2014年11月47期
发布时间:2015-07-03 15:59 来源:未知 点击:
特别关注
小学校本教研动态循环模式的研究与实践……………………………………………彭文辉1-3
教学研究——在评价中趋向完美…………………………………………………………王强3-5
优化特色项目 打造学校品牌…………………………………………………………张忠一5-7
科学管理
规范学校学生管理 加强学生自主管理………………………………………………计军军7-8
让职校教育重振风采………………………………………………………………欧阳利中8-10
良好的班级管理——高效课堂的催化剂……………………………………………孙玲10-11
浅谈藏区中小学班级管理的重点…………………………………………………巴桑志玛11-12
浅谈如何在保育工作中实施“三化”管理……………………………………………王兰13-14
教师建设
树高尚师德 促师生成长——新形势下构建高尚师德之我见……………………黄东海14-16
初中语文教师教学能力现状调查与提高策略……………………………董萍萍;王潇然16-17
抓住“最近发展区”组织以教师为主体的培训……………………………………杨春芳17-18
突出“四讲”提升学校教师的凝聚力……………………………………………沈德海19-20
基于微课程模式下教师培训策略的探索……………………………………………游学英21-22
如何提高物理教师的实验素养…………………………………………………………孙明22-24
以师德建设为魂 提高教师队伍素质……………………………………………崔建军24-25
浅谈教师校本培训管理……………………………………………………………马平英25-27
创新背景下教师能力与教学个性的思考……………………………………………毕宏声27-28
思想政治
提高第三维目标的有效性——关于高中政治学科德育的反思………………………陈菲28-29
浅谈农村小学语文课堂德育的渗透……………………………………………………孙军30-31
谈在阅读教学中德育渗透教育的“七途径” ………………………………………林端惠31-32
浅析幼儿德育教育……………………………………………………………………丁亚琼33-34
学生教育
一名特教工作者对“爱”的解读………………………………………………………郑方35-36
随风潜入夜 润物细无声
——在中职语文教学中渗透心理健康教育的探索…………………………………张冬梅36-37
中职教育更需渗透隐性教育…………………………………………………………洪淑惠38-39
在解决问题教学中培养低年级学生的反思能力……………………………………陈捷玲39-40
没有教不好的学生
——从教师教育思想的转变谈谈“用心干事” …………………………………吴跃梅41-42
如何让低年级孩子在“读数学”中提高解决问题的能力…………………………张佳华42-43
利用语文教材资源 培养学生人文关怀意识…………………………………李珣;刘远清44-45
小学音乐课堂中音舞结合教学的研究………………………………………………黄敏青45-46
用爱心沟通 以方法助力……………………………………………………………朱文辉47-48
“说”出你的风采——浅谈小学英语口语交际能力培养策略………………………王静48-50
关于聋哑学校职业教育的分析………………………………………………………张玉玲50-51
有效应用团体心理辅导 切实提高学生品德修养…………………………………张红梅51-52
专题研讨
“新课改下高中有效集体备课模式的研究”中期研究报告……………………叶承伟53-54
北京高校无纸办公现状调查……………………………………………岳慧;周玥;苏永乔54-56
主线牵引 首尾呼应——《盐类水解》教学案例…………………………………樊茹56-58
高三二轮复习专题《恒成立与存在性问题的解题策略》教学设计………………郝松宝58-60
推进村民自治 促进新农村建设………………………………………………………郝伟60-61
多彩的活动撑起评价的天空
——“小学英语评价内容与方式探索”实验报告…………………………李志华;张青玲61-63
教改创新
阅读教学中如何培养学生创新思维能力……………………………………………高玉辉63-65
探讨中职计算机教学中创新理念的应用………………………………………………刘颜65-66
农村中学家校合作方式创新的实践研究…………………………………安殿洪;赵银成67-68
新课改背景下高中政治课程的有效改革……………………………………………方向赟68-69
浅析文史类学科创新性教育的改革发展……………………………………………尉桂兰70-71
小学数学教育中创新能力的培养………………………………………………………吕敏71-72
探索与实践
翻转课堂理念优化中职数控课堂教学结构的探析………………………黄振沛;吴陈燕73-74
优化教学设计打造高效会计课堂实践与探索…………………………………郭绍莉74-75+66
主题教学在特殊儿童教学中的实践…………………………………………………黄建芳76-77
解题反思教学 提高课堂效率——初中数学高效课堂实践探究…………郑桂玲;张秋芳77-78
浅谈数学教学中的实践活动………………………………………………………张爱萍79-80
高中化学有效教学的实现策略与实践探索…………………………………………孙永权80-81
在综合实践活动中提升学生素养……………………………………………………孙鹏举82-83
教法研究
“小先生制”在中学历史课堂教学中的应用研究——以切块拼接法为例………杨红梅83-85
高中化学课堂师生有效对话策略研究………………………………………………林智虹85-87
ARCS理论在高中数学程序设计教学中的应用……………………………………林晓勋87-89
因材施教 攻心为上——中学体育教育的途径分析………………………………刘守国89-90
课堂提问存在的问题及对策的研究…………………………………………吴能平;李军90-92
浅谈在新课改下如何提高初中数学课堂教学质量………………………………李信任92-93
浅谈素质教育下的小学数学教学…………………………………………………涂春绸93-94
如何提高农村中学英语课堂教学的有效性………………………………………燕秀云95-96
浅谈小学数学教学中的“五化” …………………………………………………欧阳力奖96-97
语文课堂中教师的“有所为”、“有所不为” …………………………………叶亚凉97-98
初中英语语法教学中的问题及对策…………………………………………………高峰99-100
浅谈如何教小学英语单词与牢记法………………………………………晓霞;包秀平100-101
论高中英语课堂中的智慧教学…………………………………………………王莉莉101-102
思品课注重“导行”教学的尝试…………………………………………………沈连辉103-104
新形势下的高三政治教学浅议……………………………………………………陈向阳104-105
农村初中英语口语有效教学策略分析……………………………………………陈家仁106-107
小学英语语法教学之我见
——例谈冀教版小学英语教材中的语法教学………………………………李秋丽107-108+105
浅谈中学英语教学中的语法教学………………………………………杨玲玲;陈建平109-110
今天,我们怎样教音标……………………………………………………………裴立群110-111
浅谈普通铣床实习教学……………………………………………………………高俊宇112-113
浅谈数学课堂上对学生语言培养的方法…………………………………………陈梅凤113-114
灵活运用冀教版小学英语教材——教授“活”的小学英语……………………杜丽丽114-115
试谈小学数学思想方法培养的几种有效途径……………………………………周汉民116-117
家常便饭也需精心准备——谈提高数学“常态课”教学的有效性………………林山蓉117-118
教师观点
转变教育教学观念提高中职生学习语文的积极性…………………………徐俊雄118-119+111
从活动课中构建应用数学意识………………………………………古力娜尔·毛力提120-121
儿童问题行为的深层原因与应对方式……………………………………………唐丽霞121-122
浅谈在科学教学中如何培养学生的能力………………………………………王玉宝122-123
少儿舞蹈中的表情训练之我见…………………………………………………邱健萍124-125
PBL教学思考:历史的“求真”与解释的“开放” …………………………………沈素英125-127
小学语文教学过程中生本理念的运用……………………………………………张艳霞127-128
湖南高中语文选修课教学指瑕……………………………………………………蒋交林128-129
浅谈钢琴演奏完整性的教学体会…………………………………………………方木德130-131
戏剧教学不容忽视…………………………………………………………………路德斌131-132
论教学艺术美………………………………………………………………………张佳峰132-134
中职卫校校园文化建设的现状及发展思索…………………………………………袁征134-135
冀教版英语教材浅析………………………………………………………………李艳荣135-136
浅谈从小培养学生的良好学习习惯……………………………………………魏铜海137-138
关于中国近现代史教学的一些浅见……………………………………………刘建园138-139
冀教版小学英语六年级教材分析及建议…………………………………………许淑媛139-141
浅谈中学英语教学形成性评价中教师的角色………………………………………徐鑫141-142
关注学生 关注教材
——谈谈对人教版一年级数学教材内容的安排的看法…………………………陈细英142-143
且歌且行 不断成长——教学《詹天佑》有感……………………………………赵红艳144-145
数学学习中的情绪调节……………………………………………………………吴永平145-146
在童话中学习——谈童话带给儿童的情感和认知………………………………张宁璐146-148
例谈story time板块教学中课程资源的有效利用………………………………徐静桃148-149
浅议微课…………………………………………………………………徐小波;陈金女149-150
浅谈农村小学数学课堂教学状况及应对策略……………………………………黄添福151-152
浅谈数学课堂学生学习评价的优化……………………………………………黄平平152-153
创设认知冲突 培养应用意识——浅谈情境教学的作用………………………黄俊泽153-155
实验平台
善用化学实验培养中学生科学素养的几个实例…………………………………宋洁155-156
浅谈基础化学实验教学……………………………………………………………李振乾156-157
小学科学实验教学的有效性研究与探索…………………………………………张连杰157-159
民主教学
合作原则在初中英语课堂教师评价言语行为中的应用………………龚卓如;俞嘉颖159-160
探析激发学生英语学习热情的有效途径……………………………………………许颖160-162
修剪个性之花——浅谈初中生个性的引导和塑造………………………………倪文君162-164
初中化学探究教学的情感教育例探………………………………………………杨义良164-166
语文教学中探究式学习方式的运用………………………………………………李喜文166-167
在构建自主高效课堂模式的过程中教师需注意的问题及思考…………………陈兴阳167-168
小学语文教学中学生主体地位的运用………………………………………………杜潇169-170
探究式教学与学生思维能力培养……………………………………………………李丽170-171
激发学生学习兴趣的生物教学案例分析………………………………………邓圣华171-172
体育教学中自主、合作、探究方法的运用………………………………………董凤娟173-174
浅谈提高课堂效率营造放松氛围…………………………………………………林镇川174-175
论小学数学教学生活化的实施策略………………………………………………刘昌泰175-176
和谐课堂气氛利于提高授课效率…………………………………………………多东生177-178
小学数学课上学生如何有效地参与………………………………………………许木辉178-179
活化课堂 快乐识字………………………………………………………………石爱华179-180
浅谈小学英语快乐教学……………………………………………………………秦金霞181-182
浅谈新课改条件下如何培养学生自主学习………………………………………吴成兵182-183
如何搭建课堂教学交流平台………………………………………………………徐翠凤183-184
如何让数学课堂充满活力——以《有余数的除法》教学为例……………………李少宝185-186
突出学生主体地位 增强学生参与意识
——把获取知识过程让位于学生…………………………………………………杨少煌186-187
创造快乐高效的小学语文课堂的途径……………………………………………黄宏葵187-188
“小组合作学习”的实践与思考……………………………………………………潘华189-190
读懂教材 巧妙构思 高效课堂………………………………………………………方航190-191
巧用动手操作 让课堂和谐高效…………………………………………………吴晓蓉192-193
阅读与写作
曲终人不见 江上数峰青——音乐欣赏与作文教学探微…………………………曹洁193-195
高中英语阅读课堂教学的现状分析与教学建议…………………………………朱俊丰195-196
提高学生应战中考阅读理解能力的策略探究……………………………………张丽芝196-198
小学语文阅读教学目标确定的重要性与科学性…………………………………李培莲198-200
课前预习 开启初中英语阅读课高效之门………………………………………朱梅方200-202
如何开展小学语文课外阅读………………………………………………………闫六合202-203
阅读教学应坚持以读为本…………………………………………………………郑瑞卿203-205
培养小学生在英语阅读中思考的能力——教授冀教版教材阅读课有感………张琳亚205-206
谈小学习作教学的“四举措” ……………………………………………………简明辉206-207
试论小学生语文阅读能力的培养…………………………………………………张才周208-209
阅读教学中培养学生语感三法谈…………………………………………………蔡雪英209-210
给作文捎去一片美丽——谈习作教学策略………………………………………胡烈伟210-212
信息技术
信息技术与小学中高年级语文教学内容有效融合初探……………………………江中212-213
物联网工程专业校企协同人才培养机制探讨……………………杨荣根;徐楠;于继明214-215
例谈现代教育技术应用于地理教学的现状………………………………………尤金洁215-217
如何让信息技术有效渗透于体育课堂教学………………………………………李常军217-218
基于多媒体条件下《电子技术基础》教学方法的研究…………………………肖耀明218-220
多媒体在数学课堂中的有效运用…………………………………………………赖桂东220-221
教学技术
多种游戏途径提高版画教学活动的有效性…………………………………………张微221-223
幼儿园教育与安全工作探析…………………………………………………………杨婕223-224
小提问 大智慧——浅谈幼儿数学活动中提问的设计与组织……………蓝春玉224-225+150
不同教学模式在骨伤科教学中的应用和探索……………李德魁;张继昌;孙旗;王建军226-227
浅谈小班玩色活动中的教学策略…………………………………………………施春霞227-229
刍议幼儿感恩行为的培养…………………………………………………………王秋萸229-230
版画 我们一起玩…………………………………………………………………王建平230-231
浅谈游戏对幼儿能力的提升………………………………………………………唐丽美232-233
浅析幼儿园晨间体锻中的互动式早操活动…………………………………………徐兰233-234
小区域大学问………………………………………………………………………韩永媛234-235
幼儿园3～6岁幼儿情绪理解与心理发展特点探析……………………………陆美红236-237
根据当前高职发展趋势 推进高职英语课改革…………………………………史维维237-238
重视早期阅读 让孩子心灵飞翔…………………………………………………何淑娟238-240
幼儿园应促进幼儿良好习惯的养成………………………………………………罗锡婷240-241
让“开放日”成为家园互动的有效平台………………………………………林永红241-242
小班幼儿的礼貌教育探索………………………………………………………徐梦薇243-244
节约从幼儿开始………………………………………………………………………郁颖244-245
让民俗美术走近幼儿………………………………………………………………吴世星245-247
《工程测量》课程信息化教学实践研究……………………………………陈向阳;许茜247-248
用画笔描绘出想象的翅膀——学用《指南》在绘画教学中培养幼儿想象力……王馨婉248-249
师幼互动中的教师情绪研究………………………………………………………潘慧娟250-251
奇妙的手指——浅谈手指游戏在常规活动中的渗透和应用……………………陆叶琴251-252
例谈游戏优化绘画活动的五大教学策略…………………………………………林华帧252-253
浅析幼儿园3～6岁幼儿亲子游戏的开展………………………………………沈子君254-255
农村园幼儿泥工审美心理的发展与实践研究……………………………………洪雪英255-256
心随板动 智随板生 思随板飞
——互动式电子白板让幼儿园教学活动“活”起来…………………………………张晴256-258
学法指导
常用直线与圆锥曲线解题方法简介……………………………………………林丽平258-259
数形结合法求函数最值策略……………………………………………吴水成;陈国华260-261
小学低年级朗读指导策略………………………………………………………游丽清261-263
运用假设法巧解遗传推断题………………………………………………………高亚红263-264
突破诗眼让古诗教学灵动起来……………………………………………………危劲松265-266
让学生在“体悟”中学习………………………………………………………林武胜266-267
孤立二质点系统的动力学方程及其应用…………………………………………代光亮267-268
浅谈新课标下学生数学学习方式转变的途径…………………………………王丽伟269-270
化归法解决含参数不等式的恒成立问题…………………………………………王加生270-271
四篇乐章齐协奏 活动经验勤积累
——以《长方体的认识》为例,尝试小学生数学基本活动经验的积累……卢秀珍271-272+249
为小学数学应用题开“诊断”之方…………………………………………………刘闽燕273-274
语文教学中标点符号的指导………………………………………………………庄春福274-275
化归思想在小学计算教学中的渗透………………………………………………黄慧芳276-277
巧用“数形结合” 解决数学问题…………………………………………………张秋华277-278
新入职青年教师担任班主任工作实践与思考……………姜瑛;王祎;汪强;李培培278-279+275
以学生为主体 搞好实验教学………………………………………古丽努尔·努尔沙帕280-281
浅谈中职机械设计制造专业教学中校企合作…………………………………高亮281-282+231
如何构建高中生物课堂自主学习模式……………………………………………刘中标283-284
小学校本教研动态循环模式的研究与实践……………………………………………彭文辉1-3
教学研究——在评价中趋向完美…………………………………………………………王强3-5
优化特色项目 打造学校品牌…………………………………………………………张忠一5-7
科学管理
规范学校学生管理 加强学生自主管理………………………………………………计军军7-8
让职校教育重振风采………………………………………………………………欧阳利中8-10
良好的班级管理——高效课堂的催化剂……………………………………………孙玲10-11
浅谈藏区中小学班级管理的重点…………………………………………………巴桑志玛11-12
浅谈如何在保育工作中实施“三化”管理……………………………………………王兰13-14
教师建设
树高尚师德 促师生成长——新形势下构建高尚师德之我见……………………黄东海14-16
初中语文教师教学能力现状调查与提高策略……………………………董萍萍;王潇然16-17
抓住“最近发展区”组织以教师为主体的培训……………………………………杨春芳17-18
突出“四讲”提升学校教师的凝聚力……………………………………………沈德海19-20
基于微课程模式下教师培训策略的探索……………………………………………游学英21-22
如何提高物理教师的实验素养…………………………………………………………孙明22-24
以师德建设为魂 提高教师队伍素质……………………………………………崔建军24-25
浅谈教师校本培训管理……………………………………………………………马平英25-27
创新背景下教师能力与教学个性的思考……………………………………………毕宏声27-28
思想政治
提高第三维目标的有效性——关于高中政治学科德育的反思………………………陈菲28-29
浅谈农村小学语文课堂德育的渗透……………………………………………………孙军30-31
谈在阅读教学中德育渗透教育的“七途径” ………………………………………林端惠31-32
浅析幼儿德育教育……………………………………………………………………丁亚琼33-34
学生教育
一名特教工作者对“爱”的解读………………………………………………………郑方35-36
随风潜入夜 润物细无声
——在中职语文教学中渗透心理健康教育的探索…………………………………张冬梅36-37
中职教育更需渗透隐性教育…………………………………………………………洪淑惠38-39
在解决问题教学中培养低年级学生的反思能力……………………………………陈捷玲39-40
没有教不好的学生
——从教师教育思想的转变谈谈“用心干事” …………………………………吴跃梅41-42
如何让低年级孩子在“读数学”中提高解决问题的能力…………………………张佳华42-43
利用语文教材资源 培养学生人文关怀意识…………………………………李珣;刘远清44-45
小学音乐课堂中音舞结合教学的研究………………………………………………黄敏青45-46
用爱心沟通 以方法助力……………………………………………………………朱文辉47-48
“说”出你的风采——浅谈小学英语口语交际能力培养策略………………………王静48-50
关于聋哑学校职业教育的分析………………………………………………………张玉玲50-51
有效应用团体心理辅导 切实提高学生品德修养…………………………………张红梅51-52
专题研讨
“新课改下高中有效集体备课模式的研究”中期研究报告……………………叶承伟53-54
北京高校无纸办公现状调查……………………………………………岳慧;周玥;苏永乔54-56
主线牵引 首尾呼应——《盐类水解》教学案例…………………………………樊茹56-58
高三二轮复习专题《恒成立与存在性问题的解题策略》教学设计………………郝松宝58-60
推进村民自治 促进新农村建设………………………………………………………郝伟60-61
多彩的活动撑起评价的天空
——“小学英语评价内容与方式探索”实验报告…………………………李志华;张青玲61-63
教改创新
阅读教学中如何培养学生创新思维能力……………………………………………高玉辉63-65
探讨中职计算机教学中创新理念的应用………………………………………………刘颜65-66
农村中学家校合作方式创新的实践研究…………………………………安殿洪;赵银成67-68
新课改背景下高中政治课程的有效改革……………………………………………方向赟68-69
浅析文史类学科创新性教育的改革发展……………………………………………尉桂兰70-71
小学数学教育中创新能力的培养………………………………………………………吕敏71-72
探索与实践
翻转课堂理念优化中职数控课堂教学结构的探析………………………黄振沛;吴陈燕73-74
优化教学设计打造高效会计课堂实践与探索…………………………………郭绍莉74-75+66
主题教学在特殊儿童教学中的实践…………………………………………………黄建芳76-77
解题反思教学 提高课堂效率——初中数学高效课堂实践探究…………郑桂玲;张秋芳77-78
浅谈数学教学中的实践活动………………………………………………………张爱萍79-80
高中化学有效教学的实现策略与实践探索…………………………………………孙永权80-81
在综合实践活动中提升学生素养……………………………………………………孙鹏举82-83
教法研究
“小先生制”在中学历史课堂教学中的应用研究——以切块拼接法为例………杨红梅83-85
高中化学课堂师生有效对话策略研究………………………………………………林智虹85-87
ARCS理论在高中数学程序设计教学中的应用……………………………………林晓勋87-89
因材施教 攻心为上——中学体育教育的途径分析………………………………刘守国89-90
课堂提问存在的问题及对策的研究…………………………………………吴能平;李军90-92
浅谈在新课改下如何提高初中数学课堂教学质量………………………………李信任92-93
浅谈素质教育下的小学数学教学…………………………………………………涂春绸93-94
如何提高农村中学英语课堂教学的有效性………………………………………燕秀云95-96
浅谈小学数学教学中的“五化” …………………………………………………欧阳力奖96-97
语文课堂中教师的“有所为”、“有所不为” …………………………………叶亚凉97-98
初中英语语法教学中的问题及对策…………………………………………………高峰99-100
浅谈如何教小学英语单词与牢记法………………………………………晓霞;包秀平100-101
论高中英语课堂中的智慧教学…………………………………………………王莉莉101-102
思品课注重“导行”教学的尝试…………………………………………………沈连辉103-104
新形势下的高三政治教学浅议……………………………………………………陈向阳104-105
农村初中英语口语有效教学策略分析……………………………………………陈家仁106-107
小学英语语法教学之我见
——例谈冀教版小学英语教材中的语法教学………………………………李秋丽107-108+105
浅谈中学英语教学中的语法教学………………………………………杨玲玲;陈建平109-110
今天,我们怎样教音标……………………………………………………………裴立群110-111
浅谈普通铣床实习教学……………………………………………………………高俊宇112-113
浅谈数学课堂上对学生语言培养的方法…………………………………………陈梅凤113-114
灵活运用冀教版小学英语教材——教授“活”的小学英语……………………杜丽丽114-115
试谈小学数学思想方法培养的几种有效途径……………………………………周汉民116-117
家常便饭也需精心准备——谈提高数学“常态课”教学的有效性………………林山蓉117-118
教师观点
转变教育教学观念提高中职生学习语文的积极性…………………………徐俊雄118-119+111
从活动课中构建应用数学意识………………………………………古力娜尔·毛力提120-121
儿童问题行为的深层原因与应对方式……………………………………………唐丽霞121-122
浅谈在科学教学中如何培养学生的能力………………………………………王玉宝122-123
少儿舞蹈中的表情训练之我见…………………………………………………邱健萍124-125
PBL教学思考:历史的“求真”与解释的“开放” …………………………………沈素英125-127
小学语文教学过程中生本理念的运用……………………………………………张艳霞127-128
湖南高中语文选修课教学指瑕……………………………………………………蒋交林128-129
浅谈钢琴演奏完整性的教学体会…………………………………………………方木德130-131
戏剧教学不容忽视…………………………………………………………………路德斌131-132
论教学艺术美………………………………………………………………………张佳峰132-134
中职卫校校园文化建设的现状及发展思索…………………………………………袁征134-135
冀教版英语教材浅析………………………………………………………………李艳荣135-136
浅谈从小培养学生的良好学习习惯……………………………………………魏铜海137-138
关于中国近现代史教学的一些浅见……………………………………………刘建园138-139
冀教版小学英语六年级教材分析及建议…………………………………………许淑媛139-141
浅谈中学英语教学形成性评价中教师的角色………………………………………徐鑫141-142
关注学生 关注教材
——谈谈对人教版一年级数学教材内容的安排的看法…………………………陈细英142-143
且歌且行 不断成长——教学《詹天佑》有感……………………………………赵红艳144-145
数学学习中的情绪调节……………………………………………………………吴永平145-146
在童话中学习——谈童话带给儿童的情感和认知………………………………张宁璐146-148
例谈story time板块教学中课程资源的有效利用………………………………徐静桃148-149
浅议微课…………………………………………………………………徐小波;陈金女149-150
浅谈农村小学数学课堂教学状况及应对策略……………………………………黄添福151-152
浅谈数学课堂学生学习评价的优化……………………………………………黄平平152-153
创设认知冲突 培养应用意识——浅谈情境教学的作用………………………黄俊泽153-155
实验平台
善用化学实验培养中学生科学素养的几个实例…………………………………宋洁155-156
浅谈基础化学实验教学……………………………………………………………李振乾156-157
小学科学实验教学的有效性研究与探索…………………………………………张连杰157-159
民主教学
合作原则在初中英语课堂教师评价言语行为中的应用………………龚卓如;俞嘉颖159-160
探析激发学生英语学习热情的有效途径……………………………………………许颖160-162
修剪个性之花——浅谈初中生个性的引导和塑造………………………………倪文君162-164
初中化学探究教学的情感教育例探………………………………………………杨义良164-166
语文教学中探究式学习方式的运用………………………………………………李喜文166-167
在构建自主高效课堂模式的过程中教师需注意的问题及思考…………………陈兴阳167-168
小学语文教学中学生主体地位的运用………………………………………………杜潇169-170
探究式教学与学生思维能力培养……………………………………………………李丽170-171
激发学生学习兴趣的生物教学案例分析………………………………………邓圣华171-172
体育教学中自主、合作、探究方法的运用………………………………………董凤娟173-174
浅谈提高课堂效率营造放松氛围…………………………………………………林镇川174-175
论小学数学教学生活化的实施策略………………………………………………刘昌泰175-176
和谐课堂气氛利于提高授课效率…………………………………………………多东生177-178
小学数学课上学生如何有效地参与………………………………………………许木辉178-179
活化课堂 快乐识字………………………………………………………………石爱华179-180
浅谈小学英语快乐教学……………………………………………………………秦金霞181-182
浅谈新课改条件下如何培养学生自主学习………………………………………吴成兵182-183
如何搭建课堂教学交流平台………………………………………………………徐翠凤183-184
如何让数学课堂充满活力——以《有余数的除法》教学为例……………………李少宝185-186
突出学生主体地位 增强学生参与意识
——把获取知识过程让位于学生…………………………………………………杨少煌186-187
创造快乐高效的小学语文课堂的途径……………………………………………黄宏葵187-188
“小组合作学习”的实践与思考……………………………………………………潘华189-190
读懂教材 巧妙构思 高效课堂………………………………………………………方航190-191
巧用动手操作 让课堂和谐高效…………………………………………………吴晓蓉192-193
阅读与写作
曲终人不见 江上数峰青——音乐欣赏与作文教学探微…………………………曹洁193-195
高中英语阅读课堂教学的现状分析与教学建议…………………………………朱俊丰195-196
提高学生应战中考阅读理解能力的策略探究……………………………………张丽芝196-198
小学语文阅读教学目标确定的重要性与科学性…………………………………李培莲198-200
课前预习 开启初中英语阅读课高效之门………………………………………朱梅方200-202
如何开展小学语文课外阅读………………………………………………………闫六合202-203
阅读教学应坚持以读为本…………………………………………………………郑瑞卿203-205
培养小学生在英语阅读中思考的能力——教授冀教版教材阅读课有感………张琳亚205-206
谈小学习作教学的“四举措” ……………………………………………………简明辉206-207
试论小学生语文阅读能力的培养…………………………………………………张才周208-209
阅读教学中培养学生语感三法谈…………………………………………………蔡雪英209-210
给作文捎去一片美丽——谈习作教学策略………………………………………胡烈伟210-212
信息技术
信息技术与小学中高年级语文教学内容有效融合初探……………………………江中212-213
物联网工程专业校企协同人才培养机制探讨……………………杨荣根;徐楠;于继明214-215
例谈现代教育技术应用于地理教学的现状………………………………………尤金洁215-217
如何让信息技术有效渗透于体育课堂教学………………………………………李常军217-218
基于多媒体条件下《电子技术基础》教学方法的研究…………………………肖耀明218-220
多媒体在数学课堂中的有效运用…………………………………………………赖桂东220-221
教学技术
多种游戏途径提高版画教学活动的有效性…………………………………………张微221-223
幼儿园教育与安全工作探析…………………………………………………………杨婕223-224
小提问 大智慧——浅谈幼儿数学活动中提问的设计与组织……………蓝春玉224-225+150
不同教学模式在骨伤科教学中的应用和探索……………李德魁;张继昌;孙旗;王建军226-227
浅谈小班玩色活动中的教学策略…………………………………………………施春霞227-229
刍议幼儿感恩行为的培养…………………………………………………………王秋萸229-230
版画 我们一起玩…………………………………………………………………王建平230-231
浅谈游戏对幼儿能力的提升………………………………………………………唐丽美232-233
浅析幼儿园晨间体锻中的互动式早操活动…………………………………………徐兰233-234
小区域大学问………………………………………………………………………韩永媛234-235
幼儿园3～6岁幼儿情绪理解与心理发展特点探析……………………………陆美红236-237
根据当前高职发展趋势 推进高职英语课改革…………………………………史维维237-238
重视早期阅读 让孩子心灵飞翔…………………………………………………何淑娟238-240
幼儿园应促进幼儿良好习惯的养成………………………………………………罗锡婷240-241
让“开放日”成为家园互动的有效平台………………………………………林永红241-242
小班幼儿的礼貌教育探索………………………………………………………徐梦薇243-244
节约从幼儿开始………………………………………………………………………郁颖244-245
让民俗美术走近幼儿………………………………………………………………吴世星245-247
《工程测量》课程信息化教学实践研究……………………………………陈向阳;许茜247-248
用画笔描绘出想象的翅膀——学用《指南》在绘画教学中培养幼儿想象力……王馨婉248-249
师幼互动中的教师情绪研究………………………………………………………潘慧娟250-251
奇妙的手指——浅谈手指游戏在常规活动中的渗透和应用……………………陆叶琴251-252
例谈游戏优化绘画活动的五大教学策略…………………………………………林华帧252-253
浅析幼儿园3～6岁幼儿亲子游戏的开展………………………………………沈子君254-255
农村园幼儿泥工审美心理的发展与实践研究……………………………………洪雪英255-256
心随板动 智随板生 思随板飞
——互动式电子白板让幼儿园教学活动“活”起来…………………………………张晴256-258
学法指导
常用直线与圆锥曲线解题方法简介……………………………………………林丽平258-259
数形结合法求函数最值策略……………………………………………吴水成;陈国华260-261
小学低年级朗读指导策略………………………………………………………游丽清261-263
运用假设法巧解遗传推断题………………………………………………………高亚红263-264
突破诗眼让古诗教学灵动起来……………………………………………………危劲松265-266
让学生在“体悟”中学习………………………………………………………林武胜266-267
孤立二质点系统的动力学方程及其应用…………………………………………代光亮267-268
浅谈新课标下学生数学学习方式转变的途径…………………………………王丽伟269-270
化归法解决含参数不等式的恒成立问题…………………………………………王加生270-271
四篇乐章齐协奏 活动经验勤积累
——以《长方体的认识》为例,尝试小学生数学基本活动经验的积累……卢秀珍271-272+249
为小学数学应用题开“诊断”之方…………………………………………………刘闽燕273-274
语文教学中标点符号的指导………………………………………………………庄春福274-275
化归思想在小学计算教学中的渗透………………………………………………黄慧芳276-277
巧用“数形结合” 解决数学问题…………………………………………………张秋华277-278
新入职青年教师担任班主任工作实践与思考……………姜瑛;王祎;汪强;李培培278-279+275
以学生为主体 搞好实验教学………………………………………古丽努尔·努尔沙帕280-281
浅谈中职机械设计制造专业教学中校企合作…………………………………高亮281-282+231
如何构建高中生物课堂自主学习模式……………………………………………刘中标283-284
