教育教学论坛18年2月9期
发布时间:2018-08-24 16:51 来源:未知 点击:
特别关注
工匠精神与企业员工理想信念教育之耦合…………………………周小玲;童兵;1-3
着力培养学生创新创业能力的第二课堂建设与实践…………………………瞿福存;4-5
一流大学办学理念与实践…………………………吴传刚;姜彤;刘凤艳;6-8
论钱学森教育思想在空间科学创新人才培养中的作用…………………………李小平;邓悦;9-11
科学管理
大学生创新能力培养体系构建的探索与研究…………………………郭涛;赵玉新;12-13
高校共青团服务大学生创新创业实践平台建设——以中科大为例…………………………骆念武;张平;赵林;李桂强;14-16
精细化教学管理视域下的高校二级学院教学质量保障体系建设…………………………黄敏;方丹;周敏;周锡堂;17-19
基于建构主义理论视域下的我国大学改革探究…………………………梅花;20-21
高职院校学生职业精神培养的有效途径之优秀班集体培育的思考…………………………贺丽萍;樊磊;方振龙;22-23
经济管理类学科竞赛信息管理与分析研究…………………………陈元凤;王琪;侯婷;24-25
浅谈做好高校工科博士后管理工作…………………………骆小谚;26-27
高校课堂教学质量评价的现状与对策研究…………………………张瑜;沈玉洁;段其伟;28-29
学校与社会
民办高校与民办企业协同育人实践…………………………李德慧;陈宁宁;李忠志;童光辉;30-31
“政校企”合作共建“五位一体”资源共享型实训基地探索与实践…………………………姜泽东;史维琴;张鑫;32-33
大学生职业生涯规划教育问题的诊断——以大连交通大学交通工程专业为例…………………………郑明明;徐洪峰;刘岩;34-36
基于“三位一体”的成人高等教育工程实践型人才培养体系探讨…………………………苗红霞;37-38
全程渗透…………………………全员指导——立体式高校就业指导服务体系的构建…………………………盛子建;39-40
安全工程“卓越计划”本科生高校培养与企业需求之间供需矛盾与改进…………………………韦善阳;张松峰;韦负;覃杏湘;郑功勋;41-43
高职院校校企合作现状与建议…………………………曹雪梅;夏林中;谭晓玲;陈艳;44-46
汽修专业工匠精神的培育——以现代学徒制为契机…………………………林康;47-48
思想政治
兵团特色文化视域下的高校思想政治教育实践研究——基于中华优秀传统文化视角…………………………刘巧芝;49-51
高校思想政治理论课过程考核模式探索…………………………田建军;52-53
新媒体视域下创新大学生思想政治教育发展研究…………………………宋光辉;张薇;丛宁;54-56
网络舆情背景下的高校思想政治教育工作创新…………………………黄英;57-60
教师建设
“互联网+课堂”背景下高职院校教师面临的挑战及对策…………………………唐姗;蒋买勇;61-62
精神科住院医师规范化培训的现状及思考…………………………艾明;甘窈;陈建梅;何静澜;孙诗倩;况利;63-64
高校工程实践教师工程化的研究…………………………林有希;黄捷;郑爱珠;王文栋;65-67
学生教育
大学生考研焦虑的咨询案例分析报告…………………………张萍;68-70
亚隆模式成长小组对独立学院学生心理发展的应用…………………………朱永卓;71-73
教育案例分析——用信任打开心窗…………………………赵贞贞;74-75
新生适应性教育学习评价体系构建流程与方法…………………………冯缙;汪小容;陈华;76-77
护理专业新生学校适应现状及对策探讨…………………………庞海荣;78-79
如何在本科实习阶段开展安全素质教育…………………………刘建政;李国婧;王瑞刚;80-81
一例大学生心理问题咨询案例分析…………………………王朱丹;82-83
专题研讨
科研第二课堂培养创新思维能力研究与实践…………………………朱欣娟;赵雪青;李莉;84-85
矿建特色土木工程专业应用型人才培养模式研究…………………………梁利生;陈永峰;86-87
跨文化交际理论下的旅游文本英译——以阴山岩画景点为例…………………………滑少枫;88-89
浅论园林设计类课程教学中的“作品意识”…………………………雷琼;90-91
基于移动设备的个人学习环境构建研究…………………………潘云辉;92-93
形成性评价中的反馈方式与大学生英语口语自我效能感…………………………王睿;94-96
营养选修课对大学生食物搭配的影响…………………………陆婧婷;吕梦倩;莫宝庆;马婷;张佳俊;97-98
浅谈高校学生党员基层培养中的实践育人…………………………张超;于洪杰;99-100
基于SPOC泛雅平台的民族院校大学英语教学设计…………………………杨海鹰;赵冰;101-103
教学案例开发“鑫熠公司转危为安”…………………………范莉莉;104-105
泰语动词的指称化…………………………陈静怡;106-110
一个重要的时代话题:共生——评张永缜《共生的论域》…………………………李建群;111-112
芜湖市社区居民对过期药品回收与处理认知态度、行为调查及对策研究…………………………杨蕾;王聪智;113-115
偏阴虚质儿童亚健康状态的食疗药膳调理…………………………宋媛媛;116-117
仁和精诚——教学精细化管理与中医文化的传承与创新…………………………王俊峰;袁雨来;李静;118-119
教改创新
本科《大学英语》作业布置的“现在时”和“将来时”…………………………唐姬霞;120-122
《轻化工程(制浆造纸方向)专业英语》教学改革探讨…………………………刘婧;罗小林;黄六莲;陈礼辉;123-124
以应用为导向的研究生矩阵论公共课程教学改革的探索…………………………谢挺;钟坚敏;125-126
以能力为导向的医学微生物学与免疫学实验考核方式改革的研究…………………………王彦芳;张颖颖;车萍;郑志娟;田原;127-128
基于微信平台的进修医师教学改革和效果评价——以泌尿外科为例…………………………李鹏超;黄华兴;成功;王巍;葛敏静;吕强;129-132
互联网+时代《工程图学》多元化教学改革与实践…………………………康兰;奚文娜;刘姣;李凌;徐立群;133-134
基于OBE理念的理工科专业《计算方法》课程教学改革探索与实践…………………………刘玉飞;许德章;梁利东;于华;赵敏;135-137
探索与实践
大学物理基础课与行业特色专业课衔接的实践及探索…………………………李立;138-141
基于工程教育专业认证的《材料制备设备及车间设计》移动信息化教学的思考与实践…………………………王如转;贾碧;142-143
双创背景下大学生实践育人模式的探索与研究…………………………张洺绮;王培;康月娇;144-145
对电子工艺实习教学模式和方法的探索…………………………王正峰;党会;李雪;骆曦;付荣荣;146-147
微创技术融入外科实践教学的探索与实践…………………………李普;秦超;叶俊;沈历宗;王水;黄华兴;148-149
活跃渔业专业英语课堂教学气氛的探索与实践…………………………董然然;杨琦;150-151
基于OBE教育理念的过程控制系统教学模式初探…………………………王茜;陈国达;张俊锋;152-153
教法研究
CDIO教学法在模电课程中的应用与探讨…………………………康亮;154-155
基于课堂上机仿真的电磁场教学法…………………………姬金祖;156-158
食品毒理学课程教学改革…………………………易有金;夏菠;王蓉蓉;曹熙;王传花;159-160
《通信原理A》教学探索…………………………李保国;文磊;黄英;雷菁;161-163
利用微课提高《动物生物化学》课堂教学效果…………………………孙加节;陈婷;习欠云;张永亮;陈祖静;164-165
浅析初中历史教学中情境教学法的运用…………………………蔡常规;166-167
微信在妇科病房临床教学中的应用…………………………周德兰;丁琰;黄骁昊;胡启明;韩素萍;168-169
新形势下提高儿科实习医师自信心的教学体会…………………………周戬平;肖延风;叶高波;王晶晶;李静;170-171
基于Focusky软件的《商务英语综合》翻转课堂微课设计…………………………郭丽莉;172-173
提高分子生物学教学效果的思考…………………………章月琴;胡汉桥;174-176
高校体育专业课程开展双语教学研究…………………………郑玉梅;177-178
教师观点
推进院校实战化教学改革的几点认识…………………………田华明;周致迎;179-180
关于加强新设涉海专业本科生培养的几点思考…………………………李耀国;孙彤;蒋丹尼;钟培辉;陈永志;巩建豪;181-182
大学生人力资源质量影响因素综述…………………………李政;183-184
交流与反馈在大学教学中对教学效果的作用思考…………………………李明;185-186
浅谈中西方社会组织的特点及理论框架…………………………李奎;何雅文;187-188
基于创新平台的大学生创新能力培养研究与实践…………………………李兴广;陈磊;王佳荣;崔炜;赵爽;189-190
对高校生理学科发展的几点思考…………………………张晓兰;王娇;王丽君;朱辉;191-192
课程建设
现代高校服装专业基础课程教学体系构建——以《服装数码设计》课程为例…………………………唐红玉;193-195
应用型本科高校在线开放课程建设的思考与实践…………………………田亮;焦宝祥;诸华军;李玉华;196-197
双一流视域下西部地方高校教育学硕士课程优化探究…………………………朱凯琳;198-199
浅谈MOOC背景下的工程图学课程教学重构…………………………徐健;贺婷婷;姜杉;徐慧;杨林;200-201
高校广告学专业教育现状及特色发展研究…………………………沈月娥;马俊华;202-203
技术应用型课程体系的构建逻辑及内在结构…………………………陈万强;史亚洲;204-205
地理信息系统(GIS)课程实践教学模式探讨…………………………秦鹏;陈明利;韩玉杰;张晓光;张志辉;206-208
高校哲学专业“知识论”课程设置的必要性与设计方案…………………………魏燕侠;曾雅婧;郑伟平;209-212
研究生教育
在专业学位硕士研究生课程中开展案例教学及人才培养…………………………马希青;张立香;李河宗;213-215
研究生学位课Seminar教学模式的探索与实践——以《表面物理化学》为例…………………………傅开彬;宁燕;董发勤;216-217
国外研究生学术规范培养的主要举措及经验…………………………林媛媛;张瑞卿;董应虎;218-220
基础与临床相结合的导师团队式研究生培养模式探讨…………………………赵国军;黄健;221-222
地方综合性高校电子信息类专业创新人才培养模式研究与实践…………………………潘贵军;黄瑞;王玮;徐玲芳;王文峰;陈勇;223-224
医学院校生物学科创新性研究生培养模式的探索与实践…………………………张琳娜;高媛媛;孙玉宁;柯亨宁;周永伟;李光华;225-226
农业工程专业学位研究生“三位一体”实践创新能力提升培养模式初探…………………………姚明印;刘木华;周华茂;陈添兵;何秀文;227-228
职业教育
论高等职业教育在构建学习型社会中的作用…………………………梁娈;刘玉英;229-230
知识技能素质三位一体的人才培养模式…………………………刘家春;231-232
关于高职数学课程第一课的教学探索…………………………马利军;233-236
信息技术
微信考勤管理系统在高校课堂中的应用——以韶关学院为例…………………………李湘勤;黄晨华;门戈阳;237-239
通过课程交叉整合提高网络课程教学效果——以《计算机在化学化工中的应用》课程为例…………………………陆振欢;温玉清;尚伟;240-241
使用手写平板电脑辅助《普通物理》课堂教学…………………………秦绍萌;242-243
智能电网信息工程专业复合型人才培养与实施方案研究…………………………王晓雷;张吉涛;刘玉翠;任林娇;曹玲芝;244-245
社会化在线学习推荐方法…………………………燕彩蓉;徐光伟;潘乔;黄永锋;246-248
大数据在项目管理教学中的应用…………………………黄辉;黄玲;249-250
论高中信息技术课程如何开展有效的校本开发…………………………张玉芳;251-252
实验平台
基于创新创业能力培养的《环境工程微生物学》实验教学体系…………………………张琴;刘辉利;靳振江;宋晓红;李艳红;253-255
基于CDIO的《电路基础》实验教学模式的实践…………………………章宝歌;罗映红;256-257
青年解剖实验技术人员在实验教学中的实践…………………………胡兆勇;吴若霞;陈安;王芊芊;杨奔;殷坚;林检生;258-259
提升学生过程控制工程应用能力的实验教学改革探索与实践…………………………许弟建;彭宇兴;田芳;余永辉;260-261
学术前沿
新媒体时代“党史育人”方法探索与实践…………………………李魏;262-264
研究生招生选拔制度改革探析——基于与新加坡大学研究生招生模式对比…………………………罗莹;黄天壬;265-266
“虚、实一体化”教学体系的探索——以“构造地质学”课程为例…………………………陈青;谭先锋;况昊;王佳;李小刚;王拓;267-268
行动学习在本科教学中的应用与实践——以浙江工业大学经贸管理学院为例…………………………张玉倩;虞晓芬;李正卫;269-270
“三面向四融合一体化”专业群核心能力积木式教学模式研究与实践…………………………潘世华;271-272
专业型研究生能力培养研究…………………………易有金;夏菠;王蓉蓉;曹熙;王传花;273-274
互联网金融视域下大学生理财教育模式研究…………………………李杨;275-276
高校图书馆纸质图书借阅量分析及提升策略——以济南幼儿师范高等专科学校图书馆为例…………………………章慧;万诚;姜东;277-278
高职英语教学中提升学生跨文化交际能力的教学策略研究…………………………黎阳;张微;279-280
工匠精神与企业员工理想信念教育之耦合…………………………周小玲;童兵;1-3
着力培养学生创新创业能力的第二课堂建设与实践…………………………瞿福存;4-5
一流大学办学理念与实践…………………………吴传刚;姜彤;刘凤艳;6-8
论钱学森教育思想在空间科学创新人才培养中的作用…………………………李小平;邓悦;9-11
科学管理
大学生创新能力培养体系构建的探索与研究…………………………郭涛;赵玉新;12-13
高校共青团服务大学生创新创业实践平台建设——以中科大为例…………………………骆念武;张平;赵林;李桂强;14-16
精细化教学管理视域下的高校二级学院教学质量保障体系建设…………………………黄敏;方丹;周敏;周锡堂;17-19
基于建构主义理论视域下的我国大学改革探究…………………………梅花;20-21
高职院校学生职业精神培养的有效途径之优秀班集体培育的思考…………………………贺丽萍;樊磊;方振龙;22-23
经济管理类学科竞赛信息管理与分析研究…………………………陈元凤;王琪;侯婷;24-25
浅谈做好高校工科博士后管理工作…………………………骆小谚;26-27
高校课堂教学质量评价的现状与对策研究…………………………张瑜;沈玉洁;段其伟;28-29
学校与社会
民办高校与民办企业协同育人实践…………………………李德慧;陈宁宁;李忠志;童光辉;30-31
“政校企”合作共建“五位一体”资源共享型实训基地探索与实践…………………………姜泽东;史维琴;张鑫;32-33
大学生职业生涯规划教育问题的诊断——以大连交通大学交通工程专业为例…………………………郑明明;徐洪峰;刘岩;34-36
基于“三位一体”的成人高等教育工程实践型人才培养体系探讨…………………………苗红霞;37-38
全程渗透…………………………全员指导——立体式高校就业指导服务体系的构建…………………………盛子建;39-40
安全工程“卓越计划”本科生高校培养与企业需求之间供需矛盾与改进…………………………韦善阳;张松峰;韦负;覃杏湘;郑功勋;41-43
高职院校校企合作现状与建议…………………………曹雪梅;夏林中;谭晓玲;陈艳;44-46
汽修专业工匠精神的培育——以现代学徒制为契机…………………………林康;47-48
思想政治
兵团特色文化视域下的高校思想政治教育实践研究——基于中华优秀传统文化视角…………………………刘巧芝;49-51
高校思想政治理论课过程考核模式探索…………………………田建军;52-53
新媒体视域下创新大学生思想政治教育发展研究…………………………宋光辉;张薇;丛宁;54-56
网络舆情背景下的高校思想政治教育工作创新…………………………黄英;57-60
教师建设
“互联网+课堂”背景下高职院校教师面临的挑战及对策…………………………唐姗;蒋买勇;61-62
精神科住院医师规范化培训的现状及思考…………………………艾明;甘窈;陈建梅;何静澜;孙诗倩;况利;63-64
高校工程实践教师工程化的研究…………………………林有希;黄捷;郑爱珠;王文栋;65-67
学生教育
大学生考研焦虑的咨询案例分析报告…………………………张萍;68-70
亚隆模式成长小组对独立学院学生心理发展的应用…………………………朱永卓;71-73
教育案例分析——用信任打开心窗…………………………赵贞贞;74-75
新生适应性教育学习评价体系构建流程与方法…………………………冯缙;汪小容;陈华;76-77
护理专业新生学校适应现状及对策探讨…………………………庞海荣;78-79
如何在本科实习阶段开展安全素质教育…………………………刘建政;李国婧;王瑞刚;80-81
一例大学生心理问题咨询案例分析…………………………王朱丹;82-83
专题研讨
科研第二课堂培养创新思维能力研究与实践…………………………朱欣娟;赵雪青;李莉;84-85
矿建特色土木工程专业应用型人才培养模式研究…………………………梁利生;陈永峰;86-87
跨文化交际理论下的旅游文本英译——以阴山岩画景点为例…………………………滑少枫;88-89
浅论园林设计类课程教学中的“作品意识”…………………………雷琼;90-91
基于移动设备的个人学习环境构建研究…………………………潘云辉;92-93
形成性评价中的反馈方式与大学生英语口语自我效能感…………………………王睿;94-96
营养选修课对大学生食物搭配的影响…………………………陆婧婷;吕梦倩;莫宝庆;马婷;张佳俊;97-98
浅谈高校学生党员基层培养中的实践育人…………………………张超;于洪杰;99-100
基于SPOC泛雅平台的民族院校大学英语教学设计…………………………杨海鹰;赵冰;101-103
教学案例开发“鑫熠公司转危为安”…………………………范莉莉;104-105
泰语动词的指称化…………………………陈静怡;106-110
一个重要的时代话题:共生——评张永缜《共生的论域》…………………………李建群;111-112
芜湖市社区居民对过期药品回收与处理认知态度、行为调查及对策研究…………………………杨蕾;王聪智;113-115
偏阴虚质儿童亚健康状态的食疗药膳调理…………………………宋媛媛;116-117
仁和精诚——教学精细化管理与中医文化的传承与创新…………………………王俊峰;袁雨来;李静;118-119
教改创新
本科《大学英语》作业布置的“现在时”和“将来时”…………………………唐姬霞;120-122
《轻化工程(制浆造纸方向)专业英语》教学改革探讨…………………………刘婧;罗小林;黄六莲;陈礼辉;123-124
以应用为导向的研究生矩阵论公共课程教学改革的探索…………………………谢挺;钟坚敏;125-126
以能力为导向的医学微生物学与免疫学实验考核方式改革的研究…………………………王彦芳;张颖颖;车萍;郑志娟;田原;127-128
基于微信平台的进修医师教学改革和效果评价——以泌尿外科为例…………………………李鹏超;黄华兴;成功;王巍;葛敏静;吕强;129-132
互联网+时代《工程图学》多元化教学改革与实践…………………………康兰;奚文娜;刘姣;李凌;徐立群;133-134
基于OBE理念的理工科专业《计算方法》课程教学改革探索与实践…………………………刘玉飞;许德章;梁利东;于华;赵敏;135-137
探索与实践
大学物理基础课与行业特色专业课衔接的实践及探索…………………………李立;138-141
基于工程教育专业认证的《材料制备设备及车间设计》移动信息化教学的思考与实践…………………………王如转;贾碧;142-143
双创背景下大学生实践育人模式的探索与研究…………………………张洺绮;王培;康月娇;144-145
对电子工艺实习教学模式和方法的探索…………………………王正峰;党会;李雪;骆曦;付荣荣;146-147
微创技术融入外科实践教学的探索与实践…………………………李普;秦超;叶俊;沈历宗;王水;黄华兴;148-149
活跃渔业专业英语课堂教学气氛的探索与实践…………………………董然然;杨琦;150-151
基于OBE教育理念的过程控制系统教学模式初探…………………………王茜;陈国达;张俊锋;152-153
教法研究
CDIO教学法在模电课程中的应用与探讨…………………………康亮;154-155
基于课堂上机仿真的电磁场教学法…………………………姬金祖;156-158
食品毒理学课程教学改革…………………………易有金;夏菠;王蓉蓉;曹熙;王传花;159-160
《通信原理A》教学探索…………………………李保国;文磊;黄英;雷菁;161-163
利用微课提高《动物生物化学》课堂教学效果…………………………孙加节;陈婷;习欠云;张永亮;陈祖静;164-165
浅析初中历史教学中情境教学法的运用…………………………蔡常规;166-167
微信在妇科病房临床教学中的应用…………………………周德兰;丁琰;黄骁昊;胡启明;韩素萍;168-169
新形势下提高儿科实习医师自信心的教学体会…………………………周戬平;肖延风;叶高波;王晶晶;李静;170-171
基于Focusky软件的《商务英语综合》翻转课堂微课设计…………………………郭丽莉;172-173
提高分子生物学教学效果的思考…………………………章月琴;胡汉桥;174-176
高校体育专业课程开展双语教学研究…………………………郑玉梅;177-178
教师观点
推进院校实战化教学改革的几点认识…………………………田华明;周致迎;179-180
关于加强新设涉海专业本科生培养的几点思考…………………………李耀国;孙彤;蒋丹尼;钟培辉;陈永志;巩建豪;181-182
大学生人力资源质量影响因素综述…………………………李政;183-184
交流与反馈在大学教学中对教学效果的作用思考…………………………李明;185-186
浅谈中西方社会组织的特点及理论框架…………………………李奎;何雅文;187-188
基于创新平台的大学生创新能力培养研究与实践…………………………李兴广;陈磊;王佳荣;崔炜;赵爽;189-190
对高校生理学科发展的几点思考…………………………张晓兰;王娇;王丽君;朱辉;191-192
课程建设
现代高校服装专业基础课程教学体系构建——以《服装数码设计》课程为例…………………………唐红玉;193-195
应用型本科高校在线开放课程建设的思考与实践…………………………田亮;焦宝祥;诸华军;李玉华;196-197
双一流视域下西部地方高校教育学硕士课程优化探究…………………………朱凯琳;198-199
浅谈MOOC背景下的工程图学课程教学重构…………………………徐健;贺婷婷;姜杉;徐慧;杨林;200-201
高校广告学专业教育现状及特色发展研究…………………………沈月娥;马俊华;202-203
技术应用型课程体系的构建逻辑及内在结构…………………………陈万强;史亚洲;204-205
地理信息系统(GIS)课程实践教学模式探讨…………………………秦鹏;陈明利;韩玉杰;张晓光;张志辉;206-208
高校哲学专业“知识论”课程设置的必要性与设计方案…………………………魏燕侠;曾雅婧;郑伟平;209-212
研究生教育
在专业学位硕士研究生课程中开展案例教学及人才培养…………………………马希青;张立香;李河宗;213-215
研究生学位课Seminar教学模式的探索与实践——以《表面物理化学》为例…………………………傅开彬;宁燕;董发勤;216-217
国外研究生学术规范培养的主要举措及经验…………………………林媛媛;张瑞卿;董应虎;218-220
基础与临床相结合的导师团队式研究生培养模式探讨…………………………赵国军;黄健;221-222
地方综合性高校电子信息类专业创新人才培养模式研究与实践…………………………潘贵军;黄瑞;王玮;徐玲芳;王文峰;陈勇;223-224
医学院校生物学科创新性研究生培养模式的探索与实践…………………………张琳娜;高媛媛;孙玉宁;柯亨宁;周永伟;李光华;225-226
农业工程专业学位研究生“三位一体”实践创新能力提升培养模式初探…………………………姚明印;刘木华;周华茂;陈添兵;何秀文;227-228
职业教育
论高等职业教育在构建学习型社会中的作用…………………………梁娈;刘玉英;229-230
知识技能素质三位一体的人才培养模式…………………………刘家春;231-232
关于高职数学课程第一课的教学探索…………………………马利军;233-236
信息技术
微信考勤管理系统在高校课堂中的应用——以韶关学院为例…………………………李湘勤;黄晨华;门戈阳;237-239
通过课程交叉整合提高网络课程教学效果——以《计算机在化学化工中的应用》课程为例…………………………陆振欢;温玉清;尚伟;240-241
使用手写平板电脑辅助《普通物理》课堂教学…………………………秦绍萌;242-243
智能电网信息工程专业复合型人才培养与实施方案研究…………………………王晓雷;张吉涛;刘玉翠;任林娇;曹玲芝;244-245
社会化在线学习推荐方法…………………………燕彩蓉;徐光伟;潘乔;黄永锋;246-248
大数据在项目管理教学中的应用…………………………黄辉;黄玲;249-250
论高中信息技术课程如何开展有效的校本开发…………………………张玉芳;251-252
实验平台
基于创新创业能力培养的《环境工程微生物学》实验教学体系…………………………张琴;刘辉利;靳振江;宋晓红;李艳红;253-255
基于CDIO的《电路基础》实验教学模式的实践…………………………章宝歌;罗映红;256-257
青年解剖实验技术人员在实验教学中的实践…………………………胡兆勇;吴若霞;陈安;王芊芊;杨奔;殷坚;林检生;258-259
提升学生过程控制工程应用能力的实验教学改革探索与实践…………………………许弟建;彭宇兴;田芳;余永辉;260-261
学术前沿
新媒体时代“党史育人”方法探索与实践…………………………李魏;262-264
研究生招生选拔制度改革探析——基于与新加坡大学研究生招生模式对比…………………………罗莹;黄天壬;265-266
“虚、实一体化”教学体系的探索——以“构造地质学”课程为例…………………………陈青;谭先锋;况昊;王佳;李小刚;王拓;267-268
行动学习在本科教学中的应用与实践——以浙江工业大学经贸管理学院为例…………………………张玉倩;虞晓芬;李正卫;269-270
“三面向四融合一体化”专业群核心能力积木式教学模式研究与实践…………………………潘世华;271-272
专业型研究生能力培养研究…………………………易有金;夏菠;王蓉蓉;曹熙;王传花;273-274
互联网金融视域下大学生理财教育模式研究…………………………李杨;275-276
高校图书馆纸质图书借阅量分析及提升策略——以济南幼儿师范高等专科学校图书馆为例…………………………章慧;万诚;姜东;277-278
高职英语教学中提升学生跨文化交际能力的教学策略研究…………………………黎阳;张微;279-280
