 王方;173-175
景观生态学课程教学的优化探究 梁运姗;罗璇;吕广动;田佳;谭淑端;葛大兵;176-177
三语习得视阈下广西壮族地区文化体验式英语教学探讨 林琳;178-179
微信公众平台在地质专业教学中的应用研究 韩世礼;曹霞;唐振平;冯志刚;谢焱石;180-181
全日制专业学位硕士研究生培养体系存在的问题以及对策研究 包龙生;陈朋;于玲;182-183
以能力培养为目标的组织学与胚胎学实验教学评价 陈筠;熊彬;宫晓洁;任亚萍;李金平;农林琳;卢慧玲;赵国军;184-185
边疆少数民族地区高校《马克思主义基本原理概论》教学实效性探析 洪滔;任祖云;186-187
数值计算方法教学方法研究 李秀英;耿发展;188-189
网络工程专业人才培养实践教学新体系研究 潘梅森;190-191
新形势下应用型大学园艺专业实践教学体系的构建 乔永旭;张永平;陈超;192-193
论翻转课堂模式下《中药学》的教学结构解析 王茜;张一昕;郝蕾;石铖;韩雪;刘宇;194-196
动机激发教学策略应用于成人英语口语课堂教学中的作用 曾淑卿;197-198
高中英语教学中的文化渗透 商云香;199-200
《急救护理技术》课程实践教学中标准化病人的应用效果分析 贾欣;李婧茹;201-202
教师观点
博士研究生兼职辅导员工作模式思考 曹正罡;万宗帅;范峰;203-205
我国高校推进本科生导师制的难点与对策 孙美洁;王卫东;涂亚楠;206-207
《房屋建筑学》课程教学与思考 郭娇妮;唐艳娟;208-209
以科学研究为载体提高农业高校本科教学与人才培养质量的路径探讨 刘双清;张亚;廖晓兰;210-212
国内外高等教育转型发展研究的经验与启示 温馨;许红丹;李婷婷;213-215
关于高校目的性教学方法的若干思考 马玉;肖中俊;216-217
学前教育英语课程体系建设现状及改进策略 李丽君;刘静;隋秀文;王春兰;218-220
幼儿园性教育存在问题及对策研究 林颖;谢晓颖;221-222
探究大学体育主动参与意义与提升方法 张海军;223-224
职业教育
基于工程中心的高职学生创新能力培养模式研究 魏来;徐宗;涂小进;金学平;225-227
高职学生职业能力评价体系的构建与实施——以商务英语专业为例 余雅;228-229
高职高专基础英语课程任务驱动教学模式的研究与实践 张丽妍;侯书华;张华;艾圆媛;易福蓉;230-231
基于翻转课堂的单片机原理及应用课程项目化教学模式研究与实践 付克兰;邹承俊;232-234
TBL教学模式在高职护生《护理学基础》双语教学中的应用研究 徐丽莉;钱耀荣;宋文娟;何夏阳;许莹;黄秋杏;235-237
分类招生制度改革背景下高职专业建设量化评价体系研究 原素芳;238-239
校企合作背景下高职院校实践课程开发研究 吴欣颀;赵芳;240-241
基于职业能力提升导向的高职高专就业指导课程设计 邬改利;242-245
将健身房课程模式引入高校体育教育探究 覃晓蕾;246-247
技能竞赛在高职微生物课程中的实施与探讨——以“显微镜操作与使用”项目为例 彭必武;王婧;余燕辉;谭国强;248-249
互联网时代高职网络课程的在线开发策略分析 陆红优;250-251
生源质量普降下中职汽修人才培养存在问题与对策 钟国政;252-254
职业院校语文教学有效性问题分析 李春华;255-256
论如何提升中职数控专业学生实践技能 雷惠强;257-258
中职法律课教学中案例教学法的有效应用 加娜尔·叶尔江;259-260
高等职业教育标准化通识课程建设探讨 丁红珍;王荣发;261-262
信息技术
农业高等院校图书馆在参与农业信息化建设的优势和有效途径 李静;263-264
信息化技术在仪器分析教学中的应用 余雁;司文会;张兄武;265-266
实验平台
新能源材料与器件专业实验课程设置与实践教学探讨 陶华超;孙盼盼;肖婷;张露露;杨学林;267-268
双液系气——液平衡相图实验项目改进措施探讨 王金玉;卿大咏;刘莹;吴洋;朱元强;269-270
基于MOOC教学平台的无机非金属材料实验课设计及探究 杨虎;谢峻林;何峰;冯小平;梅书霞;金明芳;271-273
不同DNA提取方法对肺癌血浆循环DNA抽提效果比较 李旺胜;唐一通;张楚微;王书菲;徐洲;杜陈;金钊;274-275
带式输送机托辊实验教学平台的设计 马齐江;王波;卢淑群;潘广香;崔平安;刘金临;276-278
适应工程教育认证的农业院校工科实验教学示范中心教学体系建设研究 叶澜涛;孙艳丽;杨奎明;279-280
创新校园文化育人建设新理念 张宏杰;1-3
VR虚拟技术在土壤地理学教学中的应用探索 薛志婧;刘俊娥;李霄云;4-5
从实验能力培养看地方高校生物师范生的职业竞争力——以广州大学为例 汤云浈;陈健辉;6-8
基于创新能力培养的托利派教学模式应用探讨 赵月萍;柯文山;9-11
科学管理
基于工程认证的矿物加工工程专业实习环节考核标准与管理探讨 封萍;徐宏祥;黄波;周玲妹;朱学帅;黄根;12-13
基于教学工作和学生工作互融的学院学风建设 赵志根;14-15
学院分析测试仪器智能开放管理的探讨 冉建华;李伟;李明;16-17
教师建设
校企共建物流管理专业“双师”型教学团队 吴利霞;黄霞;18-19
大学教师课堂特色教学风格的类型与形成途径探讨 张朗;20-21
浅谈特岗教师职业道德教育中存在问题及对策 张筱茜;22-23
从“干部身份”视角探索高校辅导员的职业发展路径 谢志霞;周晓舟;24-25
“互联网+”时代高职院校教师角色转型研究 田晓红;刘苗;宝银昙;李玉杰;李永怀;26-27
学校与社会
浅谈大学生职业生涯规划在就业指导工作中的作用 王芳;28-29
大学生未来社会角色自我定位的可拓学逻辑研究 聂文海;30-31
中医药院校实习护生正确运用冷读术中所学到的人际沟通技巧与住院患者建立信任关系的探讨 谢永辉;刘鹤;任丽坤;32-34
社会工作视角下的大学新生入学教育——以B高校为例 马东东;李冬颖;35-36
思想政治
论新时期加强党员领导干部思想教育的主要内容 刘伟;黄萌;37-39
思想政治理论课课堂与传承红色基因 龙飞;40-42
高校反邪教工作现状及对策研究 徐珩;43-44
浅析高职工匠精神培育的思想政治教育本色 黄煌华;45-46
网络环境下高职院校思政课堂创新研究 李成霞;47-48
互动,让思政课增加温度——以《思想道德修养与法律基础》课程为例 文道群;49-50
大数据时代高职思想政治教育工作创新研究 尹博;邓娟;51-52
高职院校思想政治理论课教学中的“高大上”与“接地气” 张蕾;53-54
学生教育
综合性大学“95后”医学生就业心理特征分析及教育对策 陈笑夜;55-56
在医疗教育中加强临终关怀教育浅读 韩江琼;王国琴;57-58
自媒体时代大学生防范网络诈骗教育策略探究 侯瑶;59-60
专题研讨
中国上市公司内部控制信息披露的研究 吕乐;61-62
贵州省留守儿童自尊和社会支持现状调查 刘苏姣;陈凤;63-64
应用化学专业学生职业生涯规划现状调查及对策分析——以天津农学院为例 李萍;薛亚飞;运长通;张胜超;贺长青;高方飞;65-67
面向心理健康教育的大学生网络舆情研究 崔宗敏;喻静;68-69
中国民办高校发展:阻力与动力——基于459份民办高校问卷的实证分析 杜伦芳;张丽;夏欣;赵萌;70-72
浅析我国城管执法的现状与对策研究 黄奕博;聂宁;73-74
教改创新
中国矿业大学(北京)美术教育改革和学以致用之思变 王丛;黄金程;史芳;75-76
资源勘查工程专业GIS实验教学改革与探讨 刘桂萍;陈川;杨焱青;展新忠;77-79
无机材料合成与制备课程教学改革与讨论 陈龙;80-81
遥感与GIS综合实践教学与科研训练教学改革探讨 刘凯;曹晶晶;卓莉;李文楷;82-84
民族院校应用型人才培养模式改革与创新——以中南民族大学为例 杨春洪;85-86
研究生课程《现代分析与检测技术》教学改革初探 龚频;陈福欣;杨文娟;常相娜;赵倩倩;赵燕妮;87-88
互联网时代下高等教育教学改革——网络公开课的建设与推广 张志伟;89-90
石油与天然气地质学课程建设与教学改革实践 朱伟;陈新跃;戴德求;戴世鑫;蒋义龙;廖建平;91-92
建构主义视阈下以学生为中心的高校教学模式改革 秦炳涛;杨云;93-94
台湾翻转课堂实践对《大学英语》课程改革的启示 刘倩;95-96
基于工程教育专业认证的电气工程专业毕业设计改革构想 杨鹏;张继勇;于照;97-98
结构化面试模拟及BIBD实验在《国家公务员制度》课程的改革应用 张园;99-100
环境设计专业专升本认识实习课程教学改革研究 刘少帅;李江;101-102
基于MATLAB的促进师生共同发展的《信号与系统》课程教学改革 谢自梅;范黎林;103-104
面向现代化农业需求的农学专业新课程体系改革初探 张翼飞;于崧;杨克军;王玉凤;郭伟;郑雯;苗兴芬;105-107
《传感器原理及工程应用》课程教学改革与实践 王丽娜;王东;108-109
矿物资源工程专业地质学基础与工程地质课程改革的探讨——以南华大学矿物资源工程为例 马艾阳;段先哲;韩世礼;唐振平;喻清;110-112
食药用菌相关专业人才培养模式在教学实践中的改革与创新——以吉林农业大学应用生物科学专业的“复合型”人才培养模式为例 冀瑞卿;李晓;田恩静;张波;刘朴;李长田;苏玲;朱兆香;李玉;113-114
“双一流”建设背景下《果树栽培学》本科教学改革探索 李明军;115-117
军校任职培训遥测系统系列课程教学改革探索 金伟;李义红;贾维敏;李夕海;118-119
以博士讲坛提升工科院校本科学生创新思维研究 葛爱冬;张迎春;120-121
英语报刊阅读课教学改革研究——基于某学院2+2出国项目班 陈京晶;122-123
工程教育专业认证导向下的化工基础实验教学改革探索 程继海;朱仁发;李萌;蔡永愧;124-125
TBL教学模式对《医用化学》教学改革学习效果的影响分析 周愈林;黄锁义;凌文宁;韦秋逢;黄丽;126-127
实践导向、能力为本的高职学前《幼儿园环境创设》教学改革初探 卞红梅;128-129
探索与实践
本科生全程导师制实施模式探索 周玲妹;朱学帅;封萍;徐宏祥;涂亚楠;黄波;130-131
《Quantitative Methods(定量分析)》课程立体化教学模式的实践 施国强;132-133
理论与实践相结合的教学模式——《生产运作管理》课程教学的探索 高攀;134-135
软件工程专业学生职业素养培养研究与实践 涂飞;张小川;王森;136-138
多相流动实验平台教学探索研究 饶永超;王树立;赵会军;赵书华;周诗岽;周宁;139-140
输电线路工程专业工程实践能力培养模式的探究与实践 罗朝祥;唐波;智李;141-142
普通物理教学新模式的研究与实践 余丽芳;黎芳;143-145
探索实践环节对提高建筑环境学教学质量的重要性 李志伟;周文和;许凤;146-147
以培养自主学习能力为导向的食品分析课程教改探索 顾英;148-149
中高职衔接探索与实践——以电子信息工程技术专业为例 张丽霞;苏宏锋;刘洋;150-152
教法研究
地学大数据背景下的矿床统计预测教学方法探讨 赵江南;153-154
金融和会计专硕国际化特色教学体系研究 史达;155-156
创造性教学:研究生课程教学问题分析与对策 王典;157-158
《天线与电波传播》课程教学方法改进的探讨 叶志红;李强;邵羽;廖希;159-160
PBL教学法在发育生物学教学中的实践 朱洪;161-162
通识教育视域下医学院校化学类选修课的构建 路新卫;李琳;游文玮;马豫峰;蔡玉春;163-164
点击式教学法应用的研究与实践 李丕贤;165-166
面向安全工程专业《工程材料》课程教学方法探讨 李昌新;朱常龙;马鹏;167-168
“数控技术”理论、虚拟、实践一体化课程的构建 张有强;廖结安;赵劲飞;罗树丽;169-170
新兴食品科学类工科专业多学科交叉复合建设研究 张仁堂;乔旭光;李大鹏;王新春;171-172
传统武术在学校体育课教学中的应用研究 王方;173-175
景观生态学课程教学的优化探究 梁运姗;罗璇;吕广动;田佳;谭淑端;葛大兵;176-177
三语习得视阈下广西壮族地区文化体验式英语教学探讨 林琳;178-179
微信公众平台在地质专业教学中的应用研究 韩世礼;曹霞;唐振平;冯志刚;谢焱石;180-181
全日制专业学位硕士研究生培养体系存在的问题以及对策研究 包龙生;陈朋;于玲;182-183
以能力培养为目标的组织学与胚胎学实验教学评价 陈筠;熊彬;宫晓洁;任亚萍;李金平;农林琳;卢慧玲;赵国军;184-185
边疆少数民族地区高校《马克思主义基本原理概论》教学实效性探析 洪滔;任祖云;186-187
数值计算方法教学方法研究 李秀英;耿发展;188-189
网络工程专业人才培养实践教学新体系研究 潘梅森;190-191
新形势下应用型大学园艺专业实践教学体系的构建 乔永旭;张永平;陈超;192-193
论翻转课堂模式下《中药学》的教学结构解析 王茜;张一昕;郝蕾;石铖;韩雪;刘宇;194-196
动机激发教学策略应用于成人英语口语课堂教学中的作用 曾淑卿;197-198
高中英语教学中的文化渗透 商云香;199-200
《急救护理技术》课程实践教学中标准化病人的应用效果分析 贾欣;李婧茹;201-202
教师观点
博士研究生兼职辅导员工作模式思考 曹正罡;万宗帅;范峰;203-205
我国高校推进本科生导师制的难点与对策 孙美洁;王卫东;涂亚楠;206-207
《房屋建筑学》课程教学与思考 郭娇妮;唐艳娟;208-209
以科学研究为载体提高农业高校本科教学与人才培养质量的路径探讨 刘双清;张亚;廖晓兰;210-212
国内外高等教育转型发展研究的经验与启示 温馨;许红丹;李婷婷;213-215
关于高校目的性教学方法的若干思考 马玉;肖中俊;216-217
学前教育英语课程体系建设现状及改进策略 李丽君;刘静;隋秀文;王春兰;218-220
幼儿园性教育存在问题及对策研究 林颖;谢晓颖;221-222
探究大学体育主动参与意义与提升方法 张海军;223-224
职业教育
基于工程中心的高职学生创新能力培养模式研究 魏来;徐宗;涂小进;金学平;225-227
高职学生职业能力评价体系的构建与实施——以商务英语专业为例 余雅;228-229
高职高专基础英语课程任务驱动教学模式的研究与实践 张丽妍;侯书华;张华;艾圆媛;易福蓉;230-231
基于翻转课堂的单片机原理及应用课程项目化教学模式研究与实践 付克兰;邹承俊;232-234
TBL教学模式在高职护生《护理学基础》双语教学中的应用研究 徐丽莉;钱耀荣;宋文娟;何夏阳;许莹;黄秋杏;235-237
分类招生制度改革背景下高职专业建设量化评价体系研究 原素芳;238-239
校企合作背景下高职院校实践课程开发研究 吴欣颀;赵芳;240-241
基于职业能力提升导向的高职高专就业指导课程设计 邬改利;242-245
将健身房课程模式引入高校体育教育探究 覃晓蕾;246-247
技能竞赛在高职微生物课程中的实施与探讨——以“显微镜操作与使用”项目为例 彭必武;王婧;余燕辉;谭国强;248-249
互联网时代高职网络课程的在线开发策略分析 陆红优;250-251
生源质量普降下中职汽修人才培养存在问题与对策 钟国政;252-254
职业院校语文教学有效性问题分析 李春华;255-256
论如何提升中职数控专业学生实践技能 雷惠强;257-258
中职法律课教学中案例教学法的有效应用 加娜尔·叶尔江;259-260
高等职业教育标准化通识课程建设探讨 丁红珍;王荣发;261-262
信息技术
农业高等院校图书馆在参与农业信息化建设的优势和有效途径 李静;263-264
信息化技术在仪器分析教学中的应用 余雁;司文会;张兄武;265-266
实验平台
新能源材料与器件专业实验课程设置与实践教学探讨 陶华超;孙盼盼;肖婷;张露露;杨学林;267-268
双液系气——液平衡相图实验项目改进措施探讨 王金玉;卿大咏;刘莹;吴洋;朱元强;269-270
基于MOOC教学平台的无机非金属材料实验课设计及探究 杨虎;谢峻林;何峰;冯小平;梅书霞;金明芳;271-273
不同DNA提取方法对肺癌血浆循环DNA抽提效果比较 李旺胜;唐一通;张楚微;王书菲;徐洲;杜陈;金钊;274-275
带式输送机托辊实验教学平台的设计 马齐江;王波;卢淑群;潘广香;崔平安;刘金临;276-278
适应工程教育认证的农业院校工科实验教学示范中心教学体系建设研究 叶澜涛;孙艳丽;杨奎明;279-280
