2017年2月7期
发布时间:2017-08-21 15:27 来源:未知 点击:
特别关注
仿真技术在弹药专业研究生培养过程的重要性研究 甄建伟;刘国庆;高兴勇;王国栋;1-3
“中国制造2025”背景下生产系统建模与仿真课程教学改革 吴斌;4-6
案例讨论中“搭便车”现象的规则控制——以管理学科为例 阎亮;7-8
科学管理
“鲶鱼效应”在高校图书馆人力资源管理中的应用 庞宇平;9-10
本科生学业导师制对促进学风建设的探究 黄金昭;郭静华;李飞;纪维霄;李晓雪;11-12
企业创新型技能人才培养途径和管理制度研究 宋娟;高小好;13-14
加强反腐倡廉建设 促进民办高校健康发展 张开斌;陈忠伟;蓝振师;何子梅;15-16
教师建设
高校青年教师“助讲制”培养模式的探索与实践——以杭州师范大学为例 章瑞智;夏莲芳;17-19
基于SPOC混合教学模式的教师角色转变研究 刘强;20-21
校企合作研究生导师团队组建模式的思考与探究 梁海鹰;22-23
高校青年教师教学和科研冲突原因分析及对策研究 李喜林;季贵斌;刘金铁;荆明;24-25
谈中医药高等院校成人教育对青年教师的要求 常佳怡;陈飞;李富震;解颖;韩洁茹;姜德友;26-27
高职机电一体化技术专业师资队伍建设措施的研究 成靖文;28-29
学校与社会
我国社会工作硕士实习督导制度探析 徐莉;曾冰丽;30-31
临床医学本科学生临床实习教学满意度调查分析 李雨璘;刘霞;陆勇;杨玲;邬颖华;32-34
环境工程专业具石化特色生产实习教学模式的探索 陈梅芹;吴景雄;谢文玉;牛显春;35-36
思想政治
“古为今用、以文育人”——优秀传统文化借力新媒体融入大学生思想政治教育研究 陈南菲;37-38
社团建设在中级党校中的作用研究 高熠辉;张亚琼;39-40
研究生“党建带团建”思路初探 张云雷;闫永胜;41-42
新媒体时代下大学生思想政治教育的挑战及其对策研究 于海龙;张晓峰;郭玉成;43-44
专题研讨
基于能力培养的本科实践教学评价模型与应用 吴娇蓉;林子旸;惠英;45-49
大学通识教育的学生满意度研究——以北京师范大学教育学部为例 王照萱;郑皓月;李晓雅;50-54
金融学课程之股权众筹问题研究 詹细明;张厚北;55-56
西方创业型大学的兴起及其三个理论视角 刘运玺;57-58
专业认证背景下信号处理课程群建设研究 张小美;59-61
医学影像技术学科的现状与发展 赵宇;滕婷;祝因苏;刘伟;张玲;62-63
浅谈长征精神及其现实意义 邱琨;李奎基;静斌;64-65
基于产教融合背景下应用型生物科学专业核心课程群的构建——以安徽科技学院为例 孙玉军;王松华;张晓龙;周成;66-67
试论地方本科院校转型发展的基本路径——保山学院政治学院转型发展调研报告 羊许益;关阳;68-70
对俄经贸人才培养《证券交易实务模拟》课程调查问卷分析——以黑河学院经济管理学院为例 成榕;张春莲;曹宁一;71-73
论《人生》的爱情悲剧 黄泽林;孟怀东;74-76
教改创新
公共基础课程自主选课模式改革 陈静宇;黄东风;77-78
《现代飞机制造技术》优质课程改革探索 于洪;郭巧荣;刘礼平;蔡舒妤;79-80
电工与电子技术实践评价系统的创新研究 耿跃华;刘素贞;李华;张冠英;张雪辉;81-82
任职教育《飞机构造》课程教学改革探索 张丹峰;谭晓明;范兴;83-84
食品添加剂教学改革之融会贯通法初探 杨红文;85-88
高校创新创业教育人才培养体系的构建研究 魏红亮;89-90
非电类工科专业电工学课程实践教学体系改革探索 秦立峰;姚志凤;胡瑾;何东健;91-93
欧洲农业经济学科培养模式的创新趋势及启示——基于中德模式的比较 田旭;展进涛;94-96
面向经济管理类专业的《统计学》课程教学方法改革研究 刘金培;王珍;肖鹏;刘景东;97-98
采矿工程专业创新应用型人才培养模式探究——以新疆为例 李虎威;管伟明;赵红超;温颖远;99-100
独立学院土木工程专业实践教学改革方法研究 霍婷婷;101-102
基于大学生学情调查的教学改革研究——以海南大学应用科技学院本科生为例 李丛;章秋瑜;103-105
基于材料建构方法认知的构造教学改革探究 费双;106-107
基于工程中心科研资源的高校学生创新实践能力培养模式研究 聂宇;金紫萍;108-109
“整体培养+团队指导+专人负责”的本科生导师制的创新探索——以长沙理工大学水文与水资源工程专业为例 谌宏伟;郑仰奇;叶红梅;李淼;110-111
生物统计学课程教学与创新 符裕红;黄宗胜;彭琴;112-113
建构主义理论体系下实现高校思想政治理论课实效性的新探讨 李风;114-115
冶金技术专业“工学结合”人才培养模式创新 张卫;张冬梅;王晓丽;周丽;116-117
探索与实践
计算机专业大学生实践创新能力培养研究 贾澎涛;罗晓霞;史晓楠;118-119
在职研究生教学中MOOC的应用探索 刘飒;120-121
高校实践教学质量现状及对策分析——以重庆交通大学为例 陈春;122-123
卓越农林人才教育培养体系下的园艺专业国际化课程群建设实践 臧运祥;朱祝军;徐凯;崔永一;吴建国;124-125
通识课程《生活中的高分子材料》的建设与实践 秦传香;王建军;戴礼兴;126-128
“以学生为中心”互动式教学模式在《功能复合材料》课程中的探索 杨丹;陈飞;黄建平;戴玉华;129-130
电气专业“现代控制理论”课程的双语教学探索 李生权;李娟;131-133
高校本科教学督导实践反思 杜小静;张行泉;134-135
留学生《高等数学》全英教学实践与探讨 孟盼;136-137
安全工程专业卓越计划人才培养模式探索与实践 刘伟韬;陈海燕;陈静;138-140
《仪器分析》MOOC课程建设的实践与探索 王瑞勇;张丽娇;141-142
地方高校工程技术人才培养实践探讨 娄有信;张莹;王峰;朱志文;143-144
法学实践教学中的社会调查方法——以农民工权益保障调查为例 魏磊;145-146
高职院校开设《养马》课程的实践探索 付静涛;王金秋;张洁;韩杰;肖西山;张孝和;曹授俊;147-148
校企合作物联网工程实践教育方法探究 陈锋;钱慧;林一;149-150
“泛在协同,立体综合”开放教育经管类跨专业实践教学模式研究——以佛山广播电视大学为例 林小坚;151-152
应用型本科院校工科专业“1+3”人才培养模式的探索与实践——以宿迁学院材料工程系为例 傅小明;孙虎;杨在志;潘卫军;153-155
地方高等院校校外实践基地建设的探索与实践——以阜阳师范学院为例 崔亚东;兰伟;156-157
校企合作构建项目化实践教学考核评价标准 杨李;马桂芳;孙金霞;李启松;黄思怡;158-159
现代学徒制在高职教育中的探索与实践——以眉山职业技术学院现代学徒制“志和机电班”为例 王钧;160-161
教法研究
渗流力学叠加原理探究教学模式与案例 李明川;杜殿发;冯其红;谷建伟;张建国;162-164
“对分课堂”教学模式在工业工程专业课教学中的应用 刘勤明;吕文元;165-166
运用新媒体技术搭建研究生自主学习平台 薛飞燕;钟嫱;刘续航;黄体冉;马兰青;167-168
能量法在“机械振动”课程中的教学难点与应用实践 郜志英;尹忠俊;王文瑞;169-171
热能与动力工程专业多元化人才培养模式探索 林日亿;姜烨;黄善波;王新伟;172-174
中医药专业《高等数学》教学的几个问题 宋乃琪;杜娟;175-176
SPOC教学模式应用于独立学院大学英语学习策略培训中的可行性分析 齐艳英;许超超;赵亮;177-178
浅谈《航空维修工程管理》双语教学模式 郭巧荣;刘艳红;179-180
创客教育模式下管理类课程设计 张谧;夏新斌;吴春英;181-182
ASSURE模型在大学计算机基础教学中的应用探索 张晶;183-184
情景教学模式在神经病学教学中的应用 唐伟;孙建平;迟海涛;崔丽;185-186
浅谈病理学教学中多媒体技术的应用策略 刘芳;彭波;刘小敏;李艳兰;曾希;唐运莲;187-188
基于大数据时代电梯标准与规范慕课课程设计方法探讨 窦岩;郭兰中;马依萍;189-190
工程力学刚体静力学部分教学方法初探 张文娟;宋杰光;宋士华;曾宪任;191-192
道德教育与法制教育融合的专题式教学探究 周琳;193-194
翻转课堂模式下三维CAD软件在机械制图中的教学研究 张凤敏;195-196
基于应用型人才培养的《大学物理实验》教学重构探讨 谌雄文;舒象喜;吴建中;向绍纯;谌宝菊;197-198
基于IAE理念的流体力学课程教学模式初探 杨国丽;郝桂珍;马立山;代学民;199-200
项目化课程在助产专业外科护理学教学中的应用研究 曹志国;常青;王侠;201-202
针对高中文科倾向生的化学教学浅见 樊茹;203-204
学法指导
简易m序列调制解调器前端设计 覃馨;李书艳;宁宁;陈培美;孙晓书;崔舒扬;205-206
基础日语教学阶段的授受关系及表达研究 赵冬萌;李欣欣;207-208
大学有机化学中碳正离子稳定性的探讨 王丽娜;杨高洁;王晨;209-210
Cr18Ni9不锈钢高速车削时主要切削特点及切屑形成过程分析 杨晓勇;211-212
教师观点
微积分在“大学物理”课程教学中运用的几点建议 岳远霞;213-214
浅谈考古专业本科生教学中的体质人类学 周亚威;215-216
浅析学科竞赛对建环专业教学的促进 李建霞;周文和;李志伟;217-219
“互联网+”时代下微课教育模式研究 何文君;220-221
电磁场理论教学中的课程评价方式研究 赵煦;周龙;陈为真;牟怿;222-223
多维递进式材料专业教学体系的研究 张汪年;邓宁;宋杰光;王宁;尧佳路;226-227
通识教育与专业教育课程的区别:基于教学设计的思考 梁媛;228-229
教学中批评方法的可拓学逻辑研究 聂文海;230-231
如何加强经济管理类本科专业低年级学生应用能力的培养——以海南大学为例 丁皓;宗薇薇;232-233
《互换性与测量技术》课程工程应用能力形成机制研究 杨发展;王玉玲;刘琨明;杨勇;234-235
后现代“立场”的课程观——多尔《后现代课程观》之思 王斌忠;郎燕;236-237
试论当代高校大学生意识形态的培养 朱艳;238-239
中学图书馆课外阅读推广服务策略与建议 陈月华;240-241
利用现代信息技术 优化中学语文教学 张庆军;242-243
小学生自主评改作文的新尝试 赵艳侠;244-245
动手·动脑·动心——浅谈幼儿园大班科学小实验的开展 蓝春玉;246-247
师幼互动质量观念对师幼互动质量的影响 高孝品;王园;方莹;248-249
职业教育
军事职业教育在线课程建设考量 敖永红;雍成纲;柯水洲;何星霖;250-251
给高职高专学生的一封信 叶佶;王媛;吴丕业;252-253
不同专业中职生源与普高生源的学习状况比较研究 岳鹍;贾悦欣;刘远;254-256
高职教育中“做中学、做中教”方法探索 杨映玲;257-258
提高高职课堂效益的方法与案例 阎汉生;肖正涛;259-260
深化校企合作,双元主体育人模式研究——以眉山职业技术学院机电一体化技术专业为例 周家领;261-263
现代教育技术对高职教学模式的影响 胡慧兰;264-265
实验平台
数学实验课程研究型教学探索 韩乐;高丽;张智斌;高文华;266-267
创新型研究生实验教学模式的研究 左欣;郑尚;于化龙;高尚;徐丹;268-269
高等农业院校仪器分析实验课教学模式探索 李亮亮;吴正超;臧健;陈彬;270-271
调味品工艺学实验教学改革与探索 冯志彬;陈国忠;刘进杰;邹宁;272-273
临床检验操作流程在《临床免疫学检验》实验教学中的应用研究 刘宏鹏;李元;徐文锦;274-275
电化学实验教学中极化曲线的测量与应用 杨余芳;276-278
绿色化学理念在无机及分析化学实验课程中的应用 王玉新;贾明翰;279-280
仿真技术在弹药专业研究生培养过程的重要性研究 甄建伟;刘国庆;高兴勇;王国栋;1-3
“中国制造2025”背景下生产系统建模与仿真课程教学改革 吴斌;4-6
案例讨论中“搭便车”现象的规则控制——以管理学科为例 阎亮;7-8
科学管理
“鲶鱼效应”在高校图书馆人力资源管理中的应用 庞宇平;9-10
本科生学业导师制对促进学风建设的探究 黄金昭;郭静华;李飞;纪维霄;李晓雪;11-12
企业创新型技能人才培养途径和管理制度研究 宋娟;高小好;13-14
加强反腐倡廉建设 促进民办高校健康发展 张开斌;陈忠伟;蓝振师;何子梅;15-16
教师建设
高校青年教师“助讲制”培养模式的探索与实践——以杭州师范大学为例 章瑞智;夏莲芳;17-19
基于SPOC混合教学模式的教师角色转变研究 刘强;20-21
校企合作研究生导师团队组建模式的思考与探究 梁海鹰;22-23
高校青年教师教学和科研冲突原因分析及对策研究 李喜林;季贵斌;刘金铁;荆明;24-25
谈中医药高等院校成人教育对青年教师的要求 常佳怡;陈飞;李富震;解颖;韩洁茹;姜德友;26-27
高职机电一体化技术专业师资队伍建设措施的研究 成靖文;28-29
学校与社会
我国社会工作硕士实习督导制度探析 徐莉;曾冰丽;30-31
临床医学本科学生临床实习教学满意度调查分析 李雨璘;刘霞;陆勇;杨玲;邬颖华;32-34
环境工程专业具石化特色生产实习教学模式的探索 陈梅芹;吴景雄;谢文玉;牛显春;35-36
思想政治
“古为今用、以文育人”——优秀传统文化借力新媒体融入大学生思想政治教育研究 陈南菲;37-38
社团建设在中级党校中的作用研究 高熠辉;张亚琼;39-40
研究生“党建带团建”思路初探 张云雷;闫永胜;41-42
新媒体时代下大学生思想政治教育的挑战及其对策研究 于海龙;张晓峰;郭玉成;43-44
专题研讨
基于能力培养的本科实践教学评价模型与应用 吴娇蓉;林子旸;惠英;45-49
大学通识教育的学生满意度研究——以北京师范大学教育学部为例 王照萱;郑皓月;李晓雅;50-54
金融学课程之股权众筹问题研究 詹细明;张厚北;55-56
西方创业型大学的兴起及其三个理论视角 刘运玺;57-58
专业认证背景下信号处理课程群建设研究 张小美;59-61
医学影像技术学科的现状与发展 赵宇;滕婷;祝因苏;刘伟;张玲;62-63
浅谈长征精神及其现实意义 邱琨;李奎基;静斌;64-65
基于产教融合背景下应用型生物科学专业核心课程群的构建——以安徽科技学院为例 孙玉军;王松华;张晓龙;周成;66-67
试论地方本科院校转型发展的基本路径——保山学院政治学院转型发展调研报告 羊许益;关阳;68-70
对俄经贸人才培养《证券交易实务模拟》课程调查问卷分析——以黑河学院经济管理学院为例 成榕;张春莲;曹宁一;71-73
论《人生》的爱情悲剧 黄泽林;孟怀东;74-76
教改创新
公共基础课程自主选课模式改革 陈静宇;黄东风;77-78
《现代飞机制造技术》优质课程改革探索 于洪;郭巧荣;刘礼平;蔡舒妤;79-80
电工与电子技术实践评价系统的创新研究 耿跃华;刘素贞;李华;张冠英;张雪辉;81-82
任职教育《飞机构造》课程教学改革探索 张丹峰;谭晓明;范兴;83-84
食品添加剂教学改革之融会贯通法初探 杨红文;85-88
高校创新创业教育人才培养体系的构建研究 魏红亮;89-90
非电类工科专业电工学课程实践教学体系改革探索 秦立峰;姚志凤;胡瑾;何东健;91-93
欧洲农业经济学科培养模式的创新趋势及启示——基于中德模式的比较 田旭;展进涛;94-96
面向经济管理类专业的《统计学》课程教学方法改革研究 刘金培;王珍;肖鹏;刘景东;97-98
采矿工程专业创新应用型人才培养模式探究——以新疆为例 李虎威;管伟明;赵红超;温颖远;99-100
独立学院土木工程专业实践教学改革方法研究 霍婷婷;101-102
基于大学生学情调查的教学改革研究——以海南大学应用科技学院本科生为例 李丛;章秋瑜;103-105
基于材料建构方法认知的构造教学改革探究 费双;106-107
基于工程中心科研资源的高校学生创新实践能力培养模式研究 聂宇;金紫萍;108-109
“整体培养+团队指导+专人负责”的本科生导师制的创新探索——以长沙理工大学水文与水资源工程专业为例 谌宏伟;郑仰奇;叶红梅;李淼;110-111
生物统计学课程教学与创新 符裕红;黄宗胜;彭琴;112-113
建构主义理论体系下实现高校思想政治理论课实效性的新探讨 李风;114-115
冶金技术专业“工学结合”人才培养模式创新 张卫;张冬梅;王晓丽;周丽;116-117
探索与实践
计算机专业大学生实践创新能力培养研究 贾澎涛;罗晓霞;史晓楠;118-119
在职研究生教学中MOOC的应用探索 刘飒;120-121
高校实践教学质量现状及对策分析——以重庆交通大学为例 陈春;122-123
卓越农林人才教育培养体系下的园艺专业国际化课程群建设实践 臧运祥;朱祝军;徐凯;崔永一;吴建国;124-125
通识课程《生活中的高分子材料》的建设与实践 秦传香;王建军;戴礼兴;126-128
“以学生为中心”互动式教学模式在《功能复合材料》课程中的探索 杨丹;陈飞;黄建平;戴玉华;129-130
电气专业“现代控制理论”课程的双语教学探索 李生权;李娟;131-133
高校本科教学督导实践反思 杜小静;张行泉;134-135
留学生《高等数学》全英教学实践与探讨 孟盼;136-137
安全工程专业卓越计划人才培养模式探索与实践 刘伟韬;陈海燕;陈静;138-140
《仪器分析》MOOC课程建设的实践与探索 王瑞勇;张丽娇;141-142
地方高校工程技术人才培养实践探讨 娄有信;张莹;王峰;朱志文;143-144
法学实践教学中的社会调查方法——以农民工权益保障调查为例 魏磊;145-146
高职院校开设《养马》课程的实践探索 付静涛;王金秋;张洁;韩杰;肖西山;张孝和;曹授俊;147-148
校企合作物联网工程实践教育方法探究 陈锋;钱慧;林一;149-150
“泛在协同,立体综合”开放教育经管类跨专业实践教学模式研究——以佛山广播电视大学为例 林小坚;151-152
应用型本科院校工科专业“1+3”人才培养模式的探索与实践——以宿迁学院材料工程系为例 傅小明;孙虎;杨在志;潘卫军;153-155
地方高等院校校外实践基地建设的探索与实践——以阜阳师范学院为例 崔亚东;兰伟;156-157
校企合作构建项目化实践教学考核评价标准 杨李;马桂芳;孙金霞;李启松;黄思怡;158-159
现代学徒制在高职教育中的探索与实践——以眉山职业技术学院现代学徒制“志和机电班”为例 王钧;160-161
教法研究
渗流力学叠加原理探究教学模式与案例 李明川;杜殿发;冯其红;谷建伟;张建国;162-164
“对分课堂”教学模式在工业工程专业课教学中的应用 刘勤明;吕文元;165-166
运用新媒体技术搭建研究生自主学习平台 薛飞燕;钟嫱;刘续航;黄体冉;马兰青;167-168
能量法在“机械振动”课程中的教学难点与应用实践 郜志英;尹忠俊;王文瑞;169-171
热能与动力工程专业多元化人才培养模式探索 林日亿;姜烨;黄善波;王新伟;172-174
中医药专业《高等数学》教学的几个问题 宋乃琪;杜娟;175-176
SPOC教学模式应用于独立学院大学英语学习策略培训中的可行性分析 齐艳英;许超超;赵亮;177-178
浅谈《航空维修工程管理》双语教学模式 郭巧荣;刘艳红;179-180
创客教育模式下管理类课程设计 张谧;夏新斌;吴春英;181-182
ASSURE模型在大学计算机基础教学中的应用探索 张晶;183-184
情景教学模式在神经病学教学中的应用 唐伟;孙建平;迟海涛;崔丽;185-186
浅谈病理学教学中多媒体技术的应用策略 刘芳;彭波;刘小敏;李艳兰;曾希;唐运莲;187-188
基于大数据时代电梯标准与规范慕课课程设计方法探讨 窦岩;郭兰中;马依萍;189-190
工程力学刚体静力学部分教学方法初探 张文娟;宋杰光;宋士华;曾宪任;191-192
道德教育与法制教育融合的专题式教学探究 周琳;193-194
翻转课堂模式下三维CAD软件在机械制图中的教学研究 张凤敏;195-196
基于应用型人才培养的《大学物理实验》教学重构探讨 谌雄文;舒象喜;吴建中;向绍纯;谌宝菊;197-198
基于IAE理念的流体力学课程教学模式初探 杨国丽;郝桂珍;马立山;代学民;199-200
项目化课程在助产专业外科护理学教学中的应用研究 曹志国;常青;王侠;201-202
针对高中文科倾向生的化学教学浅见 樊茹;203-204
学法指导
简易m序列调制解调器前端设计 覃馨;李书艳;宁宁;陈培美;孙晓书;崔舒扬;205-206
基础日语教学阶段的授受关系及表达研究 赵冬萌;李欣欣;207-208
大学有机化学中碳正离子稳定性的探讨 王丽娜;杨高洁;王晨;209-210
Cr18Ni9不锈钢高速车削时主要切削特点及切屑形成过程分析 杨晓勇;211-212
教师观点
微积分在“大学物理”课程教学中运用的几点建议 岳远霞;213-214
浅谈考古专业本科生教学中的体质人类学 周亚威;215-216
浅析学科竞赛对建环专业教学的促进 李建霞;周文和;李志伟;217-219
“互联网+”时代下微课教育模式研究 何文君;220-221
电磁场理论教学中的课程评价方式研究 赵煦;周龙;陈为真;牟怿;222-223
多维递进式材料专业教学体系的研究 张汪年;邓宁;宋杰光;王宁;尧佳路;226-227
通识教育与专业教育课程的区别:基于教学设计的思考 梁媛;228-229
教学中批评方法的可拓学逻辑研究 聂文海;230-231
如何加强经济管理类本科专业低年级学生应用能力的培养——以海南大学为例 丁皓;宗薇薇;232-233
《互换性与测量技术》课程工程应用能力形成机制研究 杨发展;王玉玲;刘琨明;杨勇;234-235
后现代“立场”的课程观——多尔《后现代课程观》之思 王斌忠;郎燕;236-237
试论当代高校大学生意识形态的培养 朱艳;238-239
中学图书馆课外阅读推广服务策略与建议 陈月华;240-241
利用现代信息技术 优化中学语文教学 张庆军;242-243
小学生自主评改作文的新尝试 赵艳侠;244-245
动手·动脑·动心——浅谈幼儿园大班科学小实验的开展 蓝春玉;246-247
师幼互动质量观念对师幼互动质量的影响 高孝品;王园;方莹;248-249
职业教育
军事职业教育在线课程建设考量 敖永红;雍成纲;柯水洲;何星霖;250-251
给高职高专学生的一封信 叶佶;王媛;吴丕业;252-253
不同专业中职生源与普高生源的学习状况比较研究 岳鹍;贾悦欣;刘远;254-256
高职教育中“做中学、做中教”方法探索 杨映玲;257-258
提高高职课堂效益的方法与案例 阎汉生;肖正涛;259-260
深化校企合作,双元主体育人模式研究——以眉山职业技术学院机电一体化技术专业为例 周家领;261-263
现代教育技术对高职教学模式的影响 胡慧兰;264-265
实验平台
数学实验课程研究型教学探索 韩乐;高丽;张智斌;高文华;266-267
创新型研究生实验教学模式的研究 左欣;郑尚;于化龙;高尚;徐丹;268-269
高等农业院校仪器分析实验课教学模式探索 李亮亮;吴正超;臧健;陈彬;270-271
调味品工艺学实验教学改革与探索 冯志彬;陈国忠;刘进杰;邹宁;272-273
临床检验操作流程在《临床免疫学检验》实验教学中的应用研究 刘宏鹏;李元;徐文锦;274-275
电化学实验教学中极化曲线的测量与应用 杨余芳;276-278
绿色化学理念在无机及分析化学实验课程中的应用 王玉新;贾明翰;279-280
